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班主任增強班級凝聚力工作總結

班主任增強班級凝聚力工作總結

一、增強班級凝聚力

班主任增強班級凝聚力工作總結

本學期我把班級活動作為增強班集體凝聚力的凝聚劑。組織了中秋晚會,“五環夜話”主題班會,喜迎澳門迴歸聯歡會等活動,鼓勵學生人人蔘與,培養學生心往一處想,勁往一處使的活動參與習慣。

我經常教育學生以尊重人、關心人、幫助人,體貼人、信任人的態度來培育友誼,並及時做好學生矛盾的調解工作,使班內保持一種友誼友愛互助,共同進步的良好風氣。

二、瞭解學生心理,掌握教育藝術

在高中階段培養、愛護青少年學生自尊自信、樂觀開朗、熱情大度等良好心理品格對其成長和發展是十分重要的。所以我非常尊重學生的人格,象愛自己的朋友一樣來愛每一個學生,傾注深情於每一個學生,努力為學生創造一個愉快的環境,讓學生自自然然,健健康康地成長。

三、利用多種渠道,拓寬學生視野

我們的學生有不少來自,農村,平常又缺乏與社會交流的機會,所以,我常常在班會時間,用讀報刊、看錄像等方式讓學生了解“外面的世界”拓寬視野,把自己培養成能適應時代要求的人。

四、提供機會和舞台,讓每個學生都有“表演”的機會

25班52個學生,個性不同,特長各異。有的同學學習好,球藝好;有的.同學,舞姿優美,成績卻不夠理想,為了讓他們每個人的“亮點”都閃閃發光,我創造機會,讓他們也有驕傲自豪的時候,引導集體用熱烈的掌聲喚起他們的自信,讓他們從大家讚許的目光中,看到希望,邁開前進的步伐。

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