小學第九周工作總結（通用10篇）

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的小學第九周工作總結，歡迎大家分享。

小學第九周工作總結 篇1

1、“書香校園”啟動儀式

“一花一世界，一書一天地”，為了激發學生讀書熱情，推動教育教學工作，活躍校園文化，營造良好的讀書氣氛，20xx年10月25日上午，我校進行了主題為“我愛閲讀”的書香校園啟動儀式。我們的書香校園活動宗旨是：讓每一個孩子愛上閲讀，在學校和家庭營造熱愛讀書的良好氣氛，積極開展親子閲讀活動。

書香校園啟動儀式由教導主任陳娟主持，儀式中，首先周書易校長作了激情洋溢的動員講話，他在講話中明確創建“書香校園”的目的--是在全校營造讀書、愛書、用書的濃郁氛圍，讓書香溢滿校園，全面提高師生閲讀意識，全面提高師生素養，培養良好的閲讀習慣。

期間，四年級羅欣怡同學進行了“我愛閲讀”的國旗下講話，她把自己的閲讀經歷分享給同學們，原來有疑惑，不懂的都可以在書中尋找答案。

之後每班還進行了“我愛閲讀”的班會活動，有些班級同學在積極分享閲讀的書目，有些班級佈置了閲讀任務，評選班級閲讀之星等。“我愛閲讀”活動還有很多，這只是開始……

閲讀能開闊視野，提高學生思想道德素質和文化素質，提高學生的寫作能力，從而提高語文教學質量。那就讓我們從書籍中盪滌自己，讓校園裏充溢着濃濃的人文氣息吧!

2、法治講座

週一上午大課間，派出所執法專幹柳警官百忙之中來我校進行法制講座，通過生動、鮮活的事例聲情並茂的給同學們和老師們上了一堂地地道道的普法課，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯繫實際，以案釋法，以法論事，長達四十分鐘的講座絲毫沒有讓老師和同學們感到乏味。相反，老師和同學們都願意積極參與其中，主動和老師同學分享身邊的所見所聞。

21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話説：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。作為學生的我們應該要遵守法律，遵守規則。

此次法制講座活動進一步提醒同學們要熱愛生活、珍惜生命，享受文明健康的生活，時時遵紀守法，抵制誘惑。希望燕舞學子們無論在校內、校外都要遵紀守法，既避免傷害別人，又懂得如何運用法律保護自己的合法權益。

3、校車安全事故應急處理演練

20xx年10月31日，我校進行了校車安全應急疏散演練，我校所有乘坐校車的同學參加了此次演練活動。

本次校車安全應急疏散演練緊張有序的進行，我校總務主任曹老師和校車司機分別分享了出現安全事故，同學們儘快逃生的方法與措施，以及疏散逃生路線，同學們都認真專注的學習。演練過程中在校車司機和學校老師的陪同和指導下，整個演練過程既緊張、激烈，又井然有序。

演練結束後，曹老師對本次校車安全應急疏散演練活動的開展做了點評。他對本次演練活動的開展給予了高度的評介，同時也提出了更高的要求，他強調要清醒地認識到這次演練畢竟是模擬場景，與實際事故疏散還存在相當大的區別，要求各個負責人要高度重視校車應急管理工作，充分認識到組織應急演練的必要性，確保一旦發生事故，能夠第一時間妥善處置，保護好廣大師生安全。

此次演練活動的開展，使大家熟悉了校車安全應急演練的內容，掌握了校車發生突發事件的應急方法，提高了大家應對突發事件的處置能力，掌握了乘坐校車逃生的知識、方法和技巧。

4、一週會議

本週三，學校校長周書易在瀏陽參加了關於食堂整治，有償家教家養等相關會議。週四下午放學後，周校長馬上召開了全體教職員工會議。會議中，對食堂問題專項整治，以及有償家教家養的問題進行了相關文件的解説強調與任務佈置。

周校長，對於學生食堂這一方面進行了細緻的安排，要求總務處曹建鰲結合安保處對相關食堂人員進行專業的業務培訓，提高食堂人員業務素養，並要求事務長魯國興老師安排健康營養飲食食譜，保證每一個學生都能吃得更健康，更有營養。

對於有償家教家養問題，周校長對全體老師提出要求，要求每個老師進行自查自糾，並強調每個老師不得進行有償家教，切實加強我校的師德師風建設。

傳染病也是此次會議的重點周校長在會上強調，秋季病毒來襲，易被傳染，要求每一個老師做好晨午檢，有特別的學生一定要立即通知家長帶回家到正規醫院診治，並且安保主任聶超蘭對每個老師進行了晨午檢的培訓，要求每一個老師一定做到細緻，認真的去查看每一個學生，做到一問，二看，三摸，四查，五記，六處理。尤其對於學生帶來的藥品一定要問清楚家長或學生藥品的來源，不要讓學生隨意服藥，保證學生安全。

上週，瀏陽六中都學責任區的李樂林主任到我校進行了隨訪督導推門聽課活動，在聽課過程中，發現存在的一些問題，還需要我校加強學生的養成教育課堂常規的強調，周校長對此整改工作落實情況還進行了總結：

1、10月25日，我校進行了一個“如何抓課堂常規”的主題的教師培訓，會議由陳主任組織各位老師學習怎麼做好常規工作。

2、我校教導主任陳娟10月25日下午組織所有同學學習了《小學生課堂常規要求》，讓每個學生知道要求，做到每堂課認真聽講，養成良好學習習慣。

3、各班主任對一些問題學生每天進行心理談話，真正走進他們的內心，並幫助他們設立學習計劃，再觀察他們的改變。

一週以來，我校校長周書易對各班進行了跟班指導，每個班級的課堂常規有了很大的提升進步。

5、轄區小學秋季運動會

春的腳步，快如金秋之風;綻放的笑容，燦若春曉之花。11月2日。在我校總務主任曹建鰲和周芳，朱彩雲老師的帶領下。燕舞運動健兒們帶着愉快的心情去到了美麗的烏龍中學參加轄區小學秋季運動會。

運動員們秉着“友誼第一、比賽第二”的心態，敢於拼搏、勇於進取的精神，在運動會比賽中，燕舞健將們精神抖擻、積極參與，在不同的運動項目中展現出了最精彩的自己。

跳遠，立定三級跳、400米接力賽、100，200，800米跑步......瞧，運動場上小運動員們英姿颯爽，發揚了不怕苦、不怕累、積極拼搏的精神。每位選手都竭盡全力，尤其是800米長跑的同學，不管有多辛苦，她都一直在堅持着。在比賽中，裁判老師們十分認真的計時，校準登分。所有運動員都在全力衝刺，用自己的力量為自己和學校爭得榮譽。

此次運動會，燕舞健將們都收穫滿滿，獲得多個一等獎，在整個轄區小學比賽中榮獲集體二等獎，不管結果如何，但孩子們都展現了燕舞學子良好的精神風貌和體育風采，也收穫了一份運動快樂!運動會鍛鍊的是體力，激活的是生命，張揚的是個性，收穫的是品質。

6、二年級中隊活動

我校二年級班主任老師李曉如上週末給班級孩子們佈置了一份特殊的作業—手工製作，李老師要給二年級七色花中隊的孩子們舉辦一場口語交流活動，讓每個學生大膽展現作品，並把作品製作過程分享給大家。

活動開始啦，在本週星期一的下午，孩子們帶來了他們精心準備的作品。她們雖然很快樂，但也有些害怕!樂是因為能做手工，怕是因為怕台講。原本以為孩子們的手工只會摺紙船，紙飛機之類，今天看到他們的成果才發現，看來是小看他們了，孩子的想象是豐富的，能力是強大的!

小組交流後，李老師選了幾個介紹得比較好的代表上台講，還有幾個是主動上來的。這是趙雨琦製作的“智慧樹”，她在台上告訴大家她做了一棵智慧樹，她把製作的過程也講得比較清楚。這是鄒家萱小朋友製作的很漂亮的“毛毛蟲”，聽了她的介紹，許多孩子決定回家也想親手製作!這是班上最勇敢的張依璇小朋友做的“太陽花”，為什麼説她最勇敢呢?因為她是自告奮勇上台的，表達落落大方，真喜歡她!這是章思琦製作的“桑葉蠶”，做的惟妙惟俏，大家非常羨慕，真了不起!上台與同學分享的還有張語彤，鄒安娜，黃芷涵，聶俊馳，劉紫萱，澎湘茹，周怡洋，張若涵。雖然有些孩子比較害羞，有些説的還不夠流利，同學們有了親身體驗後，積極性更高了。

此外，還有他，她，他，他……他們的手工雖然普通，有些也比較簡單，但也傾注了他們的心血。孩子們很喜歡這次活動，她們喜歡在有趣，自由，好玩的活動中與大家分享，這是多麼快樂的事情啊!

小學第九周工作總結 篇2

當自己真正成為一名教師，特別是作為一名新教師，感覺時間轉眼即逝。對於教學課時的安排，需要統籌整個學期的教學工作，感覺自己在這方面的能力是多麼欠缺。特別是臨近期中考，該如何複習，感覺自己比小朋友的壓力還要大，請教了施元羨老師，肖鴻麗老師之後才有一點點思路，結合自己的方式給小朋友開展複習。在複習階段中跟家長的溝通是非常重要的，藉助家長的力量對小孩課堂知識的掌握情況進行檢測，畢竟課堂的時間有限，教師的時間有限。通過家長的反映收到的效果還是有的，通過溝通也對小孩的情況進一步的瞭解。

週二的第一，二節進行了第三單元的測試，可以説這次的成績並不理想，對基礎知識，特別是再三強調的內容把握的比較好，包括讀讀背背。

但在這次考試中反映出的問題卻更大：

1、對於課堂中教師簡單帶過的知識，近義詞如：盤纏，教育，悲慘掌握不到位，5分的題基本只能拿到2分，程度好的只因在上課過程比較認真，複習工作較好。

2、小孩的讀題能力不過關，對知識點的把握不到位：關聯詞。當評分時有些懷疑自己知識點沒有講透，只能根據出現的題型跟他們進行分析，並未能善於去發現，去揣摩題意，甚至有時害怕在自己的接手下這個班走的比較慢，害怕在這個關鍵的三年級階段落下些什麼。覺得關聯詞這個名詞三年級已經接觸很多了，不明白的是為什麼在這道題失分的情況會那麼嚴重，是不明白還是讀題不清楚，還是按課文的慣性思路填了，缺乏思考？

3、對於疑問句改成陳述句存在的問題較大。6分的題大部分只能拿3分，讀題不清，題意不理解。

4、作文題材較多雷同，藉助教參的例子存在。（教學過程多引導）

幸運的是在我學習的階段，身邊的老師，家長給予的支持與信任，以及方法上的引導。

小學第九周工作總結 篇3

20xx年是個不平凡的一年，一場突如其來疫情擾亂了原本正常的工作和生活。但我們面對困難不低頭，我校在上級領導部門的關心支持下，將學校工作與疫情防控工作相結合，統一思想，積極應對，精準施策。紮實推進和落實學校各項工作，以實際行動詮釋使命擔當。現將我校開展的工作總結如下：

一、防疫工作。

1、自9月7日復學以來，認真落實疫情值日機制，堅持站好防疫第一道崗，做好學生測温晨午檢工作，摸清學生的具體情況。

2、根據上級部門文件精神，結合學校實際，認真制定“兩案九制”，落實相關領導及教師責任，做到事事有人做，事事有人管。確實做好疫情防控，按時進行校園消殺。

3、班主任充分利用班會課多次進行防疫知識宣傳，對學生心理健康進行疏導，同時做好秋冬季傳染病預防宣傳。

4、積極購置防疫物質，確保防疫物資充足。重新裝修2個房間作為儲存室和危化品儲藏室，對防疫物質做到有序擺放，嚴格登記，科學使用。

二、教學工作

1、以“青藍工程”為載體，深入推進新教師成長活動。我校年輕教師比較多，學習提升的空間大，我們根據這一特點，多讓他們外出學習，走出去，請進來。努力提高自己的業務水平，老教師起到傳幫帶的作用。

2、向課堂40分鐘要效率，開展“一人一課”、“推門聽課”、“交流課”、“畫瓢課”、送課等活動，提升教師的課堂教學藝術。

3、以教研組為陣地，開展教學月查、期中考試分析會、期末複習研討會等教研活動。

4、以“教師基本功”活動，開展教師粉筆字、鋼筆字練習、評比。一期下來，老師們的水平有了很大提高。

一年來，學校教科研工作圍繞“實學、實幹、實練”紮實開展教科研活動。為教師參加各類教科研活動打下了良好的基礎。其中，徐小翠心理健康可榮獲區一等獎，朱思瑤的生命安全課獲區二等獎。朱思瑤青教賽語文獲鎮一等獎。樂璋、朱思瑤、王釗等老師多篇論文案例獲省市一二三等獎。

學生參加鎮演講比賽獲二、三等獎，秋季田徑運動會獲全鎮一等獎。劉秀芳老師被評為開發區優秀教師、王釗、樂璋被評為鎮優秀班主任和德育工作者。

三、德育、安全工作。

1、根據上級部署安排，德育處做好期初計劃安排，評按照計劃有條不紊的開展各項活動，這些活動的開展，豐富了學生的生活，培養了學生的能力，讓學生接受到了中華傳統文化的薰陶，增強了安全意識。

3、健全了門衞安全制度及教師值班制度，強化特殊時期責任意識，對外來人員入校，必須進行登記，同時測温合格後方可進入校園。

4、多次發放安全告家長書，且做到100%下發100%收齊回執單。

5、做好維穩工作，摸清學校的建檔立卡學生、貧困户、殘疾兒童，並積極宣傳落實政策。

6、校委會每月對進行四次校園安全排查。

7、開展學生體質檢測和健康檢測

8、關愛女生青春期健康安全專題講座

四、校園建設。

1、本期完成了廁所維修項目

2、圓滿完成了學校運動場新建項目。

3、宿舍樓翻新維修工程

4、新建不鏽鋼宣傳欄8個，更新宣傳標語120米。

五、不足之處。

1、教學質量目前還處於全鎮下游，與其他學校有較大的差距。

2、教師工作意識、態度有待加強，有待學習提高。

3、學生一生兩能工作開展不紮實，有待進一步加強。

4、校園特色品牌為空白。

六、後階段打算：

1、很抓教學質量，打造高效課堂。

2、重點抓好學生一生兩能活動。

3、加大對年輕教師的`培養，提高師資隊伍的業務水平。

4、抓好安全工作。

5、開展特色品牌的籌建工作。

小學第九周工作總結 篇4

學校是育人的搖籃，兒童是祖國的花朵，未來的希望，少年兒童能否在社會上，在學校內，在家庭中茁壯成長，這一切都離不開“健康”兩個字，而如何讓孩子們正確懂得健康的涵意，懂得保護自己，這正是學校衞生工作的中心。本學期我校的衞生工作按照學期初擬定的計劃要求，從學生實際情況出發來開展相應工作，現將工作情況總結如下。

一、認真貫徹各項衞生制度條例。

以鄧小平理論為指導，認真貫徹《學校衞生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衞生法》，聯繫福清市教育部門各項衞生通知，結合學校的實際，加強學校的精神文明建設，加強學校的衞生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環境衞生和學生個人衞生，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平。

二、組織學習，提高衞生工作的認識。

認真貫徹市、鎮關於加強愛國衞生工作的批示精神，組織教師和學校有關人員認真學習《學校衞生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衞生法》，以及市教育局《關於進一步做好全市教育系統防治碘缺乏病工作通知》（融教[xx]201號）等文件，以至充分認識搞好學校環境衞生和個人衞生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境地衞生的個人衞生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

三、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用。

加強衞生工作的組織管理，由校長親自領導，各個部門負責人分頭抓，全體教師一起抓的管理模式，實行環境衞生、健康教育、食品衞生工和的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學生衞生工作達標。

四、抓個人衞生，提高師生健康水平。

大家都知道學校是培養人才的搖籃，學生的健康成長是學校不可忽視任務。因此，本學期我校衞生工作重點抓心理健康教育，突破身心健康與疾病防治工作。

1、心理健康教育。經實踐證明，一個疾病的產生，不光有細菌的因素，也有社會的、心理的、行為的因素，更有生活方式的因素。科學的進步把人類的生活帶入了一個嶄新的境地，由於每一個人的修養、文化、性格以及受困擾的心理差異，必然會引起不同的情緒反應。如果不會自己調節，讓那些不良情緒積聚在心理，就容易導致精神創傷，產生心理變態。針對這些不良現象的防預，我已在本學期中讓學生通過座談會、講座等方式瞭解到一個人身體不健康，會影響學習生活；一個人心理不健康，不僅影響其個人，還會牽動家庭並帶來鄰里同事的不安寧，這種病人要是多了，就會影響到整個社會的安寧。與此同時，我們還針對學生的心理小問題開設了諮詢站，通過每班的“悄悄話”信箱所收集的內容開展全校性的心理輔導活動，帶領學生去了解、認識自己，學會改善、調節自己。讓學生懂得理解他人，善於與人相處，並幫助別人，以樂觀、向上的情緒對待每一天，減輕學習的負擔及煩惱。

2、抓身體健康教育。我校的學生存在着三種狀況。一是視力下降；二是貧血及營養不良；三是肥胖症狀。經過調查之後我瞭解了造成這些現象的因素是學生貪玩，早到校時沒有吃早飯，以及學生存在着偏食和挑食，還有愛吃零食等壞習慣。針對存在的這些問題，我已從以下幾個方面來抓。

首先，通過家校聯繫，召開家長座談會，討論如何給孩子補充營養，如何關心孩子的健康成長，給貧血及營養不良的學生的家長們敲響警鐘，以便給學生做及時的治了。

其次，通過校刊、班刊、紅領巾廣播站宣傳挑食和偏食的壞處，幫助學生改掉挑食與偏食的壞習慣。同時，及時組織學生學習市教育局轉發的《關於嚴格把關，確保學生飲用水安全的通知》，（融教工[2005]203號），學生了解身體健康的重要性，從而加強保護自己。

再次，對學生開展嬌正視力的相應活動，做到每天兩次眼保健操到位，並指導學生做好，同時教會學生衞生用眼，多看綠植物以加強視力，防止近視。與此同時學校定期對學生進行視力檢測工作，針對發現問題進行及時整改。

⑸抓四季疾病的預防，提高健康教育的質量。

⑴組織各班定期出好黑板報，宣傳衞生保健知識，及時組織師生學習市教育局〈關於進一步做好腸道傳染病預防工作的補充通各〉（融教工[xx]204號），教育學清潔、講衞生，從小養成良好的文明衞生習慣。

⑵根據四季的情況教育學生做好冬季的防寒防凍，春季的感冒等流行疾病例的防禦。

⑶按上級要求，做好除“四害”工作。做到定期消殺和突出清殺相結合的除“四害”工作。

總之，學生是我們工作的主體，也是我們奮鬥的目標。學生的健康成長關係着一切的教學，我已紮實的落實了本學期所制訂的衞生工作計劃，並聯系學生的實際情況必要的增加或刪除有關的工作內容，切實地抓好學校的衞生工作，努力提高學校的整體衞生工作水平。

小學第九周工作總結 篇5

時間過的好快，轉眼一年又結束了，回想一年來我校的衞生工作，有成績，也有不足，現總結如下：

一、環境衞生：①教室：室內地面整潔，桌凳排放整齊，室內張貼的名人名言能鼓舞學生增強信心，提高學習動力；學生定情輪換座位，室內通氣透光都很好。②校園衞生：各班的班主任每天都帶領學生打掃各班衞生區域，學生對自己班級的衞生區域打掃、保持的很好，學校的後勤人員根據季節的不同，不斷地對校園進行美化、綠化。這樣，全校師生共同創建了一個安靜、清新、優美、氣氛協調的環境，使校園成為發展學生精神文明的陣地，起到了陶冶學生性格、淨化學生心靈的作用。③宿舍：學生宿舍是住校生生活的一個非常重要的場所，它的衞生狀況如何，直接關係到學生的身心健康。在日常的教育教學活動中，學校領導以及教師都非常重視學生宿舍衞生工作。為保證學生宿舍的衞生，學校領導、班主任及保健教師共同制訂了宿舍衞生保潔制度，包括值日生制度，學生個人衞生公約，衞生檢查制度以及相應的獎懲、措施，並做到宿舍衞生管理有專人負責，每個學生宿舍的管理分工明確，循環有序，每天一小掃，每週一大掃，每個學生的被褥、鞋襪整理的都很好，日常生活用具擺放的很整齊。

二、學生日常生活衞生：學校安排了合理的作息時間，通過黑板報、廣播、講座，宣傳一些有關日常衞生常識，如平時隨身待手絹，常剪指甲，常理髮，勤刷鞋，勤換襪，勤換內衣，早晚洗臉，睡前洗腳，自用牙刷，自用水杯等。大部分同學，特別是女同學這些日常衞生做的很好，這不僅有助於個人身心健康發展，也能在人際交往中給人以舒適、愉快的感覺。

三、學生心理衞生：現在的中學生大部分是獨生子女，由於在家父母的嬌生慣養，百依百順，過分溺愛，使得他們的自己中心主義特點得不到自然消退，形成了過分自私自利，狂妄自大，而又缺乏意志力和吃苦精神，盲目的爭勝心理常常使他們產生強烈的嫉妒心，焦慮、依賴、孤獨這都是學生常見的現象。再對這一實際，我們學校採取了大量的措施，如開校會、班會，利用板報、廣播，個別談心等方式對學生進行道德教育，法制教育和理想、思念教育，使他們不但獲得知識、技能，更重要的是獲得了正確的理想、信念，人生觀和世界觀，形成正確的自己意識，健康的個性和良好的道德品質及頑強的意志品質。

四、學生健康檢查與預防接種，學生查體前將記錄表填好班級、姓名、性別、出生年月日，然後按體檢項目的次序進行檢查，記錄表一律存檔。在防疫問題上，我校積極配合衞生院做好這項工作，學生全部進行防疫，這樣提高了羣體免疫水平，一年來，我校無傳染病大流行。

五、日常診療工作：學校領導對此非常關心，十分重視，在資金非常困難的情況下，拿出一定的資金購買了一些藥品，在學校領導的支持下，衞生室裏能給師生處理頭痛、腹痛、小外傷等一些小毛病，這樣降低了學生的因病缺課率，也避免了大事小事往外跑的現象。

總之，一年來，學校的衞生工作取得了一些成績，但也還存在不少問題，如學生的早戀，人際關係緊張等問題，這有待我們今後的努力。

小學第九周工作總結 篇6

2015年度以來我校以全面打贏教育三年振興中盤攻堅戰為總動員，以"立足規範、突出質量、強師優質、提升內涵"十六字方針為指導，以制度保障、規範管理、科學考核、抓實過程；以作風建設、營造氛圍、點燃激情、助推內力，凝聚全校合力，努力做好學校各項工作。一年來我校教師在各級各類論文評比中獲獎及報刊上發表文章60餘篇，在全縣語文、數學、科學、幼兒教育教師基本功大賽中均獲得優異名次。在全縣乒乓球比賽、小學組英語課本劇、小學生金鑰匙競賽中名列頭籌。此外我校還在全縣特色觀摩評比中榮獲先進單位。（鏈接圖片）這些成績的取得歸功於我校全體師生的共同努力，更得益於上級領導和兄弟單位對我校的正確指導和給予我們的有益借鑑，在此對大家表示衷心的感謝。

回顧總結一年來的工作歷程和思路我們把它歸納為：四個"三",即突出"三項目標"、着力"三風"建設、強化"三力"引導、做實"三段"管理。

一、聚焦"三項目標"

一年來，圍繞"質量立校、科研興校、特色強校"的辦學理念，我校把教師隊伍建設、學校特色創建、學生綜合素養提升作為我們工作的主攻方向。

（1）教師隊伍建設，我們力爭用最務實有效地方式，提升我校教師的整體水平。

1、堅持每週一次政治學習和業務學習制度；

2、上好校內"公開課",（圖片）開學初學校就把各科教師的公開課時間、內容安排到位，下發到年級組，採取同堂異構的形式，便於教師探討交流。

3、認真開展集體備課。學校規定每個年級組每學期都要開展一定數量的集體備課，每次都要有學科帶頭人或中層教幹參與。

4、堅持"走出去、請進來"（圖片），學校積極承辦教研室、教科室等部門組織的各項活動，每學期都會根據我校存在的薄弱問題，邀請專家到我校指導，本學期我們請教研室到我校開展了"六年級教學質量提升觀摩研討會";每年我校都會拿出相當可觀的資金用於教師的外出培訓，只要教育局安排，只要教師有學習需要，我校都積極組織、認真參與，我們要求外出教師回校要上彙報課、上交心得體會和大家分享交流。

5、加強六認真的過程管理監控和階段分析評價。（圖片）

（2）特色文化創建，一年來我校圍繞育德、啟智、審美、健體四個目標，全面開發特色教育內涵，通過健全特色創建機制、豐富校園文化內涵、整合優質教學資源、開發特色校本課程、拓寬展示交流平台等手段多措並舉努力實現特色創建提檔升級。（特色文化圖片）

（3）學生綜合素質提升。我校本着"合格+特長"的育人理念，以"五星評選"（學習之星、閲讀之星、文明之星、書法之星、運動之星）（方案、合影等圖片）和"五個一"、工程（一天一頁字，一週一首詩，一月一本書、一季一首歌，一學期一支舞）為抓手培養學生綜合素養，對於學困生學校提出關注、關愛"後十五名",制定培養提升方案，對於留守兒童我們加強心理健康教育和關愛活動的開展。（五星方案及活動圖片）

二、着力"三風"建設

"三風"建設是學校文化建設的重要組成內容。"三風"相互影響，相互促進。整體體現一個學校的辦學理念，體現一個學校的校園文化和人文精神，體現一個學校的歷史積澱和教學傳統，同時也反映了一個學校的辦學管理水平。加強"三風"建設是治校、治教、治學的需要。一直以來我們努力踐行學者如渴、以思為悦的學風；教者儒雅、以研為樂的教風；為人求真、為學求實的校風。主要做法：加強學生理想信念教育，加強家校共建，優化課堂教學、精心作業設計、開展豐富活動、實施發展評價，教會學生"愛學樂學";開展職業理想教育、實施師德承諾、加強名師引領、營造獎優罰劣氛圍，鼓勵教師做思想的實踐者、實踐的思想者；通過文化氛圍營造、價值導向引領、課程實施監控努力實現陶行知先生提出的的"千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。"（家長會、師德承諾書及簽訂圖片）

三、強化"三力"推動

所謂"三力"是指：機制的壓力和動力、領導的引力、團隊的合力。今年以來，根據學校的現狀，我們貼船下篙，進一步優化明晰了六認真月考核制度、教學質量檢測制度、教師培訓計劃、年級組考核方案、班主任考核細則、績效工資方案等制度，制度直指項目落實。強化目標意識、形成倒逼機制，給每個部門定責任、給每個人壓擔子；與此同時我們提出"要管理更要領導"的管理理念，要求教幹不僅要訴諸權利自上而下的指導工作，更要訴諸於教師的心靈，激發價值期待、引領思想的成長，形成"引力",變行政助推為行為自覺。學校實行年級組捆綁式管理由少總部考核常規（興趣小組）、教導處考核六認真（大閲讀）、教科室測評教研（特色創建）、校長室考核安全每月對年級組進行量化評比獎勵，激發團隊合力。（資料圖片）

四、創新"三段"管理

近年以來我校改變命令---服從的計劃管理模式，創新校長室―中層各科室―年級組的三段層級管理模式"三段"既相互負責又有一定的自主權。校長室管宏觀、管難管，中層部門重在服務引導和考核評價，年級組執行學校計劃、考評年級教師，同時可以自主決定年級活動、教師配備。三段共同制定學校制度方案。校委會在管理實踐中多給中層部門支撐和幫助、關注和期待、鼓勵和好看，減少"御駕親征"和事必躬親，激發中層的創新能力工作主體責任意識、榮譽感。實行管理扁平化，給予年級組一定的自主決策權和經費使用權，提高年級組工作的積極性和執行效力。（教代會圖片）

一年來，全校上下凝智聚力、砥礪前行，最令我們感到欣慰的是我們能夠嚴格按照江蘇省中小學常規管理規範的要求不斷努力，認真執行課程計劃，圍繞全體學生的全面發展做出了一定的努力也取得了一些成績。最令我們難以釋懷的是我們的顯性教學質量指標特別是畢業班成績與先進單位還有一定的差距。這也是我們今後工作的趕超目標。此外我們還存在如下問題：

1、學校硬件制肘，影響學校各項活動的有效開展。如：雙語閲讀圖書、場館，教研活動場地器材、幼兒園辦額太大等

2、特色建設瓶頸，影響創建提檔升級。主要表現：缺少優秀教師引領、寫字教學研究實踐成效甚微。

3、教師隊伍不夠均衡，教師整體素質還要加強，教師結構性缺編問題比較嚴重。

4、集體備課雖然取得一定的實效，但有時還不夠紮實，時有走過場現象。

5、學困生跟蹤發展評價機制不夠完善，後十五名的轉化力度要加大。

6、雙語閲讀活動形式單一、效益有待加強。

面對發展中存在的問題，下一步我校將圍繞：特色建設品牌化、常規管理精緻化、隊伍建設均衡化、教研活動自覺化、學校建設現代化的思路整體推動各項工作高位發展。

1、深化寫字特色教學，實現提檔升級。圍繞育德、啟智、審美、健體四維目標，通過環境營造、課程研究、教學評估、活動引領四個抓手努力放大特色效益，深化特色內涵。

2、繼續抓好"五個一"工程五星評比活動，全面提升學生綜合素養。

3、創新教科研形式，實行教師隊伍建設"五個一",（每天一板字、每週至少聽、評一節課、每月至少上一節研討課、每季度至少讀一本書、每學期至少撰寫一篇論文）強化師資隊伍建設，構建高效課堂，進一步細化操作方案，強化質量監控檢測的指導和激勵作用，使每一次檢測都能成為教師總結經驗、查找不足、求得提高的有效途徑和方法。加強對於"後十五名"的關心關注、跟蹤輔導、考核評價，努力提升教育教學質量。

4、加強"雙語閲讀"工程，進一步加大雙語閲讀的考核力度，加強閲讀的規範與指導，加大場館、圖書等經費投入、通過開展圖書漂流、班級圖書角建設、好書共讀、詩文競賽、手抄報、讀書筆記評比等形式多種形式營造雙語閲讀氛圍，激發閲讀興趣，培養閲讀能力、提高閲讀效果。

4、科學規劃新校區文化建設。圖片目前我校的新校區正在緊張建設中，我們現在要做的是超前科學謀劃新校區的文化建設。我們將圍繞"數字化、信息化、園林化、人文化"的思路來構思新校區的文化建設，屆時我們的校園將會是放飛師生精神的理想花園、和諧樂園、幸福家園。

2016年已經向我們走來，我們堅信有上級領導和兄弟單位關心支持，有我們全校師生的共同努力，小學的前景一定會更美好。

小學第九周工作總結 篇7

時光流逝，轉眼一學期又要結束了，回首本學期的教研工作，既是開拓創新的一學期，又是深化研究的一學期。本學期，按照學校的工作思路和目標要求，繼續以新課程理念為指導，以學案式教學研究為切入口，不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，努力營造和諧的教學氛圍，力求提高學生的綜合素養。工作中，既有收穫的喜悦，又有困惑和煩惱。現對本學期的教研工作總結如下：

一、主要成績：

1.雙管齊下抓教研

本學期，我校採取傳統教研和網絡教研相結合的方式，在發揚原有校本教研的優勢的基礎上，通過網絡教研拓寬教研渠道，給教師提供一個跨學校、跨區域的教研平台，和其他教師一起學習、探討、交流。不斷提升教師教研的能力，為提高教學質量打下堅實的基礎。網絡教研共組織了四次，每個網絡教研組根據自己的學科特點選定自己的教研主題，組長按時組織討論，其他成員跟帖評價發表見解。很多教師利用這個平台，學習很多先進的教學理念和教學策略。有的教師利用這個平台積極總結自己的教學心得。尤其是馮紀平、樊玲燕、王靜霞、樑京霞、李玲玲、李曉娟、李華琴、賈秋華、張沁慧、張娟等教師，更是充分利用這個平台學習和展示。

2.學習培訓提素質

本學期要求教師通過集體培訓和自主學習的形式，加強教學理論的學習，努力提升教師個人素質。本學期我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。主要進行了學案式教學培訓、普通話培訓、英特爾未來教育培訓、網絡教研培訓。充分利用校本教研進行課堂教學培訓，新課改經驗交流等，學校為各科教師提供外出培訓學習的機會，拓寬任課教師的知識面。要求教師利用課餘時間自己學習理論知識，並認真記錄學習筆記。

3.課堂改革見成效

本學期我校教師在學案教學改革中又進行了新的探索，主要在培養訓練小組長、多元評價體系等方面成績顯著。每班都自行設計班級口號，利用黑板對小組評價，達到了以點帶面的效果。

4.常規管理出新招

本學期繼續加強常規管理工作，加強了對教師教學行為的監督。加強了校本教研工作的領導，重質量，重過程，講實效，不搞形式。領導組的成員分工明確。本學期進行了兩次教學常規工作檢查，並把學習筆記的檢查也納入了常規檢查中。

5.課題研究求發展

本學期六年級數學的《基於數學能力的思考》課題成功結題。五年級語文《小學生髮展性評價與檢測》穩步進行，四年級的《小學特色教育》剛剛展開，學校的學案式教學研究更加深入，我們從研究中有收穫，從研究中有思考，從研究中求發展。

6.活動開展促成長

本學期我校開展多種形式的活動，在活動中湧現出一批優秀的青年教師。王婭婭、王強榮老師榮獲市教學能手。馮紀平、樊玲燕、鄭莉、謝婷、王學勤老師代表學校參加縣團體賽，並取得了優異的成績，其中馮紀平老師還代表縣參加了市優質課的評選。一個個青年教師在活動中展露風采，逐漸成長為優秀的教師。

二、工作困惑

1.網絡教研的開展還沒有真正起到作用

雖然網絡教研的開展取得一些成果，但並沒有真正發揮它的作用，一些教師還是沒有利用這個平台交流和學習，甚至連教研活動都不參加。

2.集體備課沒有發揮最大的作用

平時的集體備課還是個人主備的多，集體研究的少，學案的設計還是流於形式，教師沒有真正去討論研究教材、討論研究學生、討論研究教法和學法。集體備課空有形式而無實效。

在新的學期裏，我們要繼承上學期校本教研中的成功做法，汲取成功經驗，不斷改進。使集體備課經常化，校本教研製度化，網絡教研常規化。使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好！

小學第九周工作總結 篇8

一年一度的學校工作快要結束了，一年來，我們學校在以改革求發展，以科研為先導，向管理要質量的辦學思想指導下，外樹形象，內練真功，辦學水平得到提高。特別是本期以來，我們堅持打“特色”牌，走“素質”路，科研興教，管理強校，取得了可喜的成績。

（一）切實加強學校德育工作，把德育放在素質教育的首位。

德育是素質教育的靈魂，是學校工作的重點，我們始終把德育放在素質教育的首位，當作學校工作重點來抓，切實加強學生的思想政治教育、道德品質教育、紀律法制教育、心理健康教育，全校學生行為規範合格率為100％，學校意外事故發生率和學生違法犯罪率均為零。

一是建立學校德育管理機制。學校成立了以校長為第一責任人，以校委會成員、班主任為主體，品德課教師、少先隊輔導員為成員。全面提高素質教育的積極性，激發了全校教職工獻身教育的工作熱情，從而極大地調動了學校德育工作的積極性。

二是建立社會、家庭、學校三結合教育的網絡體系，使與學生的德育工作融為一體。經常進行教師家訪，適時召開學生家長會，為堅定小學生的愛國主義、集體主義、社會主義信念，幫助學生樹立共產主義理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時我們採取了走出去，請進來的辦法，開展各種不同形式的活動，增強了小學生的愛國主義熱情。

三是加強小學生法制法紀教育。學校把法制法紀教育與創建“文明班集體”、“文明生”納入學校工作總體規則，定期開展活動。少先隊大隊部向全校師生髮出了《爭創“文明班集體”、“文明生”活動的倡議書》。同時我們利用校園廣播的宣傳監督作用，及時報道好人好事，批評不良傾向。我們還特聘請村主任為學校法制副校長，並定期作法制教育講座，並通過案例分析，使學生受到生動的法制教育。

四是加強學生心理健康教育，培養學生健康的心理品質。

五是淨化了學校育人環境，徹底清理了學校及周邊的文化市場。給學生創造了良好的育人環境。

（二）切實加強師風師德建設，為實施素質教育提供保障。

抓師德教育，首先要抓教育觀念的轉變，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強教師實施素質教育的自覺性，為實施素質教育提供保障。根據要求，我們規範教師的職業道德，經常組織教師學習師德規範，並針對教師較為突出的問題進行集中整改，見有實效。為使教師學有榜樣，組織教師學習了優秀教師的先進事蹟，品味了先進教師的典型思德。我們還定期開展師德師風檢查，並作好教師師德、師風考核評比記載。

（三）切實實行校本計劃，抓好校本研究，實現素質教育的新突破。

切實加強校本研究，實行新標準課堂教學改革，是當今實施素質教育的舉措。強化科研興校，科教興校是培養學生創新意識的龍頭，充分運用遠程教育，大力推進教育創新，才能實現實施素質教育的新突破。

一是加強教師理論及文化知識的學習，轉變觀念，提高業務水平，使教師的綜合素質得到提高。本期我們加強了教師基本功的訓練，爭取使每個教師達到“六個一”的要求。為提高教師現代教育技術，適應遠程教育應用，我們積極鼓勵教師參加計算機應用培訓，能初步運用多媒體進行教學。

二是全面改進課程設置。為了全面貫徹教育方針，培養學生德、智、體、美、勞等素質和發展學生個性特點，我們積極利用學校優勢，發揮學校特點，優化課程設置，加強薄弱學科教學，拓展教學內容。低段班級結合學生個性特點狠抓體育、文藝、科技小組等建設，使學生體驗了成功、快樂的喜悦。對高段學生的勞動技術課設置了職業教育課程，帶動學生尋找自己的“強項”，讓他們分別進入體育、藝術、農技、寫作等興趣小組的學習，他們的思想，專業知識等方面得到提高，個性特長得到充分發展。

三是改革教學方法，實行新的課堂教學改革，培養學生實際操作能力，促進學生的全面發展。我們大量推行“愉快教學”、“和諧教學”等多種形式，充分利用學校現有的條件實行遠程教育，着力培養學生的創新意識和實踐能力，構建了新的教育教學模式。

四是大力開展校本教育教學研究。定專題、定目標，讓每個教師有針對性的上好一堂專題研究公開課，通過講課、説課、評課來讓實驗研究結果。同時，特別加強對活動課程的研究，全面突出活動課的實踐性。

（四）切實改善辦學條件，積極營造素質教育硬環境。

今年，學校在上級領導的大力支持下，通過多種渠道，大量籌措資金，全部投入到教室維修和校園環境建設上來，特別是本年度的建設有明顯的突破。

一是抓校園危房改造；二是抓校園綠化、美化建設，構綠苗、建花壇，我們在校園綠化、美化建設中不搞單一模式，而是把綠化與校園文化建設相結合，與育人服務相結合，注重條塊結合。使整個校園突出一個“綠”字，強化一個“美”字，講究一個“看”字，保持一個“淨”字；三是抓人文景觀建設。班上有名言錄，校園內有名人畫像、師生行為規範牌、廣播室、文化長廊、花卉景點、運動場等，形成了多角度、立體的教育氛圍；四是加強了儀器設備管理建設，添置了一些即需要的教學設施和教具。五是形成了辦學特色，擴大勞動教育基地，逐步建立“規範加特色”的辦學格局。

（五）建立安全教育機制，加強安全教育防範。

“人的生命重如泰山”，這是江澤民同志告誡全國人民的真誠諾言。的確也是如此，本學年度以來，我校在開展各項工作的同時，始終把學校的安全工作當作重點來抓，增強安全意識，積極採取一定的防範措施，經常性的、定期限對學校水電的設施、危房等進行排查，做到有患必報，有危必治。同時還有目的地對學生進行法制教育，積極開展豐富多彩的安全教育活動，綜合治理校內及周邊環境，為創建“安全文明的校園”走出一條新路子。

小學第九周工作總結 篇9

一、開展工作：

1、20xx年10月26日—28日參加集美區第25屆中小學生田徑運動會

2、20xx年9月到12月進行《國家體制健康》的練習以及測試

3、20xx年12月20—21日進行碧溪小學首屆田徑運動會

4、20xx年10月進行籃球興趣的組的訓練

5、20xx年10月16日參加集美區“嘉庚童玩節”中小學閩南童玩賽

6、20xx年10月xx日參加廈門市“嘉庚童玩節”中小學閩南童玩賽

7、20xx年12月20—21日碧溪小學首屆田徑運動會

8、20xx年3月16日參加廈門市第三屆師生體育能力大賽

9、20xx年4、xx日參加集美區棋類比賽

10、20xx年4、20日參加六年級體育畢業考測試

二、取得成績

1、楊恩鐸獲得集美區第25屆中小學生田徑運動會男甲壘球第五名

2、黃子金獲得集美區第25屆中小學生田徑運動會女甲跳遠第六名

3、成彥菲獲得集美區第25屆中小學生田徑運動會女甲跳遠第七名

4、成彥菲獲得集美區第25屆中小學生田徑運動會女甲壘球第五名

5、楊宇軒獲得集美區“嘉庚童玩節”中小學閩南童玩賽中“玩沙包”項目一等獎

6、田佳涵獲得集美區“嘉庚童玩節”中小學閩南童玩賽中“玩沙包”項目一等獎

7、張佑霖獲得集美區“嘉庚童玩節”中小學閩南童玩賽中“玩沙包”項目二等獎

8、楊奕韞獲得集美區“嘉庚童玩節”中小學閩南童玩賽中“地球棋”項目一等獎

9、葉邵童獲得集美區“嘉庚童玩節”中小學閩南童玩賽中“地球棋”項目二等獎

10、楊欣雨獲得集美區“嘉庚童玩節”中小學閩南童玩賽中“地球棋”項目三等獎

11、陳逸超老師獲得集美區“嘉庚童玩節”中小學閩南童玩賽中獲得優秀指導老師獎

12、第三屆廈門市師生體育能力大賽三等獎

13、楊家軒獲得集美區棋類比賽象棋項目第7名

三、下學年努力方向

1、參加第四屆廈門市師生體育能力大賽做準備，抓好學生基本功以及比賽的項目訓練

2、對第一學期碧溪小學首屆運動會選拔出來的運動員進行訓練，提前做好第26屆區運動會做好準備

3、積極訓練女子籃球隊，為10月份的區籃球比賽做好準備

4、為明年六年級體育畢業考集訓，爭取獲得好成績

小學第九周工作總結 篇10

本學期，學校全面加強了學生減負工作力度，切實減輕學生的課業負擔，全面提高學生的綜合素質。本學期個人減負工作總結如下：

首先，思想重視，工作措施到位。

嚴格執行體育課程標準。按照課程標準上好體育課。嚴格按照體育教學計劃落實教學進度。每天檢查自己上課的情況，每月總結備課與教學的情況。嚴格執行教研室的教學計劃，不隨意加深課程難度、加快新課進度。充分保證學生在體育課上的學習時間，提高體育教學質量，抓好體育教學質量，使學生在體育課上真正學到體育技能。

第二，認真學習、提高工作水平。

重視教學理論和專業技能的學習。教學改革已經進入新的階段，新的教學理念層出不窮，不學習就跟不上前進的步伐。在平時閲讀了大量體育教學改革的書籍、文章，寫了多篇讀書筆記，不斷豐富提高自己的理論水平和提高實際教學能力，並能在教學實踐中運用。

在教學中針對小學中年級學生的特點，做到在課堂上成為學生的夥伴。自己充分掌握小學中段學生的年齡特徵和心理特徵，鑽研和改進適用於各年級學生的教學方法，形成了各自的教學特色。針對學生的個體差異，在教學中注意面向全體學生，使每一名學生都受益。在教學中十分注重學生的個體差異，採用不同的教學手段，儘量使學生在課堂上都有一定的收益。根據體育教學的特點，採用各種方法達到學生的需要。對教學過程的各個方面進行改進，變簡單枯燥的學習為豐富多彩的練習，提高學生的運動興趣，使體育課成為學生最喜歡的課程之一。體育課程改革中，進行多方面地探索與實踐，運用多種教學方法提高體育課堂教學效果。

第三，今後努力方向

今後，應該加強體育教學過程中發現的問題進行彙總與反思的工作，並且與體育教學改革相結合，促進學生的全面發展。