【精華】《考試》作文500字彙編七篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的《考試》作文500字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《考試》作文500字 篇1

“考試”可以説是我們學生最頭疼的一件事，可是也要必須經歷的事。唉！不説了，因為今天我們就要迎來一年一度的三升四“陽光檢測”！

清早，我坐着媽媽的“小毛驢”快馬加鞭地來到校門口，遠遠就聽見朗朗的讀書聲。

8：30我們將準時進入第一場考試——語文檢測；。當我拿到試卷時，看着那密密麻麻的文字，簡直讓我眼花繚亂，有點壓力山（很）大！因為現在都是答題卡，所以我還得注意不能把答案寫錯地方，處處都得小心翼翼啊！突然“啪”的一聲，差點沒把我嚇的半死（到），哦！原來是我們班的體育委員“被捕”了，因為他沒有聽老師的指令就私自折了試卷，這可是電腦識別不出來的啊！“叮鈴鈴”考試鈴響了，頓時教室裏一片靜寂，只聽見鉛筆在試卷上飛舞的聲音，我偷偷的向四周瞄了一眼，每個同學都認真答題。我立即收回目光，來閲讀自己這張試卷。真還有幾道題讓我的小腦瓜疼哦，一個小時後我也算是答完了，對於像我這樣的一位粗心大馬哈的同學來説，檢查是必不可少的一項作業，也恰恰是我愛偷懶的一部分，為此這也是每次考試前媽媽必須叮囑的事兒。為了不讓自己後悔，還是來認真檢查一次吧，唉！你還別説,真被我的火眼金睛檢查出幾道錯題來，帶着幾份滿足的心情把試卷交給了老師，一溜煙地逃出了考場。

先讓我這腦瓜休息一會吧，接下來還有英語和數學在等着我呢！

《考試》作文500字 篇2

考試的感覺我也説不清，就像是山峯，起初低，慢慢地高了起來，等到了頂點又馬上降了下來，接着又上去，再下來，往返不止。我們做學生的就跟着爬上爬下，往返不止。

我們覺得進入了畢業階段，很累，很煩。可上了初中的同學總説還是六年級輕鬆。而我一進入畢業階段就被卷如有點殘酷的競爭裏去。我家遠，不得不每天跟太陽一起出門，跟星星一起寫作業。上課、作業、複習……儼然交織成了一張縱橫交錯的大網，我們就是網下那一隻只失去了“天高任鳥飛”的樂趣的小鳥，一意向往變幻莫測的分數。每每大小考試總會下起綿綿細雨或傾盆大雨，要麼就是晴空萬里或陰轉多雲。於是，我們真心期盼明天是個好天氣。

雖然説成績、分數不是最重要的，但是老師和家長還是對於我們的成績一會兒陰雲密佈，一會兒打雷響徹天宇，一會兒喜笑顏開。即使説成績不重要，有些學校還要面試，可成績還是一錘定音，殘酷而又現實。

其實，考試的感覺並不是誰都能把握，不是嗎？並不是每次都能最佳發揮，這又能怨誰？只能讓淚留在心底。我一次數學考卷只考了83.5分，我不敢回家，因為我害怕家長那鋭利的目光。對於家長的一點點理解，我有些信心。可我有畏懼，若我不能把握這份考試的感覺，該如何？考試，幾乎包容了一切。

過了很久，我才擺脱了考試的感覺。璐璐姐姐初一寫的作文給了我一盞照明的燈。初中比現在更使人壓抑。正如璐璐姐姐所説：“讓勤奮穿越生命的軌跡”。在小學要畢業考試之際；在小學要畢業之際，我真正理解了考試，理解了人生中的一切考驗和磨礪。我對給我啟示的璐璐姐姐説一聲：“謝謝”！我也對關照我關心我的人説一聲：“謝謝”！

《考試》作文500字 篇3

考試三部曲考試前明天就要期中考試了，媽媽讓我早點睡覺，我早早地走進自己的房間。可是一想到明天的考試，我就在牀上“烙餅”，翻來覆去睡不着，拿起語文又看了起來……

考試時我拿到考卷開始答題，教室裏真安靜呀，只聽見“沙沙”的寫字聲，我都能聽見自己的呼吸聲了。糟糕，真糟糕，這次的語文試卷比我想象的要難得多，在做多音字組詞這一題時我被難住了。嗨，都怪自己平時預習時沒有認真地把讀音找全。

第三個讀音到底是什麼？我腦子一片空白，接下來的題目也答得不是很順利，看來這次的考試我是要考“糊”啦，嗨！考數學時，我的心繃得緊緊的，生怕一不留神又犯了粗心的毛病，認真地做完了計算題這一項，我開始做應用題。糟了，有一題我沒讀懂，急得我鼻題冒出了一層細密的汗珠。我抬頭看看別的同學，大家都在緊張地寫着，似乎沒有一題能難倒他們，看到這種情景，我更急了......

考試後下午，我一直不敢去老師那看我的'考試卷。直到媽媽找到了我的試卷，我才敢看看自己的分數，一點也沒有出乎我的意料，有史以來最糟糕的一次，本以為會考得好的數學居然還沒有語文的分數高，而且全都是自己的粗心造成的。我的心裏想吃了一個酸杏，鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子掉了下來。媽媽安慰我説：“別哭了，傻孩子，下次考試認真點不就行了。”

也是，酸過之後，我還會吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學習倍兒努力。

《考試》作文500字 篇4

今天和昨天我們進行了體育期末考試，其實我們只考了兩項，還有一項是下週一才考的。昨天下午考的是跳遠，今天考的是跳繩。

跳遠對我來説，一直是成功路上的絆腳石！對於體育項目，跳繩和四百米我都能拿下，只是跳遠……差一些，這次體育考試跳遠滿分是一米八，可我卻只跳了一米五八！雖然和上次來比我進步了很多，但是，和我預想的差的也有點大。一米五八！一米五八！一米五八！昨天這個令我抓狂的成績，成了我期未考試的第一場戰役。所以今天上午我就下了決心，一定要把失利的局面給扳回來！跳繩我可苦苦練了一個暑假呢！一定要拿一個滿分！

果然，下午我就帶着要考滿分的信心來到了學校。左等右等終於到了第四節課，我開心的拿着跳繩準備拿一個滿分回家。來到操場上先是男生測試，然後才是我們。時間好像過的飛快，不一會就到我們了。我的手冰涼冰涼的，還有一些冷汗。我握緊跳繩，伴隨着老師的哨聲，我飛快的跳了起來，地上跳繩打在地面上的“啪啪！”聲，和我輕快的腳步成為了一種奇妙的節奏。一開始我像一隻輕快的鳥兒自信滿滿的跳起來，可到後來我身後好像壓了一座泰山，跳的有些緩慢，小腿發酸，有些體力不支了。“還有最後十秒鐘！”老師的聲音傳入我的耳朵裏。我又像打了雞血似的發了瘋的跳起來。

終於哨聲吹響，我也停了下來，早已累的上氣不接下氣啦！女生滿分一百六十六，我跳了一百六十七。我實現了自己的承諾！真的拿了一個滿分過來！

《考試》作文500字 篇5

“鈴——鈴”上課了，語文老師捧着一疊厚厚的試卷走進教室，對我們發動了“突然襲擊”。怎麼辦？怎麼辦？我的心就像“十五個吊桶打水——七上八下”的，非常緊張。我還沒做好複習的準備呢，這次能不能考個好成績，拿全班第一名呢？我還沒來得及放鬆自己，一張潔白的試卷已經放在我的桌子上。我連忙拿起這張試卷，把題目從頭到尾粗略地看了一下，發現試題還好對付。哎，別自己嚇唬自己，抓緊做題吧！於是我稍微鬆了一口氣，開始答題。還挺順利的，好多題目我都有把握，就剩最後一道題了。“成語接龍”，我看了一下，暗自高興，心想：沒問題，這是我最拿手的。“大同小異”，我迅速接了一個“異口同聲”，“聲、聲”開頭的有什麼成語？我一下子被卡住了。這可怎麼辦？時間在一分一秒地流逝，我急得像熱鍋裏的螞蟻。不要急，要冷靜，我強迫自己靜下心來，認真思考。我心裏一喜，可以“聲東擊西”嗎？我還在猶豫，下課鈴響了，我只好眼睜睜地看着試卷被老師收走了，多可惜呀！

這場考試多緊張呀！沒準備的仗不好打。假如準備充分，開始考試時不緊張，不浪費時間，我就一定能把試卷做完。吃一塹，長一智，我將汲取教訓，平時把基礎打紮實，考試時就不會緊張，爭取取得優異的成績。

《考試》作文500字 篇6

本週最難過的一關還是令大家聞風喪膽的模擬考試。今天，它帶着三位大弟子——語文、數學和思品前來“挑戰”。而經過一週的備戰，我們早已嚴陣以待啦！

下午，我邁着沉重的步伐，帶着忐忑的心情，來到了教室。只見同學們有的拿着複習資料翻個不停；有的還躲在角落裏背誦着課文，時不時翻開書進行核對；還有少數天不怕地不怕的仍然在嬉戲打鬧，不用説，一定是學習不上進的！

我最不想聽到的“大家把語文書收起來，準備考試”還是來了。監考老師發下了一張試卷，正當我懷着悲壯的心情看向試卷時，咦，竟然只有思品試題，沒有語文和數學。不會今天就考思品吧！我帶着驚喜和疑問，立馬奮筆疾書起來。可能是思品試卷太難了，教室裏不時傳出了一陣陣歎息聲，真是“幾家歡喜幾家愁”！試卷對於那些將思品書倒背如流的學霸們來説，只是小菜一碟，而對於那些沒有精心準備的頑童們來説，又如蜀道之難，難如上青天了。

“紀大神呀！幫幫我吧，這是對還是錯呀？”不用看，一定是程同學的呼叫。回頭一看，他滿懷希望地期待着我報出答案。而我冷冷地拋給了他三個字“不知道”。他的滿腔熱情被我一桶冰水給徹底澆滅了。就在我回頭之際，一張語數合卷悄無聲息地落在了我的桌子上。待我轉過身發現時，差點沒蹦起來！唉，終究還是逃不掉，趕緊做唄！

模擬檢測，你到底什麼時候才能結束呢？

《考試》作文500字 篇7

最近許多博友們都因為快要升級考試而停了博。

每一次到了考試，無論是大考還是小考，大家都是那樣得緊張。

先看一下學校裏，本來課間是玩耍嬉鬧的時間，可老師對於響亮的下課鈴卻裝作沒聽見。就算有時侯老師按時間下了課，但還是準備了一大堆的“零食”讓同學們啃，儘管同學們已經把那一套套背得如同繞口令。還有令同學們嚮往的美術、音樂、體育、科學、品德……都化做了泡影。難道這都怪於考試，怪於同學們嗎？該怪誰呢？下課了還有老師在這兒看着寫作業、背課文，不由讓我們想起監獄裏的囚犯。想一想課上：單單試卷排起來就有8釐米！晚上的作業更是“堆積如山”，一天晚上起碼就有兩張語文試卷、兩張數學試卷。

再看一下家庭的情況，有些同學積極地把作業完成後又很自覺地拿起課本複習，到了21點以為可以休息一下了，但大堆的“父母作業”又奸笑着迎了上來。唉，父母們這是何苦呢！本來孩子們自己很有把握拿滿分，可想到大堆的複習資料就不願意，當孩子們被迫抱了個60分回家，父母才“知錯”嗎？

許多家長認為，只要複習好了就能考個好成績，便讓孩子們一有時間就抓課本，這不是要把孩子“逼”成“書呆子”嗎？家長老師們，讓孩子們的腦子有一點空閒吧！孩子們想擁有一片屬於自己的藍天！