關於跟班實習總結（精選5篇）

一段時間的實習生活又接近尾聲，相信大家這段時間來的收穫肯定不少吧，這個時候該寫一份實習總結了吧。可是怎樣寫實習總結才能出彩呢？下面是小編為大家收集的關於跟班實習總結（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

跟班實習總結1

這是我走出校門，踏入社會工作的第二個月了，時間就如流水般，轉眼就過了，想留也留不住，只能眼睜睜地看着，卻不能將其摟在懷裏。

不管身在何方，不管從事何種職業，重要的都是需要有一個良好的心態，都需要有一份對工作的熱情，這樣才能從工作當中得到快樂，才能工作出色。對一個專供學習專業者來講，渴望的是一份對口的本職工作，但是當一切沒那末如願的時候，該怎樣辦呢？放棄嗎？或許不以為然，即使從事的不是本職工作，也能從中得到別樣的樂趣。

剛開始接觸這份財務工作的時候我也有自己的“想法”，但是我知道，這是對我自己的一次考驗，也是另外一種學習的方式，所以我悵然的接受了，並決定將其做好。這是個階段性的學習，一個月的跟班學習，天天跟隨不同的師傅，師傅們會教我怎樣展開自己的工作，怎樣在最短的時間內把事情做到最好。財務工作是跟錢打交道的，一個餐飲（住宿）單位的日收入是較其他單位要高出的，加上輪番制上班，每個人的賬目都要十分的’清楚，假如這期間有數目不對，那這個當班的員工是要對其進行賠償的，所以在工作進程中要十分的認真仔細。

我是個比較大條的女孩子，在平常生活中對自己的財務管理就不是太有規劃的，所以每次手裏拿着錢要給客人的時候，總會懷疑自己，會不會多找了錢給客人，你們説我是否是“捨不得”！

在跟班的這一個月中，我學會了很多，做人做事都有了跟學生時代不一樣的領悟。這一個月的跟班時光行將結束，對我下個月正式單獨上班佈滿了期待，但也佈滿了壓力，由於這其中預示着對自己莫大的挑戰，不過我不怕，由於我相信自己能很好的投入的工作中，處理好工作生活上的點點滴滴！

始終記住，不管做甚麼都需要一個良好的心態，還有就是要有熱情，積極主動的去做好，態度決定着做這件事最後的成敗，所以我會端正好自己的態度，擺正好自己的心態，不斷學習，全心全意的工作！

跟班實習總結2

一、實習的基本情況

這一次我實習的主要對象是五年級的學生，跟班年級是五年級(4)班，學生學習基礎較其它班差，學習氣氛也不夠濃烈，學習的責任感、態度、毅力都比較差，而且很不自信。我的指導老師是舒韋奇，舒老師有多年的教學經驗，為人誠實，處處為我着想，盡責盡職的指導我的工作，多次為我營造學習的機會，有個很好的教學平台，使我能有一個良好的實習環境。

二、實習環節

在實習期間，我的主要任務是協助舒老師的教學工作和跟班學習。

首先我能較快的瞭解整個班的基本情況。用自己的眼睛和用心去觀察並瞭解這個班的特殊性，這也是對我們工作的首要考驗。接下來我就通過班委會了解了班裏的一些日常工作以及班委的一些職責。

其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的瞭解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。用相同的眼光對不同的學生進行了解，找出共性與個性，除了上課時間，我一直是跟班的，剛開始幾天，學生都不怎麼和我説話，都非常被動。我發現自己好像很難融入這個班，原因是彼此還不瞭解，這時我採取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都願意主動找我交流溝通了。師生之間就應該多交流溝通，只有這樣，你才能瞭解學生。

在這次實習中，我從班主任吳克宇老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，導致於有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。

三、教學工作環節

在教育實習期間，我虛心向舒老師請教，認真聽好他的每一堂課並做好聽課記錄，認真做好教學工作，認真備課，精心修改教案，並根據教學要求，製作課件、教具等教學輔助工具，明確教學內容和教學目標，突出教學重點，精煉教學語言，認真試講，熟悉教案，使教學水平有了顯著的提高。

在這次教育實習中，我把試教看成是學習和提高自己教學能力的好機會。通過試教，我都發現了自己的很多不足和缺點，學會了在實踐中不斷借鑑前輩的經驗和改正自己的缺點。例如我聽了幾節數學觀摩課，體會都很深刻，老師們的課語言精煉生動，知識點過渡連貫自然，學生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了他的實力和經驗。我把自己和該校老教師對照，顯然自己經驗不足，普遍存在着上課與學生交流不夠，把自己的思維強加給學生，教學教法缺乏創新，處理突發事件缺乏經驗等情況。這就要求我要多向舒老師以及有經驗的老師們請教和學習的經驗，並在實踐中結合所在班級學生的特點尋找適合的教學方法，充分體現學生的主體性，調動學生的積極性和主動性。

跟班實習總結3

自己要做一名合格的優秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優秀素質，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了很多全新的教學理念，我相信這對於自己今後的教學工作將會有很大的幫助。

做為一名年經教師，我自身的教學經驗，肯定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發現某些老師的課給我帶來了很多的啟發。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統的老師講、學生聽的單一模式，通過採取互動授課的方式，讓學生對數學課感到興趣，調動了學生的積極性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得歷史課枯燥無味。也只有這樣，才能讓學生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學習環境下，學生所記住的東西往往是很多的，並且能深入的理解其中的精髓。我覺得這是我最應該向其它老師們學習的地方，我作為一名新教師，由於我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發現，去尋找，去領悟。另外，在這一週中，下午的時候我們比較有空，然後大家就會聚在一起討論，交流一下各自學校的`教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的教師聚在一起，交流一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，肯定有利於我們今後的教學工作。特別是在後來我們要上彙報課時，大家聚在一起討論，都發表了自己的看法，出謀獻策，充分體現了“人多好辦事”的古訓。

作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細緻，有時不經意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束後，我都會與大家進行廣泛交流，深入瞭解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規的課堂引入的方法，供我們借鑑。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什麼是“合作學習”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的吸收所學的文化知識，而我自己也更好的實現了教師工作教書育人的目的。

短短的一個月，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，桃源中心小學的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、後勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以後的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發展插上騰飛的翅膀。“教師”一個平凡而又偉大的職業，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

跟班學習，對我非常有意義，因為我經歷過了就能有切身的體會。雖然一個月學習有些短暫，但非常寶貴，內容涉及很多：優秀課，平實的一般課堂，班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。

通過聽課學習發現了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為範”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是新時代教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇於創新。

關於教科研的活動給我留下了很深的印象。教師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對於我們來説可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨着我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教後感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結經驗。當然，不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

通過聽課學習我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中佔據着非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋樑，是聯繫所有任課教師的紐帶。對於我們現在所處的時代教師來説如何與家長溝通是一個難題，我發現桃源中心小學的老師與學生家長聯繫的很密切，

時刻關注學生，這使我對家庭教育的意義有了進一步的認識，家庭教育並不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以優秀的教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友。總之，這次跟班學習實踐，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最後我要感謝學校領導給了我這次學習成長的機會，讓我在今後的教學工作中更好地提升自己，亮麗自己教學生涯。

跟班實習總結4

在政府辦公室跟班學習兩個多月來，我以一個學生的心態在辦公室儘可能向每一位可以接觸到的領導和同事請教、學習，可謂獲益非淺。

通過看、聽、問、做體驗了辦公室的各項工作，並在工作中熟悉了辦公室的工作職責、工作內容以及工作方式方法。通過實際操作，我進一步瞭解了辦公室各科室是如何科學分工、統籌安排，使得整個辦公室如同一部精密的儀器周密運轉，確保按時按質按量完成縣政府交辦的各項工作。

在學習期間，參與政務信息的採編工作，不僅使我對信息的認識、寫作、處理有了進一步的提高，明白了做好信息工作要做到“新、快、實”，而且使我從另一個側面較為全面地瞭解了瀾滄政治、經濟、民生等情況，為我今後更好的完成上級安排的各項工作任務，奠定了良好的基礎

這次學習，讓我充分認識到了辦公室工作的嚴格性和重要性，辦公室工作的好與壞直接影響到工作能否順利開展和有效推進，是做好工作的關鍵。辦公室特殊地位和作用，表明辦公室各項工作都要走在前頭，也決定了身為辦公室工作人員要“任人難任之勞，承人難承之重，挑人難挑之擔”。作為一名辦公室人員，應是領導工作的輔助者，不僅要分門別類地為領導提供工作相關的內容，還要有一定組織協調能力為領導排憂解難。

總之，在這段跟班學習期間，我從各位領導和同事身上學到很多受益終生的知識，領導和同事對工作認真負責，任勞任怨的精神深深感染着我，他們對我的幫助温暖着我跟班學習的每一天。在以後的工作中，我一定會認真克服缺點，刻苦學習，努力工作、不斷創新，爭取在工作和學習上去的更大的進步，努力做一名合格的辦公室工作人員。

跟班實習總結5

我有幸於今年2月被借調到市委組織部幹部信息科工作。轉眼已經半年過去了，在這短暫的工作時間裏我逐漸地適應了工作，不斷的成長和成熟。在這其中我要感謝組織的信任、領導的栽培和同事們的幫助。能有機會到市委組織部幹部信息科開闊視野、學習業務、增長才幹，自知機會難得。跟班學習期間，我絲毫不敢懈怠，倍加珍惜學習機會，利用每件小事汲取經驗，收穫成長。

一、提高政治覺悟，增強檔案保密意識。

幹部檔案是黨的重要機密，必須堅決貫徹執行黨和國家的保密制度，保證幹部檔案的絕對安全。接手工作以來，我始終加強學習，嚴格執行幹部信息管理保密制度。一是做到不能説的、不是我説的堅決不説，不向無關人員談論或泄露有關檔案的內容，不通過電話提供幹部檔案信息，不攜帶幹部檔案材料進入公共場所。二是保證非檔案管理人員及無關人員，一律不得進入檔案庫房。三是查閲、借用和傳遞檔案材料時，必須嚴格按規定手續辦事。四是保管幹部檔案，嚴格執行登記和統計制度。

二、加強能力學習，提高檔案業務水平。

在兩位科長的指導和培養下，逐漸對幹部檔案相關業務有了一定程度的掌握，平時發現不懂的地方及時向領導彙報請示，收穫頗多。一是材料收集要及時、準確，確保真實完整。二是檔案整理要規範細緻，按照《幹部檔案工作條例》的基本要求，規範檔案材料的鑑別、分類、排序與編目、複製與技術加工、裝訂與驗收入庫等環節。三是信息審核工作要審慎認真，嚴格按照幹部檔案管理有關規定如實採集，對涉及幹部的出生年月、參加工作時間、入黨時間、學歷、工作簡歷等敏感信息的採集要慎之又慎。

三、增強責任意識，確保檔案工作無差錯。

幹部檔案可以説是幹部的“第二生命”，在工作中我始終謹記增強責任意識，對每個幹部的每本檔案中的每份材料負責。我深刻明白做好檔案工作，要端正思想、不怕麻煩、循章守規、恪盡職守，確保工作中不出現差錯。四、強化服務意識，樹立良好形象。接待查檔、送檔人員我始終做到熱誠、主動、及時，堅持原則突出服務，不推諉、扯皮。遇到不能答覆、不在權限內的事務及時彙報請示領導，以謙卑之心做好服務，樹立自身良好形象。五、務求腳踏實地，耐住寂寞。幹部檔案工作繁宂複雜，面對有些枯燥乏味的工作，作為一名年輕幹部的我自覺要守住“寂寞”，屁股要坐得穩，勇當“小學生”、“服務生”，腳踏實地，問題面前不迴避、不氣餒，困難面前不叫苦、不叫累，經得起反覆的“磨”，養成樂觀、熱情、自信、剛毅的品格。

回顧半年的工作，自身還存在很多不足：一是比有差距。與周圍各位領導、幹部相比，業務能力、寫作水平及為人處世等還有差距。二是查有不足。縱橫相比、認真反思，覺得自己工作存在一定侷限性，時間觀念不夠強、創新方法不夠多。三是力有所限。對部分工作心有餘而力不足。半年的跟班學習，是對我自己的再鍛造再考驗；目標的再明確再定位；意志的再磨練再；工作的再深化再認識。時間雖然短暫，但如蝶入繁花，讓我拓寬了視野，開闊了眼界；豐富了閲歷，增長了見識；鍛鍊了才幹，提高了本領。無論今後以後我在哪個崗位，這半年的經歷都將成為我工作中的一筆寶貴財富，催我上進、促我成長。今後，我將一步一個腳印、一年一個台階做好本職工作，力求更大進步。