中學實驗室工作總結

篇一：中學實驗室工作總結

實驗組圍繞學校教育教學中心任務和“義教均衡”驗收，緊跟學校改革步伐，完善實驗室管理，更新和不斷完善實驗室軟件資料，健全實驗室制度，徹底清、理規劃實驗室、保管室等，改變了實驗室面貌，促進了實驗教學質量的提高，完成了“義教均衡發展”驗收的各項指標，實驗室工作成為全縣學習的樣板。為使實驗室工作更上一層樓，現將實驗組工作總結如下：

1、更新軟件資料，完善實驗制度。

由於原有的軟件資料和制度不能適應大型學校的發展要求，我們實驗組不斷探討適應一中發展的方法，到修文二、三中和修文中學及上網學習，總結出一整套較為完善的開展實驗軟件資料和規範化管理制度，為我校今後的實驗教學奠定了堅實的基礎。

2、心緒學校發展，在初中實驗室還沒有建設完成之前，不計報酬開私家車到王官、馬家橋領器材到我校維持實驗教學。

3、改進實驗教學方法。

如物理科的許多學生分組實驗大部分主要是通過實驗數據來得出結論，根據這一特點，為在有效地時間內讓學生更好的完成實驗及實驗報告，針對不同的實驗設計了不同的學生分組實驗報告單。這一創舉，受到物理組全體老師的稱讚；生物實驗，實驗員自己花錢買花生、黃豆、小魚等，還用魚缸養小魚，使生物實驗課生動有趣。在貴陽市“義教均衡”檢查時專家組授予生物實驗員“敬業精神可嘉”的榮譽。

4、把安全和衞生擺在實驗教學的第一位。

實驗組制定了實驗員、實驗室、危險化學品管理等安全條例，做好實驗前的防護工作；衞生的好壞是展示實驗室、保管室亮麗與否的窗口，為了使實驗室、保管室乾淨整潔，擬定了實驗室衞生制度，物理和化學實驗員辛辛苦苦徹底整理了地面和牆面（特別是地面的清理，我們用打磨機、洗鍋球等躬着腰在地面上一點一塊的擦去多年的老污垢，展現出新的亮麗來）並按衞生制度做好保潔工作。

5、清理實驗器材，科學入櫃。

實驗組先清理三校實驗器材，但三校實驗器材離“新兩基”配備要求差距甚遠，我們硬是在學校地下室和程關小學等找器材，通過對實驗器材檢查、維修、組裝、清理處理才入櫃，使實驗器材總價值達187847.20元超一類學校配置的3萬多元。實驗儀器存放按照“分類、科學、美觀、下重上輕”的原則放置。在市檢、省初檢和全縣觀摩現場會上均得到專家和領導的好評。

6、建立了規範與科學的實驗儀器台賬。

實驗儀器台賬中獨創了實驗儀器按分類總賬，實驗儀器實物經多次複查做到了賬物相符，在6月14日省初檢中專家給予了很好的`評價，彰顯了修文一中敢於創新的風範。

7、為學校制定了“新兩基”實驗室實施方案，並認真履行了各項工作職責。

“新兩基”中，實驗組一心為學校的榮譽着想，工作中勤于思、善於行，有效的拓展工作思路和方法，吃透“新兩基”中“義教均衡”驗收政策、方法，對“義教均衡”驗收的各項指標進行了四次整改落實。

8、建立危險化學品使用賬本和管理台賬。

過去實驗工作從來沒有對危險化學品建立單獨台賬，為了規範實驗室管理，我組上網查詢危險化學品保管室的建立，結合我校實驗工作實際，規範了危險化學品保管室的管理。

9、實驗教學。

（1）加強課堂演示實驗和學生分組實驗。無論是演示實驗還是學生分組實驗，實驗教學開展前，均對實驗器材進行檢查，有問題的及時維修，確保每一件實驗發揮應有效果。老師們，每一節課前，都精心準備每節課的實驗，每一次都在實驗室裏先做到實驗成功且效果好，確保到課堂上萬無一失（學生分組實驗也不例外）。這樣，在實驗教學中，教師充分利用實驗培養學生實驗操作技能，把實驗貫穿於課堂教學中，從而使學生獲得學科知識和實驗技能。

（2）改進實驗教學方法。在演示的基礎上，為了增強學生的動手能力，加強記憶，以便在學生的分組實驗中得到訓練，教師將部分演示實驗變為學生分組實驗，以學生為主體，充分讓學生動手操作，經過學生的動手操作、觀察能力、創新意識等得到培養，實驗技能得以提高。

（3）加強課外活動和對比實驗。掌握了實驗操作的技能，這是目的之一，讓學生對比實驗也是必須達到的效果，所以在課外活動中不僅使學生掌握實驗操作，而且學會了對比實驗。為了推進學科實驗教學，組織每班學生聽了一次科普課、做科學小實驗，有效推動了我校科技創新活動的開展。

一學年來，理化生教師努力學習新形式下的“教育理念”和“學科教學目標價值觀的轉變及其教學方法”，克服各種困難，在全面推進素質教育的過程中,充分認識到實驗教學的重要性，用實際行動推動了我校實驗教學改革的進程。

一學年來，老師們實驗理論和實驗操作有了一個質的飛躍。教師們在實驗教學活動中，互相探討、學習、交流，許多實驗還有所創新。由於教師們對實驗教學的高度重視，理化生演示實驗和學生分組實驗完成率均為100%，學生會做實驗率在80%以上。成績的取得主要是實驗教學和學校制定了嚴格的規章制度，教師與實驗員認真備課和組織實驗教學活動的結果。

存在的問題是，化學實驗室、保管室桌面、地板被化學藥品腐蝕，難以除去遺留痕跡，還有待於處理；實驗儀器是20XX年和20XX年配置的，大部分儀器成色不鮮，許多化學藥品已無商標，還沒有想出解決的辦法；由於八教師的個人工作總結範文、九年級學生素質個體差異大，分組實驗操作任然是驗教學中的一個薄弱環節，在今後的驗教學中還有待於探究和加強。

篇二：中學實驗教學工作總結

20XX——20XX學年第一學期已經結束，各項工作都已經告一段落，為了總結經驗，吸取教訓，更為了能夠在下學期有條不紊的開展工作，特對上學期的實驗教學各方面的工作總結如下：

為達到以上目的，我們着重做了以下工作：

一、制定瞭如下的研究目標

（1）、探索出一條以實驗教學為主的教學模式，充分挖掘和發揮實驗手段的功能，通過實驗教學激發學生的創造思維火花，增強其興趣，提高學生的實驗操作能力。讓學生在老師的啟發、誘導下，通過實驗獲得最直接的感性認識，用最簡潔的思維活動，來建立概念，總結規律，進而獲得理性認識。提高教學效益。

（2）、使學生能掌握建構主義的學習方法。

（3）、促進教師轉變教育、教學觀念，改革教法，加強實驗教學及教法研究，對現有的實驗加以改進，不斷提高教師教育教學能力和教科研水平，便於今後適應新課程改革，更好地組織教學活動。

二、遵循的基本原則

（1）、明理性原則：在實驗教學中説明理由、講明道理，讓學生知其然，知其所以然。

（2）、主體性原則：在實驗教學過程中，充分重視學生的主體地位，發揮學生非智力因素的動力源作用及智力因素的操作功能,使學生的心理品質結構在實驗教學過程中得以完善和發展。

（3）、全面性原則：着眼於學生的非智力因素、智力因素、生理結構及功能等的全面發展。讓學生在形成技能的同時，形成正確的世界觀和科學的方法論。

（4）、立體性原則：使實驗教學與家庭、社會相互密切配合。把演示實驗、學生分組實驗、課外小實驗、科技興趣小組活動協同起來，讓學生形成立體交叉的信息網絡。

三、實驗教學的基本思路

利用實驗使概念形象化、具體化。按照學生的思維發展特點，設計實驗程序，培養其觀察能力，思維能力，想象力和邏輯推理能力。增強學生分組實驗和邊教邊實驗的比重，讓學生去探索規律，培養手腦並用能力。讓學生通過歸納和驗證的結合，獲得研究的科學方法。減輕學生過重的課業負擔，加強設計性實驗訓練，培養學生的創新意識和創造才能。

四、實驗教學的內容

1、進行當前實驗手段功能的發揮情況的調查研究。瞭解學生實驗操作能力、創新能力和協作能力等方面存在的問題及引起學生過重的課業負擔的原因。

2、從初中教學的目標出發，進行掌握知識類、訓練技能類、學習研究方法類及綜合要求類實驗的創新功能、智育功能和協作功能的研究。

總之，本學期我校的實驗教學工作在學校領導的正確指導與各位教師的積極努力下，揚長避短，把各種不利於教學的因素降到了最低限度，積極調動了老師和學生的積極性，把各項有關實驗教學方面的工作都儘可能的做到了最好。

20XX年1月7日

篇三：初中物理實驗實驗室工作總結

為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

在當今社會教育發展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應當今社會教育發展的形勢。勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質.“自成教育”是我們四中的德育實踐研究課題，其宗旨在於探索人本德育、生活德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活，走向對話，走向體驗，走向創新”。

二、業務方面：

實驗教學作為初中物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關係到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規範的管理體制，實行規範的管理。下面對本實驗室一學期的工作進行一下總結

1、規範管理，做好教學工作的好後勤

樹立實驗為教學服務的思想，對課本上所有的演示、分組實驗，都做到精心準備，預先試做，對少數實驗進行改進，補充，確保教師在課堂上實驗的成功率，現象明顯達到100%。

2、節約開支，勤儉辦學

雖然新購置了不少的器材，但仍然不能滿足部分實驗的需要。

而部分原有的器材恰能填補這一空白，所以老的器材沒有全部報廢，而是物盡其用。即使有部分損壞的，能修理的則修理。

3、健全各項手續制度，達到帳物相符

本年度以來，我們堅持做到，新置儀器，藥品入庫進帳，消耗藥品、無用儀器報損消帳，做到帳物相符，建立儀器借還制度與手續，以防儀器散失，儀器藥品排放整齊有序，平時加強檢查與維修保養，以防藥品黴變，儀器鏽蝕等。

4、保持實驗室整潔，使師生有良好的實驗環境

整潔的環境是師生工作，學習的必要條件之一，實驗室經常受到腐蝕性藥品、有毒氣體的污染，對學生的身心健康有妨礙，所以我們做到每星期一次大掃除，天天小掃，做到地潔窗明，桌椅清潔整齊，空氣流通，努力為學生營造一個優良的實驗環境。

20XX年7月