幹事工作計劃模板彙總三篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編整理的幹事工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幹事工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期，教務處將緊緊圍繞學校工作中心，在校長和分管副校長的指導下，以加強與規範教學常規工作為主線，不斷規範教學行為，營造規範而有序的教學環境，努力提高學校教學質量。堅持以實施素質教育為核心，以整體推進新的課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想和理念，積極實踐高效課堂教學模式，強化教研活動的針對性和實效性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍建設和教育質量的全面提高。

二、工作思路

立足常規、關注課堂、制度管理、科學評價。

三、工作目標：

1、以“夯實基礎、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質量。

2、戒驕戒躁，強化落實，確保20xx屆中、高考備考科學高效。

3、細化要求，加強檢查，認真細緻落實教學常規。

4、加強教研組的管理，營造和諧向上、積極進取的教研氛圍;

5、切實落實一中、紅衞的各項獎懲方案(在執行中完善)，進一步調動教師工作的積極性和創造性。

四、主要工作及措施：

(一)以“夯實基礎、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質量。

教師要自覺更新教學理念，倡導“高效優質課堂”，課堂上把時間還給學生，精講多練，使學生主動參與，鼓勵學生質疑。杜絕“滿堂灌”的教法，積極、主動地探索適合本校實際的“多維互動、實用高效”的課堂(要以夯實基礎，提高學生的學習能力、探索能力、思維能力和表達能力為宗旨)。

1、加強高效課堂的引領、組織及監督工作。各教研組、學科備課組要積極組織本學科老師聽課、評課、總結、反思，不斷更新觀念，積極探索高效課堂的教學模式。教務處將組織教研組、備課組開展隨堂聽課、檢查，對教學觀念、教學思想不作更新、沿用傳統的“滿堂灌”教學的教師提出批評，並責成整改。

2、學科組統一編寫及使用導學提綱，充分發揮導學提綱的導學、導思、導練作用。導學提綱要簡明扼要並適用，不僅是學科教學內容、教學目標、教學重點的呈現，更重在體現學生學法的指導，按教學內容以“設問式”為編寫原則，便於學生課前開展自主學習及預習。為確保導學提綱的可用性及適用性，在編寫導學提綱中，由備課組組長要負責編寫任務的分配及導學提綱質量內容的審核，今後不斷修改完善，提高適用性。根據學校情況，導學提綱可以是紙質的，也可以是電子文檔式。目前大部分老師編寫的導學案的編寫過於“練習化、題海化”。導學提綱的組成應有：學習目標、知識鏈接、學習內容、達標檢測、反思小結等5個環節，編寫高質量的導學提綱是一節課成敗的基礎，它能體現教師教學的“支架”作用。其重點在於指導學生課前學會自主預習、課堂開展合作探究、課後開展自主小結及反思的一個自主學習的導案。部分教師在編寫過程中，過分的注重了達標檢測，所編寫的導學案過於練習化，加大了學生的學業負擔，忽視了導學案的引學、導學功能。

3、結合校情實際，轉變課堂模式，彰顯新課改理念、提高課堂教學的有效性。各任課教師要認真學習新課改理念，結合校情積極探索高效的課堂教學模式。

4、鼓勵、指導學生開展自主、合作、探究性的學習，科學、合理的構建學習小組，積極開展組內的`自主性學習、探究性學習、監督性學習。合理、科學的學習小組的構建是實施新課改教學成敗的關鍵。學習小組的構建中要遵循“異質搭配、同質結對，組內均衡、組間差異”的原則，確保小組內各層次的學生都得到應有的發展。

(二)戒驕戒躁，強化落實，確保20xx屆中、高考備考科學高效。

嚴格管理、科學備考，確保我校20xx屆中、高考備考科學高效：

1、認真總結學習20xx--20xx屆經驗，注重揚長避短，進一步科學安排備考複習工作，細心抓好學生的鼓動工作，樹立全體學生的信心和緊迫感，確立具體的奮鬥目標和學習計劃;

2、注重夯實基礎、強化訓練、提高能力，特別是要認真細緻地落實臨界生和特尖生輔導工作;

3、加強聯考數據分析及橫向縱向比較，及時瞭解尖子生及學科存在的問題，調整策略。(高一、二年級：自己命題2次，第一次在第八週10月16—20日，第二次在第十五週12月4—8日;河池聯考即期考1次，在第二十一週元月15—19日);

4、認真研究《考試大綱》和近年高考試題特點，有目的、有針對性地指導學生，加強學生考試表達格式訓練，提高考試得分率。

(三)細化要求，加強檢查，認真細緻落實教學常規。

明確各項常規檢查要求、加強教學常規管理效果，規範、嚴謹地實施教學質量監督。

1、評教活動，每學期一至兩次;(評教分數不達標70分以上教師要書面反思並交教務處存檔，評教分數60分以下教師除書面反思外還要進行停課整改)。

2、學生的作業情況、測試次數、試卷講評、輔導情況等實行月檢查(通過班幹統計)、每半學期反饋制度。

3教師教案檢查要求：35歲以下的教師教案每半學期檢查一次，要求書寫詳案(或電子教案)，35歲以上教師每學期不定期抽查(每學期檢查1至2次)，教務處定期通報檢查結果。

4、加強課堂常規管理，杜絕教師上課遲到、早退、崗等現象。由學校領導、教務處領導、各年級領導每天進行檢查，同時要加強多媒體使用的管理，週末補課禁止脱使用多媒體給學生看電影、錄像等。

5、校內聽課：教師不少於10節，備課組組長不少於12節，教研組長不少於14節，教務處領導每學期聽課不少於18節;承擔“傳幫帶”任務的教師每學期師徒之間相互聽課不少於6節(且要有評課指導或質疑請教記錄)。

6、在教學質量的評價：充分利用好現有的評卷系統提供的各種數據分析學情考情，向監控要質量。同時，對於考試平均分不達標的教師要寫反思存檔。(標準如下：語、政、史、地平均分低於同類班級平均分3分，其他科目平均分低於同類班級平均分4分)

(四)加強教研組的管理，營造和諧向上、積極進取的教研氛圍;

教研組內同事之間做到真誠相待、團結協作，樹立“校興我榮，校衰我恥，同舟共濟”的大局意識，杜絕各自為政、鬧不團結、內訌現象發生，確保學校政令暢通、制度落實。

1、各教研組組長、備課組組長、學科帶頭人要積極組織和帶領本學科教師開展好教學、教研活動，各教研組組長要做好每次教研組活動的考勤工作，督促本組教師按時參加，不遲到、早退，不能提前結束會議，教研組活動要做到有主題、有發言人、有記錄、有考勤。要求各教研組於第四周星期一前將教研組計劃發至教務處郵箱。本學期學校領導和教務處領導將不定期參加各教研組的集體備課活動。(新教研樓使用前各組集體備課臨時地點：週三物理多1、化學多2、生物2號教學樓1樓東4;週四政史地多1、數學多2、語文行政辦、英語2號教學樓1樓東4)

2、各教研組要加強本組教師的管理，要求非班主任教師統一集中教研組辦公室統一備課，不能在年級組班主任休息室備課，不能利用教研組電腦、手提電腦等在辦公室玩遊戲，搞好本組衞生，注意節約用電，營造良好的教研氛圍(新教研樓投入使用後馬上執行)。

3、年級組、語文、英語老師要加強早、晚讀的管理。要求語、英老師要按時到位指導學生開展早、晚讀，不能遲到、早退等。同時，各科要安排指導好“課前讀”(每節課前要佈置學生統一讀書、背書，一是振奮精神，防止學生睡覺，二是迫使學生強記一些學科記憶性的東西)。

4、開展骨幹教師與青年教師師徒結對活動，以幫帶學，防止流於形式。要求各教研組要及時組織教師聽新老師的課，及時給與指導，各教研組於第三週前將本組師徒結對名單報教務處，並積極開展幫扶工作。

5、本學期將開展“新教師彙報課”、“青年教師探討課”、“骨幹教師示範課”活動，具體詳見方案，要求各教研組要認真組織本組教師參與聽課、評課。

(五)、要紮實抓好學校體育、藝術工作。

1、各年級根據中考錄取核實體藝生名單，教務處制定體藝生的管理檔案。

2、加強體育課、藝術課的管理、體藝生管理，尤其是加強對藝術課參訓老師的管理，如訓練時間、訓練費用的審批、訓練的組織等，並由教務處領導或值日領導檢查。杜絕以往上課時間體藝生在校園內到處走動，無管理的現象。

3、年級組於第五週負責召開本年級體、藝生會議，通知教務處領導、年級組領導、體、藝老師參加。

總之，新學期新起點，希望全體教師立足當前，放眼未來，進一步將工作計劃具體化，制定出切合實際的教研組(及個人)教學計劃。立足校情謀發展，打造特色求突破!XX一中，正在路上!

幹事工作計劃 篇2

學期伊始，新員加入，分團委科創部的工作即將展開。為了更好地發揮分團委學生會科創部的作用，為了能更好地調動同學們的積極性，給同學們提供一個良好的環境，我以一名科創部普通成員的身份思慮，制定如下學年工作計劃。

一、做好宣傳教育工作。

在國家大力宣傳並鼓勵科技創新的大環境下, 各高校也將科創競賽作為培養創新人才、提升就業能力的新途徑, 開展了各種形式的科創競賽, 旨在突破傳統, 促進創新, 有效提升大學生的動手能力和解決實際問題的能力。但作為體育教育事業的繼承人，我們學院還有很大一部分同學對此關注不多。因此，提高同學們的科創意識應作為我們本學年的第一大任務。

二、加強部門建設

1、明確“服務他人，鍛鍊自己”的意識；

2、塑造紮實的工作作風 ，嚴謹的工作態度；

3、“積極，主動”的工作態度；

4、培養部員的策劃能力，部員具備寫“好策劃”能力和將策劃現實化的能力；

5、培養部員的顧全大局的思維方式。

三、舉辦科普知識講座

提升同學們的創新能力，開掘同學們的創新意識，為學校培養創新型人才做出我們的貢獻。

四、舉辦小型科技創新活動

在本學期結束前，舉辦小型科技創新活動。例如，體育教育教課評課比賽、未來體育教師工作計劃答辯賽、創意短片製作賽、體育運動生理知識小百科競賽等。有些需要創意的比賽可以在平時就通過一些訓練提升創新能力。在學期結束前舉辦這樣的活動，可以留給大家一些深刻的影響，為下期“挑戰杯”宣傳工作的展開做好鋪墊。

五、做好“挑戰杯”的宣傳

20xx年是“挑戰杯”的舉辦年。“挑戰杯”是由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽。引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鑽研、勇於創新、多出成果、提高素質，並在此基礎上促

進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展。科創部競賽一年中不間斷的持續，做好挑戰杯宣傳的同時也做好其他各項競賽的宣傳。

1、通過展板的形式定期地展示展板進行對各項競賽的介紹。

2、帶動同學們組團或以個人形式報名參加

3、我們通過人力資源的整合，將報名選手都以團隊形式分配好。在分配好參賽團隊後，以講座或會議的形式讓參賽團隊大概明白確定參賽主題的方向，以做好比賽項目的資料收集準備工作。

六、協助其他部門的工作開展

科創部在有需要的情況下，應積極配合分團委學生會其他部門的工作，努力做好每一項工作。也希望分團委學生會各部門給予科創部各方面的支持，共同為體育教育學院學生會活動的順利開展而努力！各部門能夠在各類活動中協調一致，共同進步。

幹事工作計劃 篇3

而今，新的學期又要即將開始。為了更好地發揮學生會科創部的作用，為了能更好地調動同學們的積極性，給同學們提供一個良好的環境，科創部根據自身的實際情況以及自身的職責，特擬訂本學期的工作計劃。俗話説：計劃不如變化大。本計劃只是科創部本學期工作的一個整體綱領，在實際的活動展開中，科創部會根據實際情況做出適當的調整，以更好地促進學生會各項工作的順利展開。

在此,我對下學期的工作計劃彙報如下:

（1）．定期開例會，對部員進行日常工作事務和為人處事的培養，並將院團委、學生會主席團精神傳達給幹事，為挑戰杯創業大賽作好充分準備。

（2）．舉辦一些講座，請有創新經歷，並且已經獲獎的學長或一些專家老師為本院同學介紹創新思路，帶動學習氛圍，激發創新意識。主要有邀請學長或專家、宣傳講座、開展講座三階段。前期做好活動策劃及與專家溝通工作，中期做好宣傳工作，激發同學們的興趣，使之自願參加，後期做好工作總結。

（3）. 在全院範圍內舉辦大學生課外學術科技創新作品徵集活動，由專家老師分類評獎，對獲獎同學做出一定獎勵。

（4）．與宣傳部合作，及時將有關科技創新的活動及各級比賽通知給本院同學並對結果做出有效反饋。

（5）. 結合我院當前“挑戰杯”的情況，總體來説我院在“挑戰杯”在我院的參與度較低。我們認為，造成這種現象的原因並不在於同學們沒有參與挑戰熱情，而在於有這樣一個問題存在：有想法的同學找不到志同道的團隊。為此，我們部門在接下來的新一輪“挑戰杯”週期中，將立足於為全院同學提供一個讓他們發揮才能的平台。目標是讓每一個同學都參與到挑戰杯的活動中來。

以上只是一個初步計劃，在實際工作中，我們要秉持靈活、機動、嚴肅、和諧的原則，具體問題具體分析，根據各種細節因素來調整活動計劃安排，但是始終我們設定的目標努力，讓各位成員在新的學期學到新的指示，對社會有新的瞭解，使各方面都能得到提高。

在新的學期，我們將發揮我們部門的特色，把我們的部門做得更好。

院學生會科創部

20xx年12月10日