小學家長委員會校長髮言稿

孩子的成長，離不開學校、家庭、社會三個方面的教育。下面是小編準備的小學家長委員會校長髮言稿，歡迎閲讀。

小學家長委員會校長髮言稿篇1

尊敬的各位領導、各位家長：下午好！

今天，大家能在百忙之中前來參加這次的家長委員會會議，這是對我校教育教學工作的最大支持和厚愛。在此，我代表全體師生員工對大家的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校建校至今已8年，現有教學班36個，在校學生1800餘人。擁有一支師德高尚、理念先進、業務精湛、充滿活力的教師隊伍。學校現有教職工168人，專任教師達112人，學歷達標率為100%，中學高級教師14人，中學一級教師30人。具有國家級教學藝術大賽獲獎者1名；省級榮譽獲得者6人；市級以上教學能手、優質課、先進個人獲得者30人；獲縣級以上各類先進的教師72餘人。

在學校成長過程中，我校始終遵循“對中華民族負責，對學生未來負責”的辦學宗旨，秉持“以為學生一生謀劃，為教師發展鋪路”的辦學理念，以“情感凝聚人心，以目標激勵人氣，以制度規範人行”的管理思想，以學生的自主發展為抓手，關注學生的學習狀態，努力打造一個生態、和諧的校園。成為了微山湖區百姓心目中信賴的學校。

下面就我們工作中的一些做法，向各位家長作以回報，以求指導。

一、推行“自學·釋疑·達標”課堂教學模式，成效顯著

立足課堂教學改革，經過全體師生的共同努力、潛心研究，歷經四年的積澱與完善，構建成熟而實用性強的“自學·釋疑·達標”課堂教學模式。2008年5月，我校在濟寧市教學模式研討會上作了題為《“自學·釋疑·達標”課堂教學模式的探索與實踐》的典型發言，得到了與會領導與同行的贊肯。之後，在市、縣教育局、教研室的推動下，多個學科在我校舉辦觀摩學習交流經驗會，我校的“自學·釋疑·達標”課堂教學模式在縣、市範圍內推廣。

今年3月省教研室一行8人到我校代表全市進行調研視導，給予了高度評價。今年4月我校承擔了濟寧市初中物理優質課評癬物理學案導學研討會等兩項大型活動，語文、政治、化學等學科在全市做典型經驗介紹。在5月中旬由縣教育局、教研室組織了我校教學開放周活動，來自全縣各鄉鎮中學的近千名教師，到我校觀摩學習課堂教學活動，取得了圓滿的成功。濟寧市教研室已經列入計劃，將於今年9月底，在我校開展教學開放周活動。一系列的活動推動了我校的長促發展。

二、構建德育體系，形成育人新格局

我校一直把愛作為一切教育的基礎，以“誠愛”為校魂，樹立“愛、嚴、細、實、導”的育人工作原則，堅信“我校沒有壞學生”、“一個學生的心靈就是一個美好的世界”，把指導學生“學會做人、全面發展、健康人生”放在首位，踐行“養成教育、道德教育、安全教育、責任教育、特長培養”的素質教育體系，在和諧的校園環境中，旨在培養學生“會做人、會學習、會生活”的終生髮展能力。努力打造“文明校園”、“和諧校園”，構建微山湖畔的精神特區和教育樂園。形成了“一箇中心、二級目標、三大主題、四個觀念、五方平台、六項工程。”的育人體系。

三、建設平安校園，確保校園和諧

學校大力強化安保措施，加強學校管理，提升育人環境。實施全方位、全員式、一體化管理。學校安裝了紅外電子監控系統，安裝16處電子眼，對學校每一角落進行24小時全天候監控；全體教師都是德育工作者，實行全員精細化管理，職責明確、分包到人、責任到人，將全體教師的'育人效果納入評價考核；對晚自習與晚休實行一體化管理。

四、轉變學習方式，培養自主能力。

我校始終堅持以“教是為了不教，最好地教學是教會學生學習”的教學觀，積極促進學生的自主學習與自主活動。目前，學校在學生自主方面已取得了顯著成效，為學生的終身發展催生了不竭的動力。

為把學習的主動權交給學生，使學生真正成為學習的主人，培養自主學習的習慣，我們提出了“強化小組管理、培養自主學習”的班級核心管理思想，加強學生學習習慣的養成教育。構建了“學生自主學習委員會”。組織和發動全校同學廣泛深入地開展自主學習；積極探討自主學習方法，交流和推廣自學經驗；一方面它既是教師與學生之間的橋樑，便於溝通與交流，能夠使教師更好地瞭解學生；另一方面它又能鍛鍊學生能力，能更好地為大多數同學排憂解難。

活動是促進學生快速全面發展的快捷方式。我校在業餘時間開放所有功能室及活動資源，在班級、年級、學校三級自主管理委員會的統籌安排下組織活動，在活動中陶冶學生的情操，讓學生找到自己的興趣和特長。各級委員會根據情況組織活動，儘可能做到形式多樣，動靜結合、內容豐富。目前組織的活動有圖書閲覽、詩歌誦讀、自主遊戲等；在文藝方面，校園文藝匯演，校園十佳歌手評癬書畫展等；在體育活動中組織了集體舞操、籃球、排球賽活動、跳繩、羽毛球賽、花樣踢毽子、跳皮筋、丟沙包、踢方塊，等等。同時，開展豐富多彩的社會實踐活動：遠足行、生態考察、瞻仰烈士、微山島紅色教育等；設立了“交流空間聊天室”，指導學生心理健康發展。

五、教育喜結碩果，勤奮鑄就輝煌。

幾年來，我校在各級行政部門的正確領導下，全校上下一心，求真務實，奮發進取，教學改革不斷深化，教學質量不斷提高，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發，學校聲譽不斷攀升。先後被山東省教育廳命名為“山東省教育廳重大課題創新教育實驗基地”、“山東省教學示範學校”，被評為“山東省探究教學實驗基地”“山東省綠色學校”；被中教院教育質量測評中心評為“社會滿意學校”；“濟寧市規範化學校”、“濟寧市教學示範學校”、“濟寧市中小學校本研究實驗學校”、連續六年被評為“教學先進單位”等；中國教育電視台、山東電視台、《中國產經新聞報》、中國新聞網、山東省教育廳網站等媒體曾多次對學校的先進教育教學工作給予專題報道。

學生的自主發展，培養了學生的自主能力。各種學生評選獎項不斷湧現。如在我縣舉辦的以上三屆少年兒童才藝大賽中，我校均有多名同學活動金銀銅獎。在連續兩屆的濟寧市航模比賽中，我校學生喜獲一等獎、二等獎。在全縣每年舉辦的演講比賽中均獲得大獎；在微山縣2009年春季田徑運動會上創造佳績，榮獲團體總分第二名！在今年三月份的中國校園文學大賽中有33名同學獲獎；在剛剛結束的濟寧市書法比賽中有五名同學獲得一二三等獎；

教育是一個立體化的工程，良好的家庭教育是促進學生健康成長的重要環節。家庭是孩子的第一所學校，家長是學生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學校教育和社會教育所不能代替的。學校成立家長委員會，旨在建立學校、家庭、社會三位—體的全方位教育體制，保證家庭、社會對學校教育的密切配合和有效監督。宣傳家庭教育方面的知識、方法，促進家長教育理論水平和教育技能的提高，增強家庭與學校之間的相互瞭解和聯繫，保證學校與家庭之間的相互溝通，使學校教育和家庭教育相結合，以提高教育教學效果。

因此，下面談談需要各位家長引起關注和配合的地方。

第一、關心孩子的思想動態，經常和教師取得聯繫，瞭解孩子在學校的表現和學校對孩子的要求。只有保持家庭和學校教育的一致性，才能收到好的效果。

第二、孩子在學校的主要任務是學習，做家長的應該經常關心孩子的學習情況，並進行督促檢查，使孩子養成良好的學習習慣。

第四、尊重教師的勞動，支持教師的工作。尊重教師的勞動，實際上是尊重教師對孩子的教育。教師在工作中，有時難免出現些問題，還請家長多多諒解，要善意地直接向教師提出，也可以通過學校領導向教師轉達。同時，應該引導孩子直接向教師建議與意見，幫助教師改進工作。

各位家長，我們的目標是一致的，只要我們羣策羣力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，相信孩子們會更好地成長。

最後，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，並堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的目標。

謝謝大家。

小學家長委員會校長髮言稿篇2

下午好！

今天，每個人都可以家長百忙中參加董事會會議，這是最大的支持和厚愛，我們的學校教育教學工作。在這裏，代表全體師生員工的到來致以熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我們學校已經8年，現有36個班，1800名學生。有高尚的道德，先進概念，複雜的業務，精力充沛的老師。學校現有員工168餘人，專任教師112人，學術的成功率是100%，14中學高級教師，小學教師30人。國家教學藝術競賽獲獎者1；省級榮譽獲得者6人，市級以上教學專家、質量類，先進個人獲得者30人，各種先進的教師72多人縣級或以上。

在學校里長大的，我們學校始終堅持“為中華民族負責，負責學生的未來，”原則，堅持“認為學生生活規劃，為教師發展鋪平了道路”的教育理念，“團結、目標激勵情緒，行人系統規範”管理思想，對學生的個人發展為爪，關注學生的學習狀態，努力構建一個生態、和諧校園。人民信任學校成為了微山湖區。

這裏有一些我們的工作，回報父母，以指導。

第一，實施“自學、疑慮、達標”課堂教學模式，富有成果

基於課堂教學改革，通過所有教師和學生的共同努力，學習，經過四年的積累和建設一個成熟和實用的改進標準“自學、疑慮”課堂教學模式。2008年5月，我們學校的教學模式使濟寧研討會題為“標準”自學，疑慮，”課堂教學模式的探索和實踐的典型演講，獲得了領導和同事的肯。之後，在市、縣教育局、教研室，由多個學科的經驗將在我們學校舉行學習交流，我們的“自學、疑慮、標準”課堂教學模式在縣，城市規模。省教研室在3月8日人們通過我們的調查監督，代表城市給了很高的評價。

今年4月我們學校以濟寧城市初中物理課質量評價的癬物理學習研討會兩大事件，如語文、政治、化學和其他學科在城市裏介紹一個典型的經驗。在5月中旬由縣教育局、教研室、組織教學開放周活動在我們學校，從縣各鄉鎮學校近成千上萬的教師，來我們學校學習的課堂教學活動，取得圓滿成功。濟寧城市已經列在教研室的計劃，並將在今年9月底，在我們學校教學開放周活動。一系列的活動來促進我們長期的發展。

第二，建立一個道德教育體系，形成新的教育模式

我的學校總是以愛為一切教育的基礎，設置“愛，嚴格、精細、固體指南”教育工作原則，堅信“壞學生”，“學生的思維是一個美麗的世界”，指導學生的學習生活，全面發展，健康生活”首先，實踐“發展教育、道德教育、安全教育、培訓的責任教育、專業”的質量教育系統，和諧校園環境，旨在培養學生的生活，學習，會生活”的終身發展能力。努力創建“文明校園”、“和諧校園”。形成了“一箇中心、二次目標，三大主題，四、五黨綱，六個項目。“教育系統。

第三，建設安全校園，校園和諧

學校加強安全措施，加強學校管理，改善教育環境。全面、整體、綜合的管理。學校紅外電子監控系統，安裝16個數字，進行24小時監控學校每一個角落，所有的老師都是工人的道德教育，實施，管理職責的明確，分包合同，責任到人，所有的老師的教育效果評估評估；深夜的教訓和實踐的集成管理。

第四，轉變學習方式，培養獨立能力。

我們學校始終堅持“教為了不，最好的教學是教學學生學習”的教學理念，促進學生的自主學習和獨立活動。目前，學校的學生自治取得了巨大的成功，為學生的終身發展不竭的動力了。

對於學生的學習積極性，使學生成為學習的主人，培養自主學習的習慣，我們提出了“加強團隊管理，培養自主學習”類核心管理理念、加強學生學習習慣的教育。建立“學生自主學習委員會”。組織和發起了一場廣泛的所有的學生自主學習的深度，積極探索自主學習方法，交流，促進自學經驗；另一方面，它不僅是教師和學生之間的一座橋樑，促進溝通和交流，能夠使教師更好地瞭解學生；另一方面它可以鍛鍊學生的能力，大多數學生能夠更好地解決。