小班學期個人總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的小班學期個人總結，希望能夠幫助到大家。

小班學期個人總結1

伴隨着六月的似火驕陽，伴隨着孩子們的天真笑臉，我又陪伴着小一班的孩子度過了一個學期，馬上，他們就是中班的小朋友了。

我愛孩子，愛這份工作。我愛漂亮，愛乾淨，而我總搶着清理孩子不小心沾了屎尿的褲子；我生活中有時會冒冒失失，而在缺乏自我保護意識的孩子中時，我睜大了警惕的雙眼；我有時也會傷感鬱悶，而孩子難過了，我會給他一個温暖的懷抱。我們班的孩子個性很強，然而他們相同的一點就是：都很愛我。我能從他們依戀的目光中感覺到，能從他們對我的想念中感覺到，能從他們希望我做“乾媽”的要求中感覺到。這就夠了，甚至已經超出了我作為一名教師所付出的一切。

我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個機會，讓我擔任小一班的班長，使我的能力得到了充分的鍛鍊，我感到這個機會帶給我的最大收穫，就是更加成熟。

起初我對自己很不自信，覺得班長責任重，很多班長的工作我都不瞭解。然而真正幹起來後，在有經驗的同事們幫助下，我努力地瞭解班長的職責，在管理班級的同時，我很輕鬆地地完成了班級計劃、班級總結、幼兒發展評估、家長園地等多項材料，和配班能協調地配合了。我用心地與每一位家長爭取溝通，用交談、寫紙條、發短信等多種方式與家長交流孩子的情況，促進家園之間的合作，我的真誠和細心得到了家長們的肯定和歡迎。

我教學能力增強了，在諸位前輩毫無保留的指導和幫助下，我在教學中克服了緊張感，能夠進行教態自然親切的有個人風格的教學活動，並能達到一定的教學效果。我着力於培養小班幼兒敢於表現自己的能力，所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍，認真在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現的機會，多多給予孩子鼓勵和表揚，幫助孩子從小樹立自信。很多家長都反映：原本內向的孩子活潑、開朗多了。

另外我仍然擔任英語和舞蹈的教學工作，我的教學有計劃，有準備，及時小結，定期總結反思，在活動中融入了我自己的思考和創新，做到了新生也愛説英語，不上舞蹈班的孩子也愛跳舞。

在上班期間，我儘量不遲到，下班從不早退，平時不隨便外出，堅守在工作崗位，履行工作職責。

我積極參加園內外的各項活動，認真地接受並完成園領導交予的任務。我在園內即興彈唱比賽中獲得一等獎，我班角色遊戲環境在評比中獲一等獎。為了發揮我的特長，實現自我價值，我利用業餘時間取得了普通話水平一級乙等的證書。今年我還考上了北師大的遠程教育本科班準備進行更高層次的學習。

當然，“金無足赤，人無完人”，我的身上還存在很多缺點，在以後的工作中我會有針對性地改正。我要着眼於未來，在接下來的日子裏，不斷地充實自己，對自己提出新的要求，勇敢地迎接挑戰並取得佳績。

小班學期個人總結2

時間過得真快，轉眼間，新年即將到來，這也預示着，一個學期的工作即將結束。有付出就有收穫，仔細回顧後，做以下總結。

一、政治思想

本人能夠每天堅持上班，不遲到、不早退，不無故缺席。認真、積極參加幼兒園組織的政治學習，關心時事，關注新聞聯播。積極接受幼兒園佈置的各項任務，任勞任怨。

二、班級管理

本學年，我擔任了小三班的教養責任。首先，我們三個保教人員能夠互幫互助、緊密合作。其次，我覺得每個班級都應該有自己的特點，針對本班孩子的表現慾望不強烈，上課參與性不夠強的特點，決定重點培養孩子們的表現能力。因此，我首先確定每週二為孩子們的表演時間，家長們可以提前進行報名，而且，孩子們表演的內容要是家長自己教的，不能是幼兒園學過的內容。一開始，參與的人並不是很多，家長們都沒有引起足夠的重視。於是，我一來，將表演者的表演內容進行報道，貼於班級宣傳欄上，另一方面召開家長會，與家長交流讓孩子們獨立表演的好處。從此以後，家長們的積極性完全被激發了，同時孩子們的積極性也提高了很多，每次規定的只有5個孩子能夠表演，結果，每次至少有10個孩子報名。雖然一開始我們制定的規則是每次表演5個，以報名順序為準，其餘的孩子順延到第二週。但是考慮到家長及孩子們的積極性，所以，我們每次都滿足孩子們的願望，讓報名的孩子都能夠上台展示自己，並且對他們進行拍照留念，將照片上載到論壇，記錄孩子們的現場表現，張貼於宣傳欄。應該説，一個學期下來，很多孩子學到了很多課外知識，如有的孩子學會了好幾個故事，有的孩子學會了很多新歌。而且，孩子們的膽量也大了很多，表現慾望大大提高，表現最明顯的就是坤坤。

最後，在管好班級的同時，我也一直重視對我班小何老師的培養。在教學上，我會及時提出自己的建議；在班級工作中，我會要求她寫一些計劃、總結，並且對她寫的內容進行修改；我還會提醒她有目的地與家長進行交流；時時提醒她要及時備課、及時寫博客，多上班級論壇看看等。應該説，這學期，小何老師的進步還是比較明顯的，在期中評比中，小何老師還一舉奪魁，取得了一等獎的好成績，我也為她感到高興。在佈置教室環境的時候、在進行年級組比賽的時候，我們從來不分彼此，共同思考、共同實踐、共同成長。在這一年裏面，我還認真參加幼兒園教研室組織的期中檢查及期末檢查，每次都能按照要求積極對待，並且取得同事們的認可。帶領孩子進行秋遊，帶他們感受大自然的風光。由於我們班的情況比較特殊，這個學期又加了很多新生，因此，能力的懸殊也比較大，這給我的工作會帶來很大的阻礙。我馬上想到發動家長的優勢，對家長佈置任務，讓他們在家裏面也進行教學，家園合作，讓新生在最短的時間裏面跟上老生，然後大家共同進步。

三、其他工作

開學初，我由於承擔起了北侖農村幼兒園教師上課比賽的重任，而且由於時間推後，孩子們的年齡差了一年，能力上降低了很多，所以，對於事先設計的課也要進行大規模的修改，所以從一開學，就開始緊鑼密鼓地試教、修改，再試教，再修改，如此重複多次，終於在最佳狀態下去參加了選取。應該説，在活動中我的表現還是不錯的，但是由於多方面的原因而沒有被選上，但是，我不會因此而氣餒，我會再接再厲的。本學期，我還擔任了新生代教師（1——2年）研訓班的班主任，負責她們的培訓。從制定計劃開始，我一直本着認真負責的態度。雖然，本學期，培訓班內成員只有6名，但是，我對她們的指導更加深入、具體了。

主要以基本功的培訓為主，彈、唱、畫；其次就是重難點的掌握及簡單的教材分析。雖然培訓班開展的次數不是很多，但是每次都是紮紮實實地在開展，所以，老師們的能力提高還是比較明顯的，這從我們最後一次的培訓班現場展示活動中能夠得到證實。同時，我們還將《科學社會》這本書作為我們的必讀科目，請老師們仔細閲讀，並且參加考試，成績還不錯。特別要説的是彈琴，老師們雖然底子不是很紮實，但是全都非常用功，利用空餘時間抓緊練習，並且利用休息時間回琴，一次不行就兩次，兩次不行就三次，老師們一直堅持了下來，直到達到要求為止。同時，我還承擔起了紅聯幼兒園支教老師的責任。由於他們是剛剛起步的幼兒園，師資力量薄弱，因此，要帶給他們的東西太多太多。雖然每次坐車都不是很方便，而且要步行很長距離，但是，我還是堅持每週去一次，並且針對他們的實際情況，給他們帶去了他們迫切需要學習的內容，使他們的老師在最短的時間內得到了最大的提高，同時，也使自己的能力得到了提升，並且積累了大量的資料和經驗。

本學期，作為鮑良紅導師工作室的成員，我還進行了教學活動《烏龜烏龜快回家》的教學活動展示，收到了好評。另外，我還是繼續負責輪滑興趣小組的報名及排課任務，雖然比較煩瑣，但是還是完成得比較成功的。還有，我能夠每月認真撰寫博客，很多文章都被加精；能夠關注班級的論壇，利用論壇與家長進行交流。重視家長工作，通過家訪、電訪、面談、成長檔案冊、家長會等方式，與家長們進行交流，共同幫助孩子們提高。當然，在寫作方面，自己還是需要努力的，爭取能夠有文章得獎。

小班學期個人總結3

新年的到來同時也迎來了學期的結束，一個學期轉眼過去，耳邊彷彿還是孩子們的嬉笑聲。以下我從教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期做以下總結：

一、教育教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，根據設計好的主題活動，精心安排好的每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。本學期我主要擔任語言、音樂、美術、健康、社會、科學等活動。在各個領域中我始終堅持面向全體，注重幼兒的個體差異。讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的.主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

二、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期；在活動中，通過談話、故事、圖片等形式對幼兒進行教育，做到“三輕”即：説話輕、走路輕、拿放小椅子也很輕。幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由於現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，“不愛吃的怎麼辦？”“我們學着吃”！從不愛吃到少吃，最後到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展。

（二）讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。並給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。

三、業務學習方面

努力學習各方面的理論知識，提高自身修養和業務水平。園裏組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示。而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的羣體中，進步是一種需要和必然；我利用空餘的時間也已經自考完了本科，正在着手準備下學期的論文答辯，爭取在明年拿到本科畢業證。在技能技巧方面也依然從舞蹈、鋼琴、繪畫中做到持之永恆。同時向有經驗的老教師請教，幹中學、學中幹，不斷積累經驗，使自己的業務水平能不斷地提高。

四、家長工作方面

這個學期是我第一次帶班，也深感自己的責任重大。家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更瞭解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫在園觀察、晨間及下午離園接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。並結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

五、存在不足，努力的方向

我在以上方面都有很多不足的地方，需要不斷地學習，和孩子們共同進步。在今後我將努力把每一節課都當成鍛鍊自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。

“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子，用心瞭解孩子，才能更好的教育孩子。”在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。