2021萬聖節活動總結（通用8篇）

不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，這次活動讓你有什麼啟發呢？這時候寫一份活動總結就很重要了。但是活動總結有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的2021萬聖節活動總結（通用8篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

萬聖節活動總結1

萬聖節是西方國家傳統的鬼節，我們幼兒園作為一所以中英文為特色的幼兒園，就必須讓幼兒瞭解一些西方的文化。為此，我園也在幼兒園舉辦了隆重的萬聖節化粧舞會活動。

這次活動時間比較緊，給予家長的準備時間也比較倉促，但是家長的參與熱情是很高的，我們活動在20xx年10月30日下午2：30開始，孩子和家長們打扮得奇形怪狀來到幼兒園兒童劇場，隨着貓舞音樂一響老師們踏着音樂的節拍步入舞台時，全場一下子沸騰了。孩子們的表現比我們平時排練時好了很多，孩子和家長非常默契配合的走秀贏得台下陣陣掌聲。

活動除了走秀以外，還準備了一些與家長互動的遊戲。雖然不是每個家長都參與到這些小遊戲中來，但是現場的氣氛還是不錯的，雖然我們幼兒園的活動很多，但每一次活動的內容都不一樣，對於孩子來説所得到的提高也就不一樣了。在濃郁的萬聖節氣氛中，在家長和幼兒的歡樂聲中，活動順利完成，感謝全園教師和後勤部門的辛苦付出，感謝所有家長的支持和參與！

萬聖節活動總結2

幼教主張充分發揮幼兒的主動權，突顯我們國際化視野的特點，強化雙語特色的普及和推廣。為此，xx幼兒園充分利用萬聖節的節日特點來給孩子們創設特定的環境和氛圍，並結合家園共育的思路，於x月x日在xx市書法廣場開展大型親子拓展活動！為孩子和家長們組織了一場趣味十足的萬聖節狂歡活動！

為了讓節日氣氛更加濃郁，我園舉辦了第一屆南瓜燈展和評選大賽，家長和寶貝們十分積極，在家裏製作了既特別又有創意的南瓜燈，各式各樣的材料和造型，讓人讚歎不絕！除此之外，孩子們也準備了萬聖節的服裝，學習萬聖節的歌曲、單詞，老師通過xx等方式，傳遞給家長更多的節日信息。幼兒園的角角落落精心裝扮了一番，讓孩子從環境中感受節日的氣氛！

滿懷着興奮的心情，x日一早，xx園的小夥伴們相聚在美麗的書法廣場！本着讓幼兒體驗萬聖節的氛圍，突顯幼兒英語特色，加強幼兒英語的口語表達，增強團隊意識和人際交往能力的目的，我們鼓勵家長和孩子親密互動並勇敢堅持完成任務！使得家長有機會觀察孩子在集體遊戲中的表現，瞭解孩子、理解孩子、引導孩子，讓孩子和家長在活動中能更好的互動，創造孩子、家長、老師共同參與遊戲的機會，分享樂趣、加深情感！

剛開始是老師們的開場舞表演，以一首舞曲《mimimi》點燃整個舞台！在Trickortreat環節，家長和孩子也都很積極的與老師進行互動，跟隨老師的節奏一起完成了表演。節目表演完後，家長進行了抽號與分組環節，進行團隊口號創編，並以團隊為組領取任務卡去完成不同的任務。就這樣，家長和寶貝們一起開啟了一段奇妙的萬聖節闖關之旅。一路上，奔跑的xx寶貝們引來行人注目，出色的口語交際能力更是讓路人連問：你們是哪個幼兒園的呀？這麼棒！寶爸寶媽們看着孩子們陽光般燦爛的笑臉，不禁童心大發，與孩子們嗨起來！不僅關卡中各式各樣的遊戲好玩，只要任務過關還可以領取萬聖節獎品！這更是讓奔跑中的小腳步奮力向前！銀鈴般的笑聲迴盪在整個廣場！

活動後，每位家長要輔助幼兒寫一篇與之有關的口述日記，並讓家長寫一下對此次活動的認識。在班級里老師與孩子們一起分享萬聖節的難忘經歷，在分享中讓我們感受家園共育的快樂與感動！家長們都説：下回再來一次這樣的活動！真是太開心了！

萬聖節活動總結3

上午9點30分，三位家長準時來幼兒園，開始萬聖節南瓜燈活動。侯XX的母親帶來了很多關於萬聖節的照片，第一次給孩子們上課，侯靖宇的母親一點也不緊張，她細心地向孩子們説明了照片中的東西和意思，有時會問幼兒。孩子們也很積極地感興趣，他們的眼睛真的很大，急於回答父母的問題。知道萬聖節的知識後，陸蓉婷的父親拿出幾個圓南瓜，向孩子們展示製作南瓜燈的過程，孩子們很興奮，睜大眼睛眨眼也不眨眼。時不時地討論南瓜燈的表情。十分鐘後，三個不同表情的南瓜燈出現在孩子們面前，老師拉上窗簾，點上南瓜燈，一張有趣的南瓜燈表情出現在孩子們面前，大家再次拍手。

孩子們的感情達到了高潮，他們也想自己製作有趣的南瓜燈，但是用刀有一定的危險，老師決定讓孩子們製作南瓜口罩，畫南瓜，剪南瓜，挖口罩上的眼睛，開口。哈哈，有趣的南瓜口罩戴在孩子們的'頭上，很有趣。

通過這次活動，孩子們不僅知道萬聖節，還感受到了外國人節日的快樂，更重要的是對外國文化、節日等有一定的興趣和理解慾望。

萬聖節活動總結4

為了豐富幼兒的校園生活，讓幼兒感受到多種文化，為幼兒創造良好的人文環境。西方萬聖節來臨時，東營市晨暉幼兒園邀請孩子們的家長來幼兒園開展以特色狂歡、奇怪喜悦為主題的萬聖節活動。

在活動中，父母通過漂亮的動畫形式讓孩子們知道萬聖節的起源，大家一起學習摺紙萬聖節的象徵性物品南瓜燈的不給糖就奇怪，孩子們通過遊戲，每個人都得到了喜歡的糖果，穿着節日的服裝一起跳着快樂的舞蹈。

通過活動，孩子們感受到西方萬聖節的神祕和快樂，體驗到不同的西方文化，激發孩子們的想象力和動手能力，培養學習的興趣。

萬聖節活動總結5

一、工作小結：

這是我第一次策劃此類大型集體活動，感覺還是有一點點挑戰。我負責的是本次活動的宣傳工作，要負責海報和邀請函。首先，對我來説最大的挑戰是聯繫廣告公司來幫本次活動設計海報和邀請函。我們要收集素材並寫文字稿，與公司交流我們所要的海報與邀請函有什麼要求，還要與其商談價錢。與其交流的過程中給我的啟發挺大的。這讓我有了與大人交談的經驗，並讓我敢於開口。

二、優點：

第一次策劃這個活動感覺自己在於公司交流的時候膽子還是挺大的沒有緊張。並且我們非常順利的完成了任務，海報和邀請函都美美噠!

三、不足：

其實這次工作的不足之處還是挺多的，畢竟沒什麼經驗。首先這個廣告公司不是完全由我和ykj同學憑自己的能力找到的，而是由ykj超級厲害的媽媽幫忙介紹的，所以這次進行的比較順利和ykj的媽媽幫助了我們很多。其次我們與廣告公司聯繫比較倉促，沒問清地址就直接去拿邀請函，雙方碰面相當坎坷。最後就是我們事先沒有了解到這方面的價格是個什麼樣的行情，所以買海報的時候貌似被坑了，但是這裏還是有ykj媽媽幫忙解決，最終才沒有浪費不必要的資金。

具體不足如下

1、不是完全獨立完成，還是比較依賴外界幫助。

2、交流過程中比較倉促，有些細節，禮儀沒有很到位。

3、事先沒了解行情，比較容易被坑。

四、啟示

1、以後有了這次經驗儘量能獨自去完成這些事。

2、事先要了解行情，做好比較充分的準備，不要莽撞行事，要多一些穩重。

3、體味到了大人們的不易，就與一個公司交流也是要技巧的，要有一定能力才能保證工作順利，我們還需繼續提高與成人交流的能力及處事能力。

4、現在的社會不是每個人都很樸實，以後可能還會遇到像這次一樣的事情，所以以後做事要留點心，不要完全相信他人，自己要了解整體情況，不要讓自己被坑，或者陷入麻煩。

5、我們現在有時候認為自己很厲害啊怎麼樣，其實現在自己在社會還是很渺小，有很多需要學習的東西。很多事情離開大人會比自己想象的難辦很多。想要在社會中混的如魚得水仍有很多需要學習的。

萬聖節活動總結6

10月31日是萬聖節，為了讓孩子們感受到異域不同的文化，濟南伊頓幼兒園組織了一系列活動，邀請家長一起狂歡。

討糖是萬聖節的傳統項目。上午，濟南伊頓幼兒園的孩子們在老師的指導下奔向不同的地方，開始尋寶之旅。考慮到孩子年齡的不同和安全因素，今年園內中小班的孩子們在學校內進行了糖討論活動，大班的孩子們離開校門，在周邊的商户和居民家裏尋求糖果。參加活動的父母特別請了一天假，和孩子們一起度過了這個節日。

萬聖節為什麼沒有化裝舞會？下午，孩子們期待的萬聖節終於開始了。穿各種衣服的孩子們在操場上跳舞。今年的萬聖節，各班的孩子們事先在班內進行民主討論，自己決定本班的主題，來園參加活動的學生家長也穿着新衣服，配合孩子們戴口罩、假髮和各種裝飾。父母們説，和孩子們一起活動不僅能增加父母和孩子的親密感，還能在活動中獲得意想不到的幸福，是非常罕見的機會和體驗。

萬聖節活動總結7

每一年的10月31日是西方傳統的鬼節，我們幼兒園為了讓幼兒更多的瞭解一些西方的文化，增進幼兒與家長、老師們的溝通。為此，在那一天舉辦了隆重的萬聖節活動，幼兒們在愉快的一天中度過了萬聖節，整個幼兒園都充滿着孩子的歡聲笑語。

首先園裏佈置了充滿萬聖節氣氛的大廳，各種窗台上都被蝙蝠、蜘蛛，點綴的特別奇特。孩子們在這一天早上迫不及待地穿上了五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提着各種南瓜燈在幼兒園裏行走，成了一道亮麗的風景。

緊接着，我們每個班級都為孩子們準備了一系列的打怪獸、吹麪粉、夾氣球等遊戲活動。孩子們在各個班級裏積極參加，每個孩子的臉上都充滿着開心的笑容。在接下來的走秀和化粧舞會上，孩子和老師們都精心打扮了一番，隨着走秀音樂的響起，孩子們都沸騰起來了，積極的跳躍。

最後孩子們去各班進行討糖果活動，尋寶長達30分鐘，每個孩子滿載而歸，面帶笑容的回到教室，和大家一起分享自己的勞動成果。

孩子們在開心，快樂的氣氛中度過了萬聖節。在活動中，大家各盡其職，使活動圓滿結束。在今後，幼兒園還會舉辦更多有意義的活動，希望得到家長和幼兒們的支持。

萬聖節活動總結8

經過半個月的討論、策劃到最終實行，萬聖節活動最終在週四下午順利舉行。之前預想的種種混亂，在各工作人員，特別是體育老師的給力支持下，並沒有發生，而且現場的遊戲井然有序進行着。因此，即使“奮戰”了一天後很累，也還是很開心。晚上，看到學生diy的面具，更是佩服他們的創意和繪畫能力。

一個活動的成功舉行，靠的不僅僅是一個人的力量，更重要的是全體工作人員的積極配合。從各個遊戲環節的人員分配，到各班主任、英語老師對本班學生進行活動的情況落實，中間經歷了一些摩擦和延誤，也少不了大部分工作人員的認真投入。

在活動過程中，我主要進行遊戲負責人員的分配和部分物資的購買。最初的策劃方案並沒有人員的具體安排，導致實習組長超額的工作量和其他人員的無事可幹。當把各遊戲負責人確定下來後，大家各司其職，組長只需進行提醒和統籌，工作過程顯得更加有序。物資購買方面，由於預算比較遲批下來，購買時顯得很倉促。不過賣家和快遞都很盡力幫忙，沒有對活動的進行造成很大影響。不過，如果時間能提前些會更好。

活動中遇到比較大的摩擦是初二年級的萬聖節活動舉行，也是我們需要進行反思、改進的問題。作為寶一外的實習老師，我們有義務和初一的實習老師合作策劃萬聖節活動。但作為初二年級的實習老師，我們沒有提前和指導老師溝通，知會她們初一舉辦萬聖節活動這件事。結果是活動舉辦前兩天，指導老師偶然和我提起萬聖節打算在班裏舉辦活動，我才和她説起初一即將舉辦萬聖節活動的事。出乎我意料的是，初二的英語老師不僅不擔心課時緊的問題，還很樂意舉辦活動。她們認為，初二學生整天學習，比較少活動，難得有這個機會放鬆一下。另外，看到初一的學生有遊戲玩，他們什麼活動也沒有，加上之前網上的傳言，很可能對學校造成不良影響。總之，老師們很希望學生能參加這次萬聖節的活動。但由於場地和時間準備等問題，和初一學生一起到體育館舉行活動不大現實。於是，我們商討能不能在各個班級舉行，在第七八節課之前由實習老師負責遊戲的組織，指導老師協助維持秩序。另外，老師們利用中午英語練字的時間，教會學生唱一首有關聖誕節的歌曲；下午最後一節社團活動課，為留在教室的學生播放影片；週六日回去做有關聖誕節的手抄報。雖然初二的學生不能到體育館玩遊戲，不過各班進行遊戲的情況也不錯，特別是發糖和南瓜燈的環節，學生都很興奮。從早上第一節到下午第六節，各班的聖誕節活動有序進行着。雖然初二這次順利舉行了活動，但個人覺得以後兩個年級舉辦活動時還是互相知會比較好。

由於初二的年級組長和實習老師開過會，強調以後有什麼活動要及時知會她們，因此我們説了這次初一即將進行的配音大賽。她們依然很樂意讓初二的學生也參加這次比賽。

萬聖節活動結束了，不過各種反思、財政總結、資料整理的工作還得繼續一段時間。希望以後的活動能借鑑這次的優缺點，越辦越好！