實用的道路工作計劃4篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的道路工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

道路工作計劃 篇1

一、2月份工作總結

(一)項目工作

1.西江大橋維修加固工程：已完成主橋兩側鋼底模安裝並完成第九、第十跨橋面混凝澆築工作。

2.城市建設管理年項目

﹙1﹚人行道維修改造工程：基本完成。

﹙2﹚20xx年覃塘區小街小巷維修改造工程：已完工並竣工驗收合格;貴港市城區小街小巷維修改造工程完成施工。

3.體育中心電力管溝工程：完成工程量92%。

4.完成協助審計局開展中山路綜合改造工程監控部分審計工作。

5.貴港市過街人行天橋工程：已完成項目立項、可研審批、地質勘察、初步設計審批、施工圖設計文件審查、規劃許可證批覆、預算控制價及施工招標文件編制等工作，目前辦理施工圖設計文件審查備案、審核工程預算書及施工招標文件等工作。

6.貴港市環城路(西環、南環)中央分隔帶提升改造工程:已完成項目立項、地形測繪、可研報告審批、初步設計等工作，目前正在進行初步設計評審及EPC總承包、監理服務招標文件審核等工作。

7.“十三五”項目

(1)貴港市中心城區人行道及道路配套設施整治提升工程：已完成項目立項、可研審批、地質勘察、初步設計審批、施工圖設計文件審查、預算編制及施工、監理招標文件編制等工作;其中標線施劃、護欄採購分別採用服務類、貨物類進行採購，目前已完成標線施劃、護欄安裝，工程建設部分正在審核招標文件等工作。

(2)舊城區破損道路維修改造工程：已完成項目立項、可研審批、地質勘察、初步設計審批、施工圖設計文件審查、預算編制及施工招標文件編制等工作，目前正在審核施工招標文件等工作。

(3)貴港市進港公路提升改造工程：已完成項目立項、可研審批、地質勘察、初步設計審批、施工圖設計文件審查、預算編制及施工招標文件編制等工作，目前正在審核施工招標文件等工作。

(4)20xx年貴港市三區小街小巷維修改造工程：完成項目立項、可研審批、地質勘察、初步設計審批、施工圖審查備案、預算評審初稿、工程報建及施工招標文件報招標站審核備案等工作，目前繼續開展預算評審等工作。

(二)加強巡查、及時整改存在問題

1.巡查中發現設施損壞、脱落64起，井蓋損壞34起，修復各種設施49起，人行道路面損壞6起，清理指示牌、防撞桶10起，應急處置設施78起。

2.維修混凝土道路300㎡，利用瀝青維修道路1000㎡;維修級配碎石道路1200㎡，維修人行道18㎡;維修路緣石11m;改造井座7套，更換井蓋27塊;更換防撞桶4個;安裝修復護475塊﹙約1473米﹚;安裝修復禁停牌8杆。

3.清洗中心城區護欄約174公里。

4.巡查中心城區道路77次，巡查小江橋等橋樑5次。

(三)其它工作

1.做好市委20xx年第一巡察組反饋意見及發現問題整改工作。

2.開展“黨內關愛見真情”主題黨日活動。

3.開展慰問困難羣眾、困難黨員、困難職工活動，發放慰問金1800元。

二、3月份工作計劃

(一)推進項目工作

1.西江大橋維修加固工程：加快工程實施進度，力爭完成主橋兩側鋼底模安裝及混凝土澆築。

2.繼續推進“城市建設管理年”項目相關工作：

﹙1﹚人行道整治工程：金港大道完成施工建設;做好仙衣路、金田路、荷城路人行道維修改造工程驗收及結算送審等工作。

﹙2﹚20xx年覃塘區和貴港市城區小街小巷維修改造工程：做好結算送審材料收集;貴港市城區小街小巷維修改造工程完成竣工驗收。

3.繼續推進體育中心電力管溝工程：竣工。

4.貴港市人行天橋項目完成預算評審。

5.貴港市環城路(西環、南環)中央分隔帶提升改造工程：完成初步設計審批及發佈EPC總承包、監理招標公告。

6.加快推進20xx年實施項目完成預算評審等前期工作：(1)貴港市中心城區人行道及道路配套設施整治提升工程;(2)舊城區破損道路維修改造工程;(3)貴港市進港公路提升改造工程;(4)20xx年貴港市三區小街小巷維修改造工程。

7.繼續督促完善收集20xx年小街小巷綜合改造工程未送審工程(建政路、龍聖片區)的相關結算送審資料。

8.繼續協助審計局對以下工程的審計工作：中山路綜合改造工程監控部分、貴港市高速路一級連線路口改造工程、擁軍一路道路維修改造工程。

(二)繼續抓好道路、橋樑及其附屬設施管養工作

1.繼續加強巡查工作力度，做到及時發現、及時清理、及時修復，確保道路暢通。

2.繼續加大維修缺失井蓋及路緣石工作。

3.繼續做好道路坑窪、人行道損壞修復工作。

4.繼續做好護欄、標牌等道路設施清洗及修復工作。

5.繼續做好道路、橋樑及其附屬設施受損應急處置工作，及時處理回覆市民、網民反映的有關道路設施問題。

道路工作計劃 篇2

為進一步增強小學生的道路交通安全意識、法律意識和文明意識，進一步提高小學生的自我防護能力，防止和減少學生道路交通事故的發生，為學生的健康成長創造一個良好的道路交通環境，結合學校實際，特擬訂我校本學期道路交通安全工作計劃。

一、建立健全學校道路交通安全工作領導小組：

組 長：校長

副組長：副校長

成 員：各班班主任和科任老師

二、工作目標：

(一)開展交通安全宣傳教育活動，學生的活動參與率達100%、學習教育率達100%、《道路交通安全法》及實施條例等相關法律法規的知曉率達到100%。

(二)在我校學生中掀起一個學習、遵守和宣傳交通法律法規的高潮，使學生的道路交通安全意識和自我防護能力得到明顯提高，有效預防和減少學生道路交通事故的發生。我校力爭學生的交通事故數為零。

(三)從小培養學生養成遵紀守法的良好習慣;進一步深化“小手牽大手”活動，使“三讓”(即：“車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份秩序;車讓車，讓出一份安全”)的文明交通理念深入人心。

三、工作措施：

(一)加強交通安全學習教育。我校要充分發揮教育職能優勢，通過主題班會、思品教育、黑板報、知識競賽、宣傳櫥窗、“心語”廣播、“名影視”欣賞等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識和防護能力。

1、每學期開學時和放假前，要上一堂交通安全課;

2、每天放學前，老師要提醒學生注意道路交通安全;

3、每個學期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會;

4、我校將為交通安全知識開闢宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識。

(二)開展平安回家自護訓練。學校將聘請交警擔任校外法制輔導員，利用雙休日和假期空閒時間，創建“少年警校”、“小學生自護學校”等活動，幫助全體小學生提高安全意識和自我保護能力，每個學期的教育訓練活動至少1次。

(三)配合有關部門加強校園周邊交通環境及秩序的監督管理。進一步優化校園周圍交通環境。

四、工作安排：

1、本學期，主要結合《道路交通安全法》等道路交通法律法規的施行，集中開展“五個一”交通安全宣傳教育活動。

2、上一堂交通安全課。

3、各班以“交通安全”為主題舉行一次主題班會。

4、在學校的宣傳櫥窗，開闢交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識。

5、出好一期交通安全黑板報。以如何遵守交通安全法規為內容出好一期黑板報，學校進行評比。

6、做好資料 的收集和整理。

道路工作計劃 篇3

1、加強紀律教育：實踐證明，遵守勞動紀律，遵守操作規程是安全生產的前提和重要保證。在工作中玩忽職守，擅離崗位是影響安全生產的`直接因素。為此，我們必須堅持安全生產勞動紀律教育，局安全領導小組必須經常下各養護站，施工工地檢查勞動紀律的執行情況、對不遵守紀律的職工，給予批評教育，並視情節輕重，按有關規定進行處理。

2、加強安全生產管理。局安全領導小組貫徹執行安全生產部門勞動操作規程，經常深入各站、工地督促落實各項安全生產管理制度。消除事故隱患，對各種不安全事故的處理，必須本着”三不放過原則；一是不放過對廣大幹部職工的教育及對責任者的處理：二是不放過事故發生的原因；三是不放過今後的防範措施。

3、領導堅持把安全生產擺在重要議事日程位置，在佈置、檢查、總結工作的同時，要佈置、檢查、總結安全生產工作。

4、加強對安全生產製度及安全知識的學習。各站、工地，每個月召開一次安全會，用各項安全管理制度來指導我們安全生產工作，局利用安全日定期對職工進行安全教育，強化安全意識；對無故不參加安全日者，以曠工論處。新招收的工人、轉換工種新上崗的職工，必須進行培訓，方可持證上崗。

5、安全領導小組每季末堅持開一次安全生產會議，總結一個季度的安全生產工作情況，對於各種不安全因素，提出整改措施，將安全生產納入季末考核浮動工資的依據，調動全體幹部職工安全生產工作的積極性。年底召開安全生產結表彰大會，對安全生產中表觀突出的同志，給予精神及物質獎勵。

道路工作計劃 篇4

一、實現精緻化管理

目標：

完善以人為本的學校管理制度，管理過程精緻化、信息化，讓文化管理成為自覺意識，管理效率明顯提高；教育服務成為學校管理的基本理念，服務意識和能力進一步增強。

舉措：

1.制度建設。修訂完善學校各種制度，出台教師日常行為和學生日常行為指南以及細則，優化獎勵性績效工資考核方案，改進學校教育教學評價獎勵辦法。強化制度的執行度。

2.創新管理。學習先進校的經驗，在實踐中摸索積累，逐步建立並完善學校個性化的管理模式。

3.民主管理。確立“人人都是管理者”的理念，啟動“值日校長”，建立學校發展議事制度，定期聽取教職工、學生、家長的心聲，調動每一個人參與管理的主動性，進一步加強教代會、校務公開、學生家長評校評教等工作。

4.效能管理。傾力打造備課組、班級、項目組等一線團隊。

5.精緻管理。堅持整體、系統的管理思路，大處着眼，小處着手，完善工作標準，加強考核評價，力求工作精細化。

6.文化管理。以學校核心價值觀統領學校工作，關注每個人，關注每個細節，全力營造和諧、民主、進取的氛圍。

二、塑造好校園文化

目標：

學校文化整體提升，在文化育人理念引領下的學生文化、教師文化、課程文化、環境文化和管理文化得到整體優化，形成較豐富的文化成果，學校初步形成文化管理格局，完成傳統學校向現代學校的初步轉型。

舉措：

1.創新合作文化。完善以人為本，促進個人主動發展和團隊共同發展的教研組、備課組、年級組，建立有利於促進教職工團隊合作發展、奉獻進取的評價獎勵辦法，着力培養團隊帶頭人和骨幹，充分發揮他們的主動性和凝聚力，促進教師協同合作、奉獻進取文化的發展。辦好家長學校，評選、表彰支持學校的好家長，深化家庭、學校合作關係，提升家校教育合力，營造家長、全體教職工齊心合力全方位育人的合作文化。

2.優化文化環境。在班級環境、樓層文化、辦公室文化、校園景觀等方面精心設計，全力打造一流的校園文化，體現辦學特色，實現環境育人。

3.提升活動品位。以學生為本，不斷創新和精心組織藝術節、體育節、讀書節、運動會等學校文化活動，學生全員參與，充分展示才華和個性特長，享受童年的幸福、成功的喜悦和合作的快樂，切實提高文化節的文化品位。

4.注重文化傳播。完善標識文化，廣泛使用已經成型的校徽，在學校各種重大活動時傳唱校歌。改版校園網，使其儘可能體現文化元素。組織教師、學生、家長志願者，精心辦好《五小少年》，定期刊出學生版、家長版，使其成為學校文化的有效載體。

5.倡導文化自覺。用“文化”理念指導學校工作，在制訂計劃、開展活動和日常教育教學時，自覺地研究和貫徹文化理念，逐步積澱，形成學校文化底藴。

三、建設四全課程

目標：

提升教師理論素養，轉變教師觀念，轉變教學方式，規範教師教學行為，實現教學精緻化。校本課程多樣化，彰顯學校科技、藝體特色，促進學生主動、個性化學習，培養良好素養。

舉措：

面向全體。課堂關注每一個層次的學生，推進小組合作學習；關注課堂5—10分鐘的練習；高效提優補差，啟動分層作業，給予學困生更多幫助，為困難生建立學習檔案和“愛生1+1”檔案。

全面發展。嚴格執行課時計劃，立足“減負增效”，分學科分年級系列化研究減負背景下的教學工作，出台新辦法。豐富校本課程，創設課程超市，建成書法、繪畫、剪紙、二胡等品牌校本課程，每年有計劃地開發二門微型課程，逐步實現課程菜單化、經典化，優化學生選修走班制。推進體衞藝工作，有效落實學生每天一小時體育活動時間，提高體育課、體活課、大課間活動的質量，辦好師生樂於參與、文化味較濃的體育競賽與文化節活動，建立一個體育專業隊，堅持科學高效訓練。嚴格按學校體衞藝工作條例開展工作，完善我校衞生、防疫工作制度和常規。打造書香校園。營造濃厚的閲讀氛圍，形成師生閲讀常規，提升師生閲讀品質。

全程管理。完善教師值日、行政值周制、行政骨幹教師隨機聽課調研製、教學工作月考核制。結合教師日常課堂教學，專業發展，月考核積分，學生學科素養考核，期末考試成績等，科學綜合評定每一位教師教學質量，全面推行督導評估制。定期對每個年級的教育教學現場進行調研、剖析、指導，促進團隊整體改善，打造年級組文化。完善教研組、備課組工作規範，專業化開展日常研究活動，形成團隊研究特色。

全員管理。踐行“人人都是管理者”理念，把教學質量管理的重心下移至年級組、備課組和老師，引導教師主動自我反思，讓每一位老師參與檢查、管理、建言活動，提高認同度與管理品味。

四、打造實力隊伍

目標：

教師隊伍師德水平普遍提高，形成“至情至深”的教師團隊，湧現一批師德好、羣眾滿意度高的優秀教師。教師專業素養明顯提升，各學科培養出市縣級名教師。培養一批專業素養較高、業績突出的班主任和優秀管理者。

舉措：

1.完善培養計劃。學校修訂近期、中期教師培養計劃，列入學校重要工作，確保落實。每個教師擬定新一輪個人成長三年規劃。學校開設交流平台，定期交流共享，促進自主成長。

2.健全校培體系。圍繞人文素養、專業素養、師德修養、現代技術等，構建不同發展層次教師的需求，分層培訓課程體系，探索有效的實施策略。定期而有針對性組織專題學習考察活動。

3.創設多維平台。優化師德講堂，完善師徒結對，開設“五小論壇”，規範各層面教師課堂展示活動，紮實開展教師基本功大練兵和競賽活動。

4.大興科研之風。優化教研組、備課組、課題組、項目組成員結構，着力培養“領頭雁”，日常教研活動專題明確，着眼長遠，創新策略，提高效度。加大課題研究力度，確保人人蔘與研究，骨幹教師領銜課題研究或擔任學校主課題研究，各課題正常研究，順利結題，形成成果。

5.優化評價體系。梳理和完善現有評價制度，形成合理、科學、有效的教師崗位設置方案和獎勵性績效工資考核方案，優化教師年度考核工作，啟動功勛班主任、功勛教師評選表彰。

6.倡導人文關懷。制度管理與人文關懷並重，要在營造環境，開展活動，適時關心上做足文章，使教師對學校產生深深的認同感、歸屬感、自豪感。

7.打造團隊精神。優化組合各層面團隊，完善年級組、教研組等團隊評價獎勵辦法，定期交流團隊建設經驗。

五、培養童真少年

目標：

建立“健心益德、健腦益智、健美益體”為主的“三健三益”德育體系；開拓學科德育、活動德育、社會德育、家庭德育四位一體的德育途徑；創設學校、家庭、社會相結合，學校、班級、學生和諧發展的良好德育環境；構建健康成長、個性發展、和諧上進的學生文化，培養學生擁有好心態、養成好習慣、掌握好方法，做個健康人，成為“學真、性善、行美”的好少年。

舉措：

1．構建德育體系。實施以“天真、真實、真誠、正當”為培養目標的“童真”教育，構建“三健三益——健心益德、健腦益智、健美益體”的德育體系，規劃實施心育課程，辦好心理諮詢室，打造“好習慣早養成”培養工程和陽光體育推進工程。在“三健三益”指導下，着力培養學生擁有好心態、養成好習慣、掌握好方法，出台“好少年”健康成長手冊（即學生行為指南）。

2．廣拓德育途徑。廣拓學科德育、活動德育、社會德育、家庭德育四位一體的德育途徑：成立品德教研組，建設好品德與生活（社會）、夕會、班隊活動課程，強化學科德育功能；設計並組織好校內文化節活動，開展好校外綜合實踐活動，推進紅領巾體驗崗活動。推進“愛生1+1”、和“同伴手拉手”工程，做好“三困學生”的轉化（學習困難、行控困難、心調困難）。辦好家長學校，提高針對性、有序性、實效性。組織好家長會、家長開放日，家長現場諮詢會。

3．營造德育環境。堅持環境育人，營造學校、班級、學生和諧發展的良好德育環境。佈置班級文化園地，擴大視覺影響。建設好“好聲音”紅領巾廣播、“好消息”紅領巾櫥窗，“好榜樣”升旗儀式“三好陣地”，加強宣傳影響。

4．精緻德育活動。整合日常德育活動和特色德育活動，精心設計並開展好“三抓四推”活動和日常教育活動。（三抓：抓傳統節日、抓社會事件、抓校內外事件；一推：推進陽光體育節、創新科技節、激情藝術節、經典讀書節）

5．完善德育評價。落實《好少年健康成長手冊》內容，施行星級學生髮展性評價機制。完善成長檔案袋的設計與使用。藉助“三好陣地”，挖掘資源、發現典型，擴大校內外學生模範示範力量。

六、優化後勤服務

目標：

教育準備充分滿足教育教學需要，信息化設備適度超前。打造平安校園，建成節約型校園。

舉措：

1.建設一流裝備。定期盤點校產，根據學校規模變化，及時編制裝備添置、更新計劃，多渠道籌措經費，配備到位。着力添置校園設備，更新校園廣播系統，教師人手一台筆記本電腦，班班有全套多媒體設備。圖書館藏書達標。

2.打造校安工程。完善人防、技防設施。健全校園安全制度，人人明確安保職責，層層簽訂安全責任狀，嚴格考核獎勵。建立師生安全教育常規機制，運作良好，依託派出所、消防等部門，強化教育活動效果。嚴格落實學校衞生防疫要求，確保無安全責任事故。

3.創建節約校園。修訂建設節約型校園方案，廣泛宣傳，建立規範，有效執行，定期考核獎勵。

4.提升校園服務。提倡經費有效投入，確保教育教學和教師專業發展所需經費，努力改善教師學習、生活環境。着力打造學校服務品牌。