教導處第一學期工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編幫大家整理的教導處第一學期工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

本學期，學校本着“以人為本”的教育思想，紮實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》，繼續深化課堂教育改革，加強校本培訓力度，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。

教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高了教學質量。

教導處努力落實平川區教育局下發的各種教育教學的文件（通知）精神，結合本校實際，挖掘潛力，創設環境，科學合理地安排課外活動，豐富學生的校園生活，促進了學生生動活潑健康發展。現就以下幾方面加以總結。

一、繼續抓好各類培訓。

培訓分校內培訓和校外培訓。我們根據期初計劃切實抓好學科培訓、業務培訓，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。本學期，各教研組有計劃、有組織地開展了新課程標準解讀、教材研討系列活動，集體備課活動，學校在開學初利用一週時間集中組織全體教師進行校本培訓，進一步學習了新課標的.的相關理論和所帶學科的教材，參加學習的所有教師都紛紛表示，通過這樣的學習，受益匪淺。

另外，學校每週安排2-4名教師進行彙報課、公開課、示範課等“聽、評、説”教學研討活動，讓教師學習先進理念、教學經驗以及最新動態的教育信息，並以他們為點，以點帶面，開展崗位練兵活動，這些活動在一定程度上提升了教師的教育理念。

本學期，我們還十分注重教師的自主學習。激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀專著，翻教學雜誌，寫教學隨筆，瀏覽教學網頁。教導處在期末，要求每位教師上交1-2篇有一定質量的教育學習心得。

二、規範教學管理。

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、嚴格按調整的《新課程設置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。

2．做好學籍管理工作，嚴格執行《學生學籍管理規定》。各班做好學生名冊的登記和上報工作，健全學生轉學手續，做到來去清楚。

3．進一步規範和強化教學“六認真”工作。本學期，要求教師真貫徹實行《平川區中小學課堂教學常規》，向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現象的發生。要求每位教師認真做好課前準備，提前到崗，保證40分鐘授課時間。教導處、教研組長對每位教師的備課、作業批改情況每週進行詳細認真的檢查，並及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高“六認真”工作的質量。

4、着力抓好學生的“規範”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。

5、加強了教研組建設。每個教研組能堅持週一次的教研活動，每兩週一次的集體備課。教導主任、教研主任包括各教研組長以身作則，帶頭上示範課共計30多節，在全校掀起了教研熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，在一定程度上提高了教研組的凝聚力和科研能力。