幼兒小班年級工作計劃四篇

時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒小班年級工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒小班年級工作計劃 篇1

一、 指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，並步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、工作目標：

1、繼續完善各項常規管理制度和衞生制度。

2、提前做好每月一堂好課的準備工作 。

3、進一步做好保教工作和家園聯繫工作。

三、 具體措施：

（一）教育教學工作 我們的追求 我們的理想

1、認真執行教師常規工作百分考核表，每月都能客觀地對自我進行評價，積極反思，勇於創新，大膽施展才華，實現自身價值。

2、實行教學資源共享。採用多種形式-----集體備課、集體制作教具等，節約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。

3、積極參加幼兒園教師培養，爭取每月在園內公開示範課、教研課，不斷提高，鍛鍊自己的業務能力。

4、提高年級組活動的實效性，每週安排一次集體學習時間，集體備課，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動評析，學習他人之優點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得。

（二）根據學校特色，開展一系列的活動，設計合適幼兒的特色課程

幼兒園是個美麗温馨的大家庭，孩子在這裏可以自由發展自己的特長，我們小班組利用餐前餐後增加了《三字經》和《古詩詞》的欣賞，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理，我們還培養孩子的休閒興趣，特開設了戲曲休閒班、腰鼓班、拉丁舞班等等，這於我們以農村為特色的課程改革互相對應，也得到了家長的一致肯定。

（三）班級保教工作：

1、更換班級環境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點。

2、一日活動彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學習，活動的時間、內容等。

3、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現園本特色，鼓勵孩子走進自然。

4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發展。

（（五）家長工作：

1、變換每月家長會，以多形式展開家長活動，並做好家園互聯網工作，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。

2、向家長開放半日活動。

3、精心為幼兒作好成長記錄，並在各班選一位家委會代表。

四、具體工作：

二月份：

1、做好開學前準備工作。

2、繼續抓好常規工作，穩定幼兒情緒。

3、設計好每月家長會活動方案。

三月份：

1、根據主題設計《我愛我的好媽媽》活動。

2、確定班級特色。為幼小銜接做好準備。

3、做好休閒班報名工作。

4、準時開好年級組會議。

四月份：

1、幼兒詩朗誦比賽。

2、做好班級中的各種工作。

3、根據五月四開展節日教育活動。

五月份：

1、強化班內的節目，小班以《三字經》主。

2、苗班是《三句半》。

3、根據主體展開活動。

4、年級組會議。

5、做好假期安全教育工作。

六月份：

1、安排六一文藝節目的名單。

2、繼續做好孩子的常規工作。

七月份：

1、做好學期結束工作。

2、做好對幼兒的學習評估工作。

3、做好資料收集歸檔工作。

幼兒小班年級工作計劃 篇2

一、指導思想：

經過一個學期的學習與鍛鍊，小班的孩子們都有了很大的進步與提高，首先他們學會了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規與要求，並掌握了一些基礎的學習知識與技能。現在幼兒順利地進入了第二學期，新的學期必須要有新的要求，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的知識與技能。這個學期小班年級組以園務工作為根本依據，從年級組幼兒年齡特徵入手，緊跟教研組、課題組提出的各項要求；提高各位教師的整體素質和進行科研的能力；大力開展教育教學活動，完善小班年級組教研方面的資料；大力挖掘家庭、社區教育資源，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長創造良好的條件。

二、主要目標

1、積極開展並實施各項計劃與活動，以要求教師有效開展一日活動為基本。

2、努力創設優良的'教育環境，注重師幼心理環境的創設，佈置與主題相結合的牆飾，認真開展區域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間及時補充、替換。發展幼兒的自主性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高；

3、着力於提高本年級組教師的教育教學水平，通過不同途徑研討各類小班教育活動，多反思，勤實踐。

三、具體措施

1、加強理論學習

教育改革是一個不斷髮展的動態過程，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學習、觀念更新的行列中來。要求每位教師認真分析自身情況，更新教育觀念，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發表自己的見解，相互學習，相互提高。

2、落實主題教學

加強理論與實踐相結合，不斷提高教師自身的教育業務能力，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質量。深入開展主題活動課程審議，在每次教研活動時針對主題開展進程中存在的焦點問題及困惑問題展開討論，交流思想和經驗，統籌安排主題進程，實現班級間資源共享。以教學活動為案例，營造濃厚的教研氣氛，鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學習，同時提高自身的業務素質。

3、注重教學反思

為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成每次活動、每週活動、每個主題的反思記錄，並在教研活動中拿出來大家相互交流與探討，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。繼續通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示範課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。在瞭解他人教學方法的同時，進一步總結反思自己的教育，提高教師的教學能力。

4、提供多種平台

本學期小班年級組一如既往地開展豐富多彩的教研活動，以一課三研和自主研討活動為契機，幫助每位老師在研討活動中多想，多做，多反思，切實提高每一位老師的組織能力。一課三研活動主要針對一次活動，在活動前提出思路，請全園老師出謀劃策，篩選出切合本班實際的活動方法，並將之進行實踐，以期達到較好的效果。自主研討活動旨在讓老師自主選擇相關活動，提出自己的見解，並能實施，達到較好的水平。這一系列活動的開展非常有利於促進本年級組老師的競爭和了解各班幼兒的實際水平。

5、開展特色活動

根據本班實際情況和幼兒年齡特點，小班開展了特色教育活動，分別是粘貼、線描和撕紙活動，從計劃到實施，有各類活動，有目的開展，通過每週一次的活動，讓幼兒瞭解不同的美術活動手段，開拓幼兒視野，豐富幼兒的理性認識。

四、具體安排

二月份

1、各班制定相關計劃

2、環境佈置檢查

3、期初工作檢查

4、小班家長會

5、安排一課三研活動

6、觀摩班級主題牆

三月份

1、準備幼兒參加繪畫攝影作品

2、準備幼兒講故事比賽

3、早操訓練

4、觀摩各班區域活動

5、安排自主研討活動

6、班級特色教育活動啟動

7、一課三研活動開展

四月份

1、一課三研活動啟動

2、配合幼兒園課題活動

3、期中書面工作檢查

4、主題牆飾觀摩

5、主題備課交流

6、觀摩年級組特色教育活動

7、自主研討活動開展

五月份

1、早操比賽

2、區域活動觀摩

3、興趣小組活動觀摩

4、教師讀書交流心得

5、年級組調研活動小結

6、檢查班級主題牆活動

六月份

1、六一兒童節活動

2、班級特色活動作品展示

3、園內班級質量調研活動

4、幼兒資料收集，教師資料整理歸檔

幼兒小班年級工作計劃 篇3

一、指導思想：

本學期小班年級組工作計劃，繼續圍繞“新綱要”精神的滲透，全面提高保教質量，加強安全意識，全面開展“馬宏雙語”課題教學，提高本年級組教師的各方面素質，發揮年輕教師的優勢，為爭創園“優秀年級組”而努力。

二、工作重點：

（一）、應把安全工作放在首位，抓實抓好。

由於本年級組人員上學期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。

（二）、抓緊抓好年級組內常規管理工作

1、強調以常規為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

2、重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質。

3、年級組長及時進行常規方面的檢查並做好記錄，每週五為批閲備課本日，週一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。

4、健全體育活動、區域活動、摺紙、泥工及户外活動的進行，隨時檢查並記錄。

5、每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發現上月工作存在的問題，商量解決方法。

（三）、開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高教師專業素質和競爭意識。

針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。

1、年級組開展每月一次的考核工作，增強責任感、自覺性，發揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。

2、託班老師的專業素質，開展親子活動及字母新授課。

3、元旦進行年級組親子活動，邀請家長參加。

4、11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。

5、認真配合好雙語課題組的工作，進行馬宏雙語的探索。

（四）家長工作

家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據不同情況及時向家長彙報幼兒在園情況。

1、開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。

2、定期向家長彙報幼兒在園的學習情況，發現問題及時和家長聯繫並共同研究解決。

3、根據教育重點定期更換“家長園地”中內容。

（五）、月份工作安排：

九月份：

1、本月考核內容：馬宏雙語字母操考核。（月底）

2、召開年級組會議，宣讀年級組計劃進行討論修改。

3、各班正常開展教學，制定班級計劃。

4、進行課程安排調整。

十月份：

1、本月考核內容：以“豐收的秋天”（小班）“秋天的水果”（託班）為主題進行自然角佈置的考核

2、幼兒一日常規檢查。

3、設計教學質活動內容，教師集體備課，為半日

活動做準備。

十一月份：

1、本月考核內容：以“冬天鍛鍊身體好”為主題進行晨間活動考核

2、向家長開放半日活動。

3、託班開放“親子活動”。

4、幼兒塗色比賽（小託班）

十二月份：

1、本月考核內容：各班自定主題進行區域活動考核（小班）字母新授課（託班）

2、馬宏雙語彙報活動場。

3、為年級組“元旦親子活動”做準備工作。

一月份：

1、慶“元旦”幼兒親子活動。

2、教師撰寫、交流總結，年級組結束工作。

3、發放幼兒成績冊及各類物品。

4、物品歸放、清點。

幼兒小班年級工作計劃 篇4

一、指導思想：

在新《綱要》的指導下，在園部領導的指揮下，我們小班年級組將結合本園課題，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環境中增進體驗，愉悦情感，發展能力。

二、主要工作與措施

（一）教育教學工作

1.把加強教育行風建設和師德教育緊密結合起來，全組教師從提高自身素質做起，求實求效，力爭一流工作，建立尊重、信任、理解的新型師幼關係，為幼兒的發展創設良好的育人氛圍。

2.積極參加幼教中心和本園組織的各項活動競賽，認真對待，積極準備，爭取好成績。

3.努力創設與幼兒相適應、相滲透的環境，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，突出遊戲在一日活動中的主體地位。

4.結合課程改革，各班教師開展幼兒園教與學的研究工作，發揮理論與實踐相結合的優勢，探索與課程相適應的教學方法，對幼兒園課改過程中存在的問題進行攻關，同時注意總結經驗，積累經驗，切實提高教科研工作水平。

5.加強區域遊戲的研究，創造性的創設活動區角，在注重幼兒創新精神和動手實踐能力培養的基礎上，根據幼兒的不同興趣和不同愛好開展活動，提高幼兒的活動質量，讓幼兒親歷過程、體驗樂趣。

6.根據園本課程，結合小班幼兒的年齡特點，做好每週一次的課程審議，使課程更適合本班的幼兒。

7.全組教師積極利用“教師節”、“重陽節”“國慶節”、“元旦”等節日開展主題教育活動，使幼兒在不同的節日活動中獲得教育與感悟。

8.根據《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內容，保證幼兒每天有2小時以上的户外活動時間和1小時體育活動時間，同時根據幼兒的興趣製作豐富多樣、適合幼兒活動的體育玩具。

（二）家園工作

挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園年級組活動。運用家長園地、家長半日活動等方法與家長交流、溝通，使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。開闢每日教學公佈欄，展示班教學動態。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。認真細緻地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園年級組組織的各項活動，取得家園教育的一致性。