學校衞生個人工作總結範文（精選5篇）

光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，經過過去這段時間的積累和沉澱，我們已然有了很大的提升和改變，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。工作總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的學校衞生個人工作總結範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學校衞生個人工作總結1

學校衞生工作是教育教學工作的一個重要組成部分，健康的體魄、健全的人格是一個學生順利理解教育的先決條件。身體和心理的健康，是學生成長的兩根支柱，它關係到學生的生存、做人、求知和發展。一年來，在學校領導的直接指導和親切關懷下，學校醫務室圍繞《學校衞生工作條例》，認真落實學校衞生工作計劃，對學生進行健康教育，培養學生良好的衞生習慣，監督檢查學校的環境衞生、努力為提高師生的健康水平服務。

一、認真做好日常工作。

乾淨、整潔的學校環境是教育教學活動取得成功的客觀條件，為了給學生營造一個良好的學校環境。本學期我們經過多種形式開展衞生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、廣播站、班隊活動課等陣地進行衞生知識宣傳，按規定開設衞生健康教育課。

實行衞生崗位職責制，搞好學校環境衞生，營造健康優美的育人環境。劃分衞生包乾區，職責落實到班級，每一天兩掃。衞生檢查辦法：德育處成立衞生檢查評比小組，每一天午時上課前檢查，並在黑板上公佈檢查結果，每週一在全校會上公佈衞生獲獎班級。室內外和保潔區做到一日三打掃，每週五大掃，堅持地上無紙屑、雜物，室內窗明几淨物品擺放整齊，拖把、抹布洗淨擰乾掛在指定的地方。學生個人衞生每週選擇不一樣的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終堅持園校環境清潔優美。班級的衞生工作情景作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。按照學校安排定期每週五對學校環境進行消毒工作。堅持學校的學校環境的潔淨，切斷傳播途徑，避免傳染病的發生。

二、進取進行健康教育。

向學生普及衞生知識，讓學生養成良好的衞生習慣，加大了健康教育的宣傳力度。本學年辦了健康教育專欄，經過這些活動的開展，讓學生了解常見病例，供給預防本事，更好的投入學習。

三、做好傳染病、流行病防治工作。

秋冬兩季是傳染病、流行病高發季節，做好預防是防止其流行的關鍵。開展健康知識宣傳活動，做好師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衞生，認真做好眼保健操和廣播操；加強個人衞生教育，進行個人衞生習慣抽查，以養成講衞生光榮，不衞生恥辱的新風尚。做好青春期衞生知識宣教，開展衞生知識專題講座。班主任及任課教師輔導、督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。在秋冬換季之前提醒教師和同學們注意預防。並經過板報和廣播介紹傳染病預防知識。

四、盡力為教師們的健康服務。

一線的教師工作都很辛苦，他們全身心地投入到教育教學中，但有時卻不能關心自我的健康。在學校的統一安排部署下，醫務室努力為教師們的健康服務，如給教師們量血壓，簡單包紮等，還配合塘沽醫院為全校在職和退休教師進行了一年一度的身體檢查。

五、體檢工作有條不紊。

組織一年級的學生進行了視力普查工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，並做好了近視眼、沙眼、齲齒、營養不良等常見病及傳染病的防治工作。

並配合保健所完成了流感疫苗的接種工作。為預防學生疾病，確保學生身心健康成長供給了保障。檢查反饋後，針對個別情景比較嚴重的學生，進取與家長聯繫，對學生的情景進行追蹤。爭取發現問題，及時解決。保證了在校每位學生的健康。

六、及時處置學生的偶發傷病。

學生活潑好動，意外傷害在所難免；學校中也會出現一些偶發疾病，這也是無法避免的。校醫務室配備了一些常用的藥物以供應急之用，學校裏發生和發現的小傷小病能夠得到及時的醫治，也維護了正常的教育教學秩序

七、加強業務學習，提高業務素質。

為了與時俱進，我們要進取參加上級衞生主管部門組織的各項業務培訓，增長業務知識，提高自身的業務素質。

總之，校醫室是為全校師生員工服務的，只要全體師生平安，就是校醫室的最大安慰，我室將努力工作，為學校安全貢獻自我的一份力量。

學校衞生個人工作總結2

為加強我鎮學校衞生工作，維護學校正常教學秩序，確保學生集體用餐.飲用水安全及傳染病的發生，我院於4月-10月對全鎮學校.幼兒園進行專項檢查，現將檢查情況總結如下：

一、傳染病防治

1 學校能認真做好傳染病疫情登記和上報，積極開展晨檢、午檢工作，負責晨檢、午檢的人員基本上能規範操作，對於因病缺課的師生能及時查明原因。明確了疫情報告人，對發現的問題按規範要求處理，多數學校預留了隔離觀察室，加強了教室、寢室等場所定期消毒工作，並及時進行教室、宿舍的通風換氣。同時利用校園宣傳欄等形式加強與學生家長的溝通和宣傳教育，加強對學生防治傳染病的宣傳工作。

2、學生常見病防治督導工作開展情況相對較好，學校基本都開設了健康教育知識講座，健教台帳、控煙教育檢查情況尚可。

二、食品安全

1、食品安全管理：各學校能夠高度重視學校的食品安全管理工作，做到管理組織網絡齊全，制定並落實了校長負責制，建立健全食品衞生管理制度，制定食物中毒的`防控措施和突發公共衞生事件的應急預案。開展《食品安全法》學習培訓，定期組織開展食品安全知識的宣傳教育。

2、食品衞生（餐飲服務）許可證和健康證明：所有學校（幼兒）食堂都持有有效衞生許可證或餐飲服務許可證，從業人員大都能持有有效健康證明上崗。

3、食品的採購和儲存：各學校能夠認真落實衞生部《餐飲業食品索證管理規定》，加強了食品原料採購的索證索票和驗收工作，特別是加強了對肉及肉製品、糧食、食用油、調味品採購管理，做到有專人驗收，並有記錄台帳，。對廢棄的食用油脂，小型食堂能與養殖户簽定處理合同，大型食堂與環保行政部門指定的油脂處理廠簽定協議，每天對廢棄油脂進行處理。

4、食品加工衞生：各學校能夠按照原料粗加工、切配、烹飪程序進行操作，食品原料、半成品、成品的存放和加工無明顯交叉污染現象，未發現存在違法添加非食用物質和濫用食品添加劑現象，未發現各學校有加工涼拌菜或提供冷盤菜現象，能夠落實餐具清洗消毒制度，大部分學校都能對每天提供的菜餚進行了留樣。

三、生活飲用水方面

有7個學校使用自來水，14個學校.幼兒園使用井水，一個二次供水。

四、 存在問題

1、兩證管理方面，個別幼兒園在餐飲服務（衞生）許可證管理方面，未及時進行換領餐飲服務許可證。有少數學校的部分從業人員未取得健康合格證明。

2、個別學校在食品採購和驗收上，把關不嚴，未和供應商簽訂供貨協議，索證索票資料不齊全，存在標識不全或無生產日期的食品；少數學校冰箱管理不到位，存在生食與半成品混放、冷藏食品帶外包裝或無包裝存放、未做到定期除霜等。

3、個別幼兒園食堂基礎設施不到位，無儲藏室，從業人員衞生意識不強。

4、少數學校食堂食品留樣不規範，有的沒有使用專用食品留樣容器，有的未標明留樣日期和時間，有的留樣食品不足100g，有的沒有留樣記錄或記錄不全。

5、食品倉庫管理不到位：存在擺放雜品、着地靠牆存放食品、存放已拆封的食品和超過保質期限的食品等現象，部分學校的倉庫無防鼠防潮設施。

6、在檢查中發現有部分學校各項檢查項目的標準需要進行細化和綜合，春季呼吸道傳染病防控措施力度不夠，感冒等人數有起落，部分制度落實不佳，因各種原因，學生體檢工作未能完全開展，鄉鎮學 校體檢還未開展。一些學校健教宣傳專欄常年被挪用等，各學校台帳不規範，有通病，只有內容沒有日期。這些不足之處需要在檢查之後進行整改。

五、處理情況

對存在問題的學校，衞生監督員已下達限期改正的監督意見書，各學校都能對針對提出的問題認真進行整改。

學校衞生個人工作總結3

20xx年度中堅持在學校教育中樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹了《學校衞生工作條例》。圍繞認識健康，珍惜健康，創建健康校園，培養學生良好的衞生行為習慣，改善學校環境和教學衞生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療。切實做好防病工作的原則。在上級和校長的統一步驟下，分管校長具體指導下，使學校的各項衞生工作有序進行。

一、關心學生的身體健康、保證環境、師生的飲食衞生

1、能關心學生的身心健康，有班主任堅持做好晨檢工作，發現問題及時彙報（每天準時向校長室彙報），如有異常及時向衞生院報告，做到早發現，早報告，早治療，早康復。衞生室嚴格把關，發現有發高燒學生和傳染病疑視者進行追蹤到底，直至查清原因為止，一旦發現疑視立即進行隔離。

2、做到消毒工作到位，除有傳染病疑視學生活動過的地方消毒之外，每週對學校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。

3、對學校環境衞生，各組室、各班按照職責分工，保持長期整潔，衞生室組織衞生委員定期組織檢查評比工作。

4、學生的飲食飲水進行改進工作，飲用水衞生質量得到改善。控制了非工作人員進入食堂工作室，只要發現有點不符合要求的地方立即指出改正。

二、做好季節性的預防工作

1、學校衞生室能根據不同季節特點，開展各項宣傳預防工作。嚴防各類傳染病對師生的危害，及時儘早對師生做好知識性宣傳工作，在學校每月每期宣傳欄中按季節變化宣傳防病知識，同時還利用集體晨會和書面形式發放給班級宣傳。特別是在“上感”期間和發現其它疑似病人及時彙報，及時治療，在疫區範圍內根據病原的特點進行有效措施，控制病原擴散。所以，本年度保證了師生的身心健康，維護了正常的上課秩序。

2、今年，能有效的防止了水痘、流感、腮腺炎、等呼吸道傳染病的流行，和春夏季的霍亂吐瀉，流感及禽流感的防治工作。在天氣轉暖時，能嚴格做好宣傳食品衞生，防止腸道傳染病的暴發，指導學生的飲食飲水衞生，教育學生飯前便後一定要洗手，同時要求學生不買攤販和三無產品食用等工作，對出現的傳染病病情及時上報，按照規定做好學生停課安排工作。

三、常規性工作

1、對學校的環境衞生、個人衞生長期監察，發現問題及時與保潔人員聯繫，做好補救工作，有個別班級包潔區長期不打掃，對個別班主任進行個通氣，同時採用班級衞生委員督促班主任做好各項衞生工作。

2、每開學前，開展對學生進行身高、視力測試，並完成衞生院對每個年級學生的體檢工作。體檢結束後，對有疾病的學生要求到醫院治療，對近視學生採取有效措施，力爭做到近視發病率有所下降，控制新發病率。

3、及時做好營養評估，對營養不良及肥胖防治工作：利用健康處方指導家庭合理用餐，根據個體的特點做到肥胖者控制肥胖；營養不良者補充足夠的營養。

4、紅十字工作，組織觀看了現場急救包紮錄象，組織各班衞生委員多次訓練現場急救包紮技術。

學校衞生個人工作總結4

根據上級文件精神，實行分級管理，各負其責的原則，經過全校師生職工的共同努力，學校衞生面貌和綠化、美化工作有了很大的改觀，學生健康教育和除害防病工作不斷鞏固，衞生管理工作的經常化、制度化、規範化、科學化發展水平不斷提高。現將我校愛國衞生工作總結如下：

一、領導高度重視，組織機構健全

我校把愛國衞生工作擺在學校工作的議事日程上，成立了由校長任組長的愛國衞生工作領導小組，以一把手親自抓、分管領導具體抓、配備有與工作相適應的專職工作人員、落實專項工作經費。定期召開領導小組會，分析形勢、查找不足、修定措施、解決問題，做到了愛國衞生工作有安排、有佈置、有檢查、有考核、有評比、有獎懲，確保了愛國衞生工作處處有人管、事事有人問，有效地促進了愛國衞生工作順利開展。

二、豐富教育形式資料，培養禮貌衞生習慣

我校採取靈活多樣、喜聞樂見的形式，大力宣傳健康教育和愛國衞生知識，在學校內設立了無煙會議室、無煙辦公室，在醒目處張貼有衞生保潔宣傳用語和標誌，有效地培養了廣大師生職工的禮貌衞生習慣。還經過開展“六講”（講科學、講清潔、講健康、講秩序、講整潔、講禮貌）衞生活動，進行“三德”（社會公德、職業道德、家庭美德），“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）及“愛國衞生活動周”等資料的教育，提高了我校師生職工自我保健意識和本事，增強了禮貌公德意識，培養了禮貌素質。

三、完善衞生制度，嚴格落實職責

我校堅持用制度管理人、用制度約束人的原則，嚴格落實職責承包制，制定和完善了一系列的衞生管理制度，認真履行職責制。工作中經過定崗、定人、定區域，堅持每日小掃除，每週大掃除，每月檢查評比，根據檢查情景，進行打分並通報，年終納入目標考核，有效杜絕了亂堆、亂倒、亂丟現象發生，確保了各項制度落到實處，各項職責落在人頭。

四、狠抓環境建設，塑造良好形象

一年來，我校始終把“改善辦公環境、提高辦公效率、塑好單位形象”擺在重要位置，安排經費，定期購置廁所清潔劑、除垢王等衞生潔具，備有掃帚、拖帕、毛巾、垃圾桶等環衞設施，衞生器材設施配備到位，改善工作環境；添購花木美化學校；垃圾池，做到定期消毒，按時清運無積存。我校環境設施建設到達了“綠化、淨化、美化、亮化”總要求，在轄區內堅持了我校良好的窗口形象。

五、狠抓消毒工作，預防傳染病發生

我校定期安排消毒，並做好消毒記錄。各室要做好開窗通風工作。對除“四害”工作採取“隨時發現、隨時消滅”的原則，及時滅鼠滅蚊滅蠅滅蟑螂。確保了消毒工作落實，有效預防了傳染病發生。

學校衞生個人工作總結5

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衞生工作條例，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衞生習慣，改善學校的衞生環境和教學衞生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

一、領導重視、管理規範、資金保障。

學校衞生工作領導小組多次召開會議，就學校衞生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排，各部門各負其責，使學校衞生工作有了強大的支持力。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規範，並組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座六次，黑板報宣傳四次，橫幅宣傳兩次。

3、與德育工作相聯合，組織開展有特色的專題活動。

三、健康監督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束後，做好資料的統計彙總。

2、防近工作持之以恆，本學期的防近周我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位學生髮了一份防近倡議書，家校結合共同防治近視。學校定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，並組織全體教師學習教學衞生要求，在課堂教學中關心每個學生的生長髮育，身心健康。

3、傳染病防治細緻紮實，呼吸道傳染病嚴重危害人類身體健康。學校開展了大量而具體的工作，在成立了工作領導小組，制定了各項工作的方案和制度，如疫情控制方案、請示報告和值班聯絡制度、晨檢制度、疫情報告制度、等等。

四、加強衞生監督、搞好環境衞生，美化、淨化育人環境。

1、環境衞生長抓不懈。本學期我們迎接了教育局和督學室檢查，結合這些活動，教育學生養成講衞生、講文明的好習慣，組織學生每天檢查評比各班室內外衞生，每週至少一次大掃除，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、淨、美。

2、飲食衞生毫不懈怠。強調操作衞生制度，門衞制度等，各部門各負其責，責任到人，落實到位，層層抓、處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。

3、個人衞生教育不斷。學校利用每週四的衞生晨會課檢查個人衞生，在每月份的“創衞、創模”活動中，尤其重視對學生個人衞生的檢查和良好行為習慣的培養，教育每位同學每天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個一“一塊手帕、一隻蓋杯”，強化健康意識，樹立名校學生形象。