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幼兒園消防疏散演練總結範文

幼兒園消防疏散演練總結範文

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它有助於我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握並運用這些規律,是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園消防疏散演練總結範文,歡迎大家分享。

幼兒園消防疏散演練總結範文

幼兒園消防疏散演練總結1

為了進一步強化師幼消防安全教育,提高防範自救能力,針對幼兒園突發火警火災的情況下,讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線,以達到在發生火災時,能有序、迅速的引導幼兒安全疏散,確保全園幼兒的生命安全。我園在20xx年11月9日上午9點30舉行了一次消防演練緊急疏散活動。

活動一開始,各班老師清點人數並向樓層管理員報告。在各樓層引導員的指揮和各班教師的帶領下,按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾,捂住口鼻,彎下腰,手扶樓梯的欄杆,不吵不鬧,緊張而有序的一個接一個,迅速向外撤離。最後歷時4分鐘,幼兒全部安全的'撤離到了後操場。

操場上。園長講解的滅火程序和逃生的方法,並請老師在已經點燃的火堆上,演示了用乾粉滅火器滅火的全過程。

通過幼兒積極的參加演練,親身體驗了“失火逃生”的演習後,他們都知道了遇有火災發生時,撥打119的號碼和相關的常識。這次活動,不僅讓他們學會了火災發生時如何逃生和保護自己,更重要的是將會在他們幼小的心靈中,留下深刻的印象,使他們在以後的生活中,能做到處亂不驚,沉着應對。

幼兒園消防疏散演練總結2

為了進一步強化我園師生消防安全教育,提高防範自救能力,針對幼兒園突發火警火災情況下,讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線,以達到在發生火災時,能有序,迅速的引導幼兒安全疏散。確保全園幼兒的生命安全。我園在20xx年11月9日下午3點,舉行了一次消防演練疏散活動。

首先,幼兒園召開了全園教職工大會,園長佈局了整個活動方案。教職工明確活動目的,細化活動程序和分工,記錄注意事項。

警報一響,小朋友聽從老師的指揮,一個接一個排隊,各自手拿濕毛巾,捂住口鼻,彎下腰,手扶樓梯的欄杆,不吵不鬧,沿着安全疏散指示標誌,撤離到幼兒園的後操場。

然後,按照事先安排好的滅火程序,消防隊的叔叔在已經點燃的火堆上,演示了用乾粉滅火器滅火的全過程。

演練結束後,各班都做了活動總結。通過幼兒積極的參與演練,親身體驗了“失火逃生”的學習後,他們都知道了遇有火災發生時,撥打了119的號碼和相關的知識。

這次活動,不僅讓他們學會了火災發生時如何逃生和保護身體,更重要的是將會在他們幼小的心靈中,留下了深刻的印象,使他們在以後的生活中,能做到處亂不驚,沉着應對。

演習中,老師們態度認真,團結協作,密切配合。大家在實踐中得到了鍛鍊,取得了經驗,達到了重視防火安全的目的,演練活動取得了圓滿成功!

幼兒園消防疏散演練總結3

幼兒園是人羣相對密集,事故易發地點,為了培養幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園制訂了防震、消防救災疏散演練方案”,並在近日舉行了防震、消防救災疏散演練。總結如下:

一、領導重視,演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處,我園召開了應急演練會議,部署演練工作。園長要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在幼兒中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發事件的能力。園長還着重強調,對於這樣的大規模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密,演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的説明。要求班主任教育幼兒,聽到園長的宣佈後,全園師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務。

三、師生參與,演練效果呈現良好。

在演練期間,校園鈴聲長鳴,演習活動開始。當信號發出後,全園幼兒在老師的指揮下,快速有序地向操場疏散,由班主任緊急集中清點人數向園長彙報,園長對演習活動進行簡要總結。園長宣佈演練活動結束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

各班的演練過程井然有序,達到了預期的效果。本次活動全園師生參加,幼兒從教室撤離到校園操場,演練按方案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震、消防救災疏散演練》的一次檢驗,不僅再次落實了學校應付突發事件的防範措施,而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力,更進一步增強師生對突發事故的應急能力,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達到了預期目標。

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