開學工作計劃範文(精選5篇)
- 工作計劃
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時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,是時候開始寫
開學
一、
始終如一地熱愛本職工作,堅持政治學習,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴於律己,關心學生的學習、生活。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師,除了要具備良好的
作為一名教師,除了要具備良好的
三、教育教學方面
深入學習新的教育
四、家長工作
本學期我除了用電話、聯繫本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,還會增加新的渠道。並努力在自己創立的博客
開學
一、指導
本學期,我校教學工作將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導和十八大
二、工作目標:
1、強化教學常規管理,完善教師
2、反思現狀,均衡年級、班級、學科差異,有效施教、訓練、
3、加強教學流程管理,加強“六認真”管理,使教學管理趨於更規範、科學、有效,不斷規範教師的教學行為。
4、規範教研組活動流程,提高教研組活動的質量,促進教師“教”和“研”能力的提高,繼續做好“學科性反思”的研究。
5、強化教師隊伍建設,通過培訓、課堂教學練兵等活動,不斷提高教師的教學能力。
三、工作措施:
(一)教學常規:常抓不懈、追求細節
1、嚴格按照課程計劃,在開足開齊的基礎上,力求上足教好各科課程。嚴格課程管理,做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一,堅持不佔不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動,每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數,聽課要有記錄、分析和
3、加強畢業班學生心理素質教育,激發學生的學習興趣,切實抓好培優補差工作。定期召開畢業班教師研討會,重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學的時效性。
4、抓好學困生輔導。明確對象,制定計劃,幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,瞭解學生學習心理,幫助他們樹立自信心。
(二)校本教研:優化組合、研學一體
本學期教導處以“校本教研”的深化為主線,不斷豐富校本教研活動的內容和方式,確保每一次教研真實有效,逐漸提高教研質量。
1、加強對校本教研活動的研究,把校本培訓融入校本教研,把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來,以校本培訓促進校本教研,以校本教研促進教師專業成長,形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。
2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手,以教學改革過程中遇到的較複雜或有價值的問題或內容為研究對象,結合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討,羣策羣力,探尋教學對策,逐步解決問題。
3、加強集體備課的研究。根據學段特點、教學內容等確立專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,關注集體備課的流程管理:個體鑽研——集體研討——獨立設計——評估反思,通過同行互助,共享成長的快樂。
4、抓實課堂教學,確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度,發現教學中存在的問題,及時反饋,及時交流,及時解決,促進教學水平的提高。
(三)課程建設:夯實基礎、減負增效
語文教學:語文學習是一種經驗的積累,要重視閲讀與習作訓練,繼續以讀書為抓手,積極營造書香校園,進一步深化語文課堂教學研究,突出語文學科的人文性,培養學生良好的語文素質,促進學生的發展。
數學教學:數學教學應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學,使學生體會到數學就在身邊,努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練,培養學生的估算意識和初步的估算能力,重點做好學生數學思維能力、作業創編能力的訓練。
英語教學:着力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、説、讀、寫的語言實踐活動中,增加學生的閲讀量,另外,通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能,將語言知識和語言技能很好的結合起來,努力讓學生做到口語交流無障礙,培養學生學習英語的興趣。
其它學科:在嚴格執行課時計劃的基礎上,要在“教好”上下功夫,力求提高課堂效率。做強教育特色項目,以每週星期五興趣小組活動為陣地,開展豐富多彩的活動,培養學生的個性,讓學生在活動中,提高能力。
(四)教師培養:立足平台、超越發展
1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關負責人每月跟蹤聽新教師的課,加強對新教師備課和作業佈置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。
2、多方面創造條件為教師供學習和培訓的機會,充分發揮我校經驗豐富的老教師和骨幹教師的優勢,對青年教師的培養,通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開課展示等活動,促進青年教師迅速成長。聽課回來後要上繳資料和彙報聽課體會。
3、以課題培訓和研究為契機,以點帶面,整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動,探討有效、有趣、高效的教學課堂。
(五)檢測考評:務實創新、追求質量
1、教導處的各項規章制度,並在此基礎上修改完善教導處績效工資考核細則,更好發揮
2、加強質量調研的過程管理,教導處將定期對高年級進行全面質量調研、定期對低中年級部分學科進行質量抽測。教研組根據進度安排,及時進行單元檢測,並認真
(六)課餘活動:內容豐富,培養素質。
為學生的成長搭建快樂學習、輕鬆實踐的多元化發展平台。促進學校多元化的發展。
1、做好學校特色項目——科技製作、五祖拳,力求把這兩大特色教育紮實開展。
2、合理安排學生在校時間,以“培養興趣,發展特長”為原則,創造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術、書法等興趣活動,促進學生素質全面發展。
3、積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動,有效提高學生綜合能力,展示學生特長。
4、以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨,克服困難繼續開展體育大課間活動,確保學生每天體育活動時間為一小時。
開學
為了更好地開展工作,現擬訂本學期班主任
一、本班學生基本情況、成績。
全班共有47人,其中男生21人,女生26人。學生學習的紀律性、自覺性一般,希望經過一個學年的努力,能使該班學生的學風、班風能有明顯的提高。
二、基本措施和做法。
1、瞭解學生
瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。因此為了深入瞭解學生的
⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,瞭解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一週的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛
組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有着重要的現實意義。
⑶組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的.教育。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,並制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標,一個奮鬥目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部。
首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班幹部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛鍊的機會,同時也培養了學生既能當
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:
2、識字、寫字教學
五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文,都安排了要求認識的字。學生通過前四年的學習,已經具備了一定的獨立識字能力,而且課文中的生字都有注音,學生認字並不困難,可以讓學生自學或在小組裏合作完成。對於書寫練習,除課堂生字學習指導外,主要憑藉寫字課時間進行指導和書寫訓練,及時糾正學生在書寫過程中出現的問題,同時培養學生的書寫興趣和愛好。
3、閲讀教學
隨着年級的升高,學生閲讀能力的提高,教材中精讀課文數量將逐漸減少,略讀課文的數量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年級的起始階段,我要全面把握閲讀教學的要求,為以後的學習打下良好的基礎。
4、加強
(1)注意激發興趣,讓學生不拘形式地自由表達。
(2)重視習作以後的交流和展示。
(3)注意引導學生修改自己的習作。
(4)充分發揮習作講評的激勵和指導作用。
(5)創造條件讓學生多寫多練。
5、鼓勵課外閲讀,培養學生課外閲讀的興趣,及天天閲讀的習慣。
6、開展好語文實踐活動,調動學生學習積極性、主動性,培養學習語文的興趣,做好輔差工作。
7、培養學生養成寫
8、學習經典教育理論,多讀教育雜誌報刊,利用盡可能多的辦公及休息時間上
9、後進生的轉化和優等生的提升:
(1)培養後進生的自信心。自信心是後進生轉化的基石,只有樹立起後進生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點。
(2)要用科學的方法教育後進生。要看到後進生的閃光點,抓住時機進行鼓勵和表揚,引導後進生學習其他同學的優點和長處,認識到自己的不足,樹立起自信心。
(3)對後進生多寬容,少責備。要給後進生創造積極向上的環境,要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。這樣往往是事半功倍,使後進生感到老師和同學對他的温暖。
(4)對於優等生我也不手軟,只要他們有出現驕傲的情緒,我就對他們進行教育。在學習上,一定要對優秀學生進行科學的方法指導,作好他們學習計劃的周密安排,避免優秀生學習成績的滑坡,以達到他們的求知慾望,引導他們多讀一些課外讀物,增強閲讀能力。讓優秀學生在學習、素質等方面得到進一步提升。
10、認真做好單元月考工作
本學期,在學期初就把學習內容分為四大塊,每月對所學知識進行一次月考,通過月考
11、在對學生進行知識傳授的同時,也要不失時機對進行德育、環保、科技、美育、法制等多方面的滲透,加強未成年人的
12、開展學生的心理健康教育
本學期要進一步加強學生的心理健康教育,多渠道地瞭解和掌握學生地心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。
開學
本學期我校教研工作的基本思路是:以素質教育和新課程改革理念為指導,依據蕉城區小學教研
一、強化常規教學管理,夯實基礎,提高教學效益
1、認真學習鑽研《新課程標準》,嚴格實施《小學生課堂常規要求》,結合我校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計劃並嚴格按其計劃實施。
2、依靠語文教研組和數學教研組開展集體備課,充分利用
二、開展教師學習交流活動
1、“微課”已經成為教育工作中最為重要的教學資源,本學期通過已培訓過的學員出發,在相關
2、教師學習交流是促進教師提高自身教學業務知識和教學技能的重要方式。繼續遵循,走出去、請進來、
3、外派教師到外校聽課交流學習,聽
4、以聽校內教師公開課評課的方式組織教師相互學習交流,共同促進。
三、搞好校本培訓,營造書香校園。
1、校本培訓是教師提高教育覺悟,提高教學技能,掌握教育業務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。
2、抓好現代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學習現代教育理論、教育教學信息動態及教育教學形勢分析,促進教師教育觀念的轉變,增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔週進行一次教師集體學習,其它不定期學習。
四、舉行
根據上級有關計劃,在校內積極組織教師參加
五、強化教師基本功
做為教師,更應與時俱進,讓自己在不斷的學習中去適應不斷髮展的教學手段。教師的基本功關係着學校教育發展前途,本期着重加強教師基本功,比如撰寫教學論文、教學反思、設計優質
小學教研工作月份安排:
九月份:
1、制定中心小學教研
2、召開語文教研組、數學教研組教研工作會議
3、小學數學新教材各校二級培訓
4、集中教師業務學習
5、開展校級公開課活動
6、開展“一師一優課,一課一名師”
十月份:
1、製作優質的“微課”進入課堂
2、語文組指導教師展示課活動
4、集中教師業務學習
5、開展校級公開課活動
十一月份:
1、蘇教版小學數學優秀案例彙報
2、數學組指導教師展示課活動
3、集中教師業務學習
4、開展校級公開課活動
十二月份:
1、集中教師業務學習
2、課題教研教學案例成果彙報
3、期末教學質量分析
4、教研室、教研組長教研工作
開學
今年暑假,中心學校班子成員早謀劃、早準備,圍繞“抓規範,創特色”這兩條主線,克服招考進城教師多、學生招生問題突出、危房加固工程進度遲緩等矛盾,以強烈的超前意識和服務意識,迎來了新學期良好的開局。
一、超前規劃、
8月23日,中心學校召開了班子行管會議,認真研究、科學安排了開學工作行事曆。8月27日上午,召開了全學區村小校長會議,佈置開學工作,並通報了本期學校
二、規範招生,依法收費
本期,我們規範一年級招生行為,嚴格禁止不足齡兒童入學。到目前為止,全學區無一例違規現象出現。在收費方面,我們一如既往嚴格遵守收費政策,依法收費。按上級要求只收取薄本費10元。校方不承擔任何收費委託,嚴格控制其它教輔資料流入校園。由於我校收費規範,家長反映良好,無一例上訪事件,無一例收費投訴,實現了家庭和學校的和諧。
三、規範課程設置,夯實常規工作,走特色亮校之路
在8月27日的開學工作會議上,中心學校教導處就轉發了省頒“課程設置標準”,要求各校嚴格執行課程設置標準,開齊課程、開足課時。在專題培訓學習方面,中心學校在開學初就圍繞“評好課”這一教研專題開展工作,引導老師做實常規工作,向40分鐘要質量。開學第一週,中心學校
四、強化安全管理,做好創建“綠色、環保、平安”校園的開局工作
本期開學為強化安全管理,改善服務,切實做好“綠色、環保、平安”校園創建的開局工作,我們主要做了以下幾件事:
(1)開學初,各校進行了安全工作自查;9月9——10日,中心學校分管
(2)繼續深化安全工作的制度建設,加強總務後勤管理。強化後勤人員的服務意識,以安全預防、安全督查、事故追究、安全整改為重點,夯實珍愛師生生命的綠色屏障。加強幼兒食堂採購、加工、用餐秩序的管理。加強幼兒園和一年級學生的保育工作,創新保育管理模式。以少先隊為龍頭,繼續開展小學生告別零食活動。
(3)繼續舉行小學生安全知識的宣講,結合各校實際,開展自護自救方法演練。強化社會綜合治理工作。深入開展防水、防雷、防盜、防火、防震、防交通事故的宣傳教育活動,做到安全工作時時講,特別加強了學校的內保工作,健全了學校安全長效管理機制,深入開展學校及周邊安全治理活動,整治了校園及周邊治安秩序,形成了學校安全防範體系。
五、協助縣委、縣政府,做好“南部片”拆遷教師的動員工作
在做好學校開學工作的同時,中心學校還積極協助縣委、縣政府,做好“南部片”拆遷教師的動員工作。為將工作落到實處,中心學校召開拆遷教師座談會,瞭解教師心聲,做好
六、問題與建議
1、中心學校老教學樓“危改工程”進展遲緩,學生到校外借班上課,給學校管理帶來了諸多不便,也存在着一定的安全隱患。建議縣局督促該工程加快進度,儘早結束學生異地學習、管理的現象。
2、每學年招考進城的教師多,給教師的從教、安教心理帶來了衝擊;“半城半農”格局,給全學區的佈局調整工作設置了新的障礙,同一學區內教師待遇不等,教師流動受制約。建議儘快明確管理關係。
3、一年級招生範圍無序,學生擇校現象嚴重,導致我學區一年級生源鋭減,部分學校一年級無法辦班。如明德小學一年級適齡生32人,實際招生13人,古港小學一年級適齡生22人,實際招生4人,大號小學一年級適齡生28人,實際招生3人……建議縣局明確一年級新生招生範圍。
我校新學期的開局工作可以説是規範、迅速,但與學校發展的目標還有一定的距離,存在的問題也有不少,我們希望局
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