學校9月份工作總結

難忘的工作生活已經告一段落了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？我們該怎麼去寫工作總結呢？以下是小編收集整理的學校9月份工作總結，歡迎大家分享。

學校9月份工作總結1

九月對於我們教育工作者來説像更像春天，新的輪迴從這裏開始。新的年級，新的教材，新的氣象，新的思路，我們國泰街小學信心滿滿地走在希望的春天。

首先，反思以往教學工作中的問題，找癥結，開處方。學期初制定各項工作計劃時，我們主要針對過去教學中存在的問題，有重點、有目的的確定各項活動計劃。9月末，在新華區教研室舉行的質量分析會上，我們又發現了自己教學工作中的許多問題。回校後，立即召開了我校的質量分析會。從校長到普通老師，每層面都認真反思，每個人都立足本位，找癥結，開處方。在新的起點上，這樣的反思分析會為我們找準了前進的方向。

其次，各項教學活動以提高學生素質、提高教學質量為目標。

1、巡迴聽課。

這是我們學校的一項常規工作。每個星期我們都要有重點的聽2到4名教師的常態課。一個月下來我們聽了語文、數學、英語共13節課。這學期我們聽課的側重點是課堂教學的有效落實。學生在課堂40分鐘裏學到了什麼，哪些方面有所發展。圍繞這樣的主題，每一節課我們都做了深入的課後研討，幫助老師們發現課堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課後反思中所言“提高教學質量，就得多學習、多研討，才會有收穫、有提高。”

2、抓學生作業。

我校學生所處社會環境，家庭環境較為複雜。多數老師反應，學生在校期間作業相對工整，家庭作業不能保質保量完成，學習效果大打折扣。這個問題成為影響教學質量提高的頑症。但是我們不能光靠家長來督促學生完成家庭作業，還是要從自身找問題，想辦法。張校長親自過問每個班學生作業完成情況，與學困生進行溝通，並在全體教師會上指導老師們如何留家庭作業，如何落實檢查。經過一個月的關注，學生作業問題已初顯成效。老師們留作業的時間、契機，留作業的層次、內容都精心設計。學生，尤其是學困生不再把完成作業當成是難以完成的任務。接下來我們的關注點將轉移到學生作業的書寫規範上。

3、錘鍊教師基本功。

教師時刻要進行基本功的練習，我們學校還是延續每月教師“三筆一畫”的基本功練習。9月，結合第十三屆推普周活動，我們舉行了“展粉筆字風韻，揚推普之精神。”教師現場粉筆字大賽。此次比賽旨在增強教師寫好粉筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，提升教師綜合素養，進一步促進教師基本功訓練。

比賽以書寫規範、結構準確、運筆流暢、版面整潔為評判依據。比賽中，每一位教師現場在黑板上盡情地揮灑着，個個神情專注，一筆一劃地寫着，有的還不時端詳一下整體效果。不一會兒，一條條規範流暢、富有個性的普通話宣傳標語便呈現在眼前。有的委婉流暢，行雲流水；有的剛健挺拔，遒勁有力；有的規範入體，獨具魅力……老師們的作品各有特色，賞心悦目。

賽後，查找不規範字的互動激起了每一位老師的熱情。大家像小學生一樣認真的查找有誤的`筆畫，商榷着怎樣書寫更規範。

此次比賽，展示了國泰教師紮實的基本功，折射出了教師踏實認真的工作態度，增強了教師規範書寫的意識。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”相信每位教師只要從一撇一捺寫起，從一點一滴做起，教學基本功定會有更大的提高，學生的書寫也會有新的變化。

4、加強業務學習。

9月18、19日，全國名師教學研討會在石家莊舉辦。學校選派業務領導和3名語文教師參會。我們有幸聆聽了支玉恆、吉春亞、趙景瑞等專家的現場授課和講座。雖然只有短短的兩天的時間，但老師們表示收穫是豐碩的。專家的指引給我們今後教學之路以方向。尤其是趙景瑞老師提供的“和閲讀分析式教學説再見”的信息，帶給我們很多思考。回校後，我們利用教研活動日，專門找到崔巒老師在第七次閲讀教學研討會上的講話進行學習、研討。對語文教學我們有了更深刻的認識。

學校9月份工作總結2

轉眼間新學期過去一個月了，本月份，我們繼續按照教育局有關文件精神和教學計劃各項要求，順利完成了本月的各項工作任務，先就教學各項工作開展情況總結如下：

一、加強管理完善制度

開學以來，學校根據以前教學常規管理不夠規範，措施不夠得力的情況，對教師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課後反思、作業批閲等許多方面的工作進行了重新規定，嚴格教師業務考核的各項檢查，重視了課堂教學、作業批改、教研工作、教學活動和業務學習的過程性監督管理，採取量化管理的.辦法，將教師過程性教學工作開展情況與年終綜合考核掛鈎，並嚴格了監督檢查措施，切實提高了學校常規管理的力度。從此項制度實施以來，教師缺課、上課遲到早退、違反課堂紀律、缺席教學集體活動的情況明顯減少。教學常規管理工作逐步趨於規範，教學秩序也明顯好轉。

二、常規工作

1、開學第一、二週各班組織學生開展了“收心”教育和安全教育，對暑期學習、生活、實踐活動等進行了全面總結。

2、召開了全體教師教學工作會議，發放學生的學習用品和教師的辦公用品，編制了教師的定職定位和課程表，對部分年級進行分班，辦理了異動學生的正常轉入和轉出，進行了教學常規巡視檢查。

3、印製併發放了教師的作業批改記載和培優輔差記載，印製了政治和業務學習資料。

4、檢查了教師的計劃，進行第一次常規教學檢查。

5、整理資料迎接教育局的開學工作檢查和初中綜合質量評估檢查。

6、召開了教研組會議，總結了20xx春的教學工作，表彰了20xx—20xx年度優秀教研組長，提出20xx年秋教研組工作目標和要求。

7、制定張公中小學20xx年秋教學活動月實施方案，上報了小學數學組參加區級公開課教師名單，小學數學組已經開始進行了2次集體備課活動。

8、信息技術方面，檢查並維修了各班的班班通和教師的個人電腦，教師利用鹹安數字學校情況較好。

三、存在的問題

儘管我校的教學工作按照計劃，大部分工作基本得到了落實，但是還是存在着許多不盡人意的地方：

1、年輕教師的課堂教學存在很多問題，尤其是組織教學欠缺，教學經驗不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學目標的確定、重難點的把握、教學過程的的設計，教學方法的恰當運用等很多方面都亟待提高。希望在集體備課時教研組長要在這方面多加指導，讓幾位教師儘快適應，不斷提高。

2、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現象，出現的問題不能夠及時總結，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。例如：集體備課後的資料整理與上載、作業收上來不及時批改等。

3、教學管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據實際，本着公平、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發廣大教師的工作積極性和主動性。

總之，在9月份，我校教學工作還是基本按照學校總體思路，絕大多數工作任務得到了落實，也取得了一定的成績，以後，我們將吸取工作中的經驗和教訓，繼續抓實抓好各項工作，爭取在完成學校正常教學工作任務的同時，使學校的教學工作取得讓人滿意的成績。