精選別樣的課堂作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的別樣的課堂作文3篇，希望能夠幫助到大家。

別樣的課堂作文 篇1

打完預玲，我們就飛一般的跑下樓，下一節使我們最喜歡的社團活動。

這堂課，老師教我們“踢足球”。老師先給我們發了一張小紙條，讓我們熟悉一下踢足球的步驟，接着，老師讓一個同學配合他示範，並且仔細的指出了那個同學的優缺點，並耐心給我們指正，然後老師讓我們分兩組，每組一個足球，練起踢球技巧。

老師一會到這看看，一會到那組指導一番，一會又到那組示範一下，動感的音樂在我們耳邊瀰漫，也從我們來回穿梭的腳下流淌而過，真想時光就這樣停滯，！練習結束，同學們都來集合了，。老師們詢問着同學的疑惑，一一為同學們解答

老師還為我們準備了一個小遊戲，讓同學們一個接一個，穿過層層障礙物，並集合到一個墊子上，這個遊戲 讓我們更有了集體榮譽感。

我們社團真的太好了，不僅可以玩的開心，還能學到不少東西呢。這真是一節趣味盎然的課啊！

別樣的課堂作文 篇2

每當聽到要上公開課，我總是興奮不已，而星期二上午的那節數學公開課更是讓我記憶猶新。

那天上午第二節我們沒有在教室裏上課，張老師帶着我們到多媒體教室。一推開大門，哇！觀眾席上黑壓壓的一大片，坐滿了來觀摩的老師；我猜想，大約有兩百人，一下子看到那麼多人，頓時，我感到有點兒緊張。我們安靜有序地坐到了位置上，一堂神祕的公開課就這樣拉開了序幕。在雅雀無聲的氣氛中，一位留着長頭髮，面帶微笑的女老師出現了，她手裏拿着一盒黃豆，親切地問我們：“同學們，你們來猜猜我手中這盒子裏有幾粒黃豆呢？”這個問題一下子就引起了同學們的興趣，大家七嘴八舌地議論開了，爭先恐後的舉起了自己的手。“180000顆”，張華偉第一個站起來發言。“我猜5000顆。”“我猜1826顆！”……原先平靜的課堂，此時已經炸開了鍋，我那緊張的心情，也已經消失得無影無蹤了。隨着課堂的深入，老師那一個個生動有趣的問題，一句句幽默風趣的話語和那深入淺出的講解，都牢牢地吸引着我們的眼球和耳朵，課堂上時不時爆發出一陣陣笑聲……

不知不覺中，下課鈴響了，時間過得可真快呀！同學們依依不捨地離開了多媒體教室。

別樣的課堂作文 篇3

在我的心中，有很多崇拜的人，冰心奶奶、葉聖陶爺爺、曹文軒叔叔……每當我閲讀他們筆下一個個新奇的故事的時候，都會默默地想象着他們的樣子，從他們的作品中想象他們的生活經歷。作家在我的心中是多麼了不起，真想一睹他們的真面目。

機會來了，5月9日，著名兒童文學作家彭緒洛應邀來安康，做《尋找丟失的勇氣》專題講座，我們五一班的同學有幸前去聆聽講座，和作家近距離接觸。

9日清晨，迎着明媚的陽光，我們懷着激動的心情，在老師的帶領下，來到培新小學。我們在指定的區域內就坐，大家把期待的目光投降主席台。八點三十分，彭老師邁着矯健的步伐走上台，全場爆發出一陣熱烈的掌聲。

彭老師頭戴一頂黑色棒球帽，身穿一件灰色上衣，看起來樸素而親切，他用洪亮的聲音向大家問好。接下來，一場別樣的文學盛宴在輕鬆的談話中展開。

彭老師首先給我們分享他的.寫作祕訣，他告訴我們，他的創作靈感來自於平時的廣泛閲讀和知識積累。希望我們課餘時間要多讀書，在閲讀中找到勇氣和自信，找到自我和靈魂的歸屬。彭老師繪聲繪色地講述了他探祕羅布泊、樓蘭古國、塔克拉瑪干沙漠等異域的非凡經歷。他徒步穿越敦煌段雅丹城，神農架無人區和古蜀道探險，即使在野外，他每天晚上都堅持寫作，記錄探險過程中的遇到的危險和自己的心理感受以及得到的啟示。大家聽的心馳神往，嘖嘖讚歎。我被彭老師這種敢於嘗試的精神和他強大的意志力深深的感動，心中的敬佩之情油然而生。彭老師用他自己的親身經歷告訴我們，不僅要暢遊在書籍的海洋中，還要走到更廣闊的的大自然中，更博大的社會環境中去，汲取更廣泛的知識。他以自己的親身經歷和豐富的想象創作出《穿越鄭和年間》、《穿越樓蘭古國》、《宇宙龍騎士》等作品，讓我更加堅信生活實踐是文學創作的源泉。

彭老師分享完他的探險故事後，走下主席台，來到同學們中間，與我們近距離接觸。同學們紛紛提出自己感興趣和不懂的問題，彭老師耐心的一一解答。講座在熱烈而有序的情境中結束，我們懷着依依不捨的心情離開會場。

在回家的路上，彭老師的話語一直縈繞在我耳旁，他用自己的故事詮釋了“讀萬卷書，行萬里路”。我懂得了在今後的學習中，不僅要博覽羣書，還要讀好生活這本書。讓書香伴着我健康成長！