幼兒園小班級閲讀總結

孩子的成長需要一盞明燈去指引，書無疑是最亮的那盞燈。為了進一步激發孩子們讀書熱情，增長孩子們的知識，真正營造濃郁的“書香班級”，讓孩子們都能“潤澤書香，健康成長”。下面我結合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、《日有所誦》—————早晨最美的音符

低年級的孩子還沒有養成良好的讀書習慣，但是他們比較喜歡朗朗上口的韻文。為此，我給孩子們推薦了《日有所誦》，每天早上一到教室，收拾好書包，我便領着早到的'孩子一起誦讀着富有韻味、節奏感強、又朗朗上口的兒歌。

因為有了《日有所誦》，孩子們特有的童音在寒暑的早晨嘹亮的響起，成了教室裏最美妙的聲音。

二、閲讀推薦課—————每週最熱切的期待

學期初從閲覽室的借閲數據來看，咱班的孩子們看書的熱情是不高的。雖然有的孩子説自己家裏有很多書，但是往往借來的書孩子們更有閲讀的動力。於是我要求孩子們借了書都要告訴我，我一一做好登記，兩個星期總結一次，借閲多的給予星卡獎勵。但是借的多不等於本本都會認真看，於是我就結合每週五的閲讀課，讓孩子們從自己看的書中挑選自己最喜歡的推薦給同學們。原則上每個孩子輪流推薦。這樣一來，激發了孩子們看書的熱情，在一定程度上也督促他們認真閲讀。

三、親子閲讀—————每晚必修的作業

僅僅依靠在學校的閲讀是遠遠不夠的，家長的作用不可忽視。為此要求家長和孩子一起每晚堅持半小時的親子課外閲讀，並作為每晚的必修作業。我為家長推薦《笨狼》系列，彩烏鴉系列，以及薛瑞平《我們二年級了》中推薦的相關書籍。同時也關注閲讀能力差的孩子，建議家長選購圖文並茂的，甚至圖畫多點的書籍。

我們班孩子的閲讀才剛剛開始，還有很多需要做，與孩子們共同努力，期待下學期的進步。