年秋期學校德育工作總結範文

學校德育工作目標：用心關注每一個學生的生命質量和個性發展，用責任為學生打造一座又一座通向成功機會的橋樑，以行為習慣養成教育為抓手，把培養學生良好的生活習慣、學習習慣、禮儀習慣和節儉習慣作為德育工程，以生命的尊嚴為起點，以生活的本真為源泉，讓德育能達到潤物細無聲的程度，使我們的學生成為既能承傳優秀文化，又能經營未來人生的新型人才。

一、德育工作回顧

（一）進一步加強了學校校園文化建設

我校德育工作注重了環境育人，本學期我們加強了教學區、生活區的文化建設，使學生在潛移默化中受到薰陶和影響。主要做了以下工作：

1、完成了教學樓道校園文化吊牌設計；

2、每班都豐富了班級文化陣地內容；

3、更換了校園內和校園門外廚窗內容；

4、豐富和更加完善了宿舍樓道和寢室的文化內容；

5、在校園樓道和花園周圍增加了温馨提示語；

6、堅持了每週一個德育主題，每週一次師生國旗下的德育主題講話；

7、迎接校風示範學校檢查做了四塊德育工作方面的展板。

（二）加強了師德師風建設

1、每週會議都針對教師中存在的問題或出現的'現象有目的地進行了良好師德師風的引導；

2、進行了一次師德師風建設主題培訓：《教師應具有“三情一德》；

3、教科室成功地舉辦了一次師德報告會；

4、每個教師都撰寫了師德論文；

5、堅持了每週一次的生活教師培訓，着力塑造生活教師形象，提升了生活教師的人格素養。

（三）加強了班主任隊伍建設

1、開學進行了班主任工作培訓，明確了班主任工作職責和班級管理要求；

2、引導班主任向專業化方向發展

①利用學校網站，開展班級管理論壇活動；

②鼓勵和指導班主任寫教育隨筆，積累自己的教育經驗，豐富自己的教育人生；

③開展班主任工作經驗交流和論文評選活動；

④送班主任到省、市參加培訓，提高班主任的理論水平，回校後結合自己的工作做彙報，培訓我們的班主任教師。

（四）加強了班級管理和學生行為習慣的養成教育

1、堅持了每天班級管理常規檢查工作；

2、堅持了每週和每月班級考核制度；

3、堅持了六一兒童節和期末的班級星級評比制度；

4、每個班主任都結合本班學生實際制定了切實可行的養成教育計劃，對學生進行習慣培養，80%的學生行為習慣良好，100%的學生不良行為習慣得到了一定程度的糾正；

5、着力營造班級文化，每班堅持一天一個温馨提示，突顯班級管理特色；

（五）加強了宿舍管理和生活教師隊伍建設

1、宿舍管理基本達到了規範化：制度——檢查——考核——評比

2、堅持了每週一次的生活教師主題培訓，本期舉行了“生活教師應具備的基本素養”、“生活教師要學會正確對待工作”、“生活教師工作如何做到顧全大局”、“生活教師與問題面對面”、“生活教師一日常規”、“生活教師工作怎樣過細”“話説校外的樑才學生”、“談工作中的困惑”等主題培訓和討論，從培訓中不斷提升生活教師人格素養和工作水平；

3、生活教師工作實行分段目標化培訓，讓他們明確每一段學生該怎樣培養和訓練；

4、生活教師主人翁意識比較強，工作主動，不分彼此，與各部門的配合工作做得比較好。

（六）加強了少先隊組織建設，豐富了少先隊活動內容

1、加強了少先隊鼓號隊的培訓；

2、組建和培訓了國旗班；

3、堅持了每週一次的學生電視節目的拍播；

4、堅持了每週每班班隊活動的認真開展；

5、成功舉辦了第二屆藝術節活動；

6、認真組織參加了07年的“青春瀘縣”活動，並在活動中取得了比較好的成績。

（七）“家校聯繫”工作得到了進一步的加強

1、通過學校網站，發佈了優秀的家庭教育案例，通知了我們的家長在網上學習；

2、開展了家長評教活動，認真收集了家長意見，及時轉達到各部門和相關人員，積極改進各方面的工作和服務；

3、平時通過電話和麪對面的交流，廣泛吸收家長的意見，聽取家長的建議；

4、認真組織每一次家長會，讓家長了解學校工作和服務情況；

5、成功舉辦了第二屆學前班的畢業典禮，受到家長的好評。

二、德育工作思考

1、教師和領導角色的認識與轉換是一個值得研究的課題；

2、如何讓學生良好行為習慣得以持續也是一個值得研究的課題。