關於規劃工作計劃彙編八篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的規劃工作計劃8篇，歡迎閲讀與收藏。

規劃工作計劃 篇1

根據的調查我國的民營私有企業的平均壽命為2.4年，除了市場因素以外，自身的種種缺陷也導致企業不能很好的經營下去，不是不能存活下去，就是不能做強做大，其中人才資源的匱乏和人才利用的不足是一個重要的因素。現在比較著名的民營私有企業如萬向集團、新希望集團、國美電器等都是將人才的選拔、培養、使用放到一個比較高的戰略層次。微軟公司的總裁比爾·蓋茨先生曾經説過“如果讓我現在離開微軟，只要讓我帶走100個人，我一年內能建立第二家微軟公司”，可見對於一個企業發展，起決定作用的不是辦公室、固定資產、廠房、設備而是能給企業創造未來的人才。

貴公司成立至今已發展多年，在福州市有眾多的物業管理樓盤，那麼我想問，我們的公司處於福州乃至整個福建省同行之中排名第幾?公司的現狀能讓您和您的員工們滿意嗎?我們現在是不是很完備沒有任何問題?我們未來要不要做強做大?

如果對於現狀大家都不滿意有沒有想過問題出在哪裏?找到解決的方法了嗎?如果公司還有不完備的地方，我們意識到了嗎?想不想解決?如果想做強做大，我們的戰略規劃制定了嗎?有找到適合的人去開始執行了嗎?

基於以上，如果我們確實有不滿意，確實想解決問題，確實要使自身更完備，確實要做強做大，那就不能不重視人才，不能不重視人力資源部的建設管理。人力資源部可能解決不了上面的全部問題，但是它可以為公司找到能解決上面問題的人才物業公司hr工作規劃物業公司hr工作規劃。

人才是一個公司發展的決定因素，因為任何的戰略計劃最終要落實的人去執行，如果沒有合適的人去做，那麼我們的所有的想法、戰略計劃都是一紙空文，都僅是想法而已。人力資源部是發現、培養、選拔人才的部門，如果一個公司不重視人力資源部，或者人力資源部不能夠實現它的職能和職責，那麼人資部門就不可能為公司提供有效的人才，近而影響公司的發展。所以決定公司發展成敗的是人才，是人才的創造力和執行力。而人才又是通過人力資源部來進行選拔和培養的，這也就是為什麼大部分企業對於人資部門的建設投入大量精力的原因所在物業公司hr工作規劃文章物業公司hr工作規劃出自

結合自身的工作經驗，如果我能有幸成為貴公司的人資部負責人，我將對人資工作做如下模塊化規劃：

一、招聘

在這個模塊，就是為公司選拔人才，選拔優秀的人才，無論層次高低都是公司發展所需。

人資部門根據公司自身的發展和人員現狀，對公司的用人情況做出計劃，人資部作為計劃制定和執行的主要部門應作的工作有：

1、瞭解公司的發展，為發展對人才的需要，做好人才招募工作

2、瞭解人才市場情況，針對本行業特點，建立多種人才招聘渠道

3、瞭解公司現有人員能力和工作匹配度，為人員晉升、淘汰和流失所產生的職位空缺準備後備人員

4、幫助公司各部門要做好本部門的用人計劃，人資部在此基礎上結合公司發展大計做出全年的招聘計劃，並以一定的時間週期(月、季、半年)做出一定的調整。

公司的發展，第一步就是選對適合的人才，這樣才能制定正確的經營策略，正確的經營策略再由適合的人去執行，才能達到制定策略所預想的目標。

二、培訓

培訓是針對全體公司人員的培訓，上至總經理下至最普通的基層人員的全體人員，而不是僅僅對新員工進行培訓，因此培訓工作分兩部分進行：

1、入職培訓，即新員工培訓，主要是讓新加盟公司的人員，對於本行業、本公司有一個深入的瞭解

讓其接受我們的行業我們的公司，這樣他才能真心的投入到我們的事業當中

物業公司hr工作規劃人力資源

2、在職培訓，即使員工的能力得到提升的培訓，隨着企業的發展每個員工也應與企業的發展同步發展，在其自身努力的基礎上，企業也要為其提供相應的內部培訓和外部培訓。給功勛卓著的人員良好的培訓也是對其的一種嘉獎，對比物質獎勵更能起到激勵的作用。

良好的培訓可以將有潛力的人才培養成我們所需要的人才，可以將我們現有的人才提升的更高的層次，為企業的人才儲備梯隊建設及企業發展做更好的服務。

三、薪酬績效福利

薪酬績效福利是企業人資工作的重點，它關係到每個人的切身利益，必須堅持公平、公正的原則，實行按勞分配、按對公司的貢獻大小制定相應的工資標準。我認為我們的薪酬績效福利構成可以分為以下幾個部分：

規劃工作計劃 篇2

全面推行校務公開，是加強黨風廉正建設和行風建設的重要舉措，是切實糾正行業不正之風的重點和實行民主管理、民主監督的有效形式。為了不斷加強我校校務公開工作的制度化和規範化管理，制定20xx——20xx學年度校務公開工作計劃。

一、校務公開領導小組：

組長：顏阿亮

成員：董拴魁 曹慧妮 趙曉妍

二、校務公開監督小組：

組長：王東志

成員：董志儒 苟公寬

三、工作職責：

1、 領導組：（1）制定校務公開監督制度，組織實施校務公開有關工作；（2）主動接受羣眾監督，虛心傾聽羣眾意見，對羣眾來訪做到件件落實，事事有迴音，對合理建議要及時採納；（3）研究確定校務公開的內容、時間、範圍和形式；（xx）建立健全校務公開的檔案，做好文書整檔歸類工作、總結經驗、完善制度。

2、 監督組：（1）瞭解有關政策規定，依法監督校務公開工作，促進公開制度的實施;(2）深入羣眾調查研究，及時反饋羣眾意見和建議;（3）協助解決、理順校羣關係，積極解答羣眾疑問。

四、工作重點

1、加強學習、更新觀念、充分認識校務公開的重要性和必要性，為學校公開工作的開展奠定基礎。

2、制定學校校務公開實施細則，使校務公開工作具體化，操作規範化。

3、加強組織領導，定期召開領導小組會議，研究協調、部署和指導學校校務公開工作，保證校務公開的長期化、深入化。

xx、充分發揮監督小組作用，以公開內容、形式為抓手，定期開展信息反饋、檢查、監督及測評活動，從而確保公開真實性和公開實效性。

5、在實踐中及時總結經驗，找出不足，逐步完善校務公開工作。

6、認真及時地做好校務公開資料歸檔工作。

校務公開工作總結

辦好一所學校要依靠全體教職工，學校的一切工作應讓每一個教職工瞭解，這是尊重教職工的體現，是尊重民主，發揚民主的有效管理方式。我校依據校務公開實施細則，認真執行校務公開方案，為學校的進一步發展夯實了基礎，現總結如下：

1、學校黨政工重視校務公開工作，在年度工作計劃中都把校務公開工作作為一個管理目標來實施。學校也加強校務公開領導小組和監督小組的建設，年初制訂了相應的工作計劃，中間經常召開小組成員會議，研究問題，探討方法，總結經驗，年末加以小結。同時，我們還重視把校務公開工作向教代會報告，讓教職工瞭解學校的每一件事。我們的工作得到了大家的歡迎和肯定。

2、我校的校務公開能突出重點，學校發展的一切規劃、涉及到教師利益的所有舉措，我們都真實地向教職工公開，如每學期的學校工作計劃、教師和黨政及中層幹部的考核辦法與結果、學校結構工資的調整方案、對教師和幹部工作的獎勵措施等全部經過教職工的審議、修訂、通過而實施，做到了公開、公正、公平。

3、讓教職工以主人翁的態度積極地投入到校務公開的工作中來。我們通過召開座談會，通過個別交談等形式讓教職工暢所欲言，發表意見，提出建議。學校領導集思廣益，制訂相關的管理文本。我們也積極地組織教職工參與監督學校的各項工作，組織教師積極競聘管理崗位，目前學校教研員就是通過競聘上崗的。組織教職工客觀公正地考評黨政及中層幹部的工作，讓大家無記名投票，並由教職工代表統計。我們組織教職工積極推優，讓教職工從自己的身邊發現優秀，如今年局xx%優秀人選以及3%晉級工資，學校的王宙老師和王桂英老師就是脱穎而出的。對於學生中的評優，我們同樣也發揚民主，讓學生推選，並徵求教師意見，而後公佈。

xx、我校的所有財務工作也能夠向教職工公開。從大宗儀器的採購、基建工程的經費使用以及食堂招標等，都讓教職工參與知曉。學校的年度經費使用情況以及三產租借情況、教職工的“四金”交納情況、師生用書訂閲情況都向教職工彙報，增加了透明度，讓教職工滿意。

5、我校通過“校園傳送”及校長信箱，及時向社會和家長公佈學校工作情況，對於每年的招生工作、學生評優都張榜公佈，收費及使用情況都以“告家長書”發送給每一個家長，學校發展的主要舉措以及教師的師德師風也都通過家委會、家長會或校長信箱讓大家瞭解，從而取得家長和社會的支持與配合。

總之，我們的校務公開工作促進了學校民主化管理的進程，提高了辦學的效益，受到了顯著的成效

規劃工作計劃 篇3

1、園區概況

1.1 園區名稱： 醫藥工業科技園區

1.2 所屬行業：醫藥

1.3 園區所在地： 生態農業開發區

1.4 建設單位： 新城區經濟開發有限責任公司。

1.5 園區簡介： 醫藥工業科技園區是 生態農業開發區根據我省建設醫藥強省的戰略目標，按照我市建設“北藥之城”的定位，依託 豐富的北藥資源和開發區良好的投資環境，而闢建的一個功能園區。規劃佔地面積200公頃，由 新城區經濟開發有限責任公司負責整個園區的規劃建設、“七通一平”以及環境的綠化、美化等工作，以吸引和扶持科技含量高、產品市場前景好的龍頭製藥企業為重點、竭力為新建醫藥企業創造良好的基礎建設條件，並提供各種優惠政策和措施，推動我市醫藥產業集團化、經營規模化。

2、園區建設的必要性

3、園區建設的相對優勢

我市位於省東南部，地處長白山張廣才嶺東麓，屬於寒温帶大陸性季風氣候，自然和氣候條件極其適合北藥種植和生長，發展醫藥產業有着得天獨厚的優勢。

3.2 種植歷史悠久。 種植中藥材已有40多年的歷史，在多年的種植過程中，積累了大量的種植經驗，掌握了豐富的栽培技術，先後成功種植了龍膽、五味子、黃芪、平貝等十幾個品種。全市現已形成了橫道鎮二十二村、三十五林場平貝種植基地，山市鎮黃芪、五味子種植基地。我市已被省列為刺五加生產基地。目前，全市北藥種植面積達到8000多畝。

3.3 森林食品多樣。森林食品資源豐富，有蕨菜、刺嫩芽、猴腿等100多種山野菜，年貯藏量5萬噸。鬆籽年收購量1000噸以上，野生黑木耳、猴頭蘑等食用菌年產量40000噸，適宜林蛙養殖面積達17.5萬公頃。多樣的森林食品為開發生產保健食品提供了優越條件。

3.5 勞動力資源豐富，價格低廉。 市人均耕地面積相對較少，農村剩餘勞動力多，目前， 市工業企業人員工資分別為：管理人員月平均工資1044元；技術人員月平均工資848元；一般工人月平均工資561元，可為醫藥企業生產提供大量的人力資源。

3.6 電力充足，水質優良。 所處的電網，是東北電力系統的一部分，我省全年總髮電量為295億千瓦時，電力供應充足，電價相對較低。境內有大小河流144條，全市地下水儲量約181.7億立方米。境內的海浪河是省少數未被污染的河流之一，水資源充沛，水質好，為加工企業生產用水提供了有利條件。

4、園區建設的基本思路與目標

4.1 總體思路

遵循藥業發展和產業集聚兩大規律，以資源優勢為依託，以市場為導向，以企業為主體，以招商引資為手段，按照“政府扶持、統一規劃、市場運作、法人開發”的方針，不斷加強基礎設施建設，完善服務功能，打造集科研、開發、生產為一體的醫藥產業發展平台，構建以中藥為主，特色突出、優勢明顯、關聯配套、互為動力的醫藥加工產業體系，把 建成省外敷藥基地，力爭做成全省龍頭。

4.2 發展目標

到20xx年，把園區建成佈局合理、功能完善、設施齊備、產業配套，以醫藥生產加工為主，集科研、開發、生產為一體的現代化、高科技省級醫藥工業科技園區。

5、園區組織管理與運行機制

5.1 園區在 生態農業開發區管委會組織下，由 新城區經濟開發有限責任公司採取企業化、市場化運作機制進行建設、經營和管理。

5.2.1 開發區管委會對醫藥園區進行宏觀指導，負責落實國家有關政策和地方配套政策，指導本地園區總體規劃、實施方案、管理辦法與規章制度的制定及實施監督，負責園區的徵地、向上爭取資金、政策、綜合協調服務，以及入區項目的審批、對 新城區經濟開發有限責任公司的檢查、考核等日常事務。

5.3 新城區經濟開發有限責任公司，系 生態農業開發區於20xx年7月成功引進具有35億元資產的泛華集團投資1.36億元，與管委會共同組建的有限責任公司，泛華集團佔公司的51%股權。

5.3.1 新城區經濟開發有限責任公司負責醫藥工業科技園區的籌融資、基礎設施建設、招商引資、經營及日常管理等。

5.4 在經營運作機制上，實行多種所有制、多種形式並存，外資企業和內資企業並存的方針。入區企業實行自主經營，獨立核算，自我發展。

6、園區建設的配套政策與保證措施

6.1 配套政策。

6.1.1 新建企業建設期間免收一切地方行政事業性收費，投資企業所需辦理的各項手續，全部由開發區管委會負責代辦、領辦，辦理相關手續只收工本費。

6.1.3 入區企業所得税地方分成部分，十年之內全額投入企業，扶持企業發展；企業投產後前三年，從企業所交流轉税地方分成部分中，拿出一定比例給予企業法人代表獎勵。

6.1.4 技術含量高、市場前景好的企業新上技改項目，在條件允許的情況下對項目給予適當貼息。

6.1.5 對於具有自主知識產權、屬高新技術的企業，積極爭取國家、省對企業的資金扶持。取得省部級科技成果鑑定，鑑定結果為國內先進以上的項目，積極申報國家重點新產品計劃、國家火炬計劃和省高新技術產業化資金，爭取國家、省資金扶持。

6.1.6 對我市制藥企業與省內、國內知名企業掛靠、聯牌經營的，視貢獻予以重獎。

6.1.7 爭取國家減免税政策，扶持企業不斷開發新藥產品，增強研發能力，實現全市制藥產業可持續發展。

6.1.8 積極解決好醫藥製藥企業的科技和管理人才的户口、住房、待遇、出入境、家屬就業、職稱評定、個人科研基金申請，子女入學等後顧之憂，為其提供工作、進修學習和生活上便利。

6.1.9 入區特大企業採取一事一議的辦法給予優惠。

6.2 保證措施。

6.2.1 加大招商引資力度。按照市場經濟規律，多站在企業的角度考慮問題，積極為企業進駐創造條件。一是在現有的優惠政策上進一步量化，在操作上採取更加靈活更加優惠的措施，讓投資者發財，以求自己發展。二是推行招商引資責任制度，採取開發區、市直各部門、各鄉鎮分解下達引資任務等措施，形成全社會共同招商的氛圍。三是認真搞好項目儲備，切實把地產資源優勢項目和醫藥關聯產業項目推介出去進行招商，努力形成醫藥產業和關聯產業相結合的產業羣體。四是“政府搭台、企業唱戲”，加大宣傳力度，如採取舉辦招商會、新聞發佈會、報刊廣告、上網招商等多種形式，大力宣揚我市發展藥業政策和環境。利用各種渠道，積極引進項目、資金、技術、人才，廣泛吸引外商到我市投資興業，努力培植新的經濟增長點，壯大藥業總量。

6.2.2 拓寬籌融資渠道。牢固樹立加大投入、促進發展的觀念，組織動員全社會的力量，廣泛開闢園區開發建設的籌融資渠道，形成多渠道、多方式的投入機制，為園區建設搭建資金保障平台。把握國家宏觀政策取向，在充分論證、做好項目儲備的基礎上，爭取更多的重點項目列入國家和省的投資計劃，抓好地方配套資金的籌措，最大限度地爭取國家和省的政策性資金支持。努力擴大間接融資，按照產業和產品結構戰略性調整的要求，建立項目篩選優化機制，以良好的預期效益爭取信貸資金支持。大力拓寬利用外資渠道，實施招商引資的鼓勵政策，提高利用外資投資比重。加大直接融資力度，強化資本運營，推進股份制改造，促進投資主體多元化。放寬民間投資領域，創造公平競爭的投資環境，鼓勵民間資本進入基礎設施和產業投資領域。

6.2.3 發展中介機構，建立科技創新服務體系。要按照全市藥業發展的總體目標，大力推進技術培訓、技術推廣、技術貿易、創業服務、信息服務、評估諮詢等科技中介服務的發展。市科技局要加強對科技中介服務機構的服務和管理，發揮其培訓、諮詢、服務等功能，為製藥企業提供全方位服務。要健全完善科技中介服務機構的組織形式，促進中介服務組織網絡化、功能社會化和服務產業化，努力提高為企業技術創新活動服務的能力。

6.2.4 加強管理，創優服務環境。嚴格執行和落實《 市新城區經濟開發有限責任公司的工作規範》和《 生態農業開發區招商引資優惠政策》，進一步明確開發區內設機構人員和公司工作人員工作職責，真正做到職責分明、任務明確、協調有序。不斷創新工作機制和服務機制，強化為入區企業服務功能，繼續推進一站式辦公、一次性辦結服務，全程領辦、代辦，簡化程序，減少環節，提高效率。針對特殊情況，採取特事特辦、急事急辦的方式，為企業排憂解難，通過簡便、快捷、高效的服務，使投資者心暖意暢。

6.2.5 強化協調，形成企業合力。引導企業間要加強溝通，密切聯繫。定期召開研討會和協調會，共商企業發展大計，實行資源共享，戰略聯盟，優勢互補，風險共擔，共同發展。在信息上互相溝通，在技術上互相交流，在開發市場上互相支持，齊心協力向上新項目、研發新產品和拳頭產品上攻堅突破，形成強大的企業整體陣容，共同打造“北藥之城”。

規劃工作計劃 篇4

為進一步深入貫徹科學發展觀，辦人民滿意的教育，現依據《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（20xx-2020年)》和《福田區教育改革和發展“十二五”規劃》等有關文件精神，結合學校發展實際，制定我校“十二五”發展規劃。

第一部分 學校發展基礎分析

一、現有優勢

1.區位優勢

嶺紅中學是深圳中心城區福田區教育的第一品牌，作為和中心區相匹配的完全中學，得到了市委市政府、區委區政府的高度重視。學校地處深圳中心區，環境優美。作為改革開放最前沿的深圳，作為中國經濟最發達的現代化城市的深圳，理應有最優質的教育。深圳中心區基礎教育龍頭的區位優勢，決定了嶺紅中學必須選擇高端的辦學目標和文化品位，決定了嶺紅中學的發展定位必須是全國一流，並與國際教育接軌。

2.基礎優勢

嶺紅中學是深圳中心城區福田區教育的第一品牌，作為和中心區相匹配的完全中學，得到了各級政府和教育主管部門的高度重視。學校創辦於1981年，現已發展為“一校五部”的辦學格局，擁有一個高中，四個初中部，深圳嶺紅教育集團也即將掛牌成立。目前，嶺紅教育集團共有166個教學班，其中高中共有72個教學班（包含4個國際班），在校學生人數3350人。初中共有94個教學班，在校生3975人，園嶺初中部有30個教學班，學生1337人，石廈初中部有30個教學班，學生數1350人，南園初中部有17個教學班，學生數668人，竹林初中部17個教學班，學生數620人。一校五部共有教職工697人，其中高中部308人，初中部389人。

近年來學校注重內涵發展，不斷提升辦學質量，學校綜合實力保持在全市優秀中學的前列。

規模與內涵的雙重發展，為嶺紅中學形成品牌，創建全國一流名校奠定了堅實的基礎。

3.師資優勢

學校有特級教師7人，高級教師238人，中級教師202人，是目前深圳市規模最大的公辦學校。學校建有省級名師工作室2個，市級名師工作室2個，區級名師工作室10個。這是學校品牌建設的重要基石。

4.文化優勢

學校經過三十年的發展，積累了相當豐富的辦學經驗。幹部隊伍有責任、有思想、有操守、有規矩、有章法、有熱情、有擔當、善協作；教師隊伍樂業、敬業、求真、務實、堅韌、上進。教職工熱愛學校，人心思進。教風、學風嚴謹踏實，初步形成了“敬業、務實、堅韌、創新”的嶺紅價值觀，形成了良好的辦學傳統。

5.期望優勢

目前嶺紅中學展現了良好的發展勢頭，辦學實力日益壯大，教育教學質量逐年攀升，辦學效益日益凸顯，學校聲譽日漸提升。政府、社會、家長、學生對嶺紅中學寄予厚望，教師普遍對學校今後的發展既充滿期待，也充滿信心，有將嶺紅中學建成品牌學校的強烈要求。這一切，是學校發展的優勢所在，可以成為學校開拓事業的不竭動力。

二、發展空間

1.管理效能空間

現代學校管理制度建設上還有待進一步探索和實踐；在充分調動教師自主管理、自主發展上，教師參與學校管理的渠道和形式上還有待進一步探索；民主管理、民主決策的力度有待進一步加強，在如何建立靈活、高效、民主的管理運行機制上有待大膽探索和實踐。管理的創造性和部門管理的主動性，有待進一步發揮；職能部門的管理效能和服務意識有待提高，現代化管理手段的空間有待進一步拓展。

2.文化建設空間

學校建校三十年來所形成的文化積澱有待提煉和昇華。學校精神文化、教師團隊的核心價值觀還有待進一步豐富和培育；在“倡導和踐行返璞歸真的學校文化”方面需要進行不懈的探索和實踐；學校文化立校機制還需進一步確立，教職工對學校的認同感和歸屬感還需進一步增強。學校文化精神怎樣融入全體員工的'日常行為之中，還有待進一步加強。

3.教師成長空間

教師隊伍的總體素質與品牌學校的要求還有一定距離，部分教師的教育教學觀念及教育教學方式有待進一步更新，教師的專業化發展的途徑、方法等還需進一步摸索，教師的研究意識與創新精神還有待進一步加強。教師領軍人物的層次和數量都還有待提升，資深教師作用有待充分發揮。教師隊伍結構有待優化，中青年教師培養空間巨大，尚需花大力氣。

4.課程建設空間

新課程方案全面落實需要進一步完善和優化；學校校本課程體系還沒有形成，有待進一步開發和最終形成特色；與國際接軌課程、特色課程等方面需要根本性突破；學科發展不均衡，教研組在課程建設中的作用需要加強。

5.德育創新空間

三十年德育的成功經驗尚待提煉和總結，“和諧德育”的體系尚待進一步完善，內涵尚待進一步提升。德育隊伍建設的規劃性不夠，導師制需進一步完善。德育內容、德育途徑和方法有待進一步探索，德育的實效性、時代性、創新性需要加強；德育科研、學生“三自能力”（自主管理、自主學習、自主成長）及優秀學生的培養需要有新突破。

6.教學提升空間

教學觀念、教與學的方式還有待根本性的轉變，學生的自主學習、自主發展有待加強，課堂教學效率有待提升。管理層對於課堂教學的指導尚需加強；教研組、備課組還沒有完全形成濃郁的、有效的課堂教學研究氛圍。

7.特色發展空間。

學校的辦學特色尚待形成，曾經形成的某些特色需要進一步強化和提升，新的特色還有待挖掘和培育。因此，學校在特色發展上，空間巨大。

三、趨勢分析

當代教育正朝着追求教育的國際化、民主化、多樣化、終身化、現代化發展，正由追求內在效能、外在效能，轉向追求未來效能；強調以人為本，學生中心；強調自我學習，多元學習，終身學習和無限機會學習；強調教育的全球化視野和跨文化的教育；強調由依靠個人的能力和魅力辦學過渡到依靠完善的管理體制辦學，並逐漸過渡到依靠學校文化和校園精神辦學；強調現代學校制度建設，學習型組織建設；特別重視教師的專業化成長。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx－20xx年）》確定的“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”教育發展20字方針，《福田區教育改革和發展“十二五”規劃》提出的“公平、多元、開放、優質”的發展目標，很好地體現了當代教育的這一發展趨勢。

在這樣的背景下來建設品牌學校，建設一流現代化新型學校，建設國際知名學校，就應該以未來化和國際化為基本視野，以發展的終身化和個別化為思考重點，以科學發展觀為理論基礎，以學校文化建設為重要視角，以和諧社會的建構為共同目標，堅持可持續發展戰略，以此來定位我們的辦學，來規劃我們的願景。

第二部分 指導思想、發展目標與發展戰略

一、指導思想

本着“求真·和諧”的辦學理念，堅持“學生自主發展、教師和諧發展、學校可持續發展”的教育理念，秉承“以人為本，傳承創新，文化立校，追求卓越”的管理宗旨和“現代化、個性化、社會化、國際化、精品化”的課程理念，以學校文化建設、課程體系建設、教師專業發展和打造高效優質教學為着力點，初高中協調發展，努力推進學校管理的規範化、科學化、藝術化和國際化，積極構建寬鬆、和諧、有利於創新的新環境，構建有利於學術交流、知識傳承和文化積澱的軟環境，着力提高辦學的現代化和國際化水平，為學生的終身發展與成功奠定堅實的基礎，立足深圳，走向全國，融入國際教育主流，創辦現代新型學校，辦與中國現代化中心城區經濟社會發展相匹配的理想教育。

二、發展目標

（一）學校發展願景

以學校文化建設、課程體系建設、教師專業發展和打造高效優質教學為着力點，在進一步加強管理“規範化”的同時，重點推進學校管理的“科學化”和“藝術化”，在“平安校園、生態校園、數字校園、書香校園”的基礎上，努力建設“學術校園”、“創意校園”“和諧校園”和“幸福校園”，提供適合每位學生個性化成長的理想教育，着力培養現代素養、精英氣質、創新意識、國際視野，的優秀人才，將學校建成集品牌、特色、卓越為一體，與深圳地位相稱的“優質化、現代化、國際化”新型學校。

（二）學校發展具體目標

1.培養具有現代素養、精英氣質、創新意識、國際視野的優秀人才。

“現代素質”，包括現代公民意識，全面的科學素養和人文素養，自我管理、自主發展的能力。

“精英氣質”，指學生人格整體的各個內在要素之間處於協調、平衡與統一的狀態，具體包括有正確的自我意識，社會角色定位準確，樂觀自信，誠信熱情，社會責任感強，人際關係良好，有愛心、同情心和正義感，意志堅定，上進心強，善於理解、寬容和幫助別人，有良好的道德品質和修養等等。

“創新意識”，指具有創造的動機，願意參與創造活動，並表現出一定的創造意向、願望和設想。

“國際視野”，就是能夠放眼世界，有世界胸懷、國際視野、國際素養。“和諧人格”，

“優秀人才”，指在同齡人中，在某些方面表現出相對優秀的品質、才能。

2.探索現代新型學校管理機制。探索現代新型學校管理的新方式，建立健全穩定而富於革新精神、能保證學校可持續發展的管理體系與管理制度，形成民主、平等、開放、活潑、和諧的良性競爭局面，並以此帶動學校文化建設。

3.構建現代新型學校文化。在“平安校園、生態校園、數字校園、書香校園”的基礎上，重點建設“學術校園、創意校園、和諧校園和幸福校園”，形成學校的凝聚力和向心力，形成全體師生員工的自我認同，並嘗試構建一種學校、學生、家長、校友、社區互相融合的教育文化，建立學校的品牌形象，逐步實現以學校文化和校園精神辦學的目標。

4.建立開放性、發展性、國際化的課程體系。構建培養學生的現代素質、國際視野，適應學生個性發展和終身發展的獨具特色的開放性、發展性的課程體系，為學生提供良好的教育資源。讓嶺紅的學生都能接受全面而又富有嶺紅特色的課程教育，培育其終身受用的某些技能、習慣，並逐漸形成個人發展的特長與特色。

5.全面提升教學質量。形成互動性、探究性、實踐性、生成性、藝術性以及資源高度整合的學科教學新局面，實現教學方式的根本轉變，讓課堂成為民主課堂、快樂課堂、生動課堂、生命課堂、高效課堂，切實減輕學生過重的課業負擔，讓學生在課堂中享受知識、享受發展。確保各學科教學水平和教學質量處於全市領先水平，確保教育質量名列全市前茅。

6.全面提高學生的身心素質。讓學生形成健康的心理品質和健全的人格，具有濃厚的中華情懷和國際理解力，敢於擔當，追求卓越，發展自主管理、自主學習、自主成長的能力，具有良好的精神動力，具有高雅的審美情趣和優良的人文素養，高尚的精神品位。讓每一位學生都能養成鍛鍊的習慣，學會一兩門鍛鍊技能，讓嶺紅的每一個高中生都學會游泳，讓每一位學生學會一門藝術技能。

（三）階段性目標分解

第一階段（20xx年1月-20xx年7月）目標：

（1）初步建立現代學校管理制度，進一步提升學校現代教育技術水平，建立健全全員業績考核評價體系和教師專業成長激勵機制。

（2）初步形成我校特色課程體系。形成校本課程、校本培訓、校本教研體系；教與學方式轉變初見成效，課堂質效顯着提升。

（3）改進優秀學生培養方式，初步形成學生培養立體化體制。

（4）加快推進國際化進程，學校教育國際化初具規模。

（5）提煉學校的文化內涵，豐富學校精神文化，形成《嶺紅文化建設綱要》。

（6）建立中共嶺紅中學委員會，完成各級黨組織機構的調整。

（7）實現後勤服務的重點轉移，完成學校設施設備的優化。

第二階段（20xx年9月-20xx年7月）目標：

（1）完善現代學校管理制度，形成靈活、高效、民主的管理運行機制。

（2）形成具有我校特色的課程體系，以高分通過深圳市課程特色學校驗收，初步形成特色教學流派；有過半的學科成為全市的強勢學科，絕大部分學科的建設水平達全市前列。

（3）形成名師團隊，取得國家級課題研究成果。

（4）學校教育國際化產生較大影響，建設“國際部”。

（5）形成完備的優秀學生培養機制。

（6）形成學校獨特的精神文化，打造書香校園、學術校園、創意校園、幸福校園，形成學校的辦學特色。

第三階段（20xx年9月-20xx年7月）目標：

進一步擴大學校的影響力和輻射力，打造方式創新、質量優異的基礎教育高地，開展多種形式的國內國際交流與合作，並加大宣傳力度，在全市發揮窗口作用，在全省發揮示範作用、輻射作用，初步建成平安校園、生態校園、數字校園、書香校園、學術校園、創意校園、和諧校園和幸福校園，建成在省、市享有良好聲譽，在全國具有一定知名度，集品牌、特色、卓越為一體的“深圳一流，國內聞名”的品牌學校。

（四）發展戰略

1.管理創新戰略。名校需要積澱，但更要創新。優良的傳統保證了學校上升到一定的發展平台，但一些固有的陋習或者陳舊的方法更制約着發展，要創建現代新型學校，更需要在管理理念、體制、方法等方面，既有傳承，更有創新。

2.文化立校戰略。依法治校，最後到依靠文化立校，是許多名校的成功經驗，學校文化和校園精神是學校發展的靈魂和不絕的動力。優秀學校的傳承，傳承的核心是文化。

3.課程提升戰略。課程在基礎教育中居於核心地位。課程集中體現了教育理念和教學思想，是落實培養目標的施工藍圖，是組織教育、教學活動最主要的依據，學校教育教學質量的提升，關鍵是課程的提升。

4.教師發展戰略。學校發展主要依靠教師隊伍，而在現代教育背景下，教育的觀念、內容、手段、方法在不斷更新，不斷進步，則就要求教師的教育觀念、教育能力與現代教育同步發展，甚至應該超前一步發展。

第三部分 主要任務與具體措施

一、探索現代新型學校管理機制，為理想教育提供組織保證

1.建立可持續發展的運行機制。探索以行政組織為中心、以校外專家顧問團為指導、以校內專家組織為基礎、以監督組織為保證的學校組織形式，形成行政、諮詢、監督相互制約、相互促進、和而不同的扁平化、低重心管理體制。

2.學校聘請國內一流教育專家組成“嶺紅中學教育教學顧問團”，每年邀請顧問團來校為學校的發展提出指導意見，指導教師的教育教學行為，並對學校的辦學情況進行評估。

3.建立學校學術委員會，充分發揮校內專家在學校發展中的重要作用，使學術委員會成為學校辦學的重要智囊組織，為學校品牌建設，為學校辦學水平的全面提升提供智力和學術保證。

4.擴大民主決策的範圍。建立決策諮詢審議問責制度，變內部決策為開放的程序化決策。學校吸納社區專家和家長代表、校內各方面員工代表，參與學校重大事項的決策。

5.調整、完善學校行政組織的設置，使之適應現代新型學校的建設與發展的需要。將政教處改為學生處，成立學生成長支持中心，以增強對學生個性化發展的支持力度；成立教育教學研究指導中心和教師成長支持中心，加強學校對教育教學的指導性，增強對教師專業發展的支持力度。明確學校行政組織的基本職能，增強學校行政組織的執行意識和服務意識。

6.切實放低管理重心，加強年級組管理，探索A、B年級組運行的新方式，實行“大學校小級組”的管理模式，增強年級的工作活力。

7. 形成有效的常規運行機制。切實明確各級管理人員的權力與責任，充分授權，加強管理的程序研究，在一到兩年內形成日常工作管理流程，增強管理的流程意識和規範意識，減少管理的隨意性，降低管理成本，切實提高管理效能。

8.創新員工業績評價體系。改進學校目標管理體系，加大員工的創意評價力度，重視對員工工作效率的評價，建立員工多元評價制度，鼓勵員工在研究狀態下工作，鼓勵員工多向發展。

9.切實加強黨團組織建設。籌建中共嶺紅中學黨委，加強學校黨組織的組織建設、思想建設和作風建設，加強對工青婦工作的領導，充分發揮共青團、工會、婦女組織在教育教學中的作用。

二、着力構建現代新型學校文化，形成學校獨特的文化識別。

1. 加強對學校文化建設的領導和策劃。建立學校文化工作室，負責學校文化建設的籌劃、設計和督辦。通過充分調研並充分諮詢專家意見，制定《嶺紅中學文化建設綱要》，對學校文化建設進行系統的佈局與籌劃。

2.豐富學校精神文化內涵，塑造嶺紅獨特的精神文化。繼續豐富學校的辦學理念、培養目標、教學理念等精神文化的內涵，尋找嶺紅痕跡，研究嶺紅文化積澱，開展嶺紅精神和嶺紅人價值觀的大討論，提煉嶺紅精神和嶺紅人的價值觀。完善校訓、校風、教風等規訓，在各種場合加以強化，使之成為全體員工的自覺行為；制訂嶺紅人行為規範，讓學校的辦學理念、管理理念內化為全體師生員工的自覺行動。

3.探索現代新型學校民主化的管理文化。吸納多方面智慧，探索現代學校管理制度，建立決策、諮詢、執行和監督四者結合的機構設置和運營程序，建立決策、執行和監督三者相互制約、相互促進、和而不同的管理體系，探索建立現代新學校規範、民主的管理文化。

5.努力營造創意文化。努力發展師生的創新意識，鼓勵大膽創新，鼓勵教師的教育和管理創意，誘發學生的創新意識，倡導師生在研究狀態下工作和學習，學校每年舉辦一屆師生創意大賽，對師生中的優秀創意進行重獎。

6.形成嶺紅獨特的“講壇文化”。定期舉辦“名師大講壇”，尤其重視發掘校內名師的演講主題；倡導各學科組不定期開設“科組講壇”。設立面向全校師生的“嶺紅廣場大講壇”，既邀請校內外名師講座，也邀請家長、校友、社區成員進行交流，更重視發掘學生中的優秀人才，為學生提供展示的平台。

7.探索構建“教師、學生、家長、校友（學長）、社區”五者互動平台，學校的“嶺紅廣場大講壇”將定期開辦“家長論壇”、“校友論壇”“社區論壇”，充分發揮家長、校友、社區對學生教育、學校辦學的重要作用，嘗試構建一種學校、學生、家長、校友、社區互相融合的教育文化。

8.引導生態閲讀活動向縱深發展。生態閲讀是我校的品牌活動，未來的五年必須進一步提高生態閲讀活動的檔次。將生態閲讀活動與圖書館建設結合起來，提高圖書館的現代化水平，提高圖書館的利用率，將學校圖書館建設成建設書香校園和學術校園的重要平台

9.努力建設幸福校園。以愛心、賞識、鼓勵、關心、理解、包容營造校園和諧氛圍、幸福生活。認真開展陽光體育，為師生健康服務，豐富校園文化藝術生活。構建豐富多彩的課程體系，最大限度轉變教學方式，讓學生享受學習，快樂成長，渴望上學；精心呵護教師健康，解決教師後顧之憂，引領教師專業成長，讓教師快樂上班，享受工作，幸福生活。

10.創設多種文化活動平台，開展豐富多彩的文化活動。進一步加大對學生社團的推進力度，成立嶺紅學生社團聯盟，提高“校園四大節”等文化活動的文化韻味，讓每個學生都能參與到學校有形的文化活動中來，為學生提供鍛鍊的機會和展示風采、增長才幹、張揚個性的舞台。

11. 創建“一網一報三刊”校內文化媒體。提高學校學術刊物《名師》雜誌和文學社刊物《鵬翎》的檔次，完善和創新學校網站，創辦《嶺紅中學報》和學生綜合刊物，形成“一網一報三刊”的校內文化媒體羣，營造良好的文化氛圍。

12.重新規劃校園物質文化的建設。以建設綠色校園、書香校園、文化校園為目標，提升校園物質文化建設的檔次，加強校園文化建設中傳統文化與現代文明的融合。

13.及時總結學校文化建設的經驗教訓。每學年召開一次學校文化建設工作研討會，總結成績，表彰先進，發現不足，以促進校園文化建設健康發展。

三、營造濃郁的教師發展氛圍，為品牌學校建設提供師資保障

1.建立教師發展支持中心。以教師發展支持中心為平台，努力為教師的專業成長提供各種可能的平台和支持。充分重視並努力創造條件加強幹部和教師的職業培訓和學歷進修；加強和大陸各地名校及港澳、海外學校的交流，開拓全體員工的教育視野；培養幹部和教師的世界胸懷，擴展員工的國際視野，提升員工的國際理解力和國際素質。

2.提振教師的精神境界。以學校的精神文化建設為重點提升教師的師德修養和人生境界，重視教師在工作崗位的快樂體驗和創造精神的培育，努力營造教師實現職業理想和生命價值的良好氛圍。

3.實施“513”名師工程。激發資深教師內驅力，為資深教師創造進一步發展的平台，充分發揮資深教師的幫帶作用。鼓勵並支持教師成名成家，力爭在本規劃期內至少培養5名在全國有一定知名度的專家型名師，每個學科至少培養1名在省內有一定知名度的名師，每個學科培養3名在全市有知名度的名師。

4.加大青年教師培養力度。依託學校學術委員會和各級名師工作室，成立青年教師發展專家指導組。進一步完善中青年教師的培養機制，繼續實行青年教師培養的“師徒結對”制，為青年教師提供出國、進修、拜師學藝等發展機會，讓中青年教師早日成熟、成名、成家。

5.以名師工作室和教研組為依託，努力搭建教師專業發展平台。

（1）校本課程平台：通過校本課程的開發和建設，開發教師的學術潛能，提升教師的專業素養，讓老師“學”有方向，“術”有專長，“教”有特色。

（2）教育博客平台：通過教育博客的寫作，促進教師的教育實踐和反思，促進其自我感悟與發現，激發其教育創造力。

（3）校園講壇平台：學校開設“名師大講壇”“嶺紅廣場大講壇”，鼓勵各學科組開設“科組講壇”，為老師提供交流平台。

（4）論着發表平台：學校編輯出版學術期刊、校刊和校報，鼓勵教師着書立説，對高質量的教育着作提供出版資助。

（5）課題研究平台。

6.開展校內優秀教師教育教學“絕技”研究。認真總結身邊教師的成功典型，發掘每一位優秀教師的看家絕技，編輯成書，加以總結推廣。對於尚不成熟的老師，鼓勵其發展自己的成名絕技，讓每一位教師都教有所長。

7.加強教研組、備課組建設。轉變和明確教研組、備課組的職能，努力將教研組建設成教師專業發展的學科指導中心，將備課組建設成課堂教學的研究中心和基層管理組織。

8.加強名師工作室建設：對已有的三個名師工作室，加強指導，提供最大協助，儘量使其出成果、出特色，成為在全國有一定影響的工作室；創造條件繼續創建新的工作室，爭取五年內各個學科都能創建自己的工作室。

9.實施校內明星教師獎勵機制。制訂校內明星教師獎勵方案，每年在各個層面民主評定業績突出、特色明顯的年度明星，實行重獎。鼓勵教師多元發展，多向成才。

四、建立新型學校開放性的課程體系，為學生的個性發展提供課程保障

1.完善課程管理機制。建立健全課程委員會及各種課程組織機構，提高各課程組織的履職能力。建立課程開發、課程審定、課程實施、課程評價等完整的課程管理流程，加強課程實施的過程監控；完善網絡化、智能化、開放化的多功能課程管理平台。

2.加大課程研究力度。學校成立課程研究中心，切實開展課程調研，認真研究課程的科學設置、開發和實施。加大綜合實踐課程的研究力度，加大初中課程設置特別是歷史與社會、綜合課程的教學以及科學分科教學研究的力度。

3.努力構建科學、開放、發展的課程體系。根據學校的培養目標，構建以基礎性課程為核心，以拓展性課程為增長點的相互銜接、彼此打通、科學整合的課程體系，重視研究性課程、活動性課程的開設，加強學校課程與國際課程潮流的融合。

4.加強課程開設的選擇性、層次性。在保證必修課程的基礎上，逐步推出足量的選修課程，基本保證進入嶺紅的不同層次、不同發展傾向的學生，都能找到適合自身個性與發展的選修課程，甚至為學生“量身定做”，充分支持學生的個性化成長。

5.實施校本精品課程戰略。以校本課程作為學校品牌建設和教師專業化發展的突破口，實行校本課程重獎制度，大力開發和認真實施校本課程，構建豐富而具有特色的校本課程體系。各教研組組織校本課程攻關小組，並形成以老帶新的格局，以保證校本課程開發與實施的傳承性和可持續性。推出一批校本教材，大科組每年着力打造1門精品校本課程，小科組每兩年打造1門校本精品課程。

6. 加強學校課程與國際課程潮流的融合。加強國際課程的研究與引進，成立國際課程研究小組，充分了解國際課程的發展趨勢。開設國際課程，聘請外教來校授課，在初中、高中均開設美國文化、美國社會活動、美國的經濟制度等國際理解課程；開辦國際班；開班中美、中英、中加等國際交換生項目；舉辦國際交流特色夏令營。

7.加大學生活動課程的建設力度。大力開展社團活動，形成活動常規，提高社團活動的層次和品位，打造特色社團、精品社團，形成社團聯盟，讓社團成為各種專門人才的搖籃。提高各種活動周、藝術節、體育節、科技節的課程含金量，豐富學生的課餘生活，提高學生課餘生活的文化含量。

8.加強課程建設的學生自主性。切實轉變課程觀念，加強課程建設的學生自主性，成立學生課程組織，及時吸納學生對於課程建設與實施的意見建議，讓學生成為課程開發和實施的主人；增強課程實施的參與性、研究性和探究性。

9.探索實施校本課程社會化、國際化工程。擴大校本課程的資源範圍，聘請在某些領域確有研究的社會人士，聘請國外專家，面向全體學生開設適合學生髮展實際與需要的校本課程；聘請國內外專業人士指導、協助開發校本課程。

五、加大德育創新力度，培養高品位的現代學生

1.更新德育觀念。變以“管”為主的德育觀念為“以‘育’為核心，‘管’‘育’並重，助力學生髮展”的德育觀念，尊重學生在德育中的主體地位，充分發揮學生的德育主體作用；加強對學生心結的開導、情緒的疏導、思想的引導、人生的指導。

規劃工作計劃 篇5

一、上學期情況分析

主題網絡與幼兒發展軌跡圖中，其次。網絡圖記錄了主題發展的過程，教師用筆的不同顏色標明瞭預設與生成的過程。每個綜合的結點中，把內容分別指向個別、分組、集體的三個不同組織形式。同時，對照這些活動的開展情況，教師又記錄了主題過程中，幼兒經驗發展軌跡，即：整個主題的階段活動中，孩子的經驗指向、技能的提升、知識的獲得等。為尋求幼兒經驗發展規律，分析幼兒經驗發展差異提供了有價值的依據。

大班在二期課改精神理念的指引下，上學期。結合園本課程的研究方向，積累了一定的資料與相關經驗。其中，不少是有一定價值，值得互相借鑑與學習的當然也存在一些需要改進的地方，作如下分析：

幼兒生長檔案的建立，首先。主題活動中，為每個孩子建立生長檔案，既能幫助教師在記錄幼兒生長過程中關注孩子，又能從形式上提高教師的教育行為，落實到每個孩子身上。以某個孩子生長檔案為例，每個主題活動中，附有他個人在各個活動中的作品、照片及教師的文字評價。分別從參與興趣、知識能力、表達表示等方面進行文字描述）同時，個體與集體有機結合進行整合，將主題中集體共建、小組合作的內容建立在班級集體檔案中。

二、本學期具體實施措施

吸取上學期資料積累的諸多有益經驗，本學期我們將繼續努力，並不斷加以完善與調整。根據我園園本發展方向，突現以幼兒為本的行為理念。我們將在資料積累方面更看重於以個體為單位、以孩子為主體的積累手段。

1、幼兒成長檔案

大環境創設的照片及小環境（區域資料）引起孩子生成的環境照片及簡單的記錄應有增加。班級集體檔案中。

增加幼兒個人發展計劃表。包括學期情況分析（着重主題活動中，幼兒生長檔案中。對孩子各方面知識、能力、情感方面的評價）本學期發展目標及相應的教學戰略。

取得共識，與家長共建的過程中。使兩者的教育觀點趨向一致。生長檔案中，除了原有的作品、照片等，將增加一定的白描式的事件敍述案例，記錄孩子在某個活動中具有代表性的精彩活動案例。

2、網絡圖及幼兒發展軌跡圖

上學期主題的網絡建構主要以教師的主觀判斷意願為主，在主題活動結束後進行整理，將主題的進展按階段劃分，並涉及到與此相關的各類活動。主題網絡圖與幼兒發展軌跡圖進行對照，讓我們瞭解到主題展開的不同組織形式的活動中孩子的經驗指向、知識技能等方面的提升。

本學期，我們在原有基礎上，想進一步進行一種新的嘗試。

（1）增加主題前預設的網絡（即由教師事先安排的集體、分組、個別活動），這張網絡圖可以和孩子主題進行發展的過程對照起來，將是探索孩子興趣熱點、已有經驗等方面規律的有利依據。

（2）將原有網絡圖及幼兒經驗發展軌跡圖兩者整合，繪製成一張主題師生共建網絡圖。這樣，可以將孩子的已有經驗、提升的經驗，發展的能力，預設、生成等交互的過程等組合在一起，使教師對整個發展過程一目瞭然。記錄的方式也將作調整，改變原來主題按階段劃分、結論性的表述方式，將採用孩子們所看到、聽到、感知到的……過程性的描述方式，更加符合孩子的認識過程，這樣能更加真實地記錄孩子。

（3）把網絡圖中幼兒提升的經驗、發展的能力列成表格，教師評價後放入個人成長檔案中，讓家長了解孩子在主題活動中的成長過程。

規劃工作計劃 篇6

提高基層執行和操作能力。要深入基層調查研究，加強宣傳引導。繼續加強醫改政策培訓。認真總結醫改工作好的做法，提煉推廣一系列改革樣板。要堅持正確的輿論導向，有計劃、有重點地開展醫改宣傳工作，統一思想，凝聚共識，及時解答社會各界關心的問題，合理引導社會輿論。使社會各界和廣大人民羣眾更加理解、支持和參與醫改，為深化改革創造良好的輿論氛圍。

全面完成醫改工作任務，為深入貫徹落實XX年全國和市深化醫藥衞生體制改革工作會議精神。進一步滿足羣眾醫療衞生需求，現就加快推進XX年醫改重點工作提出如下意見：

一、總體要求

繼續圍繞“保基本、強基層、建機制”統籌推進醫藥衞生體制五項重點改革。堅持公共醫療衞生的公益性質，為深入貫徹落實《國務院辦公廳關於印發醫藥衞生體制五項重點改革XX年度主要工作安排的通知》國辦發〔XX〕8號）和《市人民政府關於加快推進XX年醫改重點工作的意見》渝府發〔XX〕16號）精神。以人為本、改善民生；堅持政府主導與發揮市場機制相結合；堅持基層體系建設與公立醫院發展相結合。加快公立醫院改革試點，加快推進衞生基礎設施建設和基層醫療衞生人員培訓，實現基本藥物制度基層全覆蓋，促進公共衞生服務均等化，完成國家醫改近期五項重點任務，讓廣大醫務人員和人民羣眾滿意。

二、工作任務

（一）加快完善基本醫療保障制度

參保率達95%以上，1.做好擴面提標。擴大城鎮職工基本醫療保險（以下簡稱“職工醫保”城鄉居民合作醫療保險（以下簡稱“城鄉居民醫保”覆蓋面。實現全社會應保盡保，政府對居民醫保的補助標準提高到200元/人·年。責任單位：縣人力社保局、財政局）

兒童白血病、先天性心臟病醫療保障覆蓋全縣所有鄉鎮；將耐藥結核病治療費用的醫保報銷比例提高到90%最高限額提高到5萬元/人·年。責任單位：縣人力社保局、財政局）2.提高保障水平。職工醫保、城鄉居民醫保在二級及以下醫療機構政策範圍內的住院費用報銷比例分別達到70%城鄉居民醫保一檔、二檔報銷封頂線分別提高到7萬元、12萬元。提高重大疾病醫療保障水平。

將資助困難人羣參保範圍從低保對象、五保户擴大到低收入重病患者、重度殘疾人、貧困大學生、低收入等特殊困難羣體。完善門診救助，3.加大救助力度。健全醫療救助制度。取消醫療救助起付線，政策範圍內住院自付費用救助比例原則上高於50%完善醫療救助信息系統，提高醫療救助的及時性。大力實施低收入困難羣體重大疾病臨時救助。責任單位：縣民政局、財政局）

強化政府對醫保基金的監管職責，4.加強基金管理。嚴格基本醫療保險基金管理。明確各級醫療機構控制醫藥費用責任，確保基金安全。責任單位：縣人力社保局、財政局）

轉變醫療服務行為，5.加強費用控制。大力推行總額預付、按病種付費、按人頭付費、按牀日付費等多種醫藥費用支付方式。強化醫療機構和醫務人員主動控費責任。加強醫療服務監管，完善醫用設備和醫用耗材管理、採購和價格等政策，規範公立醫院臨牀檢查、診斷、治療、使用藥物行為；推行醫療機構間檢查結果互認制度，開展臨牀路徑管理，加大對大處方的查處力度。強化行業自律和醫德醫風建設，堅決治理醫療領域商業賄賂，加大對違法違規行為的懲處力度。加強公立醫院財務管理和成本核算，定期公開醫療機構相關醫療服務信息，接受社會監督。責任單位：縣衞生局、人力社保局）

（二）加快推進基本藥物制度建設

基本藥物全部實現市級採購配送，1.實現基本藥物制度基層全覆蓋。政府舉辦的鄉鎮衞生院和社區衞生服務中心繼續實施國家基本藥物制度。零差率銷售。按照全市的統一要求啟動全縣所有村衞生站實施國家基本藥物制度，並實行基本藥物“零差率”銷售。責任單位：縣衞生局、財政局）

規劃工作計劃 篇7

按照魯防發29號文件的要求，國家人防重點城市和省人防重點市到20xx年底前應完成人防工程建設規劃和地下空間開發利用規劃的全面覆蓋工作要求，我辦領導高度重視，召開了專門的工作會議，制定了詳盡的年度計劃，本着“分批實施、因地制宜、先易後難、合併進行”的原則，切實完成規劃編制任務。現將具體計劃彙報如下：

第一階段：請示彙報階段。

按照市局要求，為將此項工作落實到實處，我辦將人防工程建設規劃和地下空間開發利用規劃編制工作計劃寫入11年人防工作重點，於年底擬定了彙報方案，並分別向分管張縣長、縣政府陳縣長作了專題彙報，縣政府主要領導和分管縣長同意開展這項工作，近期將到市局給市局領導和工程科進行彙報。

第二階段：具體實施階段。

首先，我辦向縣財政局書面申請專項資金，縣財政局給予大力支持，根據工作量預算所需資金；其次，由人防辦主任帶隊，我辦人防工程及地下空間規劃項目具體責任人到外地考察學習，瞭解具體做法；第三，XX縣建設局溝通，掌握全縣建設規劃情況；第四，走招投標程序，聯繫並確定規劃設計單位；第五，配合中標規劃設計單位，做好人防工程建設規劃和地下空間開發利用規劃。

第三階段：繪製規劃階段。

根據完成的評審和報批，做好人防工程建設規劃和地下空間開發利用規劃的編制工作。

規劃工作計劃 篇8

按照魯防發29號文件的要求，國家人防重點城市和省人防重點市（縣）到年底前應完成人防工程建設規劃和地下空間開發利用規劃（或地下空間開發利用兼顧人防要求規劃）的全面覆蓋工作要求，我辦領導高度重視，召開了專門的工作會議，制定了詳盡的年度計劃，本着分批實施、因地制宜、先易後難、合併進行的原則，切實完成規劃編制任務。現將具體計劃彙報如下：

第一階段（一季度）：請示彙報階段。

按照市局要求，為將此項工作落實到實處，我辦將人防工程建設規劃和地下空間開發利用規劃編制工作計劃寫入人防工作重點，於年底擬定了彙報方案，並分別向分管張縣長、縣政府陳縣長作了專題彙報，縣政府主要領導和分管縣長同意開展這項工作，近期將到市局給市局領導和工程科進行彙報。

第二階段（二、三季度）：具體實施階段。

首先，我辦向縣財政局書面申請專項資金，縣財政局給予大力支持，根據工作量預算所需資金；其次，由人防辦主任帶隊，我辦人防工程及地下空間規劃項目具體責任人到外地考察學習，瞭解具體做法；第三，和縣建設局溝通，掌握全縣建設規劃情況；第四，走招投標程序，聯繫並確定規劃設計單位；第五，配合中標規劃設計單位，做好人防工程建設規劃和地下空間開發利用規劃。

第三階段（四季度）：繪製規劃階段。

根據《平邑縣城區地下城市總體規劃》完成《平邑縣人防工程建設規劃和地下空間開發利用規劃》的評審和報批，做好人防工程建設規劃和地下空間開發利用規劃的編制工作。