班級德育工作總結範文

德育工作是學校工作的一個重要方面,為了切實做好班級德育工作,本學期學校組織開展了一系列德育教育活動,並取得了一定的成效,現將本學期的德育工作總結如下：

1、通過晨會、班會、品德課等途徑對學生進行品德教育，並在其他學科的教學過程中，也穿插和滲透品德教育，還結合學生身邊發生的事情，對學生進行説服教育，幫助學生樹立正確的是非觀念，提高學生的品德意識。

2、加強管理、狠抓學生的養成教育。利用晨會，組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》。從養成教育入手，以《中小學生守則》《小學生日常行為規範》為標準，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，使學生逐步養成良好的行為習慣。

3、組織學生觀看愛國主義教育影片，使愛國主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

4、每週開展一次有質量的豐富多彩的主題班會，通過“誠信”“講文明，懂禮貌”等活動的開展，使學生受到了良好的品德教育。

5、充分發揮少隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。組織學生積極參加學校的各項活動，努力為班級爭光，培養學生的集體意識和團隊精神。通過這些活動的開展，不但陶冶了學生的情操，而且增強了學生對祖國的熱愛，起到了很好的教育作用。並鼓勵學生參加了第二課堂活動，既豐富了學生的課餘生活，又發展了學生的特長。

6、在班級中開展以“雛鷹爭章達標”“品德評定考核”為主的評比活動，充分調動了學生的競爭意識，學生能自覺的克服和改正自己的一些不良習慣。

7、認真開展“國旗下的演講”活動，利用演講，加深對學生思想教育，促進學生良好品德的形成。

通過一學期的努力，班級德育工作取得了一定的成效，但也存在着一些問題。在今後的工作中，我將不斷改進教育方法，積累經驗，以培養德、智、體、美、勞等全面發展的人才為目標，努力做好德育工作。

一、指導思想：

書是人類的朋友，是人類進步的階梯！讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養成熱愛讀書，博覽羣書的好習慣，並在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。同時期待師生共同成長、教學相長。

二、活動目標：

1、通過讀書活動，使學生會讀書、喜歡讀書。

2、依據讀書活動的要求，結合實際，為廣大學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閲、傳閲、網上閲讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。

3、通過讀書活動，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動。

三、讀書口號：我讀書，我快樂！讓好書伴我成長！

四、 具體活動安排：

1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學時間引導學生讀書十分鐘，每晚睡前與家長讀書並交流收穫。

2、建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，並制定班級借書制度，做好借閲記錄。

3、語文課結合語文課外閲讀，開展讀書活動，鼓勵學生多讀好書。教師可以結合教學情況給學生提供部分圖書，以拓展閲讀。

4、鼓勵學生寫讀書筆記，並在班級展窗展出。。

5、利用班、隊活動，同學互相介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的.體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

6、老師以身作則，從自身做起，和學生一起看書。定期交流讀書體會進行口語交際

7、鼓勵同學之間好書交換看，好書共分享，同時提醒學生，借閲別人的書，一定要好好愛護。

8、開展故事會、朗讀比賽、書籤製作、讀書筆記展覽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

好習慣是我們一生的財富，我會努力實施我們的計劃，活動中積極的積累經驗，查找不足，及時改進。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級的“書香”氣會越來越濃。

新的學期，我還將擔任初六（5）班班主任，全班52人。我的班主任德育工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的班主任德育工作計劃有以下幾項：

一、在班級管理中，充分發揮班級幹部的作用，用制度説話，為窗創造良好的學習環境而努力。

1、 實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、 保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班幹到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

3、 保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班幹，帶領本組值日生，責任到人進行一週值日工作，對不負責的值日生，出現嚴重扣分的值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態。

1、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作。

2、引進競爭機制。

培養學生的競爭意識也是德育工作計劃中的重點。針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜瞭解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破，超越自我。

三、注重養成性教育，盡力幫助解決學生實際困難。

1、做到生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2、加強家庭與學校的溝通，瞭解學生生活實際。

瞭解學生生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除後顧之憂，全心投入學習生活當中。

同時，還將在學生處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生幹部主持班會課，提高班幹部的工作能力和羣眾威信；提高班集體的凝聚力。 我會以持久的恆心和毅力用辛勤和汗水澆灌出祖國的花朵。