大賽工作計劃合集8篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，為此需要好好地寫一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的大賽工作計劃8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

大賽工作計劃 篇1

定向越野運動大賽是我們長江大學於XX年開始舉辦的一項經典活動，在校團委的精心指導和各院(系、部)團總支、學生會和各級學生組織的大力支持以及前六屆地化系學生會的不懈努力下，已成長江大學的一項特色活動。校學生會將在前六屆的基礎上力爭將定向越野活動打造成長江大學的一項校園精品活動。

定向越野運動在國內是一項新興的體育運動，具有廣闊的發展前景。作為體育競賽的一種，它有別於傳統的競技體育，需要的不僅僅是體能、力量和速度，更需要良好的團隊合作意識。其旨在培養同學的探索精神和合作意識，通過其娛樂性進而豐富課餘生活，增進同學之間的感情，提高學生的獨立分析和解決問題的能力。

一、活動主題

綻放冬季活力·磨礪動感青春

二、活動組織

主辦單位：共青團長江大學委員會

策劃承辦單位：長江大學學生會

三、活動時間

XX年xx月xx日(週日，如遇天陰下雨或特殊情況，時間另行通知，具體時間敬請關注校學生會網站)

四、活動地點

長江大學東校區校內

五、活動對象

長江大學各院(系)團總支、學生會成員

各大校級學生組織成員

六、參賽須知

1.各院(系)團總支、學生會及校級學生組織各選送5人組成代表隊參加比賽，要求能體現本院(系)或者本組織學生的良好精神風貌，要求選手具有探索精神、團隊合作意識;

2.每支參賽隊伍由一名領隊，四名隊員組成，隊伍成員不能為同一性別。

3.在比賽過程中參賽選手應遵守比賽規則，配合工作人員的工作，不得私自挪動、佔用、損壞比賽道具和器材。

4.本次大賽設有裁判組及工作人員小組。裁判組成員負責在個人競技部分的尋找賽點過程中進行打點計時器計時及監督工作;工作人員小組成員除配合裁判組工作外，還負責團體競技部分。

七、活動宣傳

此次宣傳要以儘可能多的形式將此項活動推廣到全校，其目的是加強校學生會與各院系學生會及各大組織之間的聯繫，儘量將這次活動打造為主題鮮明，影響深遠的特色活動。

1.由校學生會向各院(系)學生會下發紅頭文件，並向各大校級組織發送邀請函，組織各院(系)及學生組織積極選拔、參與;

2.學生會宣傳部製作兩塊以上宣傳板，分別在13教及主教學樓附近等人流量密集地點流動擺放;

3.利用校內各顯眼區域電子顯示屏，如主教，13教等;

4.學生會新聞網絡部負責在校學生會網站上發佈比賽消息，並不斷及時更新進展;

5.充分利用網絡宣傳，如即時通訊工具qq、人人、微博等;

6.在活動當天，可通過相應的現場活動擴大宣傳的效果，如邀請校園優秀歌手開場，邀請魔術協會為我們表演魔術作為閉幕等。

八、活動安排

(一)前期準備

1.團體競技遊戲徵集與篩選：在全校範圍內徵集並篩選(10月26日—11月9日)

2.發放邀請函與發放報名表：

3.購買道具：(11月10日)

4.拉贊助：(10月25—11月11日)

5.活動宣傳：(10月25日—活動結束)

6.院系負責人動員大會，遊戲規則的講解：(11月15日)

7.製作通關卡、通關路線圖：(11月12日)

8.工作人員會議：確定工作人員，給所有蹲點人員講明遊戲規則：(11月22日)

(二)活動當天

1.現場佈置

7:30-10:00 蹲點人員位置確定

10:00-12:00 佈置比賽現場

13：00 蹲點人員集合，講明工作原則

13：30 參賽隊員集合，核對信息

2.活動開始

14：00 開幕儀式

主持人宣讀活動注意事項;

嘉賓講話並宣佈比賽正式開始;

14：10 開幕式節目演出，同時第一批隊員出發;

14：10 比賽正式開始，17：00 比賽結束

招回未歸隊員(如隊員均提前歸位，則比賽提前結束)。

3.活動結束

主持人宣佈比賽結果，當場頒發證書、獎品，並宣佈比賽結束。

九、活動流程

(一).參賽隊伍

此次參賽的隊伍分為甲、乙兩組。甲組由體育學院六支代表隊組成。乙組由東校區19個院(系)及西校區四個學院，以及共青團長江大學學生委員會、大學生通訊社、《長大青年》雜誌社、大學生社團聯合會、大學生藝術團、圖書館學生管理委員會等九個學生組織共31支代表隊組成。乙組代表隊通過抽籤確定序號，其中在團體競技中，1號—10號為a組，11號—20號為b組，21號—32號為c組。

(二).比賽形式

1.整場比賽分為個人競技和團隊競技兩部分。兩部分比賽同時進行，比賽時間為二者時間的總和，以總時間較短者為獲勝。

2.個人競技共設有三條路線，比賽起點、終點都為田徑場主席台下方。每支隊伍的領隊根據我們賽前隨機發放的路線圖，按順序依次尋找賽點，各個賽點全部找到並將時間記錄好回到起點處，無犯規違例現象則為完成任務。

3.團隊競技部分在團隊根據路線圖(與個人競技部分不同的三條路線)尋找賽點的同時進行遊戲闖關，每條路線由六個遊戲關卡組成，每個關卡設一個賽點，由隊伍其他四人共同尋找，並且完成遊戲後方能進行下一個賽點的尋找。a、b、c三組同時進行，在此過程中各組員不得分開。每個關卡設有一名計時人員監賽，2名工作人員負責維持現場的安全秩序。

(三).團體競技各賽點比賽內容及規則：

1.紙上奇兵

道具要求：報紙

遊戲規則：要求隊員站在上面，腳不許踩在報紙以外的地方，然後將報紙對摺，再次站在上面，重複此遊戲規則直至報紙對摺4次以後，要求紙上的人團結協作，堅持15秒鐘則為此關成功。

2.無敵風火輪

道具要求：報紙、膠帶

遊戲規則：小組成員利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

3.解開千千結+坐地起身

遊戲規則：

解開千千結：所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。在不鬆開手的情況下，讓“網”成為一個圓。

坐地起身：要求四個人一組，圍成一圈，腿伸直背對背的坐在地上，在不用手撐地的條件下站起來。

4.我愛猜歌名

道具：歌曲、mp3或手機(由工作人員提供)

遊戲規則：各小組成員站成一排，背對工作人員，由第一位隊員聽工作人員提供的歌曲並猜出歌名，然後轉身用肢體動作表示給第二位隊員，然後由第二位隊員根據所接收到的信息猜出歌名錶演給第二位同學，如此類推，至最後一位同學才可出聲説出答案，在此過程中不得有言語提示。猜對一首歌的歌名可算過關。若連續兩次沒有猜出，可自動放棄，進行下一關，並在總成績中增加5分鐘作為懲罰。共4頁，當前第2頁1234

大賽工作計劃 篇2

一、活動目的

高校勞衞部有責任協助學校創造和諧文明的校園文化氛圍，構建温馨舒適的學習環境，為了加強學院精神文明建設，營造良好的學習生活環境，提高本系班級美化程度，推進班級文化建設，規劃和完善班級教室管理，增強同學們的道德修養和綜合素質、塑造良好的大學生形象，培養當代大學生積極向上的精神，促成良好的班級學風。

二、活動對象

機械與電氣工程系全體班級

三、活動地點

機械與電氣工程系各班教室

四、前期宣傳

1.向機械與電氣工程系全體班級發放比賽通知和宣傳單。

2.在教學樓、食堂張貼宣傳海報，以加大宣傳力度。

3.召開各班宣傳委員會議，向他們講解和説明此次活動的要求和規則，使同學們瞭解本次活動的意義。

注：所有的宣傳工作要在比賽之前完成

五、總體要求

1.主題鮮明、格調高雅、文化氣息濃厚，有創意

2.設計佈局合理，有利於學習，教室設計與裝飾美觀、大方，協調要有青春氣息，有各自特色與風格。

3.教室(走廊)無亂扔、亂倒、亂貼、亂畫、破壞公務以及其它違紀現象。

4.能較好地體現班級特色和學習氛圍。

六、評分標準：(滿分100分)

環境衞生(30分)

1.走廊、教室地面乾淨無污漬，牆面清潔無灰塵、天花板及燈管無蜘蛛 網，門窗乾淨無灰塵，清潔工具擺放整齊，教室外走廊及窗台無雜物、灰塵。(15分)

2.課桌椅乾淨無灰塵，擺放整齊有序、間距得當;桌面學習用品擺放整齊。(15分)

文化項目(70分)

1.班務公佈欄(前面)，宣傳欄和黑板報(後面)(10分)

2.課程表，作息時間表，值日表，班幹部職責表，要有序張貼於 教室前面班務公佈欄內，張貼牢固、無破損。(10分)

3.講台上有學生座次表，講台內外乾淨整潔，物品擺放整齊。無 雜物(10分)

4.宣傳欄或黑板報內容新穎、有班級特色。(15分)

5.教室兩邊牆壁裝飾風格突出。(15分)

6.黑板報內容積極向上、書寫工整、佈局美觀。(15分)

7.班級獎狀或榮譽由教室前面或後面中間按序向兩邊張貼。(非本班榮譽一律不得張貼)(5分)

七、獎勵制度

1.本系評出一、二等獎各1個，三等獎2個進行獎勵和表彰。

2.評比結果納入四月份班級衞生評比考核之中，進行統一加班級管理分獎勵。

八、評委：

機械與電氣工程系全體勞衞幹部

大賽工作計劃 篇3

準備工作：在大一、大二、大三開展創業大賽宣傳工作，根據校實踐部工作流程安排具體流程問題。在各班級發放創業大賽活動通知，在大一班內進行創業演講宣傳，鼓勵大家組隊參加，調動大家的創業熱情。讓實踐部部員做深入宣傳，使大家對創業大賽活動產生興趣，才能使大家都參與進來。

在報名階段：

1．組織各隊報名，詳細瞭解各報名隊伍的信息和準備情況，為其提供各種服務及便利條件，如去年的有些隊伍拿出了一些成品作為其產品展覽，引起評委的注意，使隊伍在比賽中加分，而我們就可為其提供這些類似的幫助。我們的目的也就是讓參賽隊伍感覺不到是在孤軍奮戰。

2. 組織統一的專業知識培訓，請來以往創業大賽的參加者及獲獎者來介紹經驗。吸取上次活動的教訓，利用起各種資源，集思廣益，使各參賽隊的內容不僅新穎，而且要切合實際，模擬公司不僅僅是口頭上能開起來，而且是能從實際中開起來的。從以往的經驗看，評委對參賽隊的細節方面特別關注，經常問一些如資金流動的細節問題，而往往這些地方也是一個隊伍體現其可行性的地方，要做好這方面的把握和指導。

3．參賽隊伍若較多，可在系內舉行篩選，以選出精華代表民商參賽。

由於校實踐部具體關於創業大賽的具體流程依然沒有出來，這只是初步工作計劃，根據今天活動流程隨時更新活動計劃，以使本次創業大賽活動拿出好的成績。

民商法學院學生會實踐部

20xx年3月18日

大賽工作計劃 篇4

一、活動背景：

面對嚴峻的就業形勢，希望舉辦職業生涯規劃大賽，幫助同學們樹立生涯規劃知識，掌握職業生涯基本知識，樹立正確的人生目標和就業觀念，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，增強畢業生的就業競爭力，幫助就業生成功就業。

二、活動目的和意義：

為進一步提高我院學生的就業競爭力，舉辦民政學院“大學職業生涯設計大賽”活動。通過舉辦“職業生涯設計大賽”，助我院學生儘早樹立職業生涯規劃意識，引導我院學生以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變“被動就業”為“主動就業”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學生就業指導工作的進一步發展。同時，培養同學們的創新精神，樹立職業生涯規劃理念，提高職業生涯規劃意識，為將來順利就業，創業，打下基礎。

三、活動主題：

職業生涯我規劃，未來之路更精彩。

四、活動時間：

XX年11月2日

五、活動地點：

階二教室/13—206

六、活動對象：

康復醫學系大二各班代表

七、負責部門：

康復醫學系學生會實踐部

八、邀請嘉賓：

康復系領導和嘉賓

九、活動流程：

活動前期：

1、邀請嘉賓

2、藉助宣傳部的力量，在系部打版通知該比賽，擴大宣傳度。

3、下達活動通知到大二，大三輔導員，有意參加比賽的學生到導員處報名。

4、有各班輔導員及班委會對照條件組織初評，於（時間待定）前向系團總支學生會擇優推薦一名候選人，進行第二輪評選，並交上個人職業生涯規劃書和個人簡歷設計各一份。參賽選手需同時提交書面文檔和電子稿。並請我係老師進行評選，參賽的前十名選手進入決賽。

活動中期：

比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時佈置會場及檢查音響，麥克風，並組織人員進場。

1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。

2、領導致辭

3、參賽選手進行演講，每人限時5分鐘，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時。

4、由嘉賓提問，指定選手回答

5、嘉賓評分，對獲獎選手頒獎。

比賽後期：

1、由實踐部打掃會場，總結此次活動中的不足，避免以後活動中出現同樣的.錯誤。

十. 獎項設置：

一等獎一名：榮譽證書和相冊各一個

二等獎二名：榮譽證書和日記本各兩個

三等獎三名：榮譽證書三個和簽字筆各三個

十一 .經費：

獎品預算費用：

項目 單價(元) 個數 總計(元)

榮譽證書 621

相 冊15115

筆記本818

氣 球 10020

簽字筆 3

礦泉水166

打印一張評分表及複印7張:一元 橫幅製作:20元

預算費用共計元

十二 .備註：

1、準備一個擴音器

2、嘉賓未來齊，應核實情況，儘快通知並確定

3、若評分相等，評委根據參賽選手個人簡歷進行評分

附件（一）

活動説明：

（一）參賽作品提交作品提交要註明自己的個人信息。個人職業規劃計以word文檔格式製作，a4大小。初賽選手需電子文檔，題目字體是宋體小二加粗，內容是宋體小四，小標題是黑體三號，間距為24p。

（二）各參賽者必須認真結合自己的實際情況，進行科學合理的職業生涯規劃。參賽作品主題是參賽者結合自己的實際情況，專業背景與社會需求，進行科學合理的職業定位，從專業、就業、職業等方面進行個人職業規劃設計。

（三）大賽嚴禁抄襲、剽竊行為，一旦發現，將取消參賽資格。共3頁，當前第1頁123

（四）參賽作品要求：

1、個人職業生涯設計作品參考內容： a、認識自我，準確定位。 參賽同學通過各種途徑全面、客觀地對與職業有關的自我特徵進行分析。從所學專業出發，分析該專業的性質、學好該專業應具有的知識儲備和能力、將來有可能的職業方向、專業前景等。對就業機會、職業選擇、家庭和社會等外在環境進行全面的認識和客觀評價。b、確立志向，設定目標。 參賽同學根據自己的職業志向，擬定長期、中期、近期目標，認真考慮自己想要的是什麼。確定自己的職業目標，並在實踐過程中不斷優化目標。 c、設定職業目標，實現規劃。 在瞭解自我和分析所學專業的基礎上，初步確定自己的職業方向，深入瞭解自己所選擇的職業方向所需的專業技能、應具備的經驗、素質等，評估職業機會，並制定切實可行的行動計劃，還可以擬定相應的保障措施以及應付對各種變化的調整措施等等。為實現職業生涯規劃的目標而制定的可行性計劃。 d、制定詳細的行動計劃。 例如：如何認識自我、掌握自己自身的優勢和不足，怎樣提高學習、工作效率，計劃學習掌握哪些技能、提高哪些能力？如何開發自己的潛能等等。

e、參賽作品的真實性:

必須如實的根據自己的學習生活等情況，結合專業背景和社會需求制定可實施的計劃，鼓勵創新，嚴禁抄襲，一經發現取消參賽資格。

2、評分細則：

a、稿件可以選用word文檔進行製作。 b、參賽作品要求內容完整、簡明扼要、格式清晰，版面大方美觀，創意新穎，能充分展現參賽者的大學生朝氣蓬勃的精神風貌，充分展現職場新人的職業形象。

c、本次活動將聘請有關專家對職業規劃參賽作品進行專業評選，對個人職業規劃設計參賽作品將以思想性、創新性、真實性、實用性

附件（二）

評分規則（滿分50分）：

1根據規劃內容評分。

2根據演講能力評分。

3根據大體能力評分。

附表1：

評分項目 評分標準 分值 選手得分情況 備註

設計內容的完整性（20分）1、有自我分析2

2、有環境分析2

3、有目標分析2

4、有短期、中期、長期計劃2

5、有具體實施方案2

6、有目標計策校正調整環節2

設計內容的科學性可實施性（35分）1、能對自身及外部環境進行全面、科學、客觀的分析4

2、能結合自我分析及外部環境設立合理的職業目標3

3、能根據職業目標指定合理的短、中、長期計劃3

4、具體實施方案切實可行，具有可操作性4

設計內容的文筆及視角（15分）1、條理清晰、文筆暢達2

2、視角新穎、見解獨特、具有創造

性2

合計30

附表2：

評分標準 分值 選手得分 備註

1、普通話標準、吐詞清晰、節奏分明4

2、儀表大方、舉止得當3

3、合理、內容完整5

4、陳詞條理清晰、有邏輯性4

5、精神飽滿，有説服力和感召力4

合計20

大賽工作計劃 篇5

一、 大賽簡介

1、活動名稱：雲南師範大學課件製作大賽

2、活動背景：

師範生技能發展協會是一個與時俱進的進步的協會。本着“服務廣大同學、繁榮校園文化、豐富課餘生活”的工作原則，面對當今社會的日新月異，多媒體教學的應用越來越普遍，如今一位好的教師或一個好的事業者都必須具備較高的製作ppt水平，特此，師範生技能發展協會開展此次活動，為廣大學生提供一個學習進步的平台。

3、活動主題：好課件成就好課堂

4、活動目的及意義：

通過這次課件製作大賽大賽，能夠展現當代大學生的風采，充分發揮同學們的想象以及創新能力，且為大學生提供一個展示學習的平台。豐富專業知識及業餘知識並具有與時俱進的精神，為以後更好的走上工作崗位打下良好的基礎。

此外，教師課件製作是教師職業必備的技能之一，一份好的課件能加強老師講課的效果。通過本次活動，提高同學們對課件製作的重視程度，同時也加強學生羣體的交流，濃郁學校學術氛圍。

5、活動對象：全體在校學生。

6、活動時間：XX年11月8日初賽

XX年11月29日 決賽

7、活動地點：待定，到時另行通知

二、 比賽安排

1、 賽前宣傳：由策劃部、宣傳部、師技部、組織部做出相關宣傳海報進行相關宣傳

外聯部負責聯繫學校廣播站對比賽進行宣傳

2、 賽前報名：(報名講課比賽的同時報名)

報名時間：XX年10月22日——XX年10月29日

報名地點：東西區食堂門口設報名點，各部門輪流值班一天，具體人員由各部門部長安排。

3、比賽流程

初賽，於11月8日在指定教室將做好的課件拷貝到負責人電腦上，晉級決賽的選手協會將以短信或飛信的方式通知到參賽選手;

決賽，選手提前十分鐘到比賽地點簽到並進行抽籤，每位選手將有5分鐘的時間講解自己的課件(採取説課形式)，主持人的開場白之後，由評委宣讀評分細則，然後開始比賽。

評委對選手在比賽中的表現進行打分，比賽四人報一次分，並請評委老師進行點評。中場間歇進行兄弟部門的節目客串，活躍現場氣氛。

通過激烈角逐，產生本屆大賽的一、二、三等獎及優秀獎。

評委老師點評

嘉賓及評委老師上台為獲獎選手頒獎。

4、決賽內部工作安排：

宣傳部——攝影、通訊稿和相關宣傳材料的製作

財務部——進行報名表及其他資料的複印工作，比賽前負責通知各參賽選手的參賽事項，活動用品的購買;

組織部——進行決賽賽會場的佈置與安排，組織參賽選手有序進場，及組成會場應急小組;

外聯部——拉贊助，為協會活動提供部分資金支持;同時負責聯繫社團嘉賓成員，及時反映學校其他社團和部門對此次比賽的反應;

社團部——負責決賽賽期間申請教室，邀請評委及嘉賓，及比賽現場協會內部人員簽到，安排各部門在報名點值班;

師技部、策劃部、部分會員——作為比賽期間工作人員：計時員、記分員、統分員等。

5、後續階段

打掃賽場;

在相關學生報紙、師範生技能發展協會博客公佈獲獎名單;共2頁，當前第1頁12

廣泛收集老師和學生對此次比賽的看法和意見;

後期大賽各項材料的整理、歸納、留檔存根;

後期相關宣傳工作。

三、 比賽規則及評分細則

1、 比賽規則：初賽選出20位左右的優秀選手進入決賽;決賽根據選手5分鐘説課，評委打分產生獲獎選手。

2、 初賽評定標準：內容健康，課件結構合理，圖文並茂，相關解説、介紹與課件內容一致、擇優選取。

3、 評分細則詳見附一

4、 獎項設置：一等獎1人

二等獎3人

三等獎5人

優秀獎9人

四、 經費預算

1、 獎金及獎狀：一等獎：100元，證書10元;

二等獎：3*50=150 元，證書3*10 =30 元

三等獎：證書5*10=50元，筆記本5*20=100元

優秀獎：證書9*10=90元

2、後勤開銷：賽前：宣傳海報40元

複印資料150元

請柬50元

賽中：礦泉水1件

碳素筆和草稿紙50元，

其他支出：50元

總計：770元

五、 安全預案

本次比賽將由協會內部組織部和社團部負責組成安全應急小組，對賽場發生的緊急突發事件進行有效處理，確保整個比賽安全有序。

1、可能出現的安全問題

入場及退場過程中因擁擠而造成混亂。

比賽過程中出現糾紛或混亂。

參賽選手的物品丟失。

比賽過程中有人惡意起鬨或鬧事。

參賽選手對比賽結果有異議而引發糾紛事件。

比賽過程中出現多媒體設備故障事件。

2、預防及解決方案

安全應急小組組織選手和其他同學有序入場及退場。

由安全應急小組組成保衞小組，在會場周圍巡視，維持會場正常秩序。

建議參賽選手妥善管理好自己隨身所帶的物品。

比賽中若發生多媒體設備故障事件，由各部門負責人穩定現場秩序，及時請管理人員修理，並可調動現場氣氛，加強與選手和在場同學的交流。

比賽中若有人惡意起鬨或鬧事由保衞小組強制其離場，如情節惡劣可請學校保衞處處理或報警。

在比賽場地設立存包處，由專門工作人員看管，貴重物品(錢包、手機等)不予寄存。

大賽工作計劃 篇6

為深入推進我校新型教師校本培訓能級模式的實施，全面落實教師有效研修“八項能力”建設目標要求，根據荊東教師[20xx]1號文件精神，現就我校開展教師百日基本功訓練競賽活動作如下安排：

一、活動參與對象

年齡40負及以下（1970年及以後出生）的教師，其他教師可自願參加。

二、競賽活動主題

説好普通話，寫好規範字，上好有效課。

三、競賽活動具體內容

1、普通話訓練競賽

（1）紮實開展普通話培訓與訓練工作，對全體參與對象集中進行一次普通話再測試。

（2）選派5名教師組隊參加全區普通話比賽活動。

2、鋼筆字訓練競賽

（1）宣傳推廣青山小學鋼筆字速成訓練經驗，形成自覺習字氛圍。

（2）選派2名教師參加全區種子教師集中培訓。

（3）全體參與對象按規定完成相應練習作業。

（4）認真組織開展練習作業展評競賽活動，並選送優秀作品參加全區競賽。

3、有效課堂教學訓練競賽

按照本期聽評課活動安排，全體參與對象認真上好一節有效課，學校、教研組專項考評，並對優異者予以獎勵。

四、競賽活動要求

1、成立競賽活動領導小組。賈澤富任組長，張海濤任副組長，鄧承清、陳志森、何先銀、劉恆忠、鄭景福、趙雲菊、蔡珍平、楊煥平、張靜波、魯春霞及全體教研組長為組員，下設辦公室，由教科室負責具體事務。

2、全體參與對象要積極參加活動，不得無故缺席。

3、活動結果將納入教師年度有效研修考評的一項重要內容。

大賽工作計劃 篇7

一、大賽主旨

旨在促進當代大學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園。同時發掘具有主持特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送後備力量。

二、參賽對象

職教集團全體在校學生

三、主辦單位

職教集團團委主辦

承辦單位

集團廣播電視部

四、活動形式

本次大賽分三個環節，包括前期宣傳報名、初賽、決賽。

五、宣傳海選報名要求

1、宣傳方式：廣播宣傳、 宣傳單 等。

注：前期宣傳

本期為大賽的準備期，也是選手的徵集時期。為了儘量的達到全面徵集到全校優秀的選手，全面發掘文藝人才的目的，我們要加大宣傳力度，同時向院學生會各個部門，廣泛收集合理建議。

2、表演形式：可以個人、倆人組合、等形式表演。

六、活動時間

年 月 日

地點：陽光大廳

七、評委選定

初賽： 職教集團學生會各系廣電部

決賽：集團領導、集團團委老師、學生會廣電部播音員等

八、決賽環節及評分標準

1、初賽時間、地點：由各系自己決定。

2、佈置會場：工作人員準備必須用品(做演示文稿的負責人提前做好。佈置前先列好參加大賽的功能區域，然後通過每個區域的人數來決定佈置。大屏幕綵綢裝飾。主持台擺放鮮花。紅色地毯。盆花或者整齊的3牌同色氣球佈置講台。裝飾活潑熱烈)部分幹事負責維持現場秩序（人性化）。

大賽工作計劃 篇8

為了全面提高各專業技能大賽的參賽水平，在學校出台的《關於參加各級技能大賽的組織獎勵方案》的基礎上，把各專業賽前訓練工作納入到日常的管理中，形成長效機制，真正實現以賽促教的目的，訓練方案如下：

一、訓練目標：

提高專業技能成績，勇奪競賽第一;全面拉動學生的專業技術水平和綜合素質的提高，培養讓企業滿意的學生。

二、競賽學生選拔：

1、初選階段：從xx級一部和二部學生中採取自願報名、教師考核的原則，初步組建競賽小組，時間為4月份。

2、選拔階段：根據省技能大賽的基本要求和班級情況，通過技能考核的方式，選拔優秀學生組建正式競賽小組，時間為5月份。

三、活動方法：

競賽小組的活動方法，採取鬆緊結合的方法進行。前期利用課外活動時間組織競賽學生進行強化訓練，賽前2個月開始進行集中訓練迎接大賽。

四、監督保障措施：

1、各級部主任全程監督檢查分管專業的競賽小組活動情況及訓練效果。

2、每個月末由級部主任牽頭進行分管專業的訓練情況考核，通過與外聘教師會診，找出存在問題，不斷改進各專業的訓練方法，提高訓練水平。

3、教務處不定期對小組活動情況進行大抽查，使各專業競賽小組在活動中形成對比和競賽。

4、級部主任協調各班主任配合輔導教師，提高學生的競賽意識，組織好學生積極備賽。

5、各輔導教師要認真負責，全心全意的搞好本專業競賽工作。

6、學校出台的關於技能大賽的有關規定，是競賽訓練的重要保障。