中學德育工作總結

20xx，轉瞬即逝，我們心潮澎湃；20xx，即將到來，我們憧憬期待。在20xx年度下學期的工作中，**市三江中學校德育工作始終圍繞以學生的全面發展、健康快樂成長為中心，以培養學生良好行為習慣為工作重心，以抓住管部管理為突破口，以開展形式多樣的校園文化活動為主要內容，積極有效地開展各項工作，使創建和諧、文明、平安、多彩校園取得了階段性成果。學校堅持以培養全面發展的創新型人才、促進學生健康人格和學業進步的和諧發展為目標，大力推進素質教育，為創建和諧、文明、平安、多彩的校園文化氛圍而不懈努力。現將本學年度上學期德育工作作如下總結：

1、抓德育常規管理，加強學生良好行為習慣的養成教育

學校組建了以謝鬆清校長為組長，賈勇、高英、周再勇副校長任副組長，學校中層幹部、德育辦工作人員、年級組長和各班主任為成員的德育工作領導小組。

在班主任管理方面，我校制定了《**市三江中學校班主任過程管理考核方案》和《**市三江中學校班主任績效考評工作方案》，並嚴格按照班主任考評工作細則辦事，不定期地召開班主任工作會議，每學月公示班級過程管理考核表，以德育辦、團隊會、住管部三大版塊為工作重心，對班級管理作公正、公平、公開的考核，每學期彙總，每個年度納入班主任績效，並作為推薦評選先進班集體和優秀班主任考核項目依據，並計入檔案。

在常規工作中，按照慣例，週一組織召開班主任工作例會，落實上級文件精神，下達學校行政會議工作任務，佈置工作，提出整改意見，加強班主任隊伍建設的政治學習和交流合作。組織班主任外出參觀學習，分三批組織了32名教師參加班主任C級心理健康教育培訓，組織初三班主任到崇慶中學、樹德**中學和**城中學參觀。同時，還十分重視班主任的理論學習和實踐研究的探索，開闢了德育經驗交流的途徑，為班主任的發展提供展示平台。

住管部管理工作方面，由各年級組安排晚睡值班老師，協調同年級各班級之間的衞生、室務、晚睡紀律、晚睡值班等細節工作，由童超和鄭羣紅負責男、女生寢室衞生室務的檢查、督促，每天公示寢室衞生，不合格的立即整改。此項以30分計入班級過程管理考核。學校統一了牀上用品、張貼了寢室人數、牀位號及對應學生名單，配備了校訊通話機和上下樓道警示標語，力爭保障學生有充足的休息和睡眠時間。這個工作是學校工作的難點，管理難度相當大，也是在管理上最不好把握的。

團隊會工作方面，學校高度重視升旗儀式，每週一有領導、老師或學生作國旗下的演講，幫助學生養成良好的衞生、學習和生活習慣。學生良好行為習慣的養成教育一直是政教處常抓不懈的管理難點，與學生的成長和成才有着休慼相關的聯繫，而晚睡紀律、衞生習慣、學習習慣與學生自身素質修養有着密不可分的關係，如何提高學生的自身素質修養，這不光是德育辦的事，更是學校的事，與班主任的潛移默化、教師的説服教育、領導的重視程度密不可分。

在這一學期，學校通過升旗儀式、主題班會、班主任工作會等途徑加強學生行為習慣的養成教育，內容涵蓋文明禮儀、勤奮學習、愛護校園衞生、城鄉環境綜合治理、法制宣傳教育、禁毒教育、尊敬師長、團結同學等方面的教育。開展的教育活動內容豐富、形式新穎、教育效果明顯，彰顯了學校德育濃厚的文化氛圍，體現了校園文化的豐富多彩和獨特的文化藝術魅力。

2、抓德育隊伍建設，注重學校德育工作管理細節

德育工作是學校工作中的重中之重，這關係着學校校園文化的打造亮點和特色。學校極力注重全員德育文化氛圍的營造，讓更多的任課教師參與到我們的班級管理和學校德育工作中，成為學校德育教育的標兵，成為班主任德育管理的強有力的後盾和支柱力量。因此，學校在營造良好的德育文化氛圍中，注重"學科滲透德育"的亮點打造，注重"全員德育"特色的爭創，使學校德育邁上新的台階。

在學校德育隊伍建設工作中，學校注重工作細節，搭建了校訊通這一平台，方便學校德育辦與班主任以及學生家長的交流與合作，也便於學校、年級和班級之間的'合作，更有利於班主任與家長的交流。通過校訊通，我們既可以與班主任聯絡，發送學校通知，也可以直接向家長髮告家長書，加強與家長的溝通。

對外宣傳工作也一直是德育辦的重點工作之一，我們所開展的活動，所採納的管理思路和管理細節，如何體現？這不是光憑一張嘴説的，得要拿得出點像樣的成績來説話，宣傳工作做得好，那麼社會知名度就高，上級部門也就看得到，所以德育辦在抓宣傳工作的同時，更注重的學校的切身利益和長遠發展。在這一年來，學校先後組織開展了"感恩·奮進"歌曲大家唱、"黨在我心中"徵文活動、"警民親"主題法制消防教育、安全知識教育、"我們的節日·清明"、"我們的節日·端午"、"我們的節日·中秋"、"我們的節日·重陽"、組織參加**市田徑運動會、藝術人才選拔賽、"歷史的選擇"徵文活動、電腦作品製作、邀請感恩教育專家團辛曉紅專家作感恩教育專題報告、開展了"愛我校園從我做起"--"公民道德宣傳月"授牌儀式活動、**市第七屆少兒書信大賽活動、"感恩回饋重慶·扶貧捐資助學"活動、重陽節"敬老月"活動、少先隊建隊日活動等一系列的校園文化活動，這些活動材料學校都以教育簡報的形式發到宣傳科，掛到**市教育信息網上，充分加強對學校德育工作的宣傳，提升學校知名度，打造德育工作的亮點和特色，既豐富了學生的課餘生活，又注重了中華民族優良傳統的繼承和發揚，為學校校園文化的建設和發展，提供了充分的實踐經驗和知識積累。

3、抓德育科研，注重德育氛圍的營造

學校德育科研工作是德育工作中實踐經驗的總結積累，是德育管理工作中的精髓，更是學校德育智慧的結晶。德育科研工作開展得好可以體現班主任隊伍的水平和管理能力，只有不斷總結提高，才會越挫越勇，才會迎難而上，才會發揮班集體的凝聚力和向心力，從而規範學生言行，教育學生養成文明、健康、樂觀、向上的性格，促進學生綜合素質全面發展。

在這一學期以來，學校共組織參加了兩次德育論文的評選，有四人次的德育論文、德育活動設計、德育案例獲得了**市級優秀德育科研成果獎；有六人次的德育論文獲**市優秀德育科研成果二、三等獎；有四人次的心理健康教育論文獲**市心理健康教育論文三等獎，有四人次的學科滲透德育論文獲**市二、三等獎。

學校還十分關注學生的心理健康，六名教師獲心理健康教育論文二、三等獎。本年度末，還將安排兩名班主任參加**市心理健康教育B級證書培訓，學校還專門設立了心理諮詢室，由專人負責學生心理諮詢，幫助學生樹立人生目標，調整學習心態，傾訴自己的心聲，提供一個空間和綠色營地，為學生排解學習壓力，輕鬆學習，健康生活，樂觀成長，提供了傾訴和發泄的私人空間。

另外，9月20日，四川教育學院物理教育實習基地在**市三江中學校授牌並落户，這將更加利於學校教育教學，對學校德育氛圍的營造也有一定的促進作用。

4、構建多彩校園活動，活躍學校德育氛圍

在學校爭優創先活動中，學校組織了"新三好"評選，先進班集體評選，優秀班主任推薦評選，**市"十星"推薦活動，**市、**市優幹、三好的推薦評選等一系列爭優創先評選活動，促進學校多彩校園的創建。近年來，學校德育蒸蒸日上，形成了芝麻開花節節高的良好局面。這正是我們期望的，也是需要我們努力實現的。在學校開展的系列校園文化活動中，師生們參與積極性高漲，活動踴躍，充分體現了"全員德育"的活動場景，贏得了上級部門的一致好評。

本學期，在城鄉環境綜合治理和校園周邊環境的治理活動中，學校大力開展了"校園環境治理，我在行動"、"我愛新校園，文明在行動"、"珍愛生命，預防溺水"、"小手拉大手，文明一起走"等主題活動，進一步加強對學生的文明衞生、安全健康、節約環保意識和良好習慣的養成教育。學校以校園廣播、宣傳櫥窗、班團隊會等為平台，通過發放宣傳資料、國旗下講話、主題班會、手抄報、順口溜、快板等形式，加大對革除陋習的主要內容、重要性、緊迫性和艱鉅性的宣傳，讓師生知曉"除陋習、樹新風"活動的相關要求，入腦入心，並自覺行動起來。學校各班級都有衞生監督員、衞生保潔員，做好每天的衞生監督和保潔工作，學校值日組加強對校園不文明行為的干預和制止，參與學校衞生、紀律、學生行為習慣等方面的管理。同時，深入開展"小手拉大手"活動，充分發揮共青團、少先隊、學生會的參謀助手和橋樑紐帶作用，組織師生走出校園，深入社區，開展文明勸導與督查，廣泛發動學生家長、親友參與糾正不文明行為和革除陋習活動。

9月30日，三江中學邀請了中國感恩教育專家團辛曉紅專家一行人來到學校，為全校師生和家長作了一場精彩、感動、煽情、催人淚下的感恩主題教育報告。10月14日下午，三江中學開展了"警民親"法制報告會活動，為師生們上了一堂生動的法制、消防、禁毒課。這次主題報告會起到了警示、告誡的作用，為學校教育、家庭教育和社會教育注入了新的生機與活力，形成了警校共育、共同關注學生髮展的良好局面，並且此次活動**電視台作了專題報道。9月初，學校還開展了捐資助學活動和紹生助學基金的發放工作，充分調動學生參與慈善募捐和優生享受紹生助學金的優惠政策。2011年9月，在全校學生中開展了以"感恩回饋重慶·扶貧捐資助學"為主題的"學生捐一天零花錢"活動，共籌集學生捐款3231元。今年4月25日，學校與崇慶中學結成了鏈頭、鏈點學校，為我校向崇慶中學更好地輸送人才提供了新的機遇。一年來，學校向優秀學生髮放六萬多元的紹生助學基金，有120人次接受了紹生基金的獎學金贊助，幫助一些家庭比較困難的優生，解決他們學習和生活的後顧之憂。11月學校組織開展了"爭當環保衞士"捐廢舊書報志願者活動，收集廢舊書報511公斤，位居全**市前五位。12月，學校領導參加了紹生基金週年慶活動，組織教師參加了貧困生資助家訪和材料報送工作，落實一部分家庭特別困難、成績優秀的尖子生的支助工作。

學校長期開展"每天體育鍛煉一小時，健康工作五十年"的體育運動活動，每週各班級學生都要參加一、兩次體育鍛煉，提高學生的身體素質，為他們有一個健康的身體、樂觀向上的學習心態提供了有力的幫助。在今年9月的全市中小學運動會上我校喜獲初中聯組團體第二名的好成績，為學校增光添彩。

5、見成效，學校德育成果碩果累累

在本學期，三江中學榮獲了"中華紅歌會"優秀組織獎、"**市德育科研成果評選優秀組織獎"、第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織獎、**市"多讀書、讀好書"活動組織優秀獎等殊榮。

在讀書活動中，我校開展了"經典誦讀"、"黨在我心中"徵文活動、"歷史的選擇"徵文活動、"多讀書、讀好書"活動，榮獲了第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織獎，**市"多讀書、讀好書"活動組織優秀獎等殊榮。

在本年度，三江中學德育研究成果取得喜人的成績。學校班主任有三人次的德育論文和德育活動設計獲得了**市級的表彰，有六人次的德育論文獲**市優秀德育科研成果二、三等獎；有四人次的心理健康教育論文獲**市心理健康教育論文三等獎，有四人次的學科滲透德育論文獲**市二、三等獎。

學生獲獎也是捷報頻傳：在"歷史的選擇"徵文活動比賽中，()我校9.11班胡思敏的《我們的名字叫做中國人》榮獲一等獎，同時該同學榮獲了第十八屆全國青少年愛國主義讀書教育活動三等獎；三人次榮獲二等獎；在第六屆優秀藝術人才選拔賽中，三江中學兩人次榮獲二等獎，六人次榮獲聲樂類三等獎，兩人次榮獲書法類一等獎；在第六屆創新作文大賽中，14人次榮獲二等獎，23人次榮獲三等獎。在2011年"十星"評選活動中，8.5班周樑榮獲"學習之星"入圍獎，9.2班徐丹榮獲"禮儀之星"入圍獎；在電腦製作作品活動中，9.9班周文靜《未來的世界》被報社評為二等獎，吳林梅的作品《一個新世紀醫生的自白》被刊登在電腦報第13期5版上，周靜電子報刊作品《農業天地》榮獲全國一等獎，周文靜電子報刊作品《星座故事》榮獲全國二等獎，魏華蓉電子報刊作品《九零後》榮獲全國優秀獎……

另外，為了充分做好學生綜合素質評定工作，豐富學生課餘文化生活，學校組織了到**碧峯峽野生動物園參觀的學生社會實踐活動，讓學生親近自然，關愛動物，親身體驗班集體的温暖，增強了班集體的凝聚力和向心力，增進師生之間的友誼，增長學生的見識和眼界，讓學生投入到大自然的懷抱，感受動物帶給人類的無窮樂趣。

需要補充的是，在下一學年度，學校德育工作將把充實心理健康諮詢室、開展夏令營活動和四月藝術節工作作為德育工作的抓手，將把發揮共青團、少先隊的文化陣地的作用作為工作重點，形成學校德育外塑形象、內秀基本功的局面。

榮譽只代表過去，只有通過紮實工作，才能造就未來。在今後的德育工作中，我校將堅定不移地堅持以學校的全面發展為本，崇尚以學生的進步和發展為目的的教育理念，努力打造全員育人的德育氛圍，為今後學校的全面發展努力奮鬥，打造德育強校，共建多彩校園。