啞巴運動會作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的啞巴運動會作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

啞巴運動會作文1

盼星星、盼月亮，啞巴運動會終於在今天開幕啦！

葉子老師是今天的主持人。葉子老師説：“啞巴運動會現在開始。”只聽見震耳欲聾的掌聲，從四面八方傳來。葉子老師接着説運動會的規則，全程不能説話，如果説話，則視為出局。

第一項：踢毽子。掌聲有請我們的1號運動員、23號運動員和10號運動員，葉子老師邊比劃着邊在黑板上寫着1號、23號、10號。

隨着熱烈的掌聲，三位運動員陸陸續續地走上講台，葉子老師用手勢做了幾個數字：3、2、1，比賽開始了，三位運動員同時把毽子拋得老高老高，然後前幾腳、後幾腳，再來了一個花式踢毽子，動作優美極了！比賽正熱火朝天的進行着，突然一位運動員一不小心把毽子掉在地上，她迅速撿起來繼續踢，直到葉子老師拍了幾下桌子，示意比賽結束，三位運動員才停止了踢毽子。這時葉子老師依次指向了1號、10號、23號運動員，然後又把手指向了廣大觀眾，觀眾們瞬間都把手指向了23號運動員，他獲得本項目的冠軍，葉子老師便高高的舉起23號運動員的手，此刻台下又響起了震耳欲聾的掌聲。

第二項：打沙包。葉子老師把手指向了3號、4號、2號運動員。第一局4號運動員站在中間，3號和2號運動員用沙包來打他。4號運動員一開始就表現出得意洋洋的樣子，可是好景不長，剛躲過兩輪，就被打到了；接着3號站在中間，竟然一輪也沒躲過，觀眾也一臉嫌棄的看着他；輪到2號運動員站中間，他竟然躲過了五輪的“追殺”，最終奪得了本次打沙包的冠軍。

運動會結束了，葉子老師宣佈：23號和2號獲得本次啞巴運動會的冠軍。站在領獎台上，我的心情無比激動，你們猜到了吧，我就是23號運動員，這真是一次有趣的運動會。

啞巴運動會作文2

今天，我們在上課時舉行了一場“啞巴運動會”，老師宣佈時，我們都非常驚訝，有人還問老師：“啞巴是什麼意思，我們也不是啞巴呀？”我心裏也在想着，後來，還是一名同學説到：“啞巴就是讓我們不能説話”，這時我才恍然大悟。

接下來老師在黑板上出示了遊戲規則，一：不能説話。二：用肢體語言交流。教室裏馬上又沸騰了起來，但是，有幾個人看似信心滿滿做好了迎接挑戰的準備，這時，老師説了一句：“運動會正式開始”，説着還拿手做了一個封嘴巴的動作，接着黑板上出現了第一關：花式踢毽子。題目出現後，我心裏想着：千萬別叫到我，我可不會踢。這時，老師舉起手對我們三個組分別指出了：1、2、3，然後對第一個小組舉起了手，意思讓他們積極參加，可第一組沒人舉手，第三組到有一個男生把右手舉得高高，還時不時地揮動着，老師示意讓他上講台，然後第一組有一個男生舉起了手，老師也讓他上了講台，最後就剩下我們第二組沒人蔘加，老師只好指了一位女同學上了講台，然後老師讓他們面對講台做了一個OK的手勢，便下了台。開始倒計時數三秒，最後在老師的手揮下的瞬間開始啦！

只見第一組的男生先單踢了一會兒，然後又開始右腳踢一下左腳踢一下，看起來很生疏，最奇特的還是中間的女生，她一會兒看看那邊，一會兒看看，也不開始踢，好像把她自己當成了裁判似的，我着急地想着：你快點踢啊，再不踢就來不及啦。就在我着急地想着的時候，老師又揮了一下手，比賽結束了。老師在他們頭上都點了一下，用手做出了一個一，意思讓我們選出第一名，同學們都不約而同地指向了第一組的男生，最後第一組男生獲勝啦！然後我們還進行了砸沙包、拔河等運動項目，我們都非常開心！

叮鈴鈴……下課了，我們都戀戀不捨的回了家，但笑聲卻還在教室裏迴盪着。

啞巴運動會作文3

嗯？什麼是啞巴運動會呢？老師老師，我知道！啞巴運動會應該是裁判、隊員和觀眾都不能説話。到底是不是這樣呢？跟緊我的小步伐，一起去了解吧！

“同學們，你們看過球賽嗎？”李老師説道，“看過，而且很激烈呢！”同學們異口同聲的説道。“今天，我們也來舉行運動會，不過不是球賽那樣的哦，是——啞巴運動會”規則如下：

第一，全程所有人不得説話。

第二，只得用肢體語言交流！

第一場比賽是花樣踢毽子，老師倒計時啦。

“三、二、一、零”，老師盡全力將手舉到最高，第一組的選手腳一前一後一前一後，像極了俄羅斯的踢踏腿，一前一後，用力的左右輪換踢着他那“小長腿”，把同學們逗得咯咯大笑，第二組的選手很尷尬，不知道要做什麼動作，而且一臉懵，完全不在“清醒”狀態，下來的第三組同學開始也不知道做什麼，但他眼睛滴溜一轉，觀察到了第一組同學後，一下子明白了，也開始賣力地踢毽子，他踢毽子的樣子就不一樣啦，“譁、譁、譁……”兩條褲腿在交叉時摩擦的聲音十分響亮，踢腿動作像極了飛毛腿。

最後第三組勝利了，為什麼是他們呢？因為他們踢的花樣多且有力。

第二場比賽更有趣，是扔沙包，三個同學分別站在指定位置，等待“一槍”令下，開始了，第二組的同學最先發力，身體向後彎，突然，一個綠色的沙包從我們面前“飛”過，把我們嚇得向後縮了回去，神奇的是，第二組同學接住了，並扔了回去，最先發力的同學躲了過去，第三組的同學始終無法“還手”。

這就是啞巴運動會，一場沒有聲音的運動會，我很喜歡這一場運動會，它讓我明白了，並不是沒有聲音的運動會就不是運動會。

啞巴運動會作文4

你一看到這個題目可能會提出很多問題：啞巴不能説話怎麼可以開運動會呢？啞巴用手語説話但如果有手語表達不出來的東西……許多許多的疑問，請進入啞巴運動會一起尋找答案吧！

啞巴運動會開始了！在一個無聲的世界裏，尋找運動高手可是非常難的。在啞巴運動會裏全是千年難得一見的奇才，比如第一個項目踢毽子。剛剛開始時同學們歡呼起，掌鳴聲，其樂融融。有些人鉚足了勁在鼓掌，有些人用手做了一個大拇指的手勢在為選手們加油。每個臉上都掛着自己最大最開心的笑容，就像一顆顆星星雖然光是微弱，但是永不熄滅。這時裁判老師上了台，全場霎時一片安靜但還有些人為選手們“加油吶喊”，裁判老師選了三名選手分別是兩位男生和女生：男生們的臉上掛着分別是胸有成竹和憤憤不平地表情，我猜他們當中鐵定有一個人不會，女生臉上掛着緊張但又很自豪的表情，我猜她可能是來蝦語文第一次上台吧！

老師下意識的做了一個踢毽子的動作，我猜這可能是無實物表演。三位選手猜中了裁判的意思了開始了一場激烈的戰鬥：他們用右腳奮力的踢着，男生甲看起來有些笨拙，搖搖擺擺讓人有些擔心，我想他心裏肯定説：我可以的！男生乙看起來已經練過一些時間了，雖然他掉了兩次毽子，總體來説還是非常不錯的，他的心裏肯定在想：第一名是我的啦，想想就激動，嘻嘻！女生呢，她是做的非常非常好的，雖然掉了五六次但是我覺得做的很好，她心裏估計再想：哇哦！這次踢的還可以。“好了！1分鐘到了”裁判用手語表達着“我舉起哪隻手，哪個人的掌聲最熱烈我就説誰是第一名”，裁判用手語表示着。但是我們理解錯了給每個選手都鼓了掌，其中2號選手的掌聲極其熱烈，所以他獲得第一名，打沙包時，我也參與其中，雖然前幾分鐘沒理解裁判的手語，但後幾分鐘靈活的躲避，做了表現最好的選手！

在無聲地世界裏，患有殘疾的人們是多麼努力讓別人可以讀懂自己、和自己交流，我們覺得我們應該給他們更多的幫助、關心、耐心。

啞巴運動會作文5

今天，在蝦語文機構中心，發生了一件不尋常的事……

課堂上，葉子老師在黑板上寫下了啞巴運動會這幾個字，同學們一見，立刻嘰嘰喳喳地討論了起來。有的説：“什麼是啞巴運動會呀？”有的説：“我們又不是啞巴，開什麼運動會呀。”……葉子老師見大家這樣，微微一笑，説：“啞巴運動會就是運動會期間，一句話也不能説。”經老師一説，教室立刻炸開了鍋。我想：不能説話的運動會怎麼開呀？怎麼為同學們加油呀？老師好像看出了我們的心思，説道：“這是一個遊戲，好了，開始吧！”

第一局是踢毽子，老師請三位選手上台，準備開始比賽了。老師擊了一下掌，比賽開始。三位選手快速地踢着，毽子一會兒上，一會兒下，看地我眼花繚亂，心想：誰會是第一名呢？我好期待呀。過了大約一分鐘，老師又擊了一下掌，比賽結束了。老師舉起第一位選手的手臂，做了一個擊掌的手勢，我恍然大悟，原來是要民主投票呀，擊掌聲稀稀拉拉的.，顯然第一位選手的表現不突出。第二位選手的掌聲震耳欲聾，可見冠軍就是他了，你看！他的笑容都快咧到耳朵了。果真，第一位就是他！第一局結束。

第二局是打沙包，照樣是三名選手，我心想，一定一定要叫到我呀，可老師沒有叫到我。我很失望，只見老師用抹布做了一個沙包。比賽開始了，只見中間的人左躲右閃，靈活得像一隻猴子。沙包始終打不着他，有一次，眼看着就要打着他了，他往下一蹲，沙包從他的頭頂飛了過去，觀眾們掌聲一片，第二局結束。

這節課過得既充實又有趣，雖然沒有叫到我，但我體會到了沒有語言溝通的艱辛，所以我們在生活中要幫助殘疾人，不要嘲笑他們。

啞巴運動會作文6

今天，葉紫老師和我們一起，開一個“啞巴運動會”。規則是，開始遊戲後不能説話。聽到這句話同學們紛紛議論起來。我心想，不説話那該多難受呀，如果用手語，我們不懂又該怎麼辦？

就這樣，我們帶着許許多多，各種各樣的問題開始了遊戲。

第一個項目是踢毽子，葉紫老師選了三位同學上台比賽。老師指了指第一個同學，比了一個“1”，指指第二個同學，比了一個“2”，又指了指第三個同學，比了一個“3”，她又假裝看了看手上的表，做了一個吹哨子的手勢，就是比賽開始了。只見三位選手心領神會，前踢踢，後踢踢，左腳踢完右腳踢。一會兒又見毽子掉到了地上，他們彎腰撿起來，繼續踢。過了一會兒，老師又看了看錶，手攥成一個拳頭，表示比賽結束。接着，葉紫老師又比了1、2、3三個手勢，然後拍拍手，雙手攤開，同學們都沒懂老師的意思，不停拍手錶示鼓掌祝賀。葉子老師又變了一種方式，她把每個選手的手分別舉了起來，又豎起一個大拇指，接着再攤開手，同學們似懂非懂，一邊比劃着點贊，一邊又不停的拍手。最後，經過葉子老師的反覆提示，同學們終於用手勢的方法，選出了最後的冠軍2號選手。

第一場比賽結束了，我深深體會到了不説話帶來的麻煩。

第二個項目是打沙包，葉紫老師還是叫了三位同學，拿一條毛巾綁上一個皮筋當沙包。開始比賽了，兩邊的兩位女生把沙包扔來扔去，根本沒有領會老師提示的遊戲規則，中間的男生竟然去接沙包，逗的觀眾同學哈哈大笑，一個個手舞足蹈，好像要用手告訴場上的選手“錯了錯了”。葉紫老師反覆提醒，選手們才改正了過來，艱難地完成比賽，決出了勝負。

整場比賽結束了，讓我真正體會到不能説話的那種難受和不便，也深刻感受到殘疾人的困難和痛苦。

啞巴運動會作文7

教室裏一片安靜，悄無聲息，就像針掉在地上都能聽見一般。咦，他們在教室裏幹什麼呢？來，讓我們一起把指針拉到二十三分鐘前，看看他們在幹什麼吧！

上課了，葉紫老師走進教室，她宣佈了一件事，就像給教室裏扔了一枚“重磅炸彈”，同學們立刻轟動起來。原來葉紫老師宣佈今天要開啞巴運動會。

瞧，有的低着頭，若有所思；有的閉着嘴，好像在想：一會兒開運動會的時候，不説話能寫出來嗎？而我卻在想：運動會要在操場上進行，它應該不可能在教室裏開的！我這樣想着。結果，老師説完遊戲規則後，我恍然大悟，原來呀！老師早有準備，你想不想知道後來發生了什麼呢？那就請你往後看！

啞巴運動會中肯定不能説話，因為我們都是啞巴呀！好了，廢話不多説，運動會開始了。

第一個項目是踢毽子，好多女生都踴躍地舉起了手。當老師選了兩個女生後，她突然發現有一個男生也高高的舉起了手。老師很吃驚，便把他叫了上去。比賽開始了，老師先做了一個示範，之後，他們三個就開始做起了踢毽子的動作。在一分鐘後，老師拍了一下手，他們便立刻停下。前面都還一帆風順，可到了後來，老師依次舉起他們的手。做了一個拍手的動作，我們就開shi一直拍手，一直到他們從講台下來，我們大家還矇在鼓裏。結束後，葉紫老師告訴大家拍手是投票的意思。原來是這樣，哈哈！真是奇怪。

到了後來，我又上台玩兒了打沙包，這其間，老師在黑板上寫了“X扔√打”，這又是什麼意思呢？原來，老師在提醒我們要打沙包而不是扔，這時我才恍然大悟。

到了最後，大家又玩了跳小繩、挽花，可真有趣！

下課了，老師終於開口説話了，但我們還沉寂在啞巴運動會的歡樂之中，只得慢慢的走出教室。

上完了這節課，我覺得我以後不能再嘲笑那些啞巴了，原來他們與人溝通起來可真難呀！如果在生活中我遇到了這些人，應該多多幫助他們！

啞巴運動會作文8

在我們的教室外，西安城正在舉行着一場激烈的馬拉松比賽，而在教室裏，我們也舉辦了一場別開生面的“啞巴運動會。”

進了教室，老師宣佈：“我們要開一次運動會，但在運動會中不允許喊加油，不允許笑，我們要開一個無聲的運動會！”頓時大家議論紛紛：“不讓加油，怎麼開運動會呀？”“不讓我笑，多沒意思。”

運動會開始啦！第一輪是個人賽，我們比的是扳手腕，圓圓自願當了裁判。隨着裁判一個手勢，比賽正式開始。藍方同學一開始就展示出自己的實力，他的手腕青筋突起，重心向下，彷彿全身力氣都集中在了右手上，哎呀，快了快了，只見紅方的手慢慢倒下，我們強忍心中的着急，用鼓勵的目光看向紅方，紅方奮起反抗，可遺憾的是抵不過藍方的強大力量，手背貼上了桌子。藍方差點歡呼起來，圓圓趕快示意還有一輪。這一輪藍方好像受到了鼓舞，不費吹灰之力就贏了這一局，藍方完勝。

第二局開始，小眼鏡對戰屠月月，小眼鏡顯得很輕鬆，淡定的將屠月月的手“拍”到了桌子上，大家無聲的為他們加油。第二輪屠月月似乎想扳回一局，只見她咬緊牙關，臉憋得通紅，終於扳回比分，比分一比一。加賽一輪，這一輪小眼鏡想速戰速決，一用力便贏了比賽。

第二輪是團體賽——拔河，裁判是呆呆。男生和女生比，而下面的觀眾也自然地分為兩派，女生支持女生，男生支持男生，各位各組加油，有的甚至還舉起了拳頭，用肢體語言表達心情。可惜的是，比賽結果最終沒能如我所願——男生贏了。

比賽結束，我們進行了頒獎儀式，獎品是筆，領獎的同學顯得特別激動！

這可真是一場別開生面的運動會呀！

啞巴運動會作文9

你看到題目一定很吃驚！啞巴？難道參加運動會的都是啞巴？那就聽我慢慢道來。

早上，我踏着輕快的步伐，哼着小曲走進了蝦語文課堂。我聽着老師生動的講課，很快就入了迷。老師突然笑眯眯的説：“同學們，我們要舉行一場啞巴運動會！”同學們聽了，臉上的表情變成了疑惑，我更是“丈二和尚摸不着頭腦”了！老師一見我們這樣，哈哈大笑，説到“所謂啞巴運動會，就是開始運動會時，不能説一句話，誰説話，誰就要出局！”這下，我們恍然大悟。

第一輪比賽開始了！只見老師點了一下大屏幕，立即就出現了一個項目“踢毽子”，老師用手語表示着，“誰要上台玩這個？要玩的話只有三個名額哦！”踢毽子我並不擅長，所以我沒有舉手，正當我想着，選手已經齊了！只見他們精神抖擻，一幅胸有成竹的樣子。比賽很快就開始了！一號選手踢啊踢，竟差點摔倒。二號選手頭上都是汗，三號選手沒有一絲着急，不慌不忙踢着，比賽結束。

葉老師用手語表達着“你們看誰是第一名”，葉老師指向一號，一號並沒有太大的鼓掌聲，二號也是如此。老師指向三號，台下就響起了轟鳴般的鼓掌聲！我想：做事不要太慌忙，要淡定，才能把事做好！

第二個項目是打沙包，台上打的異常激烈，可是台下卻一點點聲音也沒有，因為我們知道一説話，就會出局。第三個項目是跳小繩，我原本並不想舉手，但葉子老師叫了我，我就準備參加比賽。但有個女孩卻不肯上來，在我們一而再，再而三的推她，她終於上來了。比賽開始了，我們賣力的跳着，我信心滿滿，認為第一名非我莫屬，結果卻是那個女孩得了第一名。下課了，張愉浩對我説，我就像笨鳥學飛，我氣的想揍他一頓。

這次運動會讓我懂得了凡事要靜下心來，不試試怎麼知道自己能不能行呢！

啞巴運動會作文10

相信每位同學都參加過運動會，但你們一定沒聽説過“啞巴運動會”吧！今天我們要在教室裏舉行一場啞巴運動會，快去看看吧！

在運動會開始之前，得先了解一下規則，不能説話，只能用肢體語言表示自己的想説的話，比如：裁判員拿起一根跳繩，跳了10下，手裏又擺出10，表示跳繩跳了10下；裁判員又拿起乒乓球，顛了5下，表示顛乒乓球5下；最後裁判員拿出沙包當毽子踢了5下，用手比了一個5字，表示踢了5下毽子。

精彩的比賽開始了，同學們一個個生龍活虎，躍躍欲試，有的同學興奮的都嗷嗷喊叫起來了。第一輪下來，我們組贏了，當時我都完成最後的任務了還傻乎乎的站着，幸虧有同學提醒才獲得第二輪比賽的資格。同學們又開始沸騰起來，場面十分混亂。有的瞪着眼不停地拍手，有的急得直跺腳，手握成拳，向參賽者揮舞着。運動員們則一個個面色凝重，咬着牙，眼睛直勾勾盯着對手，彷彿要吃掉對方獲得冠軍。比賽緊張地進行着，我方隊員拼命想壓迫對方。到我開始顛乒乓球了，我不管三七二十一操起乒乓球只顧着顛，忽然我方隊員拍了拍我，擺出“18”的手勢，我才反應過來自己已經超出好幾個了！我慌了神，球掉在了地上，隊員急得大喊我才趕緊撿起地上的球，舉起了手，但為時已晚，對方已經贏了。頓時，我感到失落極了。後來同學告訴我，要不是我不管不顧那我就是最後的贏家。我很自責，可我的隊員們沒責怪我反倒還安慰我説：“沒事，下次咱們一定能當冠軍！”

這次的“啞巴運動會”真的很有趣！同時也讓我懂得了做任何事要專心，細心，不能不管不顧，要有團隊精神才能獲得勝利。

啞巴運動會作文11

今天我開開心心的來到了“蝦語文”上課，早上的這節課很特殊，老師對我們説：“今天我們開一次”啞巴運動會“，同學們一聽熱鬧了起來，有的交頭接耳，有的質疑老師，有的議論着不可能開運動會……隨着老師的一聲”安靜“，同學們都靜了下來。老師接下去説：”在比賽開始之前，我在這裏立兩條規則，一是不能説話，二是用肢體語言交流“。同學們特別興奮，都想知道到底有什麼運動項目。

這時，老師隨手按了下大屏幕，出現了幾個大字——花樣踢毽子。

老師又不説話，做了一個舉手的動作，老師先來到第一組，第一組一個胖胖的男生來參賽，第二組沒有人舉手，這時候第三組第三排的男生興奮的舉起手來，老師就讓他上來了，因為第二組沒人舉手，老師就讓一個女生上來了，老師讓參賽選手看了一下大屏幕，又讓他們轉過來，老師又比了OK的手勢，選手們也用手勢來給老師迴應。老師隨即用手勢開始倒計時：3、2、1……然後把手重重的滑了下去，比賽正式開始啦！

請把鏡頭轉向第一組的小胖子，看那靈活的四肢，那上下轉動的眼神。那內外雙的速度令大家佩服不已！真是一個靈活的小胖子；第二組的小女生呆呆地站在那裏，彷彿在説：”我是誰？我在哪兒？我在幹什麼？“第二組的隊員在座位上一直給他擺着加油的姿勢，第三組的選手則快速踢，第三組隊員覺得他們穩了，有勝算了，最終第三組選手成勝利。

第二場是砸沙包，老師選了三個人，因為沒有沙包，只能用抹布代替，老師比劃手勢：三、二、一、開始，二組選手扔到了三組選手那裏。哎喲，不小心扔到了三組同學的頭上，還好只是抹布，可是到一組選手那兒卻散了，我露出了開心的表情，可一組選手包起抹布朝二組選手扔去，第一場第二場比賽結束。我們組得到了敏捷獎！

第三場——拔河，一隊三人，有兩隊，開始了！上來了六人，開始使勁呀，下面的人也做手勢加油，結束了一隊成功了！

時間過得真快，在大家無聲的歡樂中下課了，今天真是一堂有趣的作文課。