關於個人總結15篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的關於個人總結，歡迎大家分享。

關於個人總結1

20xx年是全國衞生系統繼續深化改革的一年，一年來，在院領導和護理院長及科護士長的領導、幫助和指點下，本着“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成院領導佈置的各項護理工作，完成20xx年護理計劃90%以上，現將工作情況總結如下：

一、認真落實各項規章制度

嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。

1、護理部重申各級護理人員職責，明確各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡迴護士各盡其職，杜絕病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。

2、堅持查對制度：

(1)要求醫囑班班查對，每週護士長參加總核對1～2次，並有記錄;

(2)護理操作時要求三查七對;

(3)堅持填寫輸液卡，一年來未發生大的護理差錯。

3、認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。

4、堅持牀頭交接班制度及晨間護理，預防併發症的發生。

二、提高護士長管理水平

1、堅持護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，並根據護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，並監測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結，以利於總結經驗，開展工作。

2、堅持護士長例會制度：按等級醫院要求每週召開護士長例會一次，內容為：安排本週工作重點，總結上週工作中存在的優缺點，並提出相應的整改措施，向各護士長反饋護理質控檢查情

況，並學習護士長管理相關資料。

3、每月對護理質量進行檢查，並及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。

4、組織護士長外出學習、參觀，吸取兄弟單位先進經驗，擴大知識面：5月底派三病區護士長參加國際護理新進展學習班，學習結束後，向全體護士進行彙報。

三、加強護理人員醫德醫風建設

1、繼續落實護士行為規範，在日常工作中落實護士文明用語50句。

2、分別於6月份、11月份組織全體護士參加温嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓。

3、繼續開展健康教育，對住院病人發放滿意度調查表，(定期或不定期測評)滿意度調查結果均在95%以上，並對滿意度調查中存在的問題提出整改措施，評選出最佳護士。

4、每月科室定期召開工休座談會一次，徵求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。

5、對新分配的護士進行崗前職業道德教育、規章制度、護士行為規範教育及護理基礎知識、專科知識、護理技術操作考核，合格者給予上崗。

四、提高護理人員業務素質

1、對在職人員進行三基培訓，並組織理論考試。

2、與醫務科合作，聘請專家授課，講授骨科、內、外科知識，以提高專業知識。

3、各科室每週晨間提問1～2次，內容為基礎理論知識和骨科知識。

4、“三八婦女節”舉行護理技術操作比賽(無菌操作)，並評選出一等獎(xxx)、二等獎(xxx、xxx)、三等獎(xxx)分別給予獎勵。

5、12月初，護理部對全院護士分組進行護理技術操作考核：病區護士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護士考核：心肺復甦、吸氧、洗胃;手術室護士考核：靜脈輸液、無菌操作。

6、加強危重病人的護理，堅持牀頭交接班制度和晨間護理。

7、堅持護理業務查房：每月輪流在三個病區進行護理業務查房，對護理診斷、護理措施進行探討，以達到提高業務素質的目的。

8、9月份至11月份對今年進院的9名新護士進行崗前培訓，內容為基礎護理與專科護理知識，組織護士長每人講一課，提高護士長授課能力。

9、全院有5名護士參加護理大專自學考試，有3名護士參加護理大專函授。工作總結

五、加強院內感染管理

1、嚴格執行院內管理領導小組制定的消毒隔離制度。

2、每個科室堅持每月對病區治療室、換藥室的空氣培養，對高危科室夏季如手術室、門診手術室，每月進行二次空氣培養，確保無菌切口無一例感染的好成績。

3、科室堅持每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒，並記錄，每週對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，並記錄，每兩月對紫外線強度進行監測。

關於個人總結2

20xx年9月,金秋送爽。藉着酷爽的天氣，我們相繼來到了國網技術學院濟南分校區培訓,轉眼間，四個月已經過去了，通過這段時間的脱產學習，個人政治思想素養、理論知識水平、實際操作能力得到很大提高，為今後立足本職工作，更好地服務於建設“一強三優”現代公司的工作大局打下了良好的基礎。在此期間我感受頗多,具體分為以下幾個方面:

　一、增長了知識，提高了能力。

為了讓我們儘快地瞭解掌握履行職責所必須的基本知識，為今後的工作做好準備，本次培訓安排了大量的學習內容。通過理論學習，我們瞭解了以後在工作崗位上需要注意的問題，明確了學習的內容以及以後工作應努力的方向。在學習之餘大家認真整理筆記、相互交流學習心得，鞏固了學習成果。通過培訓，大家豐富了知識、開拓了視野、提高了能力和素質，在短時間內最大限度地充實自己，感覺收穫頗豐、受益非淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上，要把所學、所知運用到工作實踐當中去，理論和實踐相結合，做到知行統一、學以致用。同時在今後的工作中也要孜孜不倦地學習、鑽研業務知識、不斷提高自己的知識素養，只有這樣，才能更好地為廣大羣眾提供優質高效的服務，才能更好的為國家電網公司的發展做出貢獻。

通過深入學習國網公司企業文化，對國網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神及理念、奮鬥方向、戰略目標及實施舉措、

發展要求、工作思路、電網發展戰略等有了深入的理解，讓大家對供電企業員工的行為規範有了清楚的認識。通過對安全文化、服務文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網公司企業子文化的學習，強化了大家對建立統一優秀企業文化必要性的認識。

在學習國網公司概況及發展規劃中，對國網公司的結構和經營發展狀況有了比較清晰的認識，全面學習了國網公司建設“一強三優”現代公司的戰略目標，特別是深入學習了“一特四大”國家電網建設的總體目標。

在國網技術學院，我們經歷了在嚴酷的軍訓。雨中的軍訓，我們都堅持了下來，支持我一直堅持的信念便是——如果這點苦都不能忍受，以後怎麼做個合格的電力員工。

二、重視基礎理論知識和基本技能的掌握，實踐中提高業務素質。

軍訓結束後，我們進行了基本技能，學習了電工基本技能，使我們初步瞭解了基本的試驗接線的原則，比如説引線要“橫平豎直”，插座接線一般是“左零右火”。然後進行了安全基本技能和安全基本技能的培訓，我們還學會了如何做觸電急救、試用滅火器和接線等一些基本的技能。作為電力公司生產線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的。 而且我們要在工作中做到“四不傷害”，即不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，不看着別人受傷害。

之後，我們還學習了國家電網三集五大，即人財物集約化，大規劃、大建設、大運行、大檢修和大營銷的相關理論體系。學習了應急常識與應急技能、公司班組管理、特高壓交直流輸電技術、中國電力與能源、創新思維、公司概況與發展規劃、信息安全、國家電網公司SG-ERP系統、電力法律法規、團隊建設與有效溝通、電力應用文寫作、觸電急救、安規及電力安全工器具的使用、職業形象塑造與職業禮儀、變電一次設備及系統、變電二次設備及系統、輸配電線路、電網工程管理、營銷概況、狀態檢修簡介、電價管理與分類、電能計量裝置（含裝表接電、用電檢查）、營業廳業務受理（含95598客服）、發電廠概論等相關方面的理論知識。

在培訓教育方面，我們主要學習了培訓師心理調適、培訓課件設計與製作能力提升、培訓課件設計與製作能力提升、實訓課組織與管理、培訓課程設計與開發、培訓評價與考核設計等，對培訓師這個行業有了充分的瞭解和認識。

另外，我們還進行了兩次實地參觀的課程，泰山蓄水電站和泰開集團的參觀。通過深入電站和企業對電力系統的運行和設備有了更為直觀的感受和認識，將理論與實際聯合了起來，促進了我們的學習興趣，完善了我們的學習體系。

　三、明確目標和增進友誼。

本次培訓班我們教育培訓班共有44名學員，來自國家電網公司下屬各個單位，因此，這次培訓是難得的溝通和交流的機會。

在整個培訓中，我們不僅對國家電網的各種規章制度以及企業文化有了系統的認識和體會，我想更重要的是，在培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以後的工作中將會受益匪淺。在這段時間裏，通過大家一起座談討論，互相交流心得體會，非常生動地將培訓班所學與自己工作職能結合起來，使學到的理論知識更加形象具體到我們每一個人身上。在這兩個多月的時間裏，我們互相關心，互相幫助，互相學習，大家增進了瞭解，建立了深厚的友誼。

四、個人培訓感悟。

這次培訓是對我們這些剛剛走出校門、工作經驗不足的新人的一個挑戰，更是國家電網公司對我們新錄用人員提出的高度要求。曾經的知識並不能直接轉變為工作需要的技能，思考問題的方式在具體的工作崗位中變得並不適用，我必須要做出一系列調整，誠實地面對自身的不足並嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學習並努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結並堅決地改正。在今後的工作生活中，我們一定要珍惜每一次學習機會，做好手中的每一項工作，遇到困難勇敢面對，發揮自己的長處，彌補自己的不足努力學習提高自己的各方面素質，以便更好地為國家電網公司服務。

關於個人總結3

本人性格開朗，為人和善、大方，處事穩重，待人真誠，能夠和諧的處理周圍人際關係。具有強烈的團隊意識，能正確理解上級意圖，擁有大局觀，不計較個人得失，能根據團隊利益需求而予以配合。

對待工作認真負責，有較強的紀律觀念和組織觀念，不浮躁、不冒進、能接受並適應基層工作的磨練和考驗。做事態度端正、工作執行力強，能積極主動執行上級所下達的指示和命令。

有較強的溝通能力和良好的領導組織能力，在校期間擔任學生會實踐部幹部職務，憑藉務實的工作作風和樂於助人的服務意識，曾多次獲得上級領導的一致好評和認可。對待工作能以單位的利益為優，以單位發展為自我發展目標，做到與單位共同進退，不怕接受任何挑戰，能夠堅定自己的信念與原則。

關於個人總結4

本人近一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策。

遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步。

學習目的明確，態度端正，鑽研業務。艱苦樸素，勤奮刻苦，成績優良。

班委工作認真負責，尊敬老師，關心友愛同學，熱愛集體，熱心公益，有一定奉獻精神。

不足是學習成績需進一步提高。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。

關於個人總結5

**，男，漢族，中共黨員，20xx年*******專業畢業，現任職於***********，20xx年10月30日聘任助理工程師。大學畢業至今我一直工作在高速公路建設一線，期間從事過施工員、計量統計員，目前擔任********項目經理部計劃合同部部長。通過工作、學習和不斷總結，我的專業技術水平及業務能力得到提高，逐漸成長為一名合格的工程技術人員。現將個人業務工作情況總結如下:

一、 個人主要工作情況及感悟

1. ********第一合同段項目（任計劃合同部部長）

（1）完成工程量核實、變更、合同等常規工作。

帶領計劃合同部及工程部（部分成員）完成工程量核實。******段項目共計16KM，其中主線新建10KM，改造利用6KM，主要包含兩個互通立交區、一個服務區，一座845m大橋（掛籃施工），工程量符合難度大，漏計、超計可能性較大。工程量核實期間，我們實施集中辦公、合理分配任務、明確責任目標，圓滿完成了全線工程量核實任務。核實過程中我們認真核對圖紙，及時將圖紙中的錯誤、問題彙報給監理工程師和業主，有效地避免了資源和工期浪費。我認為在工程量核實的過程中，首先組織者要充分了解圖紙概況，尤其是其中的特殊情況，只有這樣才能明確的將任務分配下去，做到合理搭配。其次，要有足夠的耐心和堅定的毅力，工程量核實工作複雜且枯燥，要設定一個明確的目標，把目標細分到每天、每階段，讓參與者體驗到挑戰和成功。

（2）組織編制分公司對下結算管理辦法及指導價格。

20xx年，根據分公司歷年對下結算實施情況，參照集團公司對下支付辦法編制了分公司對下結算管理辦法及指導價格，主要內容包含：結算工作流程，施工隊動態產值申報，結算審核、簽字，結算科目，結算指導價格，結算過程中特殊情況處理，結算表格等內容。結算指導價格在認真調查現場人、材、機使用情況，結合歷年結算價格的基礎上制定。編制過程中，人、材、機使用情況的調查實施難度較大，我們採用了“三問、兩查、一討論”的方法，三問主要是：問現場技術員（材料員、機械管理員）、問施工隊（班組）負責人、問施工工人（機械操作人員）；兩查主要是：一查資料（施工方案）、二查定額（技術規範）；一討論主要是：與項目總工、分管副經理、工程部長、材料部長討論。該辦法規範了結算流程，提高了結算效率，減少了雙方扯皮，避免了超結、漏結。通過編制分公司對下結算管理辦法及指導價格，我認識到個人專業知識中存在的盲點和不足，也讓我進行了一次系統的專業知識的補充和完善，這對我以後的工作將起到重要的幫助作用。

（1）完成工程計量、變更、結算、竣工圖修編和終期計量。 大學畢業後進入公司，工作半年後由施工員轉變為計量員，在導師的帶領下逐步獨立開展計量和變更工作，並取得一定成績。在項目總工的領導下先後完成*******變更的核算和申報28個，涉及變更金

額3600萬元，其中包含加筋擋土牆變更為分離立交（跨S316處）二類變更一個，金額2500萬元。在*******的統一組織下，順利完成我公司在******的工程結算、竣工圖修編和終期計量。工程結算期間通過仔細核算、補充資料以及良好溝通，有效地避免了漏計、漏算，為公司增加工程產值60餘萬元。工程計量、變更、結算等工作是一個計劃合同工程師最基本的工作內容。要出色的完成以上工作，首先要有基本的專業知識；其次，要仔細和足夠的耐心；第三，要有主動工作和學習的意識。

出色的完成******後期缺陷維修及交付工作，受到業主和總監代表處的一致好評，為公司贏得了信譽。所在*****被山東省總工會和山東省交通廳評為“山東省立功勞動競賽集體二等功”、“工人先鋒號”等榮譽稱號。獲得山東省建設廳、山東省建築工程管理局、山東省建築業聯合會頒發的山東省建築工程質量“泰山杯”獎。

二、 個人專業知識和業務能力

參加工作後，我一直比較注重個人專業知識的學習和積累，先後自學了工程造價相關知識、公路橋涵施工技術規範、相關的法律法規及預算軟件的使用和單價分析，基本掌握了基礎理論知識。同時不斷參加專業培訓、教育和考試，先後參加公司組織的業務能力培訓、公路工程造價培訓和考試、安全員培訓和考試，並取得了公路工程二級建造師職業資格證。通過各種培訓和考試，我的業務知識得以拓寬。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。走上工作崗位後，我注重把理論知識與工作實際相結合，通過實踐進一步鞏固理論知識，並把所學的知識運用到實際工作中。通過實踐和理論的結合，我的業務能力進一步提高。

三、 個人不足及今後努力的方向

自己在工作中的仍然存在着一定的不足之處，我深知自己要學的東西還很多，今後只有通過不斷的努力學習、不斷的充實自己，豐富自己的羽翼，才能在自己的工作崗位上走的更遠，飛得更高。

關於個人總結6

翻開人生的扉頁，實習生活絕對是短暫而精彩的一筆，它如劃過夜空的流星，如瞬間綻放的曇花，這剎那間的美麗卻成為我記憶中的永恆，它將是我寶貴的精神財富，永遠珍藏於心間，細細品嚐，久久地回味，實習個人總結--xxx。

這8周的實習時間，我時刻牢記"艱苦奮鬥，嚴謹治學，求實創新，為人師表"的校訓，用自己的言行去感染學生，給他們樹立好榜樣！我在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，付出總有收穫！從一開始的緊張、不注重細節，到後來的獨立完成教學流程並獲得讚賞，這一切都見證着我的付出和收穫：

9月17日，我們一行人來到潮陽一中，準備開始我們的實習生活。

來到潮陽一中，感受到的，是潮汕人的熱情友好。在這裏，比我想象的好了很多。環境很好，老師對我們很好，學生很有禮貌…

原本計劃着20號就能見到實習指導老師，見到那些可愛的學生，誰知，颱風"凡亞比"卻讓我們提前放假。所有的行程都改到了9月24日之後。

9月24日，和實習指導老師見面後，也就開始了我各個方面的工作，其中主要是教學工作以及班主任工作。

9月25日的早讀課，我和217的學生見了面，簡單的自我介紹完後，還和他們提出要求--該嚴肅的時候就要嚴肅，該玩的時候玩！看着班裏67個學生，我相信，我會和他們度過我人生中重要的一段時光。

按照學校的要求，國慶前我們主要以聽課為主。這樣一來，我們可以利用這段時間熟悉下週圍的環境以及瞭解學生的基本情況；更重要的，我們可以從不同的老師身上學到不同的教學技巧。

從高一到高三，每一個地理老師都有他們獨特的教學方式，都有我值得學習的地方。我知道，我還需要經過鍛鍊，還需要時間，去慢慢形成自己的講課風格。聽課的時候，總會將老師的教學和自己的思路進行對比，並及時記下課堂的重要環節。

我的指導老師是連斯琪老師，聽師兄説，她是一個在教學上比較嚴謹的老師，對自己、對學生的要求比較高，但在平時的交流上是沒什麼大問題的。和連老師的第一次見面，是在9月25號，那一天，高二沒有地理課，她特地來學校和我見面。和她一番交流，我大致瞭解高二地理的教學進度和教學安排，也在期待着自己真正登上講台的時刻。

在聽課的過程中，我也在看課本、做習題，並準備我的第一節新課("流域的綜合治理與開發--以田納西河為例)，我也向指導老師提出我的想法，這也就意味着，國慶後，我將上這一節新課。

上一節課，要經過"備課(寫教案)、試講、上課、指導老師提出意見、修改"等流程，看似簡單，但對於我們這一羣實習老師而言，還是很容易忽略細節。

對於我的第一節課，我是獨立備課的，按照自己的想法，結合人教版和湘教版課本，以及網上的資料，我在國慶期間就把課件、簡單教案准備好，等着指導老師的意見加以修改，工作總結《實習個人總結--楊潔彤》。和連老師、陳老師(03級師兄)聊過，我還需要修改--由於我實習的班級是文科班，對於田納西河的自然特徵分析以及氣候上的"冬春多雨"的原因，需要和學生解釋。

我的第一節課，連老師給我提出了很多修改意見。最大的問題就是我自己講太多了，沒有更多地引導學生進行回答。還有很多細節上的問題，我需要修改。就一節課，整整寫了十幾處地方要改進--雖然，那都是很細小的問題，但，我會盡量修改！

那天下午，還有兩個班，也就是重複課了。這一次，似乎感覺好多了！學生不會那麼地迷茫！(例如，他們會清楚，我是讓他們看美國的地形圖，而不是世界地圖或其他的美國地圖了。)自我感覺，同一個內容，上第二次是比較好的！因為，到了第三節，我的喉嚨竟然有點頂不住了，説起話，也就有些許斷續，一緊張，就容易忘詞，那些膽怯的語句讓學生鬨堂大笑，連坐在後面的指導老師也笑起來了。這或許是因為我發聲部位不對吧~

此後，指導老師希望我上課前能將教學詳細教案和課件都弄好，並打印出來。這樣可以在紙上寫下一些過渡的語句，還能避免我對課件不熟悉而弄出的笑話。這方法，對於新老師來説，還是很有必要的--這也讓我後來的幾節新課更加順利，也讓我更堅定當初的選擇的正確性。

其實，在我到實習學校前的幾天裏，我確定了自己實習的內容是高二地理，那時候，心裏有些害怕。因為，我高中時所用的教材是人教版(汕頭是湘教版)，而高二的知識也比較枯燥、綜合性較強，我很怕自己駕馭不了整個課堂，對知識點的講解也可能不到位。在整個實習過程中，我深深體會到，教師的知識面一定要廣，正所謂要給學生一滴水，自己必須要有一桶水。因此，我要求自己要更努力，去學習更多的東西，不斷地充實自己。

地理必修3的第二章，主要是以案例的形式呈現出來的，每一個案例都要教給學生一定的分析方法；而第三章的地理信息技術，要求學生對3s技術有一定的瞭解，但總體的.要求並不高。這讓我想到，要儘量尋找一些相關的視頻和圖片進行講解，這樣，可以讓我的課堂更加生動。另外，還要有習題去引導學生掌握3s技術的功能與應用。

認真的備課、老師的指導、學生的疑問、自己做題的經驗總結，我不斷地思考，也在不知不覺中提高了自己的綜合分析能力，我忽然發現，自己是那麼的幸運。一個對教學十分嚴謹的指導老師，對我的要求也非常嚴格，這對我的教學設計、教學過程有了很大的幫助。而在課餘時間，她分析問題的思路，也很值得我學習。

另外，對於高一的教學，我也一直在關注着。幸好，高一的地理課和高二的課並沒有太多的衝突，只要高二沒有課，我便和高一的地理老師説好，搬着凳子就去聽課了。

為了更好地體驗高一地理的教學過程，在華師時，我就想着要爭取去高一上課。而在潮陽一中，老師真的對我們很好，也很願意讓我們去實踐。和指導老師商量過後，在不影響高二正常課程的情況下，我也努力地備課。最終，我在高一5個班上過課。雖然，內容都是"地球的結構"，但在不同的班級，我也及時進行教學過程的修改。

在高一的教學中，從一開始的有些緊張(忘記自我介紹以及語無倫次的開場白)，到後來的傳統教學(學校剛好停電)，到之後的教學流程不斷完善，我進步着，也得到指導老師的肯定--在高一上課，我的表情更自然，整節課的氣氛也輕鬆了很多。

在高一上了五節課，也讓很多學生認識我，期中考試前夕，找我問問題的學生也特別的多，還有些是通過他們的實習班主任找我預約的。的確，地球的運動對學生來説，有一定的難度。耐心的講解，讓學生理解知識點，有很大的成就感。幸好，我的地理知識還是蠻紮實的，總是告訴自己，要加油！

而在班主任管理工作上，我也投入一定的心思。一開始，想從原班主任張老師那裏瞭解班裏學生的性格、成績等情況，但張老師並沒有直接告訴我，而是要我們自己去發現、去了解。我也覺得有道理，用自己的眼睛用心去觀察瞭解這個班級，瞭解學生。於是，我要求自己在短時間內記住全部學生的名字以及瞭解學生的基本情況，這讓我的工作更加順利，也讓部分學生佩服我記人的能力。

一直以來，想更多地和他們接觸，但由於我實習的科目是地理，在班裏上課的時間並不多，而早讀和晚修時也只是靜靜地看着學生學習，不敢過多地打擾他們。但是，我也很珍惜和學生相處的時光。體育節，高二的拔河比賽上，我和沒參賽的學生一起為參賽者加油打氣；主題班會上，我和他們分享我的大學生活，和他們一起玩遊戲，還和張老師一起被罰吃芥末麪包；學生找我談心，我很希望我的一言一語能幫得了他們，讓他們能更好地調整自己的心態，找到屬於自己的學習方法；大合照時，我和他們一起瘋，扮"千手觀音""花瓶"…那屬於我和217班的美好回憶，我會一直珍藏在心裏…

一個多月很快就過去了，我在潮陽一中的實習結束。走在那熟悉的校道，聽着地理辦公室循環播放的"一路順風"，帶着學生的祝福，帶着在一中的點點滴滴，我離開了潮陽一中，也更堅定了我的教學之路！

關於個人總結7

在過去五個月中，在工程服務部領導帶領下，經過了和同事共同奮鬥，經過了自己積極努力，做了以下工作。

一．工作態度，思想工作。工作態度，我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守工程部各項制度，保持對工作負責工作態度，謙遜學習，積極進取，不斷提高自己技術水平，力爭把領導分配每一項任務做最好。指導安裝工作。

二．指導安裝工作。在金立永磁安裝實戰工作中，通過對設備各管路接口、整流櫃和控制櫃接線放線安裝，加深了我對設備工藝流程和線路供配電理解。也培養了我看懂電器接線原理圖、管路連接安裝圖紙能力。同時也學習到了設備零配件認知技巧。安裝過程每個環節都做到了仔細認真。發現鹼液過濾器安裝錯誤及時提出並正確安裝。雖然指導工作順利完成，但是通過工作發現了在控制櫃裏PLC型號配置和配件詳細名稱、功能作用理解不夠深刻。今後重點看些技術圖紙，工作時間之餘到物資保障部認知配件。不懂問題及時向同事和領導請教。設備試驗調試工作。

三、設備試驗調試工作。在車間對沙特設備試驗調試時，對電廠CNDQ-10制氫設備開機順序，PID參數設定，都有了一定了解。同時也對整流工作原理由淺入深理解。試車之前確定直通氣缸是90度，三通180度。直通球閥調製關閉狀態。喬丹氣動薄膜調節閥應對其做初始化調整，調試過程中像設備達不到系統壓力，實際液位與上位機不符，電泵損壞故障時有發生，應根據實際情況正確地排查。

四、今後工作方向。下月重點放在調試階段學習。培養自己查找故障能力。將現場發現問題反饋給領導，多請教。在以後工作中彌補不足，發奮把工作做更好。

關於個人總結8

一學期來，我認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，儘量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。我在教學方法的採用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活採用不同的教學方法，在課堂導入時我採用了多種形式：如講生命寶貴這一課時，引用汪國真的詩，使學生一開始對生命就有一種感性的認識，大大提高了學生學習的興趣。

在講自我保護這一課時，我採用了圖片導入的形式，給學生出示了幾幅火災場景的圖片，引發了學生的共鳴，使學生都能深深地認真思考假設自己身處火災現場時該怎麼辦這一問題；在講違法犯罪這一課時，我採用了案例導入的方法，讓學生觸目驚心，激起學生學習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有餘音未了的效果。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對於一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課後耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實踐能力的提高，經常佈置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯繫實際的能力。

3、培養多種興趣愛好，到網絡書店中博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足於自己現在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。

新時代里社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

關於個人總結9

本人誠實守信，工作細心，積極主動，有責任心，有上進心，能吃苦耐勞。性格開朗，很好相處，適用能力強，原則性較強，有較強的溝通協調能力，

有強烈的敬業精神與團隊精神，對數字敏感及具有敏鋭覺察力。熟練計算機，熟練使用金碟財務軟件，經過多年的會計工作實踐，本人已能熟練的處理各行業會計全盤賬務，具備一定的財務基礎。

有5年以上財務工作經驗，有紮實的會計基礎，能獨立完成全盤賬務，熟悉往來賬；瞭解國家税收的相關法律、法規，熟悉一般納税人電子申報系統及税控開票系統；能熟練操作辦公軟件，熟悉企業財務流程，具有應收應付往來賬處理經驗及工資核算經驗， 熟悉ERP系統操作（懂用友ERP）；工作腳踏實地、認真、有較強責任心，積極主動，誠實敬業，堅持原則，有良好的職業道德及團隊精神，能夠以積極的心態面對工作生活中的困難。

關於個人總結10

本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善於與人溝通。 學習刻苦認真，成績優秀，名列前茅。品學兼優，連續三年獲得學院獎學金。

曾擔任系學生會外聯部幹部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯繫的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。

此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閲歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛鍊口才和人際交往能力。曾連續兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”，“學生會優秀幹事”等榮譽稱號。

在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛鍊成了吃苦耐勞的精神，並從工作中體會到樂趣，盡心盡力。

關於個人總結11

今年是我參加工作的第一年，我在院領導及護士長的關心和直接領導下，本着“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成院領導佈置的各項護理工作，熟練地掌握各項臨牀操作技能，現將工作情況總結：

自今年3月進入本院參加工作以來，在這不足一年的實踐學習，感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨牀工作相結合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己並多請教帶教老師，另一方面利用業餘時間刻苦鑽研業務，體會要領。

外科手術病人相對較多，也就學到術前術後的相關知識。術前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術後生命體徵監測、切口觀察、協助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術後併發症觀察和護理等等。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質量，讓病人信任我們工作。由於外科的節奏比較快工作比叫忙。瑣碎。記得剛到外科時我還不適應，為搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，向老師請教，向同事學習，自己摸索，在短時間內便比較熟悉外科的工作。解各班的職責明確工作的程序，方向，提高工作能力，在具體的工作中形成一個清楚的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

通過近一年的學習，除熟悉科室的業務知識外，我還很注意護士職業形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、着裝整潔、發不過肩、不濃粧豔抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規範。認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，積極參於醫院組織的醫療事故處理條例學習活動，豐富法律知識，增強安全保護意識。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有長足的進步和提高，平時堅持參加科室每週五的業務學習，護理人員三基訓練，在近一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高自身素質及應急能力。

當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在着標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待於進一步提高，這都是我今後需要改進和提高的地方。

在即將過去的一年裏，要再次感謝院領導、護士長和帶教老師給予的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。回顧過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應當發揚自身的優點與長處，克服不足。在即將迎來的20xx年，我會繼續發揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，為病人負責，絕對不要發生因為我的原因而使病人的病情惡化，我對自己的工作要做到絕對負責，這才是一名救死扶傷的好護士應該做的最起碼的工作。

關於個人總結12

中班個人總結：在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂. 幼 兒教師的職業是瑣碎的，細小的.但我熱愛我的職業.在工作中,我對每一件事情都認真負責, 現將這學期的工作總結如下:

一、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。 幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步， 由於現代家庭的特殊環境， 使得不少幼 兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主要表現為：一頓飯吃完後滿桌都是飯菜；洗手草 草了事，有的洗下來後身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只 有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。 培養自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對於中 班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自 我服務的內容對幼兒來説比較難掌握， 也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做， 逼着孩子 一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發的去練習見效的快。例如，看 似一個簡單的繫鞋帶動作，孩子們繫鞋帶時要麼打了許多死結，要麼索性不繫，拖着鞋帶到 處走。後來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學着繫鞋帶。於是就教孩子們念起了： “兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。 ”的繫鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意 的接受了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。 幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教 育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其身心發育和成長有着重要而長遠的影響。 俗話説“榜樣的力量是無窮的” ，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們 具有至關重要的意義， 可以説， 教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的 影響。人們常常會在家裏或幼兒園裏聽到孩子們説： “我們老師就是這樣做的。 ”可見，幼兒 觀察是何等的細緻。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事 嚴於律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做 錯了的時候，要敢於在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。 一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提 醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優先” “兩個關注” ，學會去觀察瞭解孩子在某階段的一 般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓教育真正適應並促進 幼兒的發展。如徐坤從外地轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他 進行督促、教育和鼓勵，現在他已經能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻 擊性行為， 老師通過一次次談話、 接觸， 先培養他與老師的感情， 慢慢引導他為班級體服務， 如分發餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。 隨着《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學 中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個 領域知識加以融合。 課改的核心是讓課程適應並促進孩子的發展。 課改的教材涵蓋了幼兒的 基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名紅幼的教師，我們不能依賴教材，抓 住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、 創造，不斷拓展教育活動的資源。 根據

教材中各個主題的目標，精心地進行每週的備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料， 往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與 性，他們多了一次瞭解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。每次活動結束後，我們並沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題牆，讓幼兒 把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味 的機會。 課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現教 育目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特 點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經驗呈現給幼兒，通過遊戲、日常活動及相關事 物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教 師轉變為一名“反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成 為活動的主體。

四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。 幼兒大多數的時間還是在家中， 前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠 教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、 引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便 讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家 長們及時瞭解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細瞭解幼兒在家中的表現，更 ，這樣對於工作比較繁忙的 全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校園博客” 家長來説是一種最好的聯繫方式。

五、教師互相配合，使班級工作順利進行。 今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相 適應着對方的管理習慣。我和齊老師一起總結幼兒的年齡特點、行為特徵能較好地把握，能 根據孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發展區，關 注孩子的興趣需要，創設相應的環境，切實落實到實際工作中。學期初，根據我班情況商量 制定各種計劃，在環境創設中更是有商有量。要一份耕耘一份收穫，在今年，班級工作取得 了一些成績。 “路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。 ”老師的工作細碎而又繁瑣， 在今後的工作中 我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主 任工作更上一層樓！

關於個人總結13

時間如流水般飛逝，轉眼間，我已經從一個初出茅廬的女生蜕變成了一個頗具教學經驗的初中英語教師。回首這段時光，雖然有不少淚水和汗水，但是收穫遠遠多於這些不快。成為一名優秀的教師是我一直以來的夢想，因此，當我加入到這個團隊時，我感覺一種使命感降臨到了我的肩上。在其他老師及校領導的引導下，我完成了這第一年的教學工作，並取得了不錯的成績，最重要的是我也從其中學會了很多東西。下面，我就我這一年的工作做一個簡短的總結。

第一，思想方面。老師被譽為“人類靈魂的工程師”，因此關注學生的思想道德是教師的責任。當下的學生所生活的環境容易讓他們中的一些思想脆弱的人誤入歧途，因此我時常組織班上開展一些思想交流活動，主要形式就是生活會，讓學生們就生活中的一些事情提出自己的看法，然後引導他們孰是孰非。

第二，學習方面。在大學期間，我是一個熱愛學習的人，不僅學習了本專業的知識，還經常去圖書館閲讀其他書籍，不斷拓寬自己的知識面。因此，我將這些東西應用的教學中，不僅要求學生們在課堂中學習書本上的知識，同時每週要求他們閲讀一些課外書籍，然後每人每週寫一篇學習報告，培養了他們的閲讀習慣，對以後的學習是大有裨益的。一段時間下來，學生們不僅學習成績提高了，還養成了良好的閲讀習慣。

第三，生活方面。現在的學生大都是獨生子女，難免嬌氣。在家裏，受到了父母無盡的寵愛，在學校也有時會為了一些雞毛蒜皮的小事與同學吵鬧。因此，我會時常找這些學生聊天，向他們宣揚和睦同學的重要性，也要求他們做到互相理解、互相幫助。經過一段時間的教導，他們大都慢慢地改變了以前的嬌氣，這讓我很欣慰。

這一年的工作主要就是從以上三方面開展的，自認為在工作上矜矜業業，按時按量完成了教學任務，與學生和平相處，且得到了學生們的喜愛。在以後的工作中，我將繼續努力，揚長避短，從以前的不足中吸取經驗教訓，爭取為學校爭光。

關於個人總結14

本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用於承受壓力，勇於創新；有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。

對待工作認真負責，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行；上進心強、勤於學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業同步發展。

關於個人總結15

時間飛逝，為期四個半月的實習生活結束了。從開始的不適應到慢慢的習慣，並且喜歡上這樣的生活，喜歡和學生在一起的日子，喜歡和老師們探討問題，喜歡自己踏下心來全心全意地去做一件事，讓自己獲得滿足。老師們給了我們家的温暖，孩子們給了我們太多的感動，讓我們把這兒當成自己的家。再有不論是教學上還是課堂管理上，我覺得自己都有了很大進步。我成長了，成熟了，以前沒有經歷過的事情，我現在都體驗到了，我覺得這次頂崗之旅讓我受益淺

記得剛來到廣宗二中時，我們有太多的不適應，但是我卻適應了當老師的感覺。學生們那種渴望知識的眼神看着我，讓我感覺自己很重要，好幸福！同我們的大學生活相比，我們的頂崗實習生活更豐富多彩我們舉辦過教師節晚會，中秋節到敬老院慰問老人，為他們唱軍歌，打掃衞生，聆聽他們的故事，讓他們也感受到了温暖。十一月初普九檢查完之後，領導帶領我們去雲夢山一日遊，一路上我們有説有笑，開心極了。十一月二十五日，我們在校園內舉行了大型的感恩節活動，同學們積極參與，把他們的心願寫在了心形紙上並貼在了感恩牆上，他們用自己的行動證明了自己對老師，家長的感恩。最後，幾十位學生表演了手語感恩的心同學們都深受感動。感恩節活動既豐富了學生的課餘生活，又讓他們接受了感恩教育。我看到了每一個學生赤誠的心。他們真的是又可愛又善良。讓老師們不得不喜歡。十二月二十五日又是一個激動萬分的日子。雖然是西方節日，但它也同時體現了一種人文精神。我們會彼此送給對方幸福。在這一天，我收穫了更多的感動，我也送出了好多祝福。其實，每一天都記錄着我與學生的點點滴滴，我每天都有着不一樣的收穫。

我們都知道作為頂崗實習的重要內容，教學是需要不斷學習的過程。實習期間，我積極聽課，認真備課，鑽研教材，發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極聽取周圍其他老師一切先進的東西，努力提高教學技能，學期個人總結08化學李雪萍。通過實習前期的積極聽課，認真備課，鑽研教材等工作，通過不斷的實踐與磨鍊，再實習後期，不僅讓我的課堂駕馭能力有了很大的提高，而且使我認識到了作為教師的辛苦，想要成為一名優秀教師，要求我們及時更新思想，緊跟時代步伐，更需要更新教育理念，充實教育技術，落實到課堂中去。因此，我們不但要有寬廣的胸懷，更要有"與時俱進，勇於創新"的精神，"精益求精，一絲不苟"的治學態度，"春蠶到死絲方盡，爐具成灰淚始幹"的奉獻目標。

剛剛登上講台時更多的是緊張與不安。面對學生們我會説不出話來，更別提把課上好了，但是在不斷的學習與鍛鍊過程中，我覺得自己有了很大的提高，主要體現在以下幾個方面：

首先戰勝了登上講台的恐懼感。面對學生我越來越自信了。我可以很清楚的把我所知道的知識轉換成他們的知識，讓他們易接受。我能夠從容的面對課堂突發狀況，能夠恰當處理，不影響正常教學進行。

其次知道了講課是一門藝術，不是説自己會就代表學生會。因為每個學生有每個學生的特點，他們所處的程度不同。所以我們應該對學生進行因材施教。抓住學生的特徵。每個人都有自己的閃光點，不能因為學生單單不擅長哪一項而全盤否定。要做到具體問題具體分析，針對不同學生的不同特點，用不同的方法去對待。

再有教學的過程也是一個與學生交流的過程，學生和老師應該是有一定距離的亦師亦友的關係。這樣既不損害教師形象，又便於交流。和學生交流會拉近師生距離，使老師更好的瞭解學生。

後來我想要當一名班主任，就去學校申請。學校批准了，我感覺自己好榮幸能夠當上班主任。這樣的體驗，讓我知道了學生們都在以我為榜樣，我做的好，他們做的更好。所以我努力去做。積極投入到班主任的日常管理工作，我既積極負責，認真到位，事實留心。從早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，每件事都認真負責，不放鬆。因為我清楚班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人；班主任是全班學生的組織者，領導者，教育者。是學生健康成長的引導人，是聯繫班上任課教師的紐帶，是溝通學校，家庭和社會的橋樑。因此，我認為擔任班主任工作是教師的光榮，也是教師的興趣所在。

我在班內舉行了一次以感恩為主題的主題班會，讓同學們接受了一次感恩教育。讓他們心存感恩，做感恩少年。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什麼。她是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會收到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。所以對學生進行感恩教育十分有必要，讓學生學着如何去感恩。我們可以感恩朋友，親人，社會。我們也可以感恩青春，讓學生珍惜現在的每一分鐘，不要等失去了才懂得珍惜。所以説開主題班會也是班主任很重要的一項工作。

通過這一學期的學習，我更加堅定了當一名人民教師的信心，教師這一職業既神聖又崇高，我愛上了這個職業，也愛上了我的學生們。我想這半年雖然短暫，但這將是我一生最美好的回憶，最寶貴的財富。廣宗二中開啟了我教師生涯的大門，我會很自信的走下去，不管以後遇到任何困難，我都能克服。我一直都堅信，只要努力就一定有收穫，所以這學期我收穫很多。我感謝老師對我的指導，領導對我的支持，才讓我有機會成長與進步。我相信自己以後會有更大的進步。