有關工作計劃範文集合6篇

日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，該好好計劃一下接下來的工作了！但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編精心整理的工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

（1）做好領導服務

及時完成辦公室主任、集團各部經理和部門主管交辦的各項的工作。要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多彙報，當好參謀助手。

（2）做好各部門服務

加強與各部門之間信息員的聯絡與溝通，系統的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內部及時準確的傳遞到位。

（3）做好員工服務

及時的將集團員工的信息向公司領導反饋，做好員工與領導溝通的橋樑。

（4）協助辦公室主任完善集團各項規章制度

（5）做好信息保密工作

保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作；要及時、準確、全面的收集各方面信息並做好存檔工作。

（6）做好文書工作

及時完成領導交辦的各種文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。

工作計劃 篇2

第一、根據我們學院的具體情況，我們學生會生活部計劃在生活部下設立宿管會、膳管會、勤工儉學中心三個部門。並相應定出了工作職責及計劃。

宿管會 負責人：

宿管會職責及工作計劃:

(1)、定期進行教室和宿舍的衞生檢查評比，堅持每星期安排人員對宿舍進行檢查評比，做好統計工作，一月評選一次xx學院“文明衞生宿舍”，並給予獎勵;

(2)、不定期對我們的宿舍進行安全檢查，發現使用違章電器的要及時予以制止，並及時向院領導反映;

(3)、堅持做好每天晚上的熄燈檢查工作，督促同學按時熄燈。

膳管會 負責人：

膳管會職責及工作計劃：

(1)、密切聯繫後勤集團，協助其積極、生動地開展工作;

(2)、發揮督促職能，督促同學文明用餐，督促食堂的飯菜價格、分量、質量、衞生以及服務員的態度等;

(3)、統計廣大同學的意見和建議，並及時向院領導、食堂反映。監督食堂改進並將答覆告知同學;

(4)、負責食堂的碗櫃出租等。

勤工儉學中心 負責人：

勤工儉學中心職責及工作計劃：

(1)、對外爭取一些打工的機會給我們的同學來解決我們同學生活上的困難或以此來培養我們同學各方面的能力和素質以提高社會適應力和競爭力;

(2)、負責聯繫我們學生會開展各項活動所需經費的贊助商;

(3)、負責經營學院交給我們管理的一些機構(比如放映電影、大俱的經營)，並完善它。

第二、為了使我們的工作做得更好，我們對學院提出瞭如下申請：

宿管會：(1)、計劃成立xx學院公寓團，在每幢樓內設樓長一名，層長若干名。我們需要的是最好每幢樓內都有我們的辦公室，我們會安排人員值班，這樣有利於我們隨時都可以開展工作，解決同學們的困難和問題，完成團委等領導交給我們的任務。另外，我們會在辦公室內設立一個圖書角，方便同學借閲圖書;

(2)、宿舍是學校中最小的集體，我們生活部工作的正常開展離不開各宿舍長的支持，為此，本人覺得我們每學期都要有“優秀宿舍長評比”，對評到的宿舍長，我們要給予一定的獎勵。

膳管會：(1)、請學院領導儘快聯繫後勤集團，讓我們膳管會的同學有機會與他們碰個面，讓我們膳管會的工作能正常開展起來;

(2)、食堂裏好像膳管會有個辦公室，我想暫時作為我們生活部的辦公室。

勤工儉學中心：

(1)、為了提高我們勤工儉學中心成員的工作積極性，本人覺得在拉贊助搞活動方面，我們學院應該像別的學院一樣有個政策規定，給予拉到贊助的同學一定的回扣(比如説10%);

(2)、我們計劃於9月24號(星期五)晚上在一號樓三樓進行我們第一次電影放映，希望院領導能夠安排;

(3)、南區大俱將是我們勤工儉學中心經營的一個重要的機構，如果它交給我們管理，就會有很多的崗位來提供給我們需要勤工儉學的同學。急切希望院領導能妥善安排。

第三、具體工作計劃(按時間)

9月份工作計劃：

9.11 聯繫康師傅餅乾無錫代理商，介紹了幾個需要勤工儉學的同學去超市做促銷員。

9.20 聯繫了中國移動通信無錫分公司，計劃於9.28(中秋節)晚上6：30在設計大樓前舉辦“歡中秋，迎新生”聯歡晚會。此項活動正在積極籌備中。

10月份工作計劃：

10.10 已成功拉得康師傅餅乾無錫代理商，計劃在大俱舉辦一個舞會。此項活動正在積極籌備中。

11月份工作計劃：圍繞體育運動會，爭取拉得贊助。

12月份工作計劃：正在聯繫贊助爭取搞個聖誕舞會。

工作計劃 篇3

一、目標任務的落實情況

按照區委、區政府有關要求，確保20xx年計生“三結合”幫扶協議書的有效性和工作的持續性，我局計劃生育“三結合”幫扶對象是鎮村，新增户10户，聯繫户20户，幫帶户30户。幫扶對象通過認真選定的計劃生育困難户，幫扶單位與計劃生育“三結合”户的幫扶已填制卡片並簽定幫扶協議，在新增户、幫帶户的門上進行了掛牌幫扶。

20xx年在與幫扶部門簽訂了幫扶協議並掛了牌，我局積極幫助幫扶户引進優良品種，技術幫扶上做到隨叫隨到，在生產技術上對農户進行認真傳授，全面提高了幫扶對象的生產水平，促進了生產的發展。

二、加強領導、健全領導小組，實行目標管理

我局成立了以局長為組長，副局長為副組長，辦公室主任、機關工會主席、水產科科長等為成員的計劃生育“三結合”幫扶領導小組，要求辦公室、水產漁政科負責聯繫鎮村計劃生育“三結合”幫扶工作，實行目標責任制，並進行年終考核。

三、認真落實幫扶項目與措施，努力達到幫扶目標

積極宣傳國家法律、法規和政策，教育幫扶户遵紀守法，實行計劃生育，無計劃外懷孕和計劃外生育，爭當“遵紀守法户”和“五好家庭户”和“雙文明户”。大力開展科技服務，送科技知識到户，使幫扶户發展生產，儘快脱貧致富。另外，及時收集宣傳、信息資料，用於歸檔，並總結成功經驗。

四、搞好跟蹤服務

局領導以及中層幹部，對幫扶村、幫扶户落實項目情況隨即檢查，在解決技術問題上搞好跟蹤服務，提供並收集相關信息，促進各個項目落到實處，收到實效。

工作計劃 篇4

一、指導思想

以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、主要任務及目標

按國家教委頒佈的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務，目標;

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學;

(4)指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，並認真審閲，引導學生在實驗、觀察中養成科學的科學觀和相應的實驗能力;

(5)開學及時收取科學各年級《實驗教學工作計劃》，期末按時收取《教學工作總結》、《實驗開出情況記錄表》等。

(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂後歸檔，並按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規範，便於查閲;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求;

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實驗器材)的每日發放和收回工作，並作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄;

(2)作好相關實驗器材的申報，申購等工作;

(3)每週組織學生打掃實驗室，並處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

工作計劃 篇5

一、指導思想

以黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，以全面提高教育質量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創新，夯實基礎，強化習慣，培養學生的綜合能力。積極倡導安全第一，預防為主。大力推進陽光體育活動，增強學生體質。打造特色鮮明的龍頭學校，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

二、工作目標

1.安全第一，預防為主，為師生營造一個安全和諧的工作和學習環境。

2.以人為本、實行人性化、精細化管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

3.質量為本，教學中心地位不動搖，關愛留守兒童、關注學困生，爭創全鄉一流學校。

4.德育為先，強化養成教育，大力推進陽光體育鍛煉，為學生一生夯實基礎。

5.“學最好的別人，做最好的自己”弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。

6.加強營養餐管理力度，確保學生及時食用安全放心的早餐。

三、工作措施

(一)管理工作：齊抓共管，務實創新，開拓進取

1.認真領會縣教體局、白沙鄉學區的會議精神。找準學習與工作、生活的結合點，堅持學以致用，爭創“社會滿意學校和家長滿意教師”。

2.以人為本、實行人性化精細化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。進一步完善管理制度，將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。學校領導班子發揚民主、分工協作、以身作則、開拓創新，組織好教育學習活動、業務培訓活動。

3.充分利用學校媒體建設，不斷豐富教師文化生活，積極發揮網絡在日常管理、教育教學、家校聯繫和擴大社會影響上的作用。

(二)德育工作：深入研究，完善機制，講究實效

1.根據上級精神，進一步認真開展好第二批羣眾路線教育實踐活動，促進師德師風建設再上新台階。

2.加強德育領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員組成的養成教育領導小組，具體負責統籌學校養成教育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。發揮少先隊的組織作用。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊幹部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。

3.進一步細化《白沙鄉中心小學德育工作計劃》，從學生行為、生活、學習、思維做具體的細化。設立紅領巾監督崗，監督學生養成教育實施情況，並將每天的監督記錄詳細公示在校日誌，公佈在周評比欄中，監督檢查結果一週一公佈，月底統計作為評選先進班級的依據。

4.深化愛國主義教育活動。堅持每週一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統節日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育、心理健康教育。

5.建立學校、家庭、社會三結合教育體系。定期召開家長會，加大社會參與學校德育工作的力度，協調學校、家庭、社會的'三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

工作計劃 篇6

指導思想：

以縣教研室教研員管理辦法為指導，為保持教研員和學校教研工作思路的連續性，突出教研工作的主導性，大膽實踐，總結探索，促進教育質量穩步提高，促進教師專業化發展。

主要工作：

一、加強業務學習，不斷提升自身的業務能力及教學指導水平。

本學期繼續對課程標準進行深入解讀，深入研究小學各年級閲讀教學方法，經常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，並使自己的教學思想同我縣小語課堂教學實際緊密聯繫起來。

二、加強對青年教師的培養，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。

1、有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脱穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平台邁進。

2、當前語文教師隊伍中，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導刻不容緩。

三、積極推進課改實驗研究。

1、重温課改新理念，再度走進新課標，讓新的課程理念真正入腦入心走進課堂。

蘇教版教材實驗雖已進行一輪多，但新課標理念指導下各種課型的基本特徵並不明朗，從視導檢查中發現，一部分教師對新課改理念缺乏系統瞭解，對新課標缺乏認真研讀，因此，出現課堂教學中傳統的東西丟掉了，新的東西又沒學上，語文課堂教學盲目性和隨意性較大，語文教學的高耗低效現象還相當普遍。為使新的課程理念真正入腦入心走進課堂，我們計劃用兩年時間再一次進行新課改的學習和培訓。學習研討採取集中培訓和校本培訓相結合，以校本培訓為主；通識培訓和學科培訓相結合，以學科培訓為主。學科培訓必須研讀《全日制語文課程標準（實驗稿）》、《全日制語文課程標準（實驗稿）解讀》，各校要制定切實的學習與培訓計劃，訂出時序進度，做到在實踐中消化，在學習中實踐，堅持理論指導下的有效的課堂教學。教研室將於每學年結束對各校學標用標情況和效果進行一次全面測試。

2、正視習作教學質量嚴重滑坡現象，強化習作的教學和研究。

就我縣而言，目前學生的習作質量總體上明顯滑坡是不爭的事實。究其原因，習作教學應付式、匆忙補救式、完成任務式現象普遍存在，一是課時得不到保證，二是計劃性不強，因此學生習作無論是內容，還是篇幅，甚至包括書寫都不容樂觀。因此必須強化習作訓練意識，堅持課內和課外兩條腿走路，寫作實踐和閲讀積累雙線並進，課內大、小作文的有目的訓練與平時的生活日記、讀書筆記練筆積累相結合。要強化大、小作文教學，首先要加強教學與練習的計劃性，要瞄準每單元的大作文，結合本組閲讀課文的特點，制定出小作訓練計劃，以表格式列於作文備課筆記首頁。大作文要提高質量要求，既要強調真情實感，實話實説，自由表達，更要寫得有點章法，寫出情趣和滋味，篇幅必須達到課標要求，高年級要將教師的習作指導寓於學生的互批互改之中。

3、加強師生課外閲讀指導和交流，把課外書真正讀起來。

新課標明確指出小學語文教學要學生"少做題，好讀書，讀好書，讀整本的書"，我們要敢於和善於"抓住西瓜，丟掉一些芝麻"，騰出時間讓學生捧起整本書讀起來。我們擬定在合適時間在全縣舉行"讀書教育現場會"。

4、不斷實踐，努力探索有效的教學方略。

本年度，堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合的原則，認真反思當前小學語文教學的現狀，尋求有利於學生語文素養髮展的務實有效的教學策略。繼續開展課例研究，結合當前課堂教學研究的熱點、難點開展相應的教學研討活動，解決教學實際問題，在前階段實踐研究的基礎上，針對當前課堂教學出現的或亟待解決的問題，進行深入的研討，着力摸索紮實有效教學方略。

（1）深入鑽研教材，從內容、情感、語言表達、謀篇佈局等多方面準確、深刻、獨到地把握、處理教材，結合年段訓練重點，充分挖掘教材資源，為學生語文素養的發展搭設平台。做到每一個學期講一節公開課。

（2）怎樣才能構建"有效"的小學語文課堂？本年度倡導教師在課堂教學操作層面上作出更多探索，在深入解讀教材、瞭解學段目標、瞭解學情的基礎上，作充分、科學的預設，優化教學策略，既能引領學生品味、揣摩、積累、運用語言，陶冶情感，發展語言，獲取學習方法，又能避免刻板、單調、機械與繁瑣的分析與訓練。在智慧、靈動的語文學習過程中，讓學生的語文素養得到紮實有效、生動活潑的發展。

5。繼續深入進行山西省重點課題"小學生髮展性評價與檢測實驗研究"課題實驗的跟蹤調研、指導與服務工作。

四、開展不同的教學活動，全面提高課堂教學質量。

以活動促發展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛鍊的機會，通過開展學校語文方面的各種活動，讓各層面的教師參與教學研究，推進我縣小學語文教師隊伍的建設。

具體措施：

1、每學期寫一份關於教學的調查報告，對如今的教學進行觀察研究，突出存在的問題，問題產生的原因，解決問題採取相對應的措施等。

2、堅持寫文章，把在教學上的收穫、反思、感受等隨時寫下來。

3、積極參與網絡學習，以及網上研討，學習和利用網上廣泛的教學資源。

4、與教學一線的老師走在一起，深入到他們當中，共同交流學習。