市場營銷工作總結範文精選

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編整理的市場營銷工作總結範文精選，希望能夠幫助到大家。

一、精良、高效的班幹部隊伍

一個班主任是一個責任心強的人，但未必是一個好班主任。有效地進行班級建設和管理，一支水平高、能力強、素質過硬的班幹部隊伍是必不可少的。因此班級幹部的選舉上應堅持三個原則：

一是文化成績必須要好；

二是堅持"民主和集中相統一"的原則；

三是班級幹部必須要以身作則。

文化成績必須要好。班幹部每學年改選一次，在過去的兩個學期必須沒有補考記錄，並獲得過獎學金的同學才有資格參加選舉。成績優良的班幹部隊伍，可以有效地帶動全體學生重視基礎課、專業課的學習，促進學習的積極性和對專業的熱愛，降低不及格率，保證每名學生的正常畢業。

班幹部選舉上堅持"民主和集中相統一"的原則，即尊重學生的民主權利，在全體學生投票選舉的基礎上確定班幹部人選，再由班主任實施集中原則，對入選學生任命具體職務。班長和團支書的表現在班級管理中起着決定性的影響，是有效的連接班級和班主任的紐帶，因此，每一屆的班長和團支書必須能經得起班主任的各項、各次考核。

班級幹部必須要以身作則。在培養班幹部的過程中，着重強調班幹部的帶頭作用，要求每個人能以身作則。根據班級需要，實施班幹部例會，對班幹部要高標準、嚴要求，提高班幹部工作能力。不定時召開班幹部會議，對班幹部的工作進行總結和指導。班幹部中只要有投機、違反紀律的現象，立刻免職，進行班委重組。

為保證管理工作的穩定，班委重組時不再吸納新成員，在原有的幹部上進行兼職，確保班幹部隊伍的精良、高效。

二、不同年級採用不同的方法是管好市場營銷專業學生的不變法則

市場營銷專業的學生和其他專業的學生相比，更加活躍、難以約束，難於管理，不能一成不變地採用一種管理模式，而要根據不同的年級，適當改變管理方法。

新生入校階段，主要嚴格紀律，重在引導。剛入校對大學生活的一切都很陌生，生活方向不是很明確，這個時期要發揮班主任的正確引導作用，讓學生明確學習的目的、明白學習時間的緊迫性和學習任務的艱鉅性。

要引導學生適應大學的學習和生活環境，遵守學校的各項紀律，將學生關注的重點定位於基本能力和專業能力的培養上，也就是學習好專業技術知識。

這個時期是班級形成嚴格的紀律和良好的精神風貌的關鍵時期。

大二階段，主要培養自理、自立的能力。面對着思想各異、性格不同的學生，如果無法建立他們自己的自理、自立能力，班主任的工作就會多之又多，疲於奔命。認識到這一點以後，根據不同的學生分別進行不間斷的談話，使得每個人都能夠思考並定位好自己未來的發展方向併為之奮鬥，教育學生要做一個正直、善良的人，對社會有用的人。

例如：組織學生到聾啞學校或者敬老院進行慰問，培養學生的愛心。要有強烈的社會責任感，要有積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理，形成一種積極向上的班級風氣。

大三階段，主要拓展實踐能力空間。市場營銷專業學生走入社會，需要較強的溝通協調能力和人際關係處理能力，這個學年，讓學生有目的、有意識地開展和參加一些專業性的社會實踐活動。如：為保險公司做電話調查、為房產公司做營銷策劃，等等，以各種形式的兼職方式將理論與實際相聯繫。可以適當放鬆請假制度，為學生提供更多的校外接觸社會的機會。

大四階段，主要做好擇業前的準備。學生在有了一定社會經驗的基礎上，基本能夠給自己畢業後的職業進行定位。班主任在此期間的`工作是關注學生的情緒，併為學生的就業提供各種意見和幫助，尋找到適合自己的滿意的工作崗位。

三、處理好師生關係和師生距離是嚴肅班級紀律的關鍵

孔子説過，親其師，信其道。班主任在與學生交往的過程中，時刻以"教育者"自居，以居高臨下的姿態出現，在學生面前擺出盛氣凌人的架勢，學生必然敬而遠之；如果班主任隨和、平易近人，以朋友的姿態與學生們交往、談心、交心，説説自己的興趣愛好、家庭情況、讀書求學經歷等等，學生就會視班主任為知心朋友，樂於接近，樂於交談，並願意服從。但是，師生之間的交往與一般的人與人之間的交往一樣，過多、過密、過近也是不行的，相互間應留有一定的餘地，即心理距離。

市場營銷專業的學生接觸社會的經歷相對較多，各方面相對較成熟，師生關係的處理更要拿捏得當，要保持教師該有的威嚴和信譽。師生的身份畢竟不同，不能因為過分的親密而混淆，以致喪失威信。在特定的時間（如上課）、特定的地點（如教室、辦公室等）和特定的活動環境中，師生身份需要嚴格界定，班主任的言談舉止和行為處事要有教師風範和教師威嚴。亦師亦友，這是班主任與學生相處的雙重身份，也是正確把握師生之間心理距離的關鍵。

四、以周恩來精神為指導營造市場營銷專業獨有的特色