精選別樣的課堂作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的別樣的課堂作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

別樣的課堂作文 篇1

課堂是多姿多彩的，也是酸甜苦辣的。

唉，枯燥的課堂是酸的，現在是王老師的英語課。王老師可是有名的和尚。嘿!瞧吧，上課還不到一秒鐘，她就又開始喋喋不休的唸經了，這經就好像是一首漫長的的催眠曲。上課時間才過了一半，同學們就開始按耐不住了。我的眼皮子快垂下來了，我用盡力氣把自己的眼睛睜得大大的。看看旁邊的同學吧!有的已經把頭埋在了手臂上，有的時不時打着哈欠，還有的同學早已與周公在下棋了。你看，就如我身邊的這個林第一吧，幹什麼事情都是第一名，第一個睡覺的又是他，響亮的打鼾聲此起彼伏。惹得我也很想睡覺。過了一會兒，這些小懶蟲都睡着了，我也忍不住了，埋頭就睡。還好一分鐘後，第一個風波股慪氣了。

呵，有趣的課堂是甜的。“叮鈴鈴”第二節課開始了，這一節課是李老師的活動課。這位李老師可拽了，每一次都能給我們一個很大的驚喜，我們都向他投去了敬佩的目光。大家都歡呼着，從剛剛的枯燥課堂一下變成了活躍的氣氛。看吧，這個李老師有魔力吧!過了一會兒，李老師走了進來，他也精神爆滿，我們的臉上都洋溢着笑容。李老師説：“同學們，我們今天來玩一個遊戲。”遊戲開始了，第一個是三打白骨精，只見李老師模仿了一個孫悟空的`樣子，翹着二郎腿，不是還摸了摸臉，對旁邊的人打了三下。呵呵，這個樣子的李老師可真可愛啊!傳到最後一個同學那裏居然變成了鋤地。哈哈笑聲洋溢着整個課堂。

啊，課堂也是驚心膽戰的。活閻王孫嚴厲老師走了進來，同學們一個個做的端端正正，生怕被老師點名。孫二奶奶的臉上可真是面無表情啊，就連紅血絲都沒有，教室裏鴉雀無聲，我只聽見我同桌的心砰砰直跳，可真是要命了。説不準講台上那座火山會爆發啦，到了那時候，我們誰都逃不過她的手掌心。突然，小明的書不小心掉了下來，我用可憐的目光向他看去，沒錯老師又請他喝茶了。

唉，課堂真實多姿多彩啊!

別樣的課堂作文 篇2

今天早上，第二節一下課我們班級就沸騰起來了。因為，第三節課我們班同學沈一涵的媽媽要來給我們上課。我們大家還都在猜測沈一涵的媽媽會給我們上什麼樣的課呢!

上課了，她走進教室就對我們大家説食品安全非常重要，因為如果你挑食、偏食會導致營養不平衡。她還説了，你不把早餐吃完就去上課的話，上課時你就會感覺到頭暈、注意力無法集中，從而使學習成績下降。但是如果你把早餐拿着，邊走邊吃也不好，因為馬路上的車子很多，它們的排氣管經常會排除一些很骯髒的尾氣，從而污染的了麪包。這時，如果你把麪包吃進肚子裏就相當於把污漬吃進了肚子裏。而且，她還説學校裏食物的營養是已經搭配好了的，所以要把它都吃完。

今天中午吃完飯後，飯桶裏面的剩菜真的少了很多，這樣老師很開心!我們也非常健康，不是很好嗎?

別樣的課堂作文 篇3

五年級的暑假，我在老家上了我人生重要的第一課，在這節課中，我學到的不是老師教授的循規蹈矩的加減乘除，而是朋友讓我明白了受益一生的道理。

那天，因為寫完了暑假作業，我和小夥伴鄭穩顯得異常興奮，從早到晚玩的不亦樂乎。我們輪流當“盲人”，另一個人負責帶路“換你做盲人了，我來引着你。”在我帶她走了一段後，鄭穩對我説。我閉上眼睛，讓鄭穩鄭重其事地挽着我的胳膊邁步前行。

起初鄭穩還老老實實地領着我，走了一段路之後，她就開始“不走尋常路”了。進入一段相對僻靜的街區，這段路我經過了幾回，依稀記得經過這裏的時候，還會遇上一處不長卻陡峭的台階。“別玩了吧？”我試探着問。“為什麼啊，馬上就到了。我警告你啊，可不許偷看。”不久後的一次左轉讓我更加確定了我的猜想，我幾乎可以確定那台階就在不遠處，鄭穩的腳步卻越來越急。最後，在距離台階不到一米的地方，我掙開了鄭穩的手。“鄭穩你瘋了嗎？這多危險啊！”我駐足，徹底睜開有些不適地眼睛責備道。鄭穩停在了台階邊緣，愣了愣：“你不是説過會相信我的？”“就快一腳踏空了，你還往前走，你讓我怎麼相信你？”“如果你相信我，根本沒有偷看的話，又怎麼會知道前面馬上會一腳踏空？”我沉默了，我確實在不安下微微睜開了眼睛，否則我不可能恰恰在離台階一步之遙的地方停下來。

她説的倒也是實情。當她閉着眼睛任憑我牽着走的時候，我也曾不止一次地捉弄她。我會故意騙她：“鄭穩，上台階了。”然後她就會傻乎乎地抬起腳，一下子踩到平地上，氣得嘟起嘴，直掐我的手。只要我還牽着她的手，只要我沒有停下來，不管前面是刀山還是火海，下一次她還是會邁出自己的腳。如果她同樣有過猶豫，又憑什麼還那樣死心眼兒地相信牽着她的那個人？因為她沒有摔過？因為她不信那個人會讓她摔倒？因為她從來都不知道對於一個明智而謹慎的人來説，在最迷茫的路口，最可靠的人永遠是自己？我不得不承認，有時候看起來聰明的鄭穩，就是一根筋。

我站在台階的盡頭，對她的背影説：“鄭穩，我們重新來過。”鄭穩頭也不回，我探身去拉她的手，被她沉着臉甩開。我在無奈之下把心一橫，閉上眼睛站在原地。熟悉的黑暗撲面而來，我聽到身邊經過的腳步聲，竊竊私語的議論，也許還夾雜着陌生人詫異的眼神，這些我都不管了。如果明知追不回，我至少還能等到她回頭。黑暗將人封閉得彷彿與世隔絕，時間也失去了它原有的步調，我等了多久？也許只是一瞬，但是卻長若一生。直到那雙温熱的手重新回到了我的手上，雖然不客氣地掐得我直皺眉，但我卻揚起了嘴角。鄭穩的聲音恨恨地，“把你拉到山溝裏去喂狼。”我舒了一口氣。我想，我要感謝這個比我小一歲的老師，她給我上了一課，這一課是我人生的第一課——信任。信任他人，才能被別人所信任。謝謝你，鄭穩，我的小老師。你給我上了生動的一課，讓我永遠銘記，朋友之間信任最重要。

別樣的課堂作文 篇4

這一節課老師沒有直接説幹什麼，而是拿出了一袋不知為何物的東西，讓我們摸摸，我心生疑慮：葫蘆裏賣的什麼藥啊?我衝上前去摸了摸，未經思考邊便脱而出：“是紅豆!”接下來，許多人也摸了摸得出了不同的答案：紅豆、綠豆、黃豆、豆子......“對，今天的題目就是豆子進課堂!”。老師收官總結。

“第一關‘小試牛刀’!”老師面不改色的發碗。不知是何方神聖――任正帆“可以試一下嘛”,老師依然面不改色：“可以!”這一聲令下，大夥便沸騰了起來，夾豆子的夾豆子，想計劃的想計劃。“預備!”老師怪聲怪氣地喊。大夥忍不住了，都開懷大笑，課堂像是炒豆子的鍋，氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的處境，最意想不到的事發生了，老師瞅準我們放鬆戒備，時不知用哪個地方的語言説’了一句“開始”大家“撲哧”一聲，光顧着笑，動作落後了。 我用筷子不緊不慢地夾，可我的同桌因為任正帆的干擾，幾乎是夾一顆笑十秒，所以我們的最終成績為倒數第2名。

這節課雖然沒有收穫物質上的獎勵，可收穫到了無窮的歡樂。