班幹工作總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編整理的班幹工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班幹工作總結1

時間如白駒過隙般匆匆,還未來得及回首,東方的太陽已冉冉升起告訴我説:今天已是最後一天,這一學期所有的學習和工作都已在今晨同學們絡繹不絕回家的身影裏告終。

開學初決定競選班團支書，一是因為想以此機會鍛鍊自己，二是因為我覺得會計班是個不錯的集體，我想為她做事為她效勞，就像開學時説的：是你們每一個人給了我信心！幸運的是你們給了我這個機會。

首先要感謝所有支持我工作的同學，有了你們的理解和幫忙，我才能夠在這一學期順利完成工作。

以下是我對這一學期工作的總結。

剛開始那會兒，最重要的是要儘快瞭解每一個同學，熟悉團支書這個工作，掌握需要幫助的同學的情況，於是向原班長原團支書請教了一些工作中應該注意的問題和細節以免在今後的工作中發生不必要的錯誤。

每天晚上發跑操卡或傳達通知的過程雖然有點瑣碎，但這是與大家交流的好機會，也正在這些感覺習慣已成自然的小任務，讓我和大家有了越來越多的交流.越來越靠近的熟悉。無論是小班裏還是教育班的活動，都漸漸拿捏的住。

3.6，組織班裏女生參加七教與二教.04七教的植樹節活動，在學校東南角動手挖土.扛樹.澆水，種上一棵棵綠色希望之樹。

3.25，組織同學參加教育班活動——爬紫金山，同學們都很踴躍，差點沒成我們小班的春遊。

3.26，第一次開主題班會——文明校園行。

3.27，學習小組開始報名。

4.4，組織普通話測試的報名工作。

4月，號召大家積極參加院舉辦的藝術節活動完善報名工作。

9到13周,院進行期中教學檢查,我們盡力完善工作使大多數同學在此過程中自覺為自己負責,當然絕大多是同學一直都是很自覺的。

4.21，經班委會討論，研究幾個關學習的問題組成一份調查問卷，請每一位同學填寫以清楚瞭解近來大家的學習情況，並一起討論解決的辦法。

4.23，第二次主題班會召開——在問題中共同學習，並請來會計學老師為我們介紹有關專業方面的知識和應注意的問題，讓我們受益匪淺。

4.22，組織參加敬老院之行的同學一起到敬老院為老人服務。

5.9，為母親節準備，以海報形式倡議大家為辛苦的母親送上一聲問候。

5月，協助教育班團總支參加院團委的黨團知識競賽；協助教育班學生會搞好女生節“把握青春”美容美髮講座。

6月，協助教育班學生會搞好女生節“05之星青春亮麗形象大使”決賽，也是教育班期末考前最後一個大型活動。

接下來大家都為期末考緊鑼密鼓的準備着，每個人都很忙碌.認真的複習，因為都想一學期之後有所收穫。

在某場考試中，我們班出現的四位同學的作bi行為，主任在開年級大會時點名批評了，我感到很意外也置問是否是自己工作沒有到位，無論如何希望經過這次經歷他們不會再“犯傻”，因為這根本不值得，一旦被處分，就是一輩子的陰影，也希望其他同學引以為戒，大學裏不會像高中時學校把其他不良行為作風一一強調並抓典型來處分，唯有作bi，是最嚴禁的高壓線，更是人格的考驗，請在考試過程中有此念頭的同學及時遏止住，只要肯付出一點點地努力，相信每個人都可以取得讓自己開心過好假期的成績。

以上就是我對這一學期以來工作的總結和一些看法，工作總有失誤和疏忽的地方，看法難免有主觀和個人的一面，今後我會在此基礎上更加完善自己的工作。

在日誌中寫到：安靜的一年淡淡的生活之後，我找到了自己的位置，就像雨後的雲彩，終會在暴雨過後清徹的天際，悠悠飄蕩，然後駐足於某個方向，心滿意足地看這個意興闌珊的世界。

一個階段的結束並不是簡簡單單地宣告着停止，且意味着另一階段的開始，在這個結束的基礎上.在這個結束的激勵中.在這個結束的鞭策下，我們每一個人都會以前一個結束為起點，在下一個階段創造出令自己.令他人更加滿意的成績和成果，為我們或平凡或精彩的大學生活增添成功的喜悦，這都是我們自己的收穫。

加油，每一位同學！

班幹工作總結2

班級情況概述：

【優點】

一、晨讀氣氛良好，背書風起雲湧;

二、學而時習之，按時複習的習慣正在形成;

三、淨化學習環境，歪風邪氣有了收斂。

【不足】

一、管理體系時有混亂;

二、給人取綽號現象死灰復燃;

三、上課不能迅速進入狀態。

【詳情細述】

一、晨讀氣氛良好，背書風起雲湧。自開學至現在，已有三週，每天同學們一到校，都能主動把作業交到作業監督員處，每一位作業監督員也能盡職盡責。讓老師高興，讓同學們放心。同學們把一來校就能交作業當作一件極其自豪的事兒。各位課代表也能在同學們交齊作業後迅速把作業交到老師的辦公室。並且及時把老師批改了的作業發放給同學們。在眾多科目中最繁重的當為語、數、外三科。龔欣、方心怡、王登峯、張玉倩、邵鏑、李翔宇，這六位同學從去年到今年的半年工作證明：他們是我們值得信賴的課代表。他們是我們大家最忠實的服務員。

作業交後，絕大多數同學一到座位上又能快速翻書朗讀，教室裏不再是一片繁忙地補抄作業景象。當班主任來到教室後，同學們又會從四面八方湧向他的周圍，又呈現一派風起雲湧地景象。背英語、背語文爭先恐後，兩條長龍在班主任面前左右排開。在背書的長龍中特別要表揚的是田軼、毛小雨兩人，想去年之時，田軼同學每每留學到天黑，毛小雨也三週磨不出一篇。看今年他們是不約而同跑在前，真個是我們的好典範。另外在英語背誦方面值得特別表揚的是周健、萬文康、李志鵬。他們有一種不服輸的精神。

二、按時複習的習慣正在形成“學而時習之”“温故而知新”，這是孔子的話，大家正在學以致用。在所有的學科中主要表現在政治、歷史、地理、生物上，每次課前大家都能安排六、七分鐘用來複習舊課。大家從去年的複習中感受到了複習的好處。這讓我深切地感受到我們七(3)班是一個熱愛學習、追求更高更遠的班級。

三、淨化學習環境，打擊歪風邪氣已見成效

第3周班主任萬老師根據1、2周出現的問題，提出了打擊歪風邪氣的號召，全班同學積極響應，在各位值日班長的管理下，歪風邪氣幾盡塵飛煙滅。那些在課間你追我趕、你吵我鬧的不良之人大大減少，良好的班風正在形成，良好的學風逐漸濃厚。

【不足】

一、管理體系時有混亂

近兩週以來，有個別值日班長及其助理在值周之時隨意更換，導致同學們交記分條時不知何處。因此我建議：如有特殊情況需要更換，一定要事先告知全體學生。

二、取綽號現象死灰復燃

給同學們的身心造成了極大的傷害，也引起了當事人的強烈不滿。取綽號的行為是一種個人素質迫切需要提高的表現，這種人在班上所幸只是那麼三兩個人，其中以a某某為主，a某某已得到班主任的嚴厲批評與教育，相信他一定會改掉這一習慣。也相信其他同學會引以為戒。

三、上課不能迅速進入狀態

雖然同學們有許多值得讚美的地方，有許多值得發揚的地方，上課不能迅速進入學習狀態的不良習慣已引起老師們的不滿。班主任也三令五申地強調過，可就是有某些人包括我們的少數幹部在內，而對鈴聲充耳不聞。這與我們七(3)班創更優班級是相違背的。

綜上所述，我們應“力爭上游做更優自己，齊心協力創更優班級”。我們七(3)班在去年半年的打拼中，在本年級中已走在年級的前列，相信在牛年我們會百尺竿頭更進一步。

班幹工作總結3

時間如白駒過隙，一年的大學生活已告一段落，大一就這樣過去了，還真有點捨不得。一年的點點滴滴，現在回想起，也是別樣的滋味在心頭。

剛進入大學，我們班實行班幹自薦制度，讓每一個有意願的人都能參與推選。我自告奮勇地走上講台，做了一番介紹後，在黑板上學習委員那個職務下面寫上了我的名字。最後，經過全班的投票表決，得到了大多數人的支持，我很榮幸的當上了我們班的學習委員。之後，我也順利地加入了學生會，就這樣，我的大學生活在這裏起航了。

第一學期，輔導員就給了我一個任務，讓我們班負責發大一的軍訓服裝。首先，接到這個通知，我很高興，因為輔導員選擇了我們班，這是對我們班的信任。我把這件事通知了全班同學，同學們也都積極參與。通過一天的服裝發放，我感受到了班級的榮譽感和集體感，同學們也互相認識瞭解了。之後，緊接着是一系列的講座，我負責通知全班同學。有一次，我們班有一個講座，我們院的老師讓我去申請教室。首先是去領表，然後在學校各部門蓋章簽字，最後還要負責寫講座內容。這些事雖然做下來有點累，但是我很樂意，願意為班級服務。這樣既鍛鍊了我的辦事能力，也提高了我的寫作能力。第二學期，我主要負責全班同學作業的催交，收發等。有一次，為了統計全班同學的課表，不惜熬夜也要按時完成老師交給我的任務。通過這件事，讓我堅定了一個信念，不管做任何事，都要始終如一，不能半途而廢，否則，一切的努力都是白費工夫。

其實，這個學期，我也有許多不足，我自己也感到非常遺憾。我自身的學習不好，沒能幫助到同學們解決學習的疑惑。我也沒有認真的學習，所以並沒有以身作則，用自己的學習熱情去感染同學們。作為學習委員，我知道自己的能力遠遠不足，因為這份不足，我只有讓自己更努力，用一顆真誠的心去做，期望能做好一切，多為班級做貢獻。

這一年的班幹工作給我最大的體會是：很多時候不能只記得自己，要有為全班同學服務的意識，這樣，同學們會更好地支持班乾的各項工作。擔任班乾的這一年裏，讓我學到了許多東西，各方面能力都得到了提高，如溝通能力、組織能力等。擔任班幹雖然很累，但是很快樂，我很享受這種快樂的過程。“服務同學，完善自我”一直是我擔任班乾的準則，以至於我的工作能夠順利進行。

班幹工作總結4

彈指一揮間，一學期晃晃而過，在學校領導，班主任和助理班主任的正確指導下，全體同學的努力下，特別是班委和團支部學生幹部的配合下，我較好的完成了班長的本職工作，也順利完成了學院交辦的各項任務，班級制度制度也得到了進一步的完善，形成了特有的班級文化。個人也從中獲得了很多樂趣和收穫。現將本學期的工作總結如下：

思想方面

配合黨組織、學生工作部加加強對同學們的思想教育，通過班委努力，以聊天、茶談、班會等多種形式，向同學們傳達學校有關思想教育方面的知識，並向大家詳細介紹入黨的程序與入黨需要具備的條件要求，讓較多新生早早的樹立入黨的決心，並朝着黨員的標準而奮鬥。同時樹立班級文明，進行《內強素質、外塑形象、爭做文明大學生安全、文明、法治教育》、《20xx級水利水電工程專業宿舍管理規定》，制定班徽、班訓等。做到思想統一、行動一致和樹立班級觀念，為形成特有的班級文化建定了思想基礎。

學習方面

開學到現在紀律工作一直是我們的難題。上課的時候不認真聽講、竊竊私語、玩手機、看與課堂無關的書等。針對這種情況我們班委要儘自己最大的努力改變這種現象，這學期已經接近尾聲，下學期我們要把工作重點放到紀律上去，要為同學們營造一個安靜的學習環境，要努力做好班內的紀律工作；在班委與各位同學的討論下，水利水電班級班規也制定出來，並在下學期嚴格按照班規執行。

開學之初我們的學習任務比較輕鬆，加之同學們還未適應大學生活，剛開始的時候同學們的學習激情和學習效率並不高，後來經過老師和學長們的教導，增加了同學們的學習激情，提高了同學們學習興趣，是同學們的學習興趣有了大幅度的提升，晚上自主到自習室學習的同學也逐漸增多，而且在助教的提議下，形成了學習互助小組，由班委擔任組長，在競爭和互助中學習，爭取考試不掛科。我相信用不了多久同學們會適應大學的學習方式。

工作方面

按照工作計劃，九月份，利用軍訓使學生和老師相互熟悉，使新生適應大學環境，使學生在思想上建立學院和班級制度觀念，同時發覺班裏優秀人才，初步形成了班級凝聚力。十月份，確定了班委和團支部的學生幹部，組成班級領導集體，指導班委和團支部制定班級工作計劃和班級管理制度，指導同學制定人生計劃和學習計劃。十一月，監督班委、團支部和學生落實制度和計劃，同時完成與10級水利水電工程班的聯誼。十二月，指導學生進行考前複習和學期工作總結，進行考風建設主題班會，同時進行寒假工作安排。本學期，在按計劃完成各項工作的同時，積極配合班主任工作，同時配合、落實學院交付的各項工作。

生活方面

在班委工作中我們也把生活工作放為重點，比起開學初有了很大的改善，因為同學們逐漸適應了離開父母開始獨立的生活。值得稱讚的是我們在籃球比賽，拔河比賽，足球比賽中取得了很好的成績。通過了這些活動，同學們基本適應了大學的生活。由班委組成安全文明領導小組不定期的對宿舍進行檢查，發現問題及時整改，杜絕了在宿舍使用大功率電器，抽煙，酗酒等不良行為。

存在的問題

在本學期裏，雖然大家取得很多成就，例如：拔河比賽冠軍、足球賽冠軍。班裏沒有出現過違規違紀事件，但是班級仍然存在很多不足之處，具體如下：

到多數同學週六請假後不能按時銷假。

上課仍然還有遲到、早退、玩手機、説話等現象。

面臨考試同學們還沒有做到全面複習。

改進措施：

對同學們週六週日請假後不消極的問題，經過班主任與班委討論下決定週六請假的同學如果不按時銷假按曠課處理。

對上課遲到、早退、玩手機、説話等現象班委應該嚴厲禁止，特別是對發現幾次的同學，將會嚴格按照班級管理制度進行扣分，然後由班委記錄，在每學期末給予通報批評。

面臨考試，首先要讓同學們明白考試掛科的後果，由班委帶頭，組織班裏同學進行全面複習。

班幹工作總結5

光陰似箭、日月如梭，轉眼之間，五年級第一學期結束了，作為班長，我的工作是協助班主任工作，統籌並協調各班委管理好班級日常事務，和老師、班委共同努力，創建優良的班風學風。回顧這學期，在班主任謝老師的帶領下，積極開展班級建設，在常規表現和學習成績方面都取得了很大的進步。現從兩個方面總結如下：

一、班級的常規

我們班級是個非常調皮的班級，這在全年段都是出名的。針對這個情況，班主任謝老師制定了班級的班規，通過每週各小組長及個人彙報本週班級七項常規執行情況，宣佈評比結果，堅持表揚為主，適當批評。班級調皮的同學有所收斂，班級面貌也進步很大。學校七項常規評比我們從開學時年段倒一到後來的年段第一。雖然沒有升班旗，但是我們大家還是很高興。我們相信，只要在謝老師的帶領下，全班同學好好繼續努力，我們總有一天可以升上班旗的。

二、學習表現方面

因為我們班級的同學個個都調皮，課堂紀律曾經非常的糟糕，經常被老師批評，有些老師都很怕來我們班上課，因此，我們班的學習成績有些科目原來是非常不好的。但是在我們班主任謝老師的帶領下，隨着班級班風的好轉，同學們的課堂表現也有很大進步。大家都刻苦努力，互相學習。

全班同學都有自己的奮鬥目標，大家你追我趕，人人爭優爭先，在同學們 中形成了愉快學習，健康成長，努力進步的良好風氣。我們很希望通過努力來證明自己的能力，改變三班落後的現象。在這個目標的感召下，在老師們的鼓勵下，班級面貌煥然一新。期末考試，我們班語、數、英三科在整體上都取得了很大的進步，湧現了一大批“學習進步之星”。這良好的現象與同學們平時的努力是緊密聯繫在一起的，沒有付出是不可能有好的收穫的。

當然，我們班級的進步更離不開老師辛勤的付出。班主任謝老師，每天早上都早早就到班級，有老師在，同學們早讀就更自覺。加上經驗豐富的俞老師和MS黃的統籌安排，我們的課堂井井有序，我們的期末複習高效而愉快。我們班的同學是很幸運的，有這麼多負責任的優秀好老師帶領，只要我們班的同學聽從老師的教導，如果在表現方面能夠再好些，我們一定可以取得更好的成績。

這學期結束了，很快就會迎來新的學期，我們又面臨新的挑戰。同學們繼續努力吧，為實現我們更高的目標，為打造我們更加優秀的五年級（3）班。

班幹工作總結6

轉眼間以16周，軍訓像是昨天剛發生的事情。在xx藥高專的第一個學期也即將結束，太多事情就如流水般在我眼前流過。回想起來，大家以一起走過100多天。從軍訓時的站軍姿開始我們就以在一起，大家一起踏步，一起被烈日照曬，到後來一起接受閲兵式。那是我們相識的開始。回首這3個月走過的路，有汗，有淚，有苦，有甜。在這段不長的日子裏，我們一起拼搏，一起流汗。就像為這平淡的生活注入了興奮，注入了活力。

在競爭日益激烈的當今社會，對於我們當代大學生來説，首先考慮的就是學習，而忽略了體育鍛煉，因此影響了身體健康，同學們的身體素質越來越差。最近的大學生身體素質調查報告有力的説明了這一問題。這一現象對於我們大學生是非常危險的，因此國家在提高大學生身體素質方面做了很多工作。為了配合他們的工作，身為一個班的體育委員我感到責任重大。在這半年中我也為提高同學們身體素質做了許多工作，下面簡要介紹我這半年中的工作和工作取得的成績。

在本學期中我除了積極帶動班級參加院系組織的體育活動外，還在平時組織班上同學開展了一系列的體育活動。在校運會上我們拿到了集體跳繩和陽光夥伴的第一名，這使我們從比賽中學會了團結合作的精神，增強了班集體的凝聚力，有勁兒一塊兒使，我想在以後的學習生活中，我班將取得更加驕人的成績。

在上述的一系列活動中，同學們不僅增強了身體素質而且還學到了許多東西，而這將會是他們在以後的人生道路上的一筆寶貴的財富。身為體育委員的我為能在這半年裏取得如此好的成績而感到非常自豪。而在取得成績的同時，我也不能自滿，我將繼續努力，做好體育教學工作計劃，把工作做得更好，爭取取得更好的成績。

班幹工作總結7

身為副班長，這個學期除了平時的考勤以外，我還負責辦理學生素質拓展認證工作，以及領導聯繫班級工作。

首先，在平時的考勤方面，由於這個學期適逢兩運，班上共有18名志願者，而我剛好也是志願者隊伍裏的一名，所以我不得不把十一月至十二月期間的一些考勤工作交給前任副班長代理，真的辛苦她了！因為我深知這段時間的考勤很不好做，有些時候志願者都去了工作，課堂上的出勤人員比平時少了將近一半，這時必須得跟老師解釋清楚情況。還好，同學們的自覺性挺高的，趁亂逃課的人數不多。而在平時，我們班的出勤情況也算不錯，雖然也有一些遲到的現象，但是逃課的人很少。

其次，在辦理學生素質拓展認證工作期間，我也遇到了許多問題。首先，這是我們進入學校以來第一次填寫認證表，哪些項目是學校承認的，哪些可以寫進素拓表，這些都需要一一理清，並跟同學們説清楚。我小心翼翼地為同學們做好記錄，一遍遍地審查，最後彙總。在這個過程中，我發現我必須一次比一次做得細心，因為這關係到同學們的切身利益，無論如何都不能掉以輕心。

最後，領導聯繫班級的工作也在同學們的配合下，以及周海濱老師的指導下按時完成。我第一次做這種形式的ppt，做得不夠完善的地方有很多，但在同學們和老師的指正下改善了很多。儘管這個作品還沒有做到最好，但是我卻收穫了很多，我知道，有些事情不是我們自以為的那樣，很多時候是需要我們不斷吸取別人的意見，我們才會瞭解更多，才會做得更好。

展望下個學期，我有信心在副班長這個職位上做得更出色！

班幹工作總結8

大二上學期即將告一段落，身為這一屆的班長，我感慨頗多，大二上學期班幹工作總結。回顧這一個學期工作上的點點滴滴，可謂得失兼具，榮辱兼得。

學期伊始，一年一度的綜測工作就先落在我手上。為了做好我們班第一次綜測工作，我領導組建了由我和前任班長、前任副班長、現任學委以及學生代表陳夢雨同學組成的綜測小組。在九月份漫長而又宂雜的綜測工作上，我們綜測小組齊心協力，做好分工，認真負責地為同學們講解綜測條例，積極為她們解決關於綜測方面的疑惑，同時，也切實配合好陳永天老師和學評部的工作，及時反饋班裏綜測工作上的問題，按時完成下達的任務，保證綜測工作的順利進行。當看到綜測最終結果公示時，我們綜測小組由衷感到高興。在此，我要感謝與我並肩作戰的老師和同學們！與綜測交錯進行的是我們班先進班集體的申請工作，一樣的是先進班集體的申請過程中也充滿辛苦。由於上學年我們班的活動資料之前沒有很好的留檔保存，結果為了收集這些資料，我和其他班幹部不得不東奔西走，頻頻向上一屆班幹搜尋，慶幸的是，我們的努力沒有白費，我們班四處分散的歷史資料終於收齊了。接下來上學年兩本班團雜誌的翻新(做成電子雜誌),班史電子雜誌的製作，以及先進班集體申請書的編寫，工作量非常大，所以我不得不委託班裏兩個編輯高手協助我翻新班團雜誌，並且委託上任班長和團支書協助編寫申請書，而我，主要負責整理班級資料並製作班史電子雜誌。這是我們班第一次申請先進班集體，經驗不足，對於學院這方面的要求開始時沒有理解好，加上時間又很緊迫，我們班幹部在這段時間忙得暈頭轉向。我因為之前沒有做過電子雜誌，所以可想而知，要在短時間內上手，並且還要把細節做好，真的很不容易，記得當時連續幾天熬夜，不得不趕着時間在做，結果導致電腦罷工，電腦一死機，工作就被耽誤，結果惡性循環，我又得拼命趕時間做。這還不算，先進班集體申請書的編寫也費了我很大心思，因為上屆班長和團支書也沒有什麼經驗，所以交到我手裏的那份申請書很不理想。慶幸的是，我們班主任在這個關鍵時候給予了我很大的幫助，屢次為我指正申請書的不妥之處，申請書經過幾輪修改才最終定稿的，雖然不免瑕疵，但是重要的是我在這個過程中學到了很多東西，至少認識到，應用文寫作是非常重要的！尤其是對於我們中文系的學生。這一次申請工作也鍛鍊了我們每一個班幹部，在很大程度上提高了我們班幹部的工作能力,而這一屆班委會的組建也在這個過程中顯現規模,順利地成為了班級核心，這為這個學期接下來的班級工作奠定了基礎。

首先要説到的是我們班這學期最重要的班團活動，即我們09級兩個對外漢語班班際辯論賽。因為深知廣州兩運當前，所以學期一開始我就開始動手籌備這個活動，經過班委會的協商，我在九月份月底就完成了策劃書，提出了整個活動的構想。之後就是辯論賽前期準備工作的展開了，我們班幹部之間做好分工，組織委員負責辯手和幕後工作人員的報名，以及聯繫對外2班，做好兩班組織工作的協調；宣傳委員負責海報的製作等宣傳事宜，努力營造為辯論賽的氣氛；文體委員負責佈置場地等幕後一些瑣碎的工作；而我和團支書幾個人前後奔走，協調好兩班的準備工作，做好每一個細節。因為這一屆班幹部大部分是新手，在活動籌備過程中往往不知所措，比如宣傳委員起先因為不會做海報不敢接下這一個任務，但是在我跟她溝通後她還是鼓起勇氣硬着頭皮把一張精美的海報做出來了；而組織委員起先跟對外2班的組織委員溝通不到位，導致辯論賽的準備事宜有所耽誤，但是通過她的努力，最終還是把溝通協調工作圓滿完成了。我想，在這一過程中，我們每一個班幹部都歷經鍛鍊，受益匪淺，我最大的收穫是我學會了如何有效地協調整個團隊的工作，學會了如何處理活動過程中意料之外的狀況，學會了如何讓整個工作團隊積極地投入到活動中去。經過我們每一個班幹部的努力，辯論賽如期舉行，辯手們在台上脣槍舌劍，神采激揚；李芬副書記，輔導員林煥清老師以及對外2班班主任甘露老師，還有眾多的同學們在台下認真觀看，熱烈地喝彩。唯一遺憾的是我們班主任周海濱因病不能到場。總之，這學期的首次班團活動順利進行，圓滿落幕，達到了我的預期目標，我和其他班幹部都倍感高興。

其次是班級志願者心得交流會，這一次活動是近期亞運亞殘結束後才舉行的。以"回首兩運，凝聚屬於我們的美好"為主題，我鼓動我們班兩運的志願者為她們這一段志願之旅做一個總結，把當志願者這一段時間的所見所聞與我們班同學共同分享。我們班的志願者們對這個活動充滿興趣，積極地整理兩運期間的日記心得以及拍下來的照片，製作出一張張精美的PPT，主動配合我們班乾的活動籌備工作。雖然這次活動有一點遺憾，就是團支書沒能聯繫好10級的小朋友來參加我們這一次活動，但是班主任周海濱老師對這一次活動還是給予了很高的評價，同學們在這次活動裏樂在其中，這也就是意義所在了，工作總結《大二上學期班幹工作總結》。

除了兩次主要班團活動的開展，這學期我也成功組織了大小几次班級會議，包括兩次班級例會，班委會短會，國慶假前安全教育會議，期末考動員班會等等。至於班級管理也是有條不紊，雖然兩運打斷了我們平靜的學習生活，但是總的來説，同學們的學習和生活都沒有脱離正常軌道。這一學期，對於同學們對班級事務的批評建議，我都認真對待，妥善解決，誠然不乏不足之處，比如脾氣暴躁，缺乏足夠的耐心，工作能力還有待進一步的提高。但是同學們還是能夠給予我諒解和支持，在此也感謝我們班每一個班幹部每一個同學！

下學期就是下一站，我有信心以更好的姿態走向下一站，在班長這個職位上做得更出色！加油！

班幹工作總結9

XX年9月6號，我邁入了這坐陌生的城市，進入了這所陌生的校園，這裏是一個小社會，來到這裏不僅是為了學習高等知識，更重要的是 提升個人能力，所以一改一槍的安靜，默默無聞的習慣。我 要在這裏不平凡的走過，無論是學校還是班級，我都盡力爭取。正式因為這樣我成功的競選上了我們班的紀律委員。

紀律委員不是個好乾的差事，吃力不討好。容易得罪人。我需要在同學中樹立自己威性的同時還要與同學處理好關係，我要做到威嚴與人性並存。我們都已經是大學生，獨有一定的處事原則和自律能力，但是俗話説：沒有規矩不成方圓，這規矩是需要人去執行和把握，只有正確的操作合理的把握，才能到達成方圓的目的。這個班的紀律如同軍隊，一支好的軍隊需要嚴明的紀律，而我們的班級也需要良好的紀律，有了好紀律才會有良好的學習氛圍，才會有較強的凝聚力，才會有一個優秀而團結的班級。

回顧過去的半個學期，我主要的責任是記錄考勤和維持課上紀律，這半年以來，班級紀律發現的問題是：1.公共課上、7：00-7：30觀看新聞聯播的期間有人玩手機和講小話；2.大學講座比較多，而同學們去聽時並沒有及時當面或打電話請假，導致被紀考部扣除班上分數，但是在班委會的共同努力下這些問題都得到解決。總體來説在同學們的自覺配合和班委會的共同努力下我們班的紀律維持比較好。學習氛圍良好，學習情緒也較高。

今後我打算將工作的.中心轉移到學風上，配合班級幹部們做好學風工作對我們學生來説：學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度，學習目的，學習紀律，學習方法和意志品質方面等綜合體現，優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿的完成學業，而且可以使學生養成許多終生受益的習慣。

作為班幹部，我們應帶動全班學生齊心協力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的，團結互助的，具有強大凝聚力的班級。

班幹工作總結10

這個學期由於亞運，很多活動沒有按照大一暑假時候的原定計劃進行，也由於我身為亞殘亞運志願者，本來已經策劃好的小洲燒烤、金星農莊野炊等活動也不得不擱淺。

本學期協助班委舉辦了09級對外漢語系的辯論賽，從策劃到準備，再到舉辦活動，團委和班委能很好的分工合作，整個班集體都參與其中，表現出極高的團結精神。本次活動由班主任周海濱老師指導，各班幹、團幹分工合作，取得圓滿成功。

此外，在亞運亞殘結束後，我再次與班委合作，舉辦了志願者心得交流大會。在活動中本班在亞運期間參與志願者服務的同學踴躍發言，與同學們分享在亞運志願者服務過程中經歷的各種心得和趣事，讓沒能去參加的同學也能分享到當中的樂趣。

在團內建設中，我每月收齊思想彙報，按時上交。我們班陳夢雨同學以優秀的成績，突出的表現，成為了第一批入黨對象。另有五名同學參加第十一期入黨積極分子培訓，有四名同學順利通過了黨試，成為了入黨積極分子。至此，我們班共有中共預備黨員1名，入黨積極分子6名，是一個積極向黨組織靠攏的班集體，希望我們班在黨的指導下，思想覺悟得到進一步的提高，思想境界得到提升，人生價值觀得到正確的指導。

當然，我自身也存在着不足，例如有時考慮不周，準備工作欠妥，沒有充分調動起同學們的積極性等等，這都需要我在以後的工作中一一改正過來。雖然我不能確保自己是最優秀的團支書，但我保證我會努力做到更好。在未來的日子裏，我將努力完善自我，將我的熱情奉獻給我們的班集體。

班幹工作總結11

很高興，繼“xx市特殊教育幹部教師任職資格培訓班”之後，又來到首都xx師範大學校長培訓學校接受“20xx年xx市特殊教育學校幹部老師北師大研修班”的特殊教育管理、特殊教育理論與專業知識的再次充電學習。

在新民市特殊教育學校工作一年多的時間裏，我逐步熟悉了特殊教育，在平時的工作中，也在努力探索我校的建設與發展。雖不完全算是個“門外漢”，但特殊教育的先進理念與專業知識對於剛入行不久的我來説還是求知若渴。因此，我深信這不僅是一次充電、解渴的機會，在這次培訓中也一定還會尋到一些促進我校進一步發展的寶貴經驗，解決工作中遇到的一些困惑。

這次培訓的內容有以下幾項：

專家教授講座；

特教校長報告；

掛職鍛鍊和參觀觀摩；

特殊教育考察；

團隊破冰與團隊建設；

撰寫心得體會及學校發展建議書。

行前，看到培訓計劃中安排的具體內容，有很多都是我期待的：《融合教育背景下的特殊學校職能轉變》、《特殊教育科學研究結果如何為特殊教育政策服務》、《培智學校綜合化教學》、《特殊教育形勢與我們的任務》《特教教師專業化與課程改革》、《特殊教育學校的課程管理》、《特殊兒童的行為管理》、《特殊教育課堂教學組織與評價》及掛職鍛鍊和參觀觀摩等。

聽了各位特教專家、教授的講座，又填補了我所欠缺的理論知識，更新了教育理念，提高了專業知識，瞭解了發達國家特殊教育發展的情況；更加理解了融合教育的涵義、特教教師專業化對促進課程改革的重要性、特殊教育發展的形勢、明確了在融合教育這個大背景下我們特殊教育幹部教師的任務，邊聽邊與專家教授交流，在感悟大師風采的同時，也促使我不斷思考着怎樣促進我校進一步發展，明晰了我校發展和建設的方向。

團隊破冰活動讓我們深刻認識到團隊建設的關鍵，一個領導者的領導力及其在團隊建設中的作用。數青蛙這個環節的活動，在給我們帶來許多樂趣的同時，更讓我們永久記住了：方法永遠要比困難多。回去的工作中我會在借鑑先進校好的經驗基礎上，尋找各種有效方法解決工作中的難題。

在諸多內容中，特殊教育的發展形勢及智障教育學校的管理和教學如甘露般地吸引力着我。由於聾生生源的逐漸減少，我校於20xx年7月聾生班畢業後，已由聾教育、智障教育的綜合類特殊教育學校轉向單一的智障教育學校，由此，我們的研究方向也完全轉向智障教育的探索過程中。在工作中，我們的老師一直在困惑沒有統一的教材、系統的教學內容，現在使用的三個版本的輕中重度智障學校教材也不完全適合我校學生情況、班級情況教學。通過掛職鍛鍊、校長報告、參觀觀摩，瞭解了xx幾所學校的單元主題教學、綜合化教學的管理模式及異同，我們心中的困惑有所明晰。

智障學生障礙類型多樣，程度不一，個體間差異大，個體內也存在很大差異，即使有統一的教材也不能在每個班中適用，更不能適合每一個學生的個體需要，單元主題教學、綜合化教學解決了這一問題。根據班級學生的整體情況、個體差異需求而制定不同的教學目標，根據教學目標來確定相應的教學內容。

這樣的教學有很多優點：

1、量身定做的教學目標及教學內容，更加適合學生自身學習需要。

2、給教師充分的發揮空間，教學中有很大的靈活性，做到有效教學。

3、可以根據學生學習和掌握知識或技能的情況，延伸或縮短教學時間，調整教學內容，使學生有效學習。

4、更加關注了知識的連貫性。

5、減輕了學生的課業負擔，提高了學生學習的積極性。

6、打破了學科界限，做到學科間的融合。

學生走出校門後能在社會中生存是我們最終的教育目標。職業教育是我們學生將來生存的前提，學校職業教育發展得好，就為生存教育打下堅實的基礎。宣武培智學校職業教育的發展給我們提供了很好地借鑑經驗。

學生的進步是學校發展的根本和源泉，我會深記周慶軍處長在開學典禮上對我們的囑咐：責任在肩，責無旁貸。我將帶領我校教職工把特殊教育不僅做為職業更做為事業、專業來發展，使新民特殊教育更上一層樓，為xx市特殊教育的發展添磚加瓦，為國家教育事業均衡發展做出一份踏實的答卷。