初中生作文：多彩的校園生活

　　第一篇

我們的校園生活真是豐富多彩。你看操場上同學們在那裏打籃球，踢足球，滾鐵環，做遊戲，爬雲梯，爬竹竿，還有的在操場西側打乒乓球。走廊上，同學們在旋轉呼拉圈，跳牛皮筋，踢毽子……教室裏，有的同學在與人下棋，打牌，練習書法，看看故事書……

有一天中午，我在教室裏做了一個有趣的小實驗——看鏡子書。

因為我聽説張海迪大姐姐癱瘓在牀上，而且還動了手術，不能夠動彈，但還是要看書學習，於是她就看起了鏡子書來了。我把鏡子吊在窗户上，人就躺在凳子上，然後把一本課外書放在自己的頭的一邊。一切準備就緒，我就看起了鏡子書來了。呀，這鏡子裏的書還真的難於看懂。這時，我想到張海迪大姐姐就是這樣看書的，於是，我就堅持看了下去。“每個人……都有……”同學們，你們看到了吧，我讀的時候經常要停頓，而且還有許多字，都不認識了，只好跳着閲讀。那是不是這一些字我全都不認識了呢?是，又不是。是那是因為在鏡子裏面確實不認識;不是，那是因為我知道只要正着像平時那樣看書就全都認識，沒有一個字是不認識的。因為我找的一本書是我從來沒有看過的書。因為我知道張海迪大姐姐看的書也是從來沒有看過的書。否則，我怎麼能夠體驗海迪姐姐看鏡子書的困難呢?有許多字，我左看右看才看懂，還有一些字，我怎麼看也看不懂，算了只得跳過去，好在只要懂過大概就可以了。通過看鏡子裏的書，我明白了這樣看書是非常困難的，但是我們的海迪大姐姐卻堅持了下來。我想她是一個殘疾人都能夠學得那樣好，而我們這一些正常人難道就不能夠學好嗎?我們應該學得比她更好，更棒!

於是，我就把這一個體會告訴了同學。他們紛紛照我説的去做，也得出了同樣的道理，得到了同樣的經驗教訓，和我一起分享快樂。大家一起表示要像張炸彈迪大姐姐那樣努力學習，打下良好的基礎，為將來成為建設祖國的有用人才而作好準備!

你看我們的校園生活是不是豐富多彩?

　　第二篇

我的校園生活不是那麼多姿多彩，但是我卻認為它很獨特。

躺下來，眼睛剛剛閉上，就聽見教官的哨聲響了起來，寢室裏的電燈突然亮了起來，似乎覺得有些刺眼。姐妹們都在嘟嚷着：“集合了，要出早操了!”我納悶：明明是剛剛睡下沒幾分鐘，怎麼又要起牀了。還不清楚是怎麼回事，那急促的哨聲讓你感覺到一種緊張的氣氛。不由得動作快了起來，急急的奔出寢室樓。秋天清晨的.風涼而濕，直拂得人寒顫顫的。操場上早已對列如雲、號聲如雷了，一二一，一二一……。眼前看不清什麼，只知道往前邁步子，大家都好象未睡醒一樣，那整齊的腳步聲讓我覺得像是在做夢。但班長帶着我們在運動場地訓練一翻後，什麼想睡覺的念頭都煙消雲散。習慣性的知道要速回寢室，打掃衞生，整理牀鋪，做到六條線整齊劃一。

當你來到教學樓，早上的疲倦和不耐煩一切都不見了，大家書聲朗朗。可是當你一有空下來的時間，同學們像是那些娛樂圈媒體一樣，議論着什麼謝霆鋒暫時隱退歌壇啦，梁詠琪又出新專輯之類的等等。每個人都各抒已見，談得熱火朝天。我也跟去湊湊熱鬧：“喂，你們知道我昨天看見什麼了嗎?”

“看見什麼了嗎?”大家都用那種期盼的眼神看着我。

“宇宙飛船耶!”

“是嗎?”大家異口同聲的説。

“當然是啦，不相信?”

正在這關鍵時刻，一個同學插了一句：“騙人的吧!”我理直氣壯的説：“當然是騙人的。”大家才反應過來，“羣扁”我。這時候尖叫聲、打鬧聲、桌凳碰撞聲，形成一種別緻的交響曲。隨着上課的鈴聲響起，一切都灰飛煙滅。 大家又正經的回到座位上，等待着老師的到來。別看平時同學們挺 “狂”的，可是到了上課時，大家都能仔細聽講。這是在同學們的臉上和眼神中會讓你不知不覺地感受到什麼叫做認真和專心。這樣，時間在緊張和諧的氣氛中，過得真快。轉眼第四節下課鈴聲響起，大家都便像“餓狼”般撲向食堂。每看到這種景象，我便能體會到父母們常説的“像牢裏放出來的一樣”。吃完飯，那清脆的哨聲又響了起來，這是告訴大家要睡午覺了。一覺醒來，又急衝衝的從寢室衝到教室，一天就這樣不知不覺地溜過我們身邊。晚自習後，看見大家又在議論着什麼。我走過去，説：“知道我昨天晚上看見什麼了嗎?宇宙飛船耶!”話音剛落，大家全部向我撲過來“痛扁”我，“哎喲，真殘忍，救命啊……”。

我的校園生活就是這樣，既緊張又輕鬆，既活潑又有序。