精選祕密的童年作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的祕密的童年作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

祕密的童年作文 篇1

我剛上幼兒園那年，表哥正好上小學一年級。開學沒多久的一個星期六，我跟着爸媽一起去探望爺爺、奶奶，順便和好久沒碰面的表哥“瘋”一下。玩的時間總是過得飛快，轉眼就到了下午。

哥哥要做功課了，那時的我可不知道是幹什麼，就好奇的問他：“我能看看嗎？”哥哥看着我期待的眼神，點點頭説：“好吧，不過你不能出聲哦！”我開心地舉起右手保證，但沒過一會兒就覺得無趣了。我的眼神從他的作業本開始往上移，發現桌上有個盒子挺漂亮的，可是更吸引我的卻是盒子裏的“糖”，這塊“糖”的樣子居然像條栩栩如生的鯉魚。它一定很好吃！我伸手就拿了起來，咦？軟軟的但不黏手，是橡皮糖嗎？“你幹嘛！”哥哥有點生氣地奪了回去，我忙問：“這是糖嗎？我要吃！”“不是！”他滿臉不耐煩的回答道：“這是我的橡皮。”橡皮？把“糖”去掉就不是糖啦？

我一肚子疑惑，看看他，又看看被他放回去的橡皮，不！那一定是糖，想騙我？於是我乘着他在認真地做一道難題之際，偷偷地將那條“魚”握在手心裏，轉身就往嘴裏塞。可剛咬了兩下我又立刻吐了出來，什麼糖啊？咬不動還沒味兒。哥哥聞聲轉過臉來，看見被我吐在地上的橡皮，哭笑不得地説：“不是告訴你這是橡皮嘛！真煩人，吃下去沒？”他拿起那條可憐的“魚”，反覆地查看，“我咬不動。”

這聲音幾乎是從我鼻子裏哼哼出來的，“哈哈……”哥哥笑得前俯後仰，學着我的樣説：“我也咬不動！”“哈哈……”我們笑成了一團。童年的趣事數不勝數，但是可以這樣“傻”的時代也快要過去了，真懷念啊！（噓……這是我們哥倆的小祕密哦！呵呵。）

祕密的童年作文 篇2

童年，是一首婉轉動聽的歌謠，甜蜜而温馨；童年，是一朵美麗迷人的花朵，芬芳而醉人；童年，是一片遼闊無垠的大海，寬廣而清純。我的童年是神祕的、誘人的，“祕密”也是一串又一串。

記得在剛剛識字的時候，媽媽給我買了幾本注音圖書，有《小馬過河》、《唐詩三百首》、《白雪公主》等等，我每次都會讀上很長時間，雖然認識的字不多，單單是上面的圖畫就讓我看得不亦樂乎。有一次，媽媽有事外出了，臨行前，她囑咐我要乖乖的，有人敲門不要開，沒事做可以看書……説了一大堆之後，才安心的，但又有些顧慮地離家了。

媽媽走後沒過多長時間，我就按捺不住地將我的“寶貝”抱了出來，津津有味的、“咿呀咿呀”的讀起來。讀着讀着，感覺口乾了，便光着小腳丫，跑到冰箱前，踮着腳拿了一杯可樂，顛顛地跑回來。可誰能料到，天有不如人意處，就在經過茶几的時候，竟被它的腿絆倒了，杯子被甩出了老遠，飲料也灑了出去。我來不及哭，連忙跑過去，湊近一瞧，哎呀，飲料灑在書上了，怎麼辦！怎麼辦！我來不及哭，我心愛的寶貝，那可是我珍藏已久的“古董”啊，我沒多想，坐在地上就失聲痛苦。就在我把嗓子都喊啞的時候，腦海中忽然閃過一個念頭——洗書。

我想，平時衣服髒了，媽媽不都是用洗衣機洗乾淨嗎書髒了是不是也可以洗乾淨呢，乾脆，心動不如行動，説幹就幹。我把洗衣機插好電，接上一桶水，再倒上半袋洗衣粉，把書放進去，調到最大功率。嘻嘻，這一次一定能洗乾淨，我暗自地想。時間一分一秒的'過去了，我的心是度秒如年，十幾分鍾過去了，洗衣機停止了運作，打開洗衣機，Oh，MyGod！我的書！洗衣機裏沒有了書，只有一堆紙漿。恰恰這時媽媽回來了，看見這一幕，非常生氣，但緊接着又咯咯的笑起來，説：“你這個傻孩子，書是不能洗的，它是用紙做的，碰到水就壞了，以後不準在這個樣子了！”

經過這一番教訓，我徹底明白了，無論遇到什麼事，都要先問過家長，方可行動，否則後果很“悲慘”。從此以後，這件事一直壓在我心裏，成為我永久的祕密。

童年的夢痕，伴我一生；童年的幻想，無知可笑；童年的祕密，久久不能忘懷；童年，祕密，我永遠記住你！

祕密的童年作文 篇3

童年是五味糖，猶如小石子在溪水的磨損下越變光滑越變渺小，而五味糖則在記憶的磨損下逐漸失去了味道……——題記

相遇

我們的友誼邂逅，沒有特殊的雨聲伴奏，沒有犀利的雷聲夾雜，亦沒有春暖花開的豔麗景象。只有喧雜的課下與無趣的上課鈴響，而這卻構成了比前者更特殊的相遇景象……

共同的愛好使我們走到了一起，迷上一篇接一篇的漫畫，愛上一個接一個的動畫片《百變小櫻》《守護甜心》《名偵探柯南》《秦時明月》有哪個沒領略一番，討論一宿……

語言

我們不是正常人，放着好好的語言不用，非要自己創造，搞什麼特務，搞什麼密探，見面就説“zz”，再見就説”zzz“，別人罵我們神經病，我們當他是空氣。

口語完了又手語，雖説我們不是聾啞人，也不是殘疾人，但我們有自己的專屬口手語，課間操時手拉手，也不知被老師批評了幾百次總是不知悔改，最終噴出一句”倆不打不學的孩子在一起，怎麼可能學好“這話傳到了她母親耳中……我們不以為然。

小考

小考風襲來，緊張得連氣都喘不過，兩節課和成一節，音體美消失得無影無蹤，下課時間更是少上加少。於是我們便更珍惜時間，課間操乾脆不上，在教室裏，仰到地板上，看着天花板，只能説，那是一種享受……

小考來了，站在隊伍裏，擔心的不是自己的成績，而是她怎樣了，向四面觀望只見一個女孩搖頭晃腦，在隊伍裏苦苦尋找着另一個人，淚水浸濕了紅透了的臉，我誇張得揮了揮手，讓她看見我，用手語告訴她，別擔心啊！

分離

就算再祈求也沒用，該分開的，註定要分開，小考後她母親來接她，這時我卻不敢上前，不忍心説拜拜，又想説再見。可最終，我一字未出，看着她遠去的背影，想着她尋我的眼神，我後悔了。

小考後我們各奔東西，她上了臨汾的一所著名初中，而我卻留在鄉寧內地，因為我始終相信，她會回來，我會一直等她……

似緣非緣，只在一瞬間，與你擦肩而過的那個人，也許，就是你尋覓已久的那個人……