【實用】童年的作文彙總9篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的童年的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

童年的作文 篇1

女兒高二了，昨天參加學校的運動會，400米和800米，10個來人比賽，都拿了第二名，讓我這當爹的驚喜不小，因為對於她來説已經算是難能可貴的成績了。這成績的原因居然是因為她上了高中以後，睡懶覺經常遲到，只要起的晚，她便跑步去上學......

對於現在的孩子來説，他們的童年基本是在嚴重缺乏運動中度過的，當高科技越來發達的年代，使得他們過早的接觸了電腦、手機，很多孩子的遊戲已經慢慢的“失傳”，所有孩子對電腦、手機都有天生的興趣，學習的獎勵不在是放出去玩，而是玩多長多長時間的電腦。

前幾天在家裏找到了一副跳棋，棋子是玻璃珠的那種，可能很多人都見過，這讓我想起了我們童年時候玩的遊戲，在北方這種玻璃珠我們叫流流，遊戲的名稱就彈流流，是一種非常廣泛的兒童遊戲。跳棋那種玻璃珠我們稱為“花喇瓣”，一般是做為賭注出現的，比較常使用的流流，比這個大一點，質品比較堅硬的我們叫“莽（mang讀一聲）子‘，顏色發黃綠。另一種大小差不多的顏色為白色，叫“白豆子“，品質差一些，容易在遊戲中給對手擊碎，在遊戲中被擊掉一部分的就叫“半喇瓜”，已經沒有了使用價值，但是還有收藏價值，和人吹噓的時候可以和人家拼拼數量，那時候大家生活都比較困難，能有幾個流流也是件很有面子的事。

那個年代一般家庭都會有幾個孩子，所以你要走出家門，不會愁沒有人一起玩，而且彈流流水平較高的才可以參加，水平低的要不“巴眼”，要不就找個沒人的地方刻苦訓練了。遊戲的規則很簡單，找個地方挖個和流流一半大的坑，再讓出幾米劃一條線就可以開始了，説開始的時候，大家要自己喊次序，由於先發制人後發制於人的中國古代兵法的影響，大家全想首先出手，那先喊“根”的人就是第一個，然後才有人喊“一”“二”這樣的次序就定，先喊先來，喊的慢的就在後面了。有的玩法是分兩組，有的玩法就是單兵做戰。彈流流是很需要技巧的，要用大姆指的關節處彈出，如果用大姆指的指甲彈出，叫做“擠豆子”是要給人家看不起的。但如果你借了臂力，不好意思你犯規了，這叫’杵豆子“！遊戲的開始是大家彈着流流爭先進坑，進坑以後就成“虎”了，出坑以後，擊到別人就可以殺出局了，沒有進過坑的玩家，也可以擊成“虎”的玩家，叫“扒皮”，讓他失去了進坑的效果，如果你不小心進了兩次坑，就給“燒”死了，也一樣出局，那賭注一般就是一個“花喇瓣”，彈流流後期發展以後，出現了更多的玩法，當然這個是最為典型的。現在走進小區裏，再也看不到孩子們玩這種遊戲了，些許懷念中還有一絲傷感。

想想兩代人的童年， 不敢上升到社會的進步，時代的發展這種高度，但是有些東西確確實實在消失，權且寫下這種遊戲，紀念一下這流逝已久的童年！

童年的作文 篇2

童年……我相信每一個人都有一個自己獨特的童年，我也不例外，我也擁有自己美好而快樂的金色童年。

我就從我10歲時的相冊，開起第一站吧！

瞧，拿起這本精緻的相冊，封面就是一個戴着小帽子可愛、活潑的小女孩，她俏皮地看着你，彷彿在訴説着什麼。翻開第一頁，是一個頭髮捲起來，穿着一件白襯衣和一件黑色的小背心的小演奏家，戴一頂黑帽子，上面架着一副白色框架的黑眼鏡，手上還拿着一把吉他，看起來帥極了！

打開後一頁，照片上的小女孩戴着長長的假髮，穿着一件白色的公主裙，抱着一個可愛的小白熊。她坐在地上，紗裙像一朵盛開的百合花。這個小女孩微笑着看着你，那麼美麗、恬靜！

下一頁，你看到海邊站着一個穿着粉紅、天藍色相間的連衣裙的小女孩，背面是蔚藍的大海，看起來非常的貼切，她一雙水汪汪的大眼睛正看着你，你是否有一點害羞呀！

這麼美麗的照片是多麼值得回憶啊，它們在靜靜地告訴我：你十歲了，長大了，金色的童年列車要開往下一站了，珍惜所有，好好加油吧！

童年的作文 篇3

小時候在老家，門口有一片小樹林，這裏曾經是我的樂園。

樹林里長滿了濃密、粗壯的大樹。春天正是萬物復甦的季節。樹林的泥土地上，密密地長上了小草和不知名的藍色小花，編織成一張綠色的點有藍花的地毯，架起吊牀，躺在林子裏，令我無比愜意。

夏天這兒可是避暑的好地方。耀眼的陽光，射在濃密的樹葉上，只能在地上打出一個個的光斑，所以林子裏比外面涼快許多。我常常和公公在林子裏殺上一盤象棋。不是我將他的軍，就是他將我的軍，殺得不亦樂乎，直到飯點，才盡興而歸。

秋天是收穫的季節。森林子裏的果實也幾乎都成了我的美食。

那些小動物也都是我的玩伴。我追着雞跑，嚇得雞羣咯咯亂叫，四處亂跑。卻不知從哪兒跑來一隻膽大的雞，追着我，啄我的腳，讓我落荒而逃。

給豬餵食，我在玉米里摻了一個點着的鞭炮，嚇得豬跳出了豬圈，我也不知如何是好。

到小池塘裏去撫鴨子，本想把鴨子引上岸，自己卻不小心落入水中……

可惜這些小樹林，那些可愛的雞、鴨和豬，都成了塵封的往事。當我再次回老家時，樹林已經不是我所熟知的樣子。水塘被填了起來，樹木被砍倒了，或是連根拔起，用卡車送往工廠了。雞、鴨和豬，那些童年的玩伴也不見了。當我再次回去時，連那些老房子也沒了，取而代之的，是一排整齊的，一塵不變的小別墅。整齊劃一故然不錯，但總感覺少了些什麼……但是，我要和我的小樹林，和我的玩伴説再見了……

童年的作文 篇4

今天是星期天，老爸老媽都出去“忙事業”，我一個人乖乖在家做作業。在我的不懈努力下，雙休日那“堆積如山”的作業終於被我“啃乾淨”了。做完作業後閒着沒事，就想在家裏乾點家務在老爸老媽面前表現一番。

我看到爸爸的球鞋髒了，心想：老爸工作那麼辛苦，今天就讓我做一點小小的貢獻，説不定他一高興帶我去吃頓肯德基!這主意太棒了，説幹就幹。好不容易把老爸的大球鞋給浸到水裏，然後就“馬不停蹄”地開始刷起來。對了，記得媽媽是先把洗衣粉倒了一小半到鞋子裏，再用刷子使勁地刷，我就如法炮製，甚至鞋子裏的每一個角落我都不放過，我使勁地刷呀刷，刷呀刷呀，邊刷心裏邊想：這回爸爸的鞋子一定被我洗得乾乾淨淨的，爸爸回家一定會表揚我，帶我吃肯德基，説不定外加看一小時《喜羊羊與灰太狼》。我越想越美，越想越有動力。刷了足足有半個小時，我再用水衝，其中浪費了好多水。(我也管不了那麼多了，現在我的腦海中就浮現着吃肯德基和看電視的畫面，甚至我已經看到肯德基在向我招手。)最後就是把鞋子放到陽台上去曬。

可是曬了幾個小時，鞋子還沒有曬乾，於是我決定一不做二不休，乾脆把鞋子放到洗衣機裏“脱水”。我打開蓋子把鞋子放了進去，按了一下按鈕，洗衣機隆隆的轉了起來。鞋子在洗衣機的肚子裏上下翻騰，來回轉動，一會就發出了報警似的蜂鳴聲，在一陣嘯叫後洗衣機就“壽終正寢”，不再動彈了。

等爸爸回到家，我不好意思地向爸爸“坦白交代”：“我本來是想幫你洗鞋子的，沒想到鞋子沒洗好，反而洗衣機壞了。”爸爸聽完我的話，並沒有責備我，反而笑着説：“傻孩子，爸爸知道你是要幫爸爸做事，但是以後注意不能瞎幫啊!”我聽了爸爸的話，不好意思地笑了。

童年的故事真是説也説不完，但是這件事常常被我老爸老媽津津樂道。

童年的作文 篇5

湛藍的天空中飄着幾朵潔白的雲彩，下面是一條溪流邊的綠草地，點綴着五顏六色的小花。其間，有一個十二三歲的少年，正興致勃勃地看着兩隻小狗洗澡。只見太陽快要落山了，他想讓這兩隻小狗跟着他回家，誰知那兩隻淘氣鬼卻將身一扭，向他灑水。只聽他喊道：“嘿，嘿，點點！你這個小淘氣，終於讓我抓住你了，安分點兒！喂，小白你不要再玩兒水了，我們還要趕回家吃晚飯呢……”

這少年便是我的二表哥。我上一次到他家去已相隔3年了；那時表哥家還養着兩條小狗，種着一畝葡萄。

我時時刻刻都在盼望暑假的到來，暑假到，我也就可以去表哥家玩了。暑假終於來了，經過一路的顛簸，終於來到了表哥家。我連忙拉開車門，一躍而下，飛撲進表哥懷中。

第二日，我便要他帶我去給狗洗澡。表哥抱着小白，我抱着點點，向河邊進發，只見表哥將小白放進水裏，然後他自己也換上泳褲，躍入水中，仔細的用手摩挲着小白白色的絨毛，還幫它擦肥皂。只見小白在表哥的清洗下變得乾乾淨淨，我也迫不及待的將點點遞給表哥，看着表哥對小狗狗温柔的樣子，我覺得他們真幸福！

表哥又對我説：“現在很温暖，我帶你去挖泥鰍吧！”我們帶上小鏟子和小鐵桶，向着田野進發。雖然那泥鰍有點兒噁心，但看着泥鰍從泥洞中躍出來時，那油亮油亮的身體，再回頭看看錶哥額頭上、鼻翼上滲出的細密的汗珠，真是有趣極了！！！

最讓我影響深刻的就是我和表哥上山燒馬蜂窩了。當時，我正和表哥玩捉迷藏，突然，半空中出現了一隻小蟲子。表哥定睛一看，原來是一隻馬峯。我和表哥偷偷的尾隨它，我們東躲西藏，險象環生，不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]來到一棵古榕樹下，就不見了，那隻狡猾的馬蜂。表哥前後左右的偵查，終於用他的火眼金睛找到了它深藏在濃密“鬍鬚”中的“集體宿舍”。啊！一個大皮球！一個黝黑的大皮球！倒掛在樹枝上，密密麻麻的馬蜂在“大皮球”邊轉來轉去。我按捺不住興奮，抓起一根樹枝準備捅過去，黑壓壓的馬蜂朝我們湧過來。説時遲那時快，表哥一把奪過我的樹枝，把我按倒在地。我們落荒而逃，躲過了一劫！

回家後，我們制定了完美的“鋤蜂行動”。

午睡時分，我和表哥翻身下牀，行動開始了！我拿起媽媽的圍巾圍在臉上，表哥則戴上了斗笠，披上了蓑衣。我們又準備了了一根長竹竿和一個大紙團，用糨糊把紙團牢牢地粘在竹竿上，向馬蜂窩挺進。

來到榕樹邊，我便乖巧的匍匐在一塊大石頭後面。表哥迅速地點燃大紙團後，一把將長竹竿直搗馬蜂窩。霎時，馬蜂窩燃起了熊熊烈火，火海翻滾，吞噬了馬蜂窩，馬蜂四處逃竄。焦黑的馬蜂屍體紛紛墜落，少數僥倖逃命的嗡嗡亂飛， “哎呀，怎麼了啊，這麼燙啊！救命啊！”我和表哥見狀，笑得人仰馬翻。太陽西下，我們乘着愜意的夏風，得意洋洋，哼着小曲兒，邁着鴕鳥般的步伐凱旋而歸。

在表哥家，最令我高興的事就是去表哥家的葡萄園摘葡萄了。但是，去葡萄園卻沒那麼容易：表哥家的葡萄園位於田野中心，纖陌交錯，條條田埂路都雜草叢生，佈滿“陷阱”，而且非常相似，稍不留意就會陷入“八卦陣”，出也出不去，進也進不來。這真讓我這個城裏來的小姑娘分不清東西南北。每當我的饞蟲要鑽出來時，表哥都會領着我向葡萄園進發。葡萄園裏串串葡萄明晃晃的，紅的紅，紫的紫，青的青。我和表哥在新鮮漂亮的葡萄架下穿梭，我大塊朵頤爽口的葡萄，他則在一旁幫我摘葡萄。不知表哥用了什麼法術，只要是表哥摘的'葡萄都又大又甜，而我摘的卻又小又酸。

很快，暑假就在表哥的陪伴下飛逝而過，我該回家了。想着與表哥依依不捨的告別情景，我心中充斥的離情別意勝過別姬的霸王、出塞的昭君、西出陽關的王維，真可謂柔腸寸斷，纏綿悱惻。而表哥則不知躲去哪兒了。等我們的車拐過村前那個山坳，一個白色的身影一晃而過，原來是表哥正偷偷地躲在那兒為我送行。我的眼淚奪眶而出……

那個暑假後，我就再沒機會回到鄉下，也就沒機會見到我的表哥。表哥也已經由一個頑皮的少年，變成了一個文質彬彬的高中生了。由於表哥沉默寡言，每次跟二姨通電話他都藉故走開，遠遠地聽着，所以也沒機會跟他通話。我依舊想念我的二表哥，在我清晰、孤寂的夢裏…

童年的作文 篇6

童年，是春天的細雨， 使我心靈滋潤， 童年，是夏日的陰涼， 使我全身舒爽， 童年，是秋日的漫步， 使我感悟人生， 童年，是冬日的驕陽， 使我憧憬未來， 童年，像一幅美麗的畫卷， 我就是畫這幅畫的小畫家， 童年，像一顆顆閃亮的星星， 鑲嵌在我們的記憶裏， 如果我們將那顆記憶之樹， 輕輕搖動， 那小星星就會發出開心的光芒， 在晨曦的沐浴下， 一切閃動着歡快的目光， 童年，璀璨的時光，起勢不凡， 拉長鏡頭，深打人心， 送一首瑰麗的頌歌讚美它！ 童年，我們童年，大家的童年！

童年的作文 篇7

每每回想起我的童年，總會是充滿了歡笑聲、尖叫聲，以及哭喊聲。現在想想覺得幼稚的，在當時竟然覺得理所當然，覺得自己做的是對的。殊不知，在幾年後的今天，這些，竟成了無法回去的記憶。

記得有一次，我和朋友們一起在小區裏面玩，我們經過多方的激烈討論之後，決定玩捉迷藏，讓我來抓他們。我自然是毫不客氣，發現一個，就用上我獨門祕製的“九陰白骨爪”，然後他們“三千煩惱去”，哈哈！

不過一會兒，幾乎所有的都被我捉住了，都只好傻站在那，低頭垂臉着。還剩最後一個了。正當我發愁他在哪裏時，他一下子竄出來，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，我立馬狂奔過去，他見我來了，就馬上跑，一直把他逼到牆角。而他還是笑嘻嘻的，他説：“慘的不是我，是你。”

話音剛落，我聽見後面有一聲狗吠聲，我扭頭一看，呀，一隻大黃狗正惡狠狠的看着我，原來我追人的時候，不小心踩了它的腳。只見它一下撲過來，我立馬躲開，狂奔出這個死衚衕。他追上我的時候，還在我的手臂上咬了一下，哎呦，像刀割一樣疼。

再看看這條狗，一臉得意的樣子，好像在説：“你再踩我試一下！”我只好落荒而逃，像一隻黃鼠狼一樣。這種我小時候看來有趣的事，卻隨着我的成長而變得越發珍貴了。

“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”聰明的你，告訴我，我們的童年為什麼一去不復返呢？

童年的作文 篇8

我是懷着強烈期待的心情翻開波茲曼《童年的消逝》一書的，原因有二：一是此前讀過這位作者的另一著作《娛樂至死》並深感共鳴；二是該書的主題正是我長期關注和憂慮的問題。讀後的感覺是未失所望，但又意猶未盡。

該書的立論與《娛樂至死》一脈相承，也是電視對於文化的負面作用，而童年的消逝基本上被視為這種負面作用的一個例子。作者是在社會學而非生物學意義上定義童年概念的，他認為，這個意義上的童年概念乃是印刷術的產物。這主要是指，由於信息傳播方式由口頭轉變為文字，社會便獲得了一個區分童年和成年的明確標準——即是否具備閲讀能力。童年是從學習識字和閲讀開始的，成年變成了一個需要經過努力才能達到的目標。然而，電視的發明破壞了童年和成年之間界限的歷史根基。在電視機前面，童年的消逝與成年的消逝並行。一方面，看電視不需要、也不開發任何技能，它把成人變成了功能性文盲，兒童化的成人。另一方面，它又把兒童變成了成人化的兒童。孩子們從電視圖像上獲得五花八門的信息，彷彿無所不知，尚未提問就被給予了一大堆答案，好奇被自以為是取代。他們還通過電視知道了成人的一切祕密，導致羞恥心消失。作者始終強調，羞恥心是童年存在的前提。他斷言，如今孩子普遍早熟，青春期提前，電視——現在還應該加上網絡——對此脱不了干係。

童年消逝的一個重要表徵是傳統兒童遊戲的消失。英國兩位歷史學家鑑定了幾百種傳統遊戲，其中沒有一種是現在的兒童仍經常玩的。我們這裏的情況並不稍好一些。今日的孩子當然也玩，但玩的都不是傳統遊戲。如今孩子的娛樂有兩個特徵：其一是抽象性，突出表現在電腦遊戲，沉湎在虛擬世界裏，不知陽光下還有一個真實的世界。相反，傳統遊戲總是具體的，多半在户外，與自然親近，手腦並用，身心皆投入。其二，傳統遊戲具有自發性，沒有成人的干預，孩子們自然地玩到了一起。相反，現在的兒童遊戲變得日益職業化了，家長催迫着孩子上各種班，學各種技能，參加各種比賽，加上繁重的作業，佔據了全部課外時間。可是，當孩子們毫不自由地從事着這些活動時，他們還是在玩嗎？當然不是了，他們其實是被綁架進了成人世界的競爭之中。

最後，我説一説為何對這本書感到意猶未盡的理由。作者的基本論點是，電視文化取代印刷文化，這是導致童年消逝的根源。中國當今的現實卻是，不但電視文化，而且印刷文化，二者共同導致了童年的消逝，因而消逝得更為徹底。盧梭曾經批評以文字為主導的教育壓抑了兒童的生長，使之變成畸形的成人，這一批評多麼切合今日中國的現狀，其極端表現就是急功近利的應試教育。

童年的作文 篇9

歲月流逝，流不走童年的記憶，雖已過了不惑之年，身邊的一切物是人非，然而，童年那夢幻般的季節，始終是人生最美好的······

七十年代，物資匱乏，許多商品都按計劃供應，就算有錢不一定能買到自己想要的東西。農民不能做生意，否則，就是“投機倒把”不能打工，生產隊每天都要按勞計酬，只能靠“上工”維繫温飽。如果家裏孩子多，勞動力少，弄得不好還會餓肚子！雖説家家都養雞養鴨，卻沒有幾家捨得吃，全家的日用開銷都指望它們下蛋呢。逢年過節時，偶爾才能嚐到點兒“葷腥”。或許，物資交換，是當時農村最實用的供給方式！

糧食，是養活一家人的命根子，家禽，是維持平日開銷的源泉。記得有一次，家裏的雞鑽到屋裏偷食稻籮裏的稻穀，媽媽發現後急得直跺腳，邊往外攆邊怒道：“真氣死我了，打死吧，就不能生蛋了，不打吧，又偷吃糧食???“在我眼裏媽媽是個果斷而又倔強的人，而這一次卻讓我看到了她的無奈！

某天下午，媽媽跟大哥、姐姐去生產隊“上工”讓我在家裏看門，看着活蹦亂跳的雞鴨，腦海裏不時浮現出它們的美味，是啊！還是過年時，吃過雞呢！這都快三個月了?真希望媽媽能破天荒的宰一隻！可惜，這不過年不過節的，想也是白想。忽然，想起之前雞偷食稻穀的事，靈機一動，對，就這麼辦迅速取來彈弓，朝着門前最大的一隻雞“嗖“的射了出去，這隻雞連叫都沒叫一聲，撲騰幾下翅膀，就這麼一命嗚呼了！接下來就是按照思路佈置”案發現場“，趕忙走入屋裏，挑了一個稻穀最少的籮筐，將其倒扣地上，把雞頭壓在籮筐內，造成雞偷食稻穀被壓死的假象。

下工到家，還沒等媽媽開口，我便迫不及待説到：“一大羣雞進屋偷食稻穀，我發現後立刻驅趕，誰知，那麼多雞慌不擇路，將這隻稻籮弄翻，結果壓死了其中這隻雞“，媽媽歎口氣道：哎，死了就死了吧，吃吧！表面上裝作很自責，心裏別提多開心呢！日子過得很快，眨眼，快一個月了，上次成功的喜悦逐漸演變成一種慾望，看到鴨子在門前晃悠，心裏不由癢癢的！還是去年中秋吃過一次呢，那種味道始終沒有忘記明知這樣做會令媽媽不悦，甚至傷心，還是按捺不住”燉鴨子“那種記憶中味道的誘惑。管不了那麼多了，故伎重演?

這一次，媽媽突然像個神探。當我將過程跟上次如出一轍的説完，媽媽緩緩走到“案發現場“皺了皺眉頭，稍後，突然將我的褲子扒下，照着我的屁股”噼噼啪啪“就是一頓揍！小樣，故事編錯了吧？上次我就有點兒懷疑，但是考慮到也屬情理之中，所以沒有深究，這一次也太離譜了，你説一羣雞能飛到快半人高的稻籮上，將稻籮弄翻，那是因為雞天生會飛，而且稻籮裏的稻穀少，可我們家只有兩隻鴨子，而且我臨走時，特意看了下，稻籮裏有幾十斤稻穀呢，這兩隻鴨子有這麼大力氣嗎？順便告訴你，鴨子不會飛！聽完媽媽的話，我實在無法狡辯！不過，晚上還是將鴨子燉了，雖然屁股還有點兒疼，但是絲毫沒有影響享受美味的心情！

難怪有人説，説一個謊，要十個謊來圓，自以為天衣無縫，其實只是掩耳盜鈴罷了！打那以後，我明白一個道理，做什麼都離不能離譜，説謊也是如此。童年，是無拘無束的，也是明白對與錯的起點，儘管有過許多羞澀，甚至是難以啟齒的過錯，然而，這一切卻是那麼真、那麼美、那麼難忘。