談暑假作文

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的談暑假作文，希望能夠幫助到大家。

談暑假作文1

嗨!朋友們，談起暑假趣事，就不得談起那件事!

那天，陽光明媚，春天姑娘走了，又迎來了夏天奶奶，她又招呼了夏風姐姐，她温柔地摸摸我們的小臉蛋，又給小湖妹妹打扮的漂漂亮亮，太陽公公用翡翠般的寶石為小湖妹妹做了一件小衣裳。

“真無聊!，大熱天的有什麼可玩的呢?”我伸了伸懶腰説，小麗，小紅，佳佳，梅林異口同聲：對呀!到底有什麼好玩的呢?”我耷拉着腦袋，想來想去，竹籃打水一場空，這時，聰明的梅林一下子拍下腦袋，眼睛發了光一般説：“啊!我想到了!”“真的嗎?”快告訴我們!”“快説呀!急死我啦”各個都嚷嚷起來，“這個嗎!嘻嘻!”梅林神祕地説，“摘橘子!”“噢噢噢噢!太棒了!”

我們隨着梅林來到橘子園，各個都興奮的合不攏嘴，小紅直接跑上去狂摘橘子，可我卻説：這樣不好玩!我們你來玩一個遊戲!看誰摘得多!好不好?”“好呀好呀”小紅回過頭説，“one，two，three衝啊!”原本文靜的小美也喊起來了，梅林沖到最大的橘子樹上，摘了好多個，手都拿不住，小美卻優雅的一個一個摘，小紅説：’何必呢?你這樣可是很慢哦!88!我去前面咯!”小美擺出不服氣的樣子，摘得越來越快了，我這時也開始出動了，過了大概十分鐘，我們大汗淋漓，我看着自己粘乎乎額手，便笑了隨着我的笑聲，各個都笑了。

我們開始吃橘子了，雖然那些橘子沒太怎麼熟，可心裏卻甜蜜蜜的。

你是不是覺得這是特殊的快樂呢!

談暑假作文2

今天一到校，程老師就建議同學們開展“暑假生活大家談”的活動，我們紛紛贊同。

活動開始了，大家都爭先恐後的上去講自己暑假裏最有趣的事情，每個人講的故事都很精彩，比如：李思遠講了他玩真人CF的故事，張世勛講了他回老家碰到老鼠的倒黴事，高京菁講了她去國家博物館遊玩的事情……

但是，令我印象最深的是陳穎所講的故事了，聽了陳穎的介紹，我恍然大悟，原來我身上穿的這一件衣服是服裝廠裏的每一個工人一針一線、嘔心瀝血地做出來的，每一件衣服上都付出了他們全部的心血和時間。做衣服不光只是需要心血、時間和耐心，同樣也學要高超的技術才可以去完成這一件衣服的。同時，做整個衣服的過程同樣也是一個非常複雜的.工序。比如：設計圖紙、完成樣本、統計人數、統計型號、找材料、買材料，剪線頭……原來我身上這麼簡簡單單的一件校服，背後卻有着這麼大的來頭和別人付出的全部心血也是與時間，我以後一定要愛惜校服呀，不要辜負這麼多的人為這件衣服付出的全部心血和時間啊！

我今天不單單隻聽了別人的假期趣事，還懂得了以後要愛惜校服的一個道理，我今天真是太開心了！

談暑假作文3

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”也有人説：“讀一本好書，勝於交一個朋友”“讀書破萬卷，下筆如有神”……

記得上次著名作家韓青辰到我們學校簽名售書。她寫的《莉天使的成長聖經》就是一本好書，記敍了小茉莉從一年級到五年級的學習生涯。看着看着彷彿自己就成了點點吳菁菁蔚藍藍宋詞劇熊珍妮……描寫的聲情並茂。但那些言情小説啊，什麼亂七八糟的什麼《小魔女變變變》就是壞書了。他們不僅會把我們的思想扭曲了。還有可能讓我們模仿上面的不好習慣以致上面的不好習慣影響到成績。

我現在最愛看《茉莉天使的成長聖經》小茉莉一年級是個可愛朵，二年級愛做女巫夢，三年級不上提高班，最後變成了機器人。四年級種了顆能量豆,最後通往快樂門.我很佩服她,她再多作業也不怕,只要把想象成一個機器人.再也不怕寫作業了,她每天總樂哈哈,煩惱優愁被她化為快樂,吵架打架被她化為和平.我也羨慕她有一個好爸爸媽媽,不加重小茉莉靳學負擔別人都報了提高班,只的小茉莉沒報,他們對小茉莉的要求就是快樂,我們是不是要向他們學習呢?反正我説是的。

我希望從現在起，自己能養成讀書的好習慣，學更多的知識，懂更多的道理，為我今後的人生打好基礎。

談暑假作文4

暑假的假期生活也是非常的有意思的，於是王老師也就準備了一次，讓同學們曬曬自己的假期生活,可真讓我期待不已，真想聽聽別的同學是怎樣度過這個暑假的，去了哪一些地方玩兒？看見了什麼東西？可真是好奇。

在星期五下午，老師就請了幾位同學上講台上，曬曬自己的假期生活，讓我最印象深刻的也是小康同學的演講了。

小康同學站在講台上，就開始娓娓道來。他説了自己課外班的英語老師，是多麼的嚴格啊，每一課就將近15個單詞，如果錯了一個，那麼就會罰100遍，這是很大的一個數字啊，如果錯了一個單詞手寫的肯定會酸，不過小康説，他們班竟然有錯12個的同學，那麼手不都快寫廢了，聽着可真是慘不忍睹。’

看來每個老師幾乎要求都是非常的嚴格，如果遇到小康的老師這樣的，看來就更要用心的學了。

還有幾位同學也就説了，自己出去玩兒時候的所見所聞，真是沒想到的是，小鄭同學竟然出國了，聽過他的描述，看來國外也並沒有什麼好玩的。

我就不太期待出去旅遊了，其實沒有出去玩，回老家也是非常有趣的，就像小陳同學回自己的姥姥家了，和他的表弟一起度過了幾周的快樂時光，也是非常美好的。

我聽過了這幾位同學的曬假期生活，就知道了，生活處處是精彩，我們要敢於去發現，敢於去嘗試，敢於去出去玩兒，而且也不能天天的悶在家裏，不過也要勞力結合，學習時要用心學習，玩的時候要痛快的玩，這樣玩好了，也學好了，這不就是兩全其美了嗎？

談暑假作文5

今天，我來到教室，只見教室裏炸開了鍋，同學們三個一羣，五個一夥的聚在一起，各自談論着自己的暑假奇遇。最先發話的是我的同桌薛聰偉：“暑假裏呀，我和哥哥到河邊釣魚，我釣了一條這麼長的大青魚。”他邊説邊用手比畫着，“晚上，我們把魚紅燒着吃，可香了！”説完還咂了咂嘴，有點回味無窮的樣子。同學們都笑了起來。“這個暑假我真倒黴！”我們回頭一看，原來是我們班的“吹牛大王”薛磊，“我本來不想去補課的，可是爸爸媽媽一定要我去。你們猜猜，我總共用了幾本本子？你們肯定猜不着，我用了八本本子。”

説着，還伸出八個手指頭。不用説，他又在吹牛了。他剛説完，“小胖子”田翔就擠了上來，他問大家：“你們去過上海的錦江樂園嗎？”這句話一下子吊起了我們的胃口，“我在那兒玩了大轉盤、雲霄飛車、碰碰車等許多刺激的遊戲。”他説得龍飛鳳舞、唾沫亂濺，由於激動，兩個小臉蛋漲得通紅。終於輪到我上場了：“暑假裏我去了張家界旅遊，那兒可美了，山清水秀，我看到了很多高山和小湖，還看到了猴子、水牛等野生動物。”説話聲、歡笑聲久久迴盪在教室上空。

談暑假作文6

不知不覺中，一個暑假在歡樂中度過了，新的學期來臨了，我不再是一個頑皮的孩子了，我已正式地升為一名合格的六年級學生了。在開學的第二天，我們班的同學輪流介了自己的暑假活，那時，家的心情都格外興奮。

老師慢慢走進了教室，大家都安靜地坐好，首先，老師交了幾名“小助手”畫畫，不一會兒，一副美麗、栩栩如生的黑板報就成了，上面有精美的迷你蝴蝶結，七彩的花朵，一串串彩色音符，還寫着一排醒目的大字：“暑假生活大家談”，一切都安排好了後討論在主持人的話中開始了。

剛開始，大家還議論紛紛，因為幾個人的帶動，家都勇敢地上去了，而我嗎？我就講了兩件事：①“超級月亮”②可憐的狗，我還把大家逗樂了呢！

大家講的頭頭是道，每個人都講述了自己在暑假中最樂的事情，我也聽得津津有味，老師也微笑地點頭，為我們照了許多的照片。

特別是柴金城，他講了自己在夏令營的親身經歷，打真人cs等等，還時不時把我們逗笑了，但是，他一提到王老師，眼漸漸地紅了，這時，我們不由地鼓起了掌。

終於，四節課後，終於結束了，今天，我真是收穫了不少。

談暑假作文7

七月的風，和煦温暖；七月的雨，清涼纏綿；七月的天，湛藍深遠；七月的景，欣欣向榮。在這生機勃勃的七月，我們迎來了初中的第一個暑假。

當明媚的陽光敲醒我的朦朧，清脆婉轉的鳥鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂臉頰的清風，難以抑制的欣喜無聲地從嘴角溢出——我的暑假生活開始了。

但期末考試的失意卻給我敲響了警鐘，我意識到這個暑假的重要性，初二學習的重要性。有人説“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”，初二是一個很好的過渡期，既能把初一的學習進行鞏固與複習，又能為初三繁重複雜的學習打下良好的知識基礎。因此，我的暑假不是用來享樂的，而是圍繞着“補缺、提高、反超、鞏固”這四個詞來進行的。對於薄弱的科目——數學，我每天用兩個小時的時間來練習，把初一典型的題目重温一下，預習初二的相關知識。語文方面，針對我的閲讀理解能力和文言文閲讀能力不足，我也儘可能每天完成各一兩篇的練習。

在朦朧美好的夏日清晨，拿出英語書背背單詞，或是拿出語文書讀讀課文，嶄新的一天就此開始。在風雨交加的時候，不妨坐在屋裏，戴上耳機，捧一本書，坐在明亮的窗前，聚精會神地盯着書中跳躍的文字，耳邊甜美舒緩的音樂久久縈繞，把自己帶入另一個空明的世界裏。讀書是一種藝術的修養，更是一種心靈的沉澱。現在的我已經沒有了最初的急躁，倒有些明亮平靜得像一面鏡子，走進窗邊，望着晶瑩的雨珠，頓時耳目一新。一天下來，會發現自己的生活很愜意也很充實。

除了學習，在暑假我會做一些力所能及的家務，鍛鍊自己；清晨進行晨跑，進行體育鍛煉。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。在這個美好的七月中，在這個充實的暑假中，希望我們能夠像一隻只自由的小鳥，飛向夢想的彼岸！