學校家長委員會工作計劃

學校成立了家長委員會，目的是為了在家長和學校之間搭起一座溝通的橋樑。不過，學校的具體情況不同，家委會開展的效果也各異。下面給大家分享學校家長委員會的工作計劃，歡迎借鑑！

學校家長委員會工作計劃1

我校將在區教育局的領導下，堅持“讓每一個孩子都閃光”的課程理念，繼續推進“小星星”課程建設，堅持以創新精神和實踐能力培養為核心的素質教育，努力增效減負，把學校真正辦成有“實驗”特色的、老百姓家門口的好學校。

一、德育與文化

1、基於學生成長為“懂禮儀，樂學習，勇攀登，敢創新的合格學子”這一課程目標，圍繞創建全國文明城區與上海市文明單位，以學校“四節”文化中的“科技節、快樂節”為抓手，深化校園“星文化”特色，強化學生行為規範教育，推進“小崗位”落實，弘揚中華民族傳統文化。

科技節：進一步推進校園生態化建設，做實做好徐彙區“綠色學校”品牌，依託校科技特色項目——“昆蟲標本製作”和“星星農場”等課程，挖掘校內外科技活動資源，舉辦系列環保科技活動，並引導每一位學生積極參與，引領他們走進科學、熱愛科學，從小樹立生態環保、低碳節能等體現可持續發展的理念。

快樂節：以“六一節”為抓手，結合學校少年宮開展“快樂遊園會”、“快樂閲讀”等學生喜聞樂見的活動，努力踐行“社會主義核心價值觀”，激發他們向上向善之心，開開心心度過屬於自己的節日。

2、繼續做好春季考察、半日考察，以及三年級十歲生日、五年級畢業典禮、《星語》編寫等工作。深化“特色班”創建，做到特色確立精準，過程具體紮實，措施體現創意，建設與推進措施實、方法新、效果佳的班級管理。

3、加強值勤中隊與“隊長學校”的建設與管理，凸顯“隊長學校”特色。每月定期進行隊長學校的培訓，落實主題，提高成效，促進少先隊“自動化”。充分利用和管理好少先隊各個活動陣地，對隊員進行生動、貼切的隊組織教育。定期辦好學校宣傳欄，管理好書吧、書屋和智慧屋。

4、推進“學校少年宮”建設，本着“一所少年宮就是一所學校，一所學校就是一所少年宮”的精神，着力營造“上實附小學校少年宮”活動氛圍，完善課程管理制度。在普及課程的基礎上，嘗試利用放學時間開展“快樂30分”團隊活動，增強學校課程與少年宮特色活動的融合性。依託具有校本特點的主題節活動，引導學生展現少年宮中習得的本領與特長。逐步實現“滿足學生需求，激發學生興趣，拓寬開闊視野，挖掘提升潛能”的拓展課程目標。

5、繼續推進並完善家委會工作，和學校凝聚成合力，助學校工作開展，促學生健康成長。開展好家長進課堂、班級親子活動、志願者服務等工作；倡導班主任及任課教師合理、有效地利用“家校羣”，做好家校溝通工作；瞭解家長對於家庭教育的需求，開設有針對性的家長學校。

6、以上海市心理健康達標校為基礎，繼續推進心理課程，建立心理社團（團隊活動）；繼續完善心理廣播和校報心理專欄；增設每月一次心理專題教育。圍繞“7個力”開展心理輔導課程，為申報區級校本課程做準備，並爭創上海市心理健康“示範校”。

7、加強班主任、輔導員隊伍建設：利用每月例會，以微型講座、榜樣示範、答疑解惑、案例討論等形式優化育人方式。進一步挖掘班主任工作的閃光點，結合“星級班主任展示”進行專題培訓，逐步實現班級管理規範化與精緻化。

二、課程與教學

1、以區學習基礎素養項目校為工作重點，着力打造一至兩門實驗課程，制定學科學習規範章程。在教育局有關部門的協助下建設學習規範評價平台，並在一、三年級開展實驗試點。

2、積極開發、完善拓展課程：結合社區學校相關資源，與上海大學美術學院緊密合作，開發我校“星星農場”課程；繼續使用JA課程相關學習資料，進行校本化實踐研究，完成《兒童經濟學》區級課題結題工作。圍繞培養學生“問題意識”修訂校《探究型課程實施綱要》；編寫三年級第二學期探究課程單元設計與教學案例。

3、以區“綠色評價”項目校為契機，全面推進課標的教學與評價工作，踐行等第制評價，探索校本化學科評價。建立作業量常態監測機制，設計有效作業，使“增效減負”落到實處。

4、學習課程標準，建設綠色課堂。組織“第九屆青年教師展能課”評比，以及“邀請課”、“星級教師展示課”研討活動，以課例研究為抓手，提高教研組、備課組實務研修成效，促進教研組、備課組建設。

5、堅持集體備課，分管領導深入教研組、備課組，指導並參與教材教法研究。教研組、備課組以“等第制評價”為重點，結合學校教學工作，開展各種形式的教研活動，爭創特色。

6、抓實教學流程管理，健全三級監控體系，落實教導處-教研組-備課組分級責任制，確保教學工作規範化，努力實現精緻化。

7、注重家校合力，把家長請進課堂，共同參與教育教學活動，組織三年級10歲生日、四年級學科教學、五年級畢業典禮向家長開放活動。

8、關愛學困生和隨班就讀學生。通過設置專職特教老師，實施分層教學、個別教學計劃等形式，幫助他們樹立學習興趣與信心，獲取進步與快樂。

三、教師專業發展

1、為實現“新優質學校”的“真優質”，全力打造一支“樂學習、善教學、會研究、能創新”的師資隊伍，立足校本研修，着力提升教師的專業品質和專業能力，齊心創建“區教師專業發展示範學校”。

2、創新管理意識，關注教師的幸福。堅持開展“每月一星”活動，擴大推舉範圍，形成家長、教師共同推舉之合力，以此激勵教師在主動發展中提升師德修養和人文素養，從而提高職業的幸福感。

3、加強對青年教師的教育與培養，通過搭台子、壓擔子，幫助他們提高教育教學能力，提高教書育人的事業心和責任心。本學期組織第9屆職初期青年教師（五年以下教齡）展能課比賽，並邀請參賽教師家屬參與聽課、座談。

4、加大骨幹教師培養力度。利用校“四課制”校本研訓活動、課題研究、校刊“對話”，以及華理學區賽事等平台，促使更多的優秀教師進入區骨幹隊伍行列。

5、利用“教師專業發展（內網）”平台推進網絡教研，通過教師專業發展“六個一”學期考評等措施，有效開展分級分類校本研修，爭創校本研修特色。

6、有效推進區“綠色指標”及“學習素養”兩個項目活動，積極參與市級、區級項目組的現場觀摩活動與培訓，以此帶動學校相關工作。

7、加強與上海實驗學校等集團學校的校際互動，積極參加華理學區聯合體活動，拓寬教師視野，共享優質資源。本學期由我校牽頭組織華理學區主題班會賽事。

8、紮實進行教育科研工作，做好各級各類課題的結題及優秀科研成果的評比工作，通過組織科研培訓、課題交流等活動，進一步提高教師的科研能力，爭取有更多課題獲得區級立項並在各類評比中獲獎。

四、常規工作

1、校辦、人事（檔案）

1）安排並督查教師執勤和一週工作的落實，發送相關通知公告；做好會務、來訪接待工作。

2）加強學校網站、階梯教室、教工之家的監管及全校環境衞生的檢查評比，及時更新校園櫥窗、電子顯示屏內容；辦好每月一期的校刊《智多星小報》。

3）組織教師開展“十三五”市、區、校課程申報、培訓及“每月一星”評選工作；做好星級教師考評及新一輪星級教師申報工作

4）妥善安排好“星星閣”及放學看護工作，為放學後學生看護確有困難的家庭解決困難；做好家長問卷及統計工作。

5）修訂檔案管理制度，重視資料積累，做好學校各類檔案的整理歸檔、出借工作。

6）做好年度職工工資性收入申報、崗位等級調整、初級聘任、每月工資核算、各項報表統計工作。

2、體育衞生

1）堅決落實“三課兩操兩活動”，堅持抓嚴抓實隊列訓練和廣播操練習，有效開展陽光體育運動，提高體鍛課質量和各運動隊訓練水平，紮實推進校園足球特色建設。認真分析我校學生體質健康測試成績，通過校內監測及獎勵措施，促進平時訓練，加強個別輔導，切實提高學生的體質健康水平。

2）做好各項衞生保健工作，嚴格食堂衞生和飲用水的日常管理，加強平時的校園環境衞生和學生個人衞生檢查，培養師生良好的衞生習慣，做好各種傳染病的防控工作，落實“學生體質健康標準”，控制學生的近視眼新發病率。

3、網絡信息

提高信息組管理職能作用。做好計算機、網絡維護工作，確保機器正常運行；提高影像片的製作質量，重視影像資料的歸檔；監管好學校網站，及時更新資料，加強日常督查，努力打造學校信息化特色。

4、工會

工會立足於學校中心工作，以師德建設和專業發展為主線，以豐富的文體活動為載體，為學校教育改革發展服務。配合黨政抓好各項工作的落實，規範常規工作，定期組織工會委員例會，認真做好退管會工作，切實落實教工醫保事項。通過創建“温馨辦公室”、“教工之家”，組織教師讀書活動、文明組室創建、教工趣味籃球比賽、運動會等豐富多彩的活動，提升教工幸福感，促進和諧校園建設。堅持校務公開、民主管理，召開七屆三次教代會。

5、總務後勤

1）進一步強化後勤制度建設，增強後勤職工工作責任感，明確後勤為教學服務、為師生服務的宗旨，確保各種教育教學活動的正常開展。

2）注重加強學校安全管理，做好各種安全防範措施，堅決杜絕重大安全事故的發生，積極構建“平安校園”，確保學校教育教學工作正常開展。

3）進一步加強資產管理，努力提高資產使用率。

4）進一步加強學校水電管理，杜絕浪費現象及安全事故的發生。牢固樹立“節約為榮，浪費為恥”的觀念。

5）嚴格執行教育收費“一費制”，通過明白交費卡、校園網、收費意見徵詢等渠道公開收費標準及收費項目，增強收費管理的透明度。

6）抓好食堂管理，確保師生飲食安全，並努力使師生滿意。

6、圖書館與推普工作

認真做好日常的圖書入庫及資料管理工作，確保學生的圖書佔比率和出借率，利用“小思閲讀”平台，並結合“讀書小明星”評比、推普宣傳週等，積極推進語言文字工作和書香校園建設。

7、畢業、招生

按照區的時間節點和文件精神，做好一年級新生招生工作和畢業班的信息登記、户口核對、畢業考試等有關工作,妥善組織向一年級新生家長開放展示活動。

學校家長委員會工作計劃2

按照20xx—20xx學年度學校工作計劃，結合學校家長委員會確定的總體工作目標，制定20xx—20xx學年度家長委員會工作計劃。

一、指導思想

以中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，以全面開展素質教育為重點，充分發揮家長委員會溝通、服務、監督三個方面的作用，兼顧學生、家長、學校三者利益，通過開展多種形式的活動，溝通學校與家庭的聯繫，督促學校工作，改善並促進家庭教育，在學校與學生家長之間架起聯繫的橋樑，共商教育大計。

二、工作目標

1、通過各種方式鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校管理，促使學校、家庭、社會形成育人的合力，推動學校教育教學水平的提高。

2、提高家長對教育子女的科學認識，提供成功家教的經驗，提高家長教育子女的科學性、有效性。

三、主要工作

1、開闢多種渠道，融入學校管理。

本學年，家長委員會要開闢多種渠道，研究當前家庭教育、學校教育的動態，商討家庭教育指導的措施和方案，參與學校管理，提高家長委員會的工作實效。

2、組織培訓學習，提高家教水平。

為了提高家長的教育水平，普及家庭教育知識，為家長開設家庭教育講座，交流學生在學校和家庭中的信息，使家庭教育與學校教育同步協調。

3、溝通辦學信息，促進教育教學。

瞭解教學信息，促進教育教學是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家長委員會將繼續為學校教育教學活動獻計獻策，共同探討子女教育問題。例如：減負後學生作息時間的科學安排，良好學習習慣的培養等。家長委員會將組織部分學生家長參加學校召開的教育教學質量分析會。

4、關心校園安全，共建防範體系。

做好校園安全工作不僅是學校的責任，也應取得家長委員會的通力協助。家長委員會將定期、不定期地檢查學校各項安全防範措施的落實情況，及時向學校反饋安全隱患以及可採取的措施，並儘可能為學生安全提供必要的幫助。

5、參與學校活動，形成教育合力。

參與學生校園文化活動是家長了解學校教育、溝通親子關係的最佳時機。家長委員會要充分發揮橋樑、紐帶作用，儘可能組織學生家長積極參與學校舉辦的校園文化活動，並在可能條件下為學校開展活動提供幫助與支持。

四、本學期家長委員會工作具體安排：

（一）開學安全教育。

（二）體育測試督導。

1、活動目的：發揮家長們的支持協助作用、督導指導作用。

2、活動內容：家委會成員就我校一個學期以來的師資隊伍建設，班主任綜合素質，學生管理、班級管理等問題進行督導檢查並提出意見和建議。

（三）解答在教育中遇到的問題。

活動目的：家長學校是探索家長教育特點與形式、溝通家庭與學校、家長與教師之間聯繫、形成教育合力的好場所。在全面啟動新課改的大背景下，讓家長了解當今課改動態及學校教育相關舉措，引導家長更新觀念，解答家長在孩子教育上遇到的困惑，使家長從心理、生理、情感和道德上真正瞭解和理解孩子，做他們的良師益友，與他們一起成長。

（四）模擬考試、中考督導。

1、活動目的：發揮家長們的支持協助作用、督導指導作用。

2、活動內容：班主任綜合素質，學生管理、班級管理等問題進行督導檢查並提出意見和建議；協調好模擬、中考給學生帶來的壓力和煩惱。

學校家長委員會工作計劃3

一、指導思想：

本學期我校家長委員會工作將堅持育人為首，深入學習，堅持立德樹人，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，突出24字基本內容，以“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育實踐為重點，以“做一個有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德的人（三有三講）”為具體目標和主要內容，以體驗教育、感恩教育為重點開展紮實有效的育人教育活動。構建學校、家庭、社會立體教育網絡，充分發揮家長委員會的橋樑作用、監督作用、促進作用和宣傳作用，加強家庭與學校之間的.雙向溝通，形成教育合力，促進學校工作健康有序地發展，促進學生全面健康成長。

二、主要內容：

1．健全家長委員會工作制度，健全工作機制。

①專題例會制度：

家長委員會每學期舉行兩次例會，廣泛徵求家長委員們的意見和建議，商討問題解決的方法，加強溝通和交流。

②對口聯繫制度：

為了讓家長更充分地參與到學校的管理中，家委會成員可以隨時深入到相應的年級，食堂瞭解情況並積極參與活動，共同努力為孩子創設優質的教育和生活環境。

③建立義工制度：

遵循“以人為本”、“自願量力”的原則，發動廣大家長積極參與學校教育教學活動，併發揮家長的一技之長，拓寬家校教育的渠道。例如可以在放學上學時組織家長為學校維護秩序，可以派家長利用空餘時間到學校參與食堂管理，也可隨時品嚐學生飲食，從而提出寶貴建議。

2．開闢多種渠道，融入學校管理，促進學校發展。

家長委員會要加強與家長之間的聯繫，開闢多種渠道，研究當前家庭教育、學校教育的動態，商討家庭教育指導的措施和方案，協調、參與學校管理，提高家長委員會的工作實效。在校園網“家校合作”窗口開設家長委員會QQ羣，通報與交流社會與學校的信息，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作，解決各種困難。學校每月出好一期《教育月報》刊物。

3．建立家長參與教育教學過程的機制。

參與教育教學過程，瞭解教育教學信息是家長把握孩子成長的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。每學期配合學校活動安排一次課堂教學或主題班會向家長開放，讓家長走進學校直接地瞭解學生在校的學習生活。

4．舉辦家長學校講座，實現家校教育互動共振。

家長學校是探索家長教育特點與形式、溝通家庭與學校和家長與教師之間聯繫、形成教育合力的大課堂。在我校全面啟動學生合作學習的課堂改革的大背景下，讓家長了解我校課改動態及學校教育的相關舉措，是實施家校互動合作的重要前提。每學年舉辦兩次家長學校講座，有外聘的專家來校主講，也有我們家委會成員主講，旨在提高家長的家庭教育水平，引導家長更新觀念，解答家長在孩子教育上遇到的困惑，使家長從心理、生理、情感和道德上真正瞭解和理解孩子，做他們的良師益友，與他們一起共同成長。

5．維護學校形象，提升學校品牌，爭創一流學校。

家長是學校形象的維護者、學校品牌的宣傳者，家長委員會應真實、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學校的教育教學情況，協助學校及時把辦學情況反饋給家長，主動宣傳學校改革發展的成果，為打造學校公信教育，提升學校品牌而不斷努力。

總之，家長委員會將協助和配合學校，充分發揮好其家長委員會的橋樑作用、監督作用、支持作用、宣傳作用，使之成為學校形象的維護者，學校品牌的宣傳者，更是學校教育教學工作的智囊團。