小學教學個人實習總結

時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回首這段時間的教學歷程，我們收穫了成長和感動，不妨把這些記錄下來，寫一份教學總結吧。到底應如何做自我評價和自我總結呢？以下是小編精心整理的小學教學個人實習總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學教學個人實習總結1

實習工作圓滿結束了，回顧這一個多月的生活，感慨良多，從剛開始的不適應到後面的應付自如，從剛開始的困惑到後面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到後面的輕鬆，可以説我們在不斷地歷練，不斷的進步，不斷的成熟，我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具教師風範，能很好的處理班級事務，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜於高級教師。可以説實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以後從事教育行業打下了堅實的基礎。下面我分幾項內容詳細談一下我的實習工作過程。

一，教學工作

教學是實習中最主要的一個內容，實習的最主要目的也是為了能通過這兩個月的實踐，讓我們在教學方面有一定的提高。主要包括以下四方面內容：

首先是及時地向朱老師彙報各組的教學安排，以便她來聽課和指導。全班同學的課，朱老師都仔細地聽過，耐心地點評和指導過。對於我們來説，朱老師的意見是十分重要和寶貴的，往往會讓我們有種"一針見血"和"恍然大悟"的感覺，頓時就明白了自己的缺點和漏洞在哪裏。

其次，安排好各組公開課的開展情況。在實習的這段日子，語文，數學，英語各門學科的教學我們都得到了體驗。可以説，各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最後的公開課，通過老師同學的共同聽課，選拔，選出最後三位同學代表我們班上了最後三節彙報課，也得到了對方學校和大家的一致肯定。

再次，及時地將學校一些教研活動和公開課的情況通知給同學。金師附小每週都有教師上公開課，這對於我們實習生來説是一個非常寶貴的資源。我們可以從老師們那裏看到自己存在的不足之處，並且借鑑學習，以達到事半功倍的效果。

最後，完成學校安排的一些額外的教學任務。在正常教學之外，學校還會臨時安排給我們一些額外的教學任務，到別的年級代課，幫出差在外的老師上課等等，我們都及時將任務分配到各組，由組內協調安排好人員過去上課，並保質保量地完成各項教學任務。

二，宣傳工作

宣傳工作進展總體比較順利，主要包括是負責實習中的文稿，照片收集，實習刊物和實習報告會的相關工作。每隔一段時間上載實習日誌，每個人至少上載了4篇實習日誌，都是每個人在實習期間自己的心得體會。

照片收集方面。基本上在校活動照片都比較齊全，每一組專門有負責照片的同學，每週至少會上交每個人4張不同類型的照片。儘管一開始由於相機缺乏，個別小組的照片比較缺乏。發現這個問題之後，我們馬上重新安排工作，由各小組宣傳人員各自負責自己組的照片，最後問題迎刃而解。

實習刊物方面。主要收集實習期間各個小組上載的文稿及各類活動照片，記錄了我們實習中的酸甜苦辣，再現一張張充滿童真的笑臉，讓那精彩一刻成為永恆。

實習報告會方面。實習報告會主要是向學院領導，老師和學弟學妹們彙報我們的實習成果，交流我們這三十多天來的實習經驗。因此，我們宣傳組要做的主要是將我們這三十多天來的實習體會濃縮在一起，以最簡潔的言語彙報出我們最充實的實習生活。

三，調研工作

在調研這一方面，各個實習小組按照實際情況幫助實習學校的老師做課題，幫助實習學校教科室整理相關的科研材料，獲得了老師和教科室主任的一致好評。另外，我們還做了教育調查，通過小組成員分工合作，每人設計一份關於《小學生家訪態度》的問卷，由組長整理綜合成一份問卷，然後再由組員修改，最後形成一份正式問卷。接着我們做了問卷發放，統計，分析的工作。這份調查報告是應實習學校的具體需要而做的，因為學校在作關於《家校合作》的課題，因此，我們也做了這個調查。

四，後勤工作

在後勤工作這一塊，由於我們不住在實習學校，所以要處理的事情就相對少了很多，主要包括伙食，"辦公室"，收費和報銷四方面。

伙食問題。一到實習學校，首先要解決的就是大家的吃飯問題。我們諮詢總務處後，瞭解到我們實習生是跟班吃飯。由於實習學校特殊的就餐方式，我們都是上午最後一節課匆匆趕到食堂，拿好工具，幫全班四十幾位學生和指導老師分好飯菜，等待學生和老師前來就餐。

辦公室問題。由於我們的各項活動基本上要在自己班的教室進行，且學校也不能為我們提供一個辦公室，所以教室後面的空地就成了我們的臨時辦公室了，改作業，聽課，備課，與學生，指導老師交流都在那裏進行。

收費問題。最後兩天和學校總務處核對了整個實習小組的午餐費用，根據每頓的餐費和實習填數，每人大約130元，最後彙總向金師附小財務處上交了2290元。

報銷問題。平時有許多雜事，如打複印教材，籌備實習答謝會等等。一般先由同學向班長和生活委員"申請"開支，有了口頭"批示"後採購，並開出發票或收據，到實習結束後彙總報銷。

在工作期間，沒有一個實習同學擅自離開自己崗位的。請假的人數和次數都很少，而且請假都是由於生病和其它非常重要的事情。在此期間，只有一個同學請過病假，是由於發高燒，實在堅持不住了。五六位同學請過事假，是由於要參加農村教育碩士推免的考核。很多同學雖然感冒了，嗓子啞了，但都堅持完成自己每天的實習任務。

在實習即將結束的時候，我們搞了一個"展望未來，放飛希望"的主題答謝會，同學們抓緊一切空閒時間進行排演，雖然很辛苦，但大家沒有一點怨言，最後給金師附小和教師教育學院的領導教師們呈現了一場異彩紛呈的晚會，獲得了巨大的成功，也給實習學校留下了深刻的印象。

小學教學個人實習總結2

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。實習時間雖然短暫，但是學到並總結出了很多書本以及大學老師沒有教過我們的東西，以下便是我的師範專業小學教學實習總結。

聽了一週的課之後，我開始走上講台，開始了自己的第一堂課。雖然在學校時候有一次試講，但是那是對着自己班的同學講，跟一年級小孩子有着很大的區別。剛開始心情特別緊張。老師在介紹完之後呆在那裏不知如何接下去，給孩子們放課件的時候也出現不少騷動，那是因為一些環節中的細節沒有把握好，對課件也不那麼熟，導致了很多問題的出現。

針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，並且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案。在之後的一些課堂，不像第一節課那樣手足無措，當然還有許多細小的需要注意的地方。

老師説，多一份準備，就多一份把握，做什麼事情都一樣，特別是教師，一舉一動孩子們都看在眼裏，一個表情，一個動作，對他們來説都是課堂的一部分，你可以通過一個表情來肯定學生，也可以通過一個動作肯定學生。但是，我在這方面做得還不夠，需要多鍛鍊。

實習期間我聽了很多課，除了美術課，更聽了語文、數學等一些主課，雖然課程有區別，但在課堂的處理上，很多地方是相通的，值得借鑑的。包括省領雁工程的老師們上的一些課，我們總是不能上出完美的、理想的課，所以需要課後的反思，思考課堂中一些欠缺的地方，在今後的課堂中應該注意的地方。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。我學到了很多。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞着我不斷前進。

總之，教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師範生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為範”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。

最後，非常感謝實習單位文瀾小學給了我這次學習的機會，提供了就業前一次寶貴的熱身。也很感謝指導老師郭老師對我的悉心指導，和幫助過我的老師，還有那些孩子們。謝謝你們！

小學教學個人實習總結3

匆匆的一個多月的教育實習在手指間輕鬆地滑過，回頭翻看這一個多月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收穫，感悟。非常幸運被分配到樂昌市長來鎮中學，擔任初二（2）班的語文老師和班主任，這一個多月的教育實習，不僅讓我重新認識自己，也讓我第一次以一個老師的身份去看待教育這件偉大的事。實習期間，驚喜、快樂充滿着我的生活，回首在長來鎮中學的每一天，都是充實美滿的。

近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任，體會到了身為一個老師的辛苦和不容易。同時，也有機會使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的`教學。

一、教學技能方面

剛來到學校，首先是對實習學校有初步的瞭解，對學校的基本情況和基本作息有所瞭解。其次是對所帶班級的學生進行初步瞭解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接着，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講台的準備。經過幾天的準備，終於把我的第一節課備出來了，並且通過了指導老師的審閲，可是在試講並不成功，因為教學並沒有根據學生的學習程度來合理地教學，對於剛接觸新老師的學生來説，學生需要時間去適應新的老師的講課方式和方法。但是，我上第一節課的時候，節奏過於快速，學生反映有內容沒有聽懂。為了彌補自己的不足，我決定嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，在正式上課之前，在實習小組面前進行試講，確認教學過程科學無誤之後才進行教學，多多向人請教，在老師的指導下，並在聽了同類課程的公開課之後，修改自己的課件和教案，終於得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一週的備課之後，開始走上講台。

剛開始由於經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由於講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由於講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對於不專心的學生要注意提醒，並且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題。每一節課指導老師都認真地聽我講課，並且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

在一個多月的實習期間內，本人總共上了《茅屋為秋風所破歌》、《浣溪沙》、《口語交際—古詩漫談》、《如何寫好讀後感》、《最苦與最樂》五節正課和一節班會課，授課內容較齊全，類型多樣，基本完成了教育實習的教學技能方面的要求。經歷寫教案、備課、做課件和最終上台講課這些過程，我明白給學生上課並不只是給學生上課，在給學生上課的過程中也是自己學習的過程，也是學習新的知識的過程。上號一節課並不容易，絕對不能有怠慢之情。

二、班主任工作方面

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作複雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關係，對於實習的新班主任來説是具有很大的挑戰的。

剛到學校時，原任班主任樑老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的瞭解了一下，後來在樑老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一週的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。日常工作方面：在這短短的幾個星期裏，我主要的是監督學生的學習、紀律以及衞生，具體安排為：

1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衞生，監督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監督學生做操。

3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，瞭解學生的情況，並指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。

4、大掃除期間，安排，監督學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，並組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了三個主題班會，這三個主題班會分別是《我心目中的大學》、《安全教育》和《成語大揭祕》。通過組織這三次知識、趣味於一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收穫快樂，也增強了老師和學生的互動，有利於增強班集體凝聚力，增進師生關係。

我們實習的長來鎮中學是一所農村學校，農村學校其中一大特色就是留守兒童數量龐大，基於此現象，在我當實習班主任的時候，我將工作的很大一部分重心放在關注班級留守學生的生活和學習方面，時刻關注他們的心理狀態。班級內一共有35個學生，其中有20個學生是留守在家，父母雙親都外出務工。有的留守學生在週六日回到家裏是和爺爺奶奶住在一起，有的則是自己管自己，處於無人監管狀態。為了更好地瞭解他們的學習和生活狀態，我們去了兩個學生家裏甲方，並且和一部分家長進行通話並達成了要給予孩子更多關心的共識。找了相當一部分留守學生進行談話，通過談話，對於留守學生的學習和心理狀態都有更好的瞭解。通過談話，大部分同學表達了自己對於父母的思念，對於家長外出務工給予理解。處於青春期的他們在此時是最需要家長的引導和陪伴，但是由於生活的壓力，父母卻無法陪在他們身邊，這是非常讓人感到心疼的。作為老師，我能做的只是多關心他們，並且鼓勵他們努力學習，要跳出農村這個小世界，在未來做一個有用的人，有更好的發展。

當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些並不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一祕訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這裏也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結束時，很捨不得和學生們分開，一個多月的時間裏他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這裏，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最後一節班會課時，我很激動，説了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還説自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間裏，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很願意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生，無論以後自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生，給我帶來那麼大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以後的路，就要靠你們自己把握。

六週的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那麼的不捨！我會記住他們那顆純真、善良的心，並且希望他們身上那些美好的品質不會隨着他們的成長、不會隨着時間的過去而流逝。永遠記住他們。