【實用】校園生活作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的校園生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園生活作文 篇1

“哇!大造化，打造化，如今居然有孫悟空當校長的時候了。”“三毛，你要去啊!”“歡迎你來到孩子們的樂園，我是這的校長。”

孫悟空激動地説。“同學們，歡迎你們來到學校，在這裏你們將會感到快樂，我們學校時不進行考試，但是，你們照樣會學到知識，因為我校的老師會用一種方式教會你們，老師是從不發火的。”校長的長篇大論結束了。“三毛，你會榮幸的成為我校的級長，因為你是本校第一名入學生，祝你好運。”“同學們，孫悟空校長明天會發動一項非常驚人的活動，讓你們每人帶你最喜歡的小動物來，大家高興嗎？”老師話音剛落，教室裏一片歡笑。三毛回到家，搬出了一個大箱子，裏面裝的居然是一隻小狗，三毛做完了題量極少的作業，慢慢的困了。

第二天早上，三毛早早的來到了學校，正好碰上了孫悟空校長，校長見到三毛手裏抱着一隻小狗，問道：“三毛，這就是你最喜歡的小動物？”孫悟空校長問道。“是的，孫悟空校長，這是媽媽臨走時送給我的禮物，直到現在我還把它當成我的家人，而不是一隻動物。”到了教室，三毛忽然忘記把作業交給孫悟空校長了，立馬跑到了孫悟空校長的辦公室，把作業交給了他，孫悟空校長誇他是好學生。

三毛的校園生活真好，而小狗也成了他的夥伴，家人，孫悟空校長下次又會佈置什麼新的課呢？一起期待吧!

校園生活作文 篇2

今天是個好天氣，天氣晴朗，空氣很清新。

週四下午，我們下課鈴打了，同學們都迫不及待的走出教室。

她們在操場上做遊戲，小剛和小強在踢足球，他們踢過來踢過去，跑過來跑過去，汗流浹背也不覺得的熱，他們玩得很開心！

小麗還有小紅在他們的不遠處，跳花樣跳繩，小麗看着小紅跳花樣跳繩，小紅的腿交叉着跳，她會正着跳，也會倒着跳，小麗在給小紅數着跳了幾個，她們玩得很開心！

校園生活作文 篇3

大約過了10多分鐘，在熙熙攘攘的人羣裏，看到了沐涵和染若塵的身影。

沐涵氣喘吁吁地説着：“我們買完了，你們快去吧！”

“嗯，好！”看見她們回到座位，我們趕緊擠進人羣中。

“小雪，我去買一杯香蕉奶昔，我先走啦！”説完，小雅向一家奶昔商鋪跑去。

吃點什麼呢？我在商鋪門前走走停停，不知道我吃什麼我的肚子才滿意。在我想的時候，我無意間看見一家買雙皮奶的商鋪。好，就買一份雙皮奶吧！

我筆直地走到商鋪前，“老闆，我要一份雙皮奶”，買雙皮奶的是一位白髮蒼蒼的老人，她腰間繫着一個破舊的圍裙，胳膊上帶着一個暗紅色的套袖。老婆婆眯着眼睛看了看我，然後轉過身，走進裏面，從一個巨大的鍋裏端出一碗雙皮奶，然後穩穩當當地向櫃枱前走來，把雙皮奶放在櫃枱上，在一個小桶裏拿出一根小勺。

“10元錢。”她又眯着眼睛看了看我，用抹布擦了擦櫃枱上的.灰塵，把一個刷卡機移動她的面前。

“給您。”我從斜跨在我肩上的小包裏取出了一張卡，遞給老婆婆。

她簡單地在上面刷了一下，然後她把卡遞到我的手中，又輕輕地説了一句“歡迎下次光臨！”在她那滿是皺紋的臉上我看到了笑容。我點點頭，説了一句，“我會的。”然後我把雙皮奶和小勺輕輕地拿下櫃枱，小心翼翼地向座位走去。

“小雪，快坐吧！”

“嗯。”

“雙皮奶？”若塵疑惑地問我。

“是啊，是雙皮奶啊！怎麼啦，若塵。”

“你在哪買的啊？我怎麼沒看見呢？”

“就在西邊的一家蛋撻商鋪旁邊啊！”

“哦，謝謝啦，我去買一碗。”若塵急匆匆地擠進人羣，一眨眼的功夫若塵已經不見了。

我還很疑惑，不知道為什麼她看到雙皮奶這麼激動。我覺得若塵本是一個文靜的女孩子，不會像假小子那樣。沐涵和露比雅卻很淡定好像很平常似的，沐涵笑着對我説：“你還不瞭解若塵吧，其實她是很瘋的一個人哦！看到自己喜歡的雙皮奶她會更瘋。”“是啊，小時候她也是這樣看到有賣雙皮奶的，興奮極了！”

我們聊了一陣，露比雅見我吃完了，便對沐涵説了一句：“沐涵，我和小雪先走了。一會兒若塵回來，你告訴她一聲。”

“嗯，我會的。”

校園生活作文 篇4

對於校園，我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人説:學習是一件非常以及極其無聊的事情，更別説校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的。

一上陶藝課.我們就容光煥發.冬天由於天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室裏上。一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷着説:“我，我.”陶藝老師叫了一位同學上去。

沒想到他卻在黑板前呆住了，原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起鬨.這下可被老師叫到了，他呆在那裏幾秒後，似乎想出瞭解題的方法.開始連起來，可到最後還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接着他還滑嵇地説:“這裏不是沒有的嗎是誰添上去的.”這時，全班鬨堂大笑。

之後，陶藝老師又叫了幾位同學上去做，開始他們都信心十足，可到最後還是剩一個.陶藝老師説，沒有連出來的都要表演一個節目。於是他們個個都表演了一個節目.之後就沒有人敢冒然地上去了。

我們都在草稿紙上又畫又連.可怎麼也連不出來.女生們看着這圖，總尋不着頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續了幾分鐘後，一個顫抖的男性聲音打亂了這一切，原來是我班的搞笑歌手陳飛是也，他説他想出瞭解題的方法，於是就上去連.可最後還是剩下一個沒連住.他就只有表演節目了 ，