讀書 600字 小學作文

讀書_600字_小學作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的讀書_600字_小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書_600字_小學作文1

書是全人類進步的階梯。這是高爾基心目中的書;“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書;“讀過一本好書就像交了一個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野;書就是一葉扁舟，載着我在知識的海洋裏遨遊;書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

我從小就喜歡看書，最喜歡看的是漫畫書。我常常會到讀書館裏去借書，媽媽希望我多看一些作文選、名著等，提高自己的寫作水平，而我卻對漫畫書”情有獨鍾”。《蠟筆小新》，《多拉A夢》，都使我愛不釋手。

有一次，媽媽送我一份特殊的生日禮物——書。一本《愛的教育》足以讓我陶醉，書中講的是一位意大利小學生寫的日記，一個個鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學的爭吵事蹟，也讓我明白了許多做人的道理。

漸漸地，我養成了一個習慣，就是每天晚上睡覺前一定得看一會兒書，所以，在我的牀頭櫃上，總會有幾本小説、漫畫和笑話書。進入中學後學習比較忙，但還是一直保持着這個習慣。

書，它給我知識;給我力量;給我樂趣。它是我最敬愛的導師，是我最親密的朋友，是我最親愛的伴侶。要問我為什麼喜歡書？我會説，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！同學們用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己，寶劍不磨要生鏽;人不學習要落後，書籍備而不讀如廢紙從現在開始做一個愛讀書的孩子！

讀書_600字_小學作文2

古老的中華民族歷經千年滄桑，褪盡鉛華，凝練出璀璨耀眼的中華魂。

曾幾何時，認為百無一用是書生，不知“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只明白“走自己的路，讓別人説去吧”。這一聲豪言壯語，殊不知，給自信上把謙虛的鎖，只幻想財大氣粗，不知“腹有詩書氣自華”。

曾經一味的追求轟轟烈烈，驚天地，泣鬼神的人生歷程，殊不知，再美的夢沒有付出也只是幻想，自己從未想到過，正是書的靈魂將我引進一個文學的世界，知識的殿堂，終明白“頭懸樑，錐刺股”“鑿壁偷光”的真諦。

好書永恆不衰，是薪火相傳的歲月經典；好書淨化心靈，是純潔的冰雪；好書扣人心絃，是心靈最美的天籟之音。讀一本好書，可以為你的心靈增添一筆美麗的勾勒，讀一本好書，讓你體會世態炎涼，人間真情。讀一本好書，讓你領會馳騁沙場萬丈豪情與小橋流水人家之秀美。天南地北，五湖四海任你在書中追尋，生離死別，愛之纏綿為你所識。

一本本好書記錄了中華上下五千年的歷史文明，一本本好書傳承了歷久彌堅的中華魂，一本本好書令你終身難忘。歌德曾説過“讀一本好書，就如同與一位高尚的人對話。”世間真情在書本中重現。

好書，如同三月的春風，拂面輕柔而不生寒，好書，酷似嬌嫩的玫瑰，芬芳撲鼻。好書，就像成長路上的良師益友，指引我向前。有人説，書是朋友，有人説，書是進步的階梯，而我言，書是靈魂的起源，知識的精華。

我愛書，就像鳥兒嚮往藍天，我愛書，就像魚兒喜歡海的擁抱，我愛書，愛着書中的忠與義，仁與孝，愛這書中凝練的中華魂。

讀書_600字_小學作文3

吾一直以為，不讀書的繪畫，儘管你造型功力再紮實，永為“匠“也！

陳子莊先生，青年讀古書萬幀，雖塑形能力欠，然其作品竟洋溢着高古的韻味！蓋因先生內修識博，鑑賞水平佳也！當然，自古文人相輕，子莊先生簿貶關山月、潘天壽、郭味渠等當代名家言過！不足可贊，然其作品與格調，切實高古洗練！渾厚沉鬱，高於常人之作。

有載，被譽為明代四大風流才子之首的唐伯虎，早年投師於周臣門下學習繪畫，一日其師與友論曰:“他年唐寅後生必勝我也”！友惑而不解，因周臣書畫早已名滿天下，為吳門領袖。臣答曰:“唐生自幼讀書萬卷，才思敏鋭，書法亦流露出高古的書卷氣，其書畫定能超越常人”！果然，唐伯虎書畫以及詩文都取得了傑出的成就。

中國畫，根植於中華民族五千年深厚的歷史文化土壤，若不立足於傳統文化，不深入研究歷史、詩詞、書畫，甚至還應參悟儒、道、音樂，何異於“無皮求毛“！雖耗盡生命，終是“丹青不至老將矣“！安得大師之尊胄？

吾以為，家者、師者，非僅重視傳統文化修煉，亦應品德修為高深，在繪事技藝等方面有個人面目，有獨特的藝術風格，創作水平能出神入化，方無愧於家、大師之尊稱！

當下之人，多以名利為趨，出書出冊，甚至不惜於重金委託評論家、書畫名家代言。雖名噪一時，其作品又安能在歷史長河中閃爍奇異的光彩？

曾聞凡高、徐渭、黃賓虹、陳子莊都在生命末彌之瞬自言:“我的作品多年後定會被世人所重”！果然，他們的預言都得到了提前的兑現！我想，這並不是偶然，更不是自鼓自雷！而是他們植根於傳統文化的修理，在繪畫領域裏達到了一定的藝術高峯。他們的作品當然能在珍傳中煥發着藝術的光芒！

讀書_600字_小學作文4

書是人的益友，有人曾經説過書是人類進步的階梯，書是人打開知識寶庫的鑰匙，這些名人名言一直伴隨着我成長，使我熱愛讀書。

小時候總是看見爺爺在家裏捧着一本書，反覆的閲讀，我也不知道為什麼長大後才知道爺爺是在教我閲讀，他從牀底下拿出他珍藏多年的書籍當做禮物送給我，打開有點泛黃的書籍，我便聞到了一股淡淡的清香，翻開第1頁時，那數10行精緻的黑字浮現在了我的眼前。

一開始爺爺先叫我欣賞書中的好詞好句，以後在寫作中可能會用到，過了一會兒這一個階段，他又叫我品味一下情節裏的寫法和變化，故事裏的情節要善於仿寫到自己的文章當中，使其增添一點色彩，最後他對我説想要讀懂一篇文章就要多讀多看多感受，感受情節裏面的自然變化，如果想要一種答案就在文章中找，找不到就可以用自己的話把它概括出來。

一番訓練之後，我的閲讀能力有所提高，但我的寫作能力卻中等偏下，我也無可奈何，爺爺一直觀察後得出結論，沒有具體事件，口水話太多了，沒有概括主要的思想，於是他就帶我去看了許多好的文章，讓我體會到了別人是怎樣寫的，又為什麼寫的那麼好。

又一番訓練後，我的寫作能力也慢慢的提高了，所以我就經常到書店裏看書，在別人的寫作裏看到了自己的不足，看到了自己的缺點，也看到了別人的缺點，看到了自己的知識，在真正的知識裏對比有這麼的微不足道，這種感覺迫使我想的到更多的知識，我覺得有了知識人才能變得強大，但是在未來學習的道路上披荊斬棘。

讀書使人快樂，讀書使人進步，憑着這種信念讓我感覺到了讀書的好處，使我熱愛讀書。

讀書_600字_小學作文5

高爾基曾説：書籍是人類進步的階梯。讀了《奇奇鎮的怪事》這篇文章，我更深切地體會到書籍對我們是多麼重要。

文章講述了這樣一個故事：因為小明的調皮，所有有字的地方都被改了。交通標誌亂了，商店名稱換了，課本里的字不見了，廁所門上寫的“男女”兩個字抱在了一起……其實引起這場騷亂的原因很簡單。小明把一本字典扔了，字典裏的字很生氣，他們以這樣的方式對小明進行報復。幸虧全鎮的人一起行動，抓住了這些字。經歷了這件事後，奇奇鎮還因此制訂了一條法律，規定從此“不準虐待字典和書籍。

我在生活中可不像小明那樣，是大家公認的 “小書蟲”。

書能帶給我前所未有的快樂。暢遊在書海中的我結交了不少朋友，有美麗可愛的人魚公主，高貴優雅的王子，蛇蠍心腸的老巫婆……當我看到奸人得道時，恨得咬牙切齒；好人遇難時，淚流滿面，所以往往讓旁人莫名其妙。由於我愛看書了，最近和眼鏡先生成了形影不離的朋友。

記得有一次，我正在看《紅樓夢》，我可是一個紅樓夢迷，做什麼事都捧着這本書。那天大年夜晚上，我們一家人圍坐在一起吃團圓飯。這時，我還沒忘記我的寶貝《紅樓夢》，捧起它津津有味地看了起來，故事跌宕起伏，情節委婉動人，人物栩栩如生，我看得入迷了。當我拿起筷子夾了一塊肉，嚐了嚐，怎麼味道不對？仔細一瞧，原來把筷子伸到姐姐碗裏去了，難怪味道怪怪的。爺爺見狀説道：“孩子，再捧着書看，三心二意的，壓歲錢就沒你的份了。”為了我那心愛的壓歲錢，我也只能忍痛割愛，放棄那《紅樓夢》了。

聽了奇奇鎮的怪事和我的愛書經歷，大家都知道書籍能給我們帶來快樂了吧。海倫。凱勒説過：一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。讓我們讀好書，好讀書吧。

讀書_600字_小學作文6

“讀一本好書，就好似一個飢餓的人趴在麪包上。”高爾基的話真真實實地證明了閲讀的重要性。

要讀好書。隨着社會經濟的發展，市面上呈現着各種各樣的'書籍。對於我們來説，選擇一本好書是至為重要的。在好書中汲取它的精華，再通過自己的努力或實際行動，將它有無形變為有形，豐富自身的情感，陶冶自身的情操。例如，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我們會看到一個堅強不屈，勇敢無畏的主人公形象，同時也在無形中教導我們在困難中勇敢直前，在失敗中總結經驗。反之，若選擇不好的書，會對我們的思想產生負面影響。因此，好書塑造人生，促進人的全面發展，這一舉兩得的途徑，我們何樂而不為呢？

要好讀書。每個人都不是與生俱來就愛讀書的，許多人也是在後天閲讀積累起來的興趣。唯有將讀書當成身體中的一部分，才能讀出其中的精華。沒有興趣可以培養，就像沒有好的身體可以鍛鍊一樣。久而久之，自己會愛上讀書的。

要會讀書。這是最重要的一項技能。依照每個人的習慣，讀書方法很多，而如何選擇正確的方法，就因人而異了。若走馬觀花式讀書，那麼到頭來都不知道自己讀了什麼，甚至連作者也無從知曉；若將重要的情節看一遍，那麼會覺得小説“牛頭不對馬嘴”，不能正確的把握主人公的形象……我是這樣讀小説的：先將整本書大致過一下，在大腦中留下印象。接着精讀，把握住故事情節，故事脈絡，以及人物性格；再閲讀第三遍，這時會產生與第一遍截然不同的奇妙感覺；隔上一段時間將其再拿出來閲讀，重温故事情節。只有這樣，才能説明真正的讀了一本好書。

在我看來，讀好書、好讀書、會讀書三者是貫穿於閲讀之中的。正確處理好這三者的關係，學會去擁有它，那麼就是真正掌握閲讀方法了。不僅豐富我們的情感和知識，還陶冶我們的情操。

讀書_600字_小學作文7

書是咱們人類進步的階梯。

書不僅是人類發展的驅動，更以煥然一新的方式給咱們一方暢想未來，渺若星辰，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸中，我已展開了一對以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔……

生命的形式不僅僅是滿足於在平實的陸地上默默無語的度過空虛的寂寞時光，而應該在潛移默化中昇華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深的湖水中漫溯，從而達到另一種生命形式的誕生。也就由於這樣，靈魂才能從混沌的塵世中超脱出來。

《愛蓮説》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”在渾濁之，不受污染，以潔身自好的品格自足於塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中，無數傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色，也就在文學氣息的充溢之間，這個十幾萬的紛繁事物都被淨化了，絲絲渺渺浸潤着這香氣四溢的空靈之境。

人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身着粉裙，在柳葉間翩然起舞。

我不是一棵乾枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷地暢想中飛翔，又在不斷飛翔中昇華。只有與書心與心的交流，才會感受到生命竟是如此豐富多彩。

如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉於書海時，才能真正體會，也由於如此，生命才能在卓越中的飛越。

讀書_600字_小學作文8

“讀萬卷書，行萬里路”這句話的字面意思是：只有你讀了很多書，才能豐富你的想象力。但讀書時，不能讀死書、死讀書，而要把書讀活，書中的知識能為己所用。

小讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁才寫出來的作文，教師總是説內容空蕩，詞彙貧乏，她心裏非常難過。

她的爺爺徐特立知道以後，對她説：“小要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閲讀課外書籍，這樣既能擴大知識面，增長見識，又能學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於刻苦實踐。”

小聽後，就下功夫多讀。不論是什麼，只要能找到的，就拿來讀。可是，一提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，就搖着頭對她説：“你讀書的辦法不對，讀書應該細嚼慢嚥地讀，一邊讀，還要一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講的，書中的好詞佳句也要拿個筆記本摘抄下來。”

從那以後，小看書的時候，隨身帶着筆記本和筆，一邊想一邊記。而且，勤練習寫作，不久，她的作文成績果然提高了。

這個小故事，告訴了我們讀書時要邊記邊思考，養成記讀書筆記的好習慣。

想想我，看書的時候和小一樣，蛤是囫圇吞棗，大致地看一遍，看完一本就去換另一本，完全沒有融入進去。

大閲讀時，我總是急急忙忙地選一本書然後坐在位子上看，看書的時候我總是靜不下心來，總想着趕快看，看完換下一本，而且也不帶筆和本子，看過一遍就算了。到了寫教師發的讀書筆記，雖然我沒有缺少過一篇，但寫的都是按照原書上抄的，湊合混過去。我有個最大的毛病，那就是，看過的書，我從來不看第二遍，結果只記得名字，內容全忘了，腦子裏一片空白。

以後，我會努力改掉我讀書時的壞毛病，養成讀書時記讀書筆記、好詞佳句的好習慣。

就讓我們行動起來，做一個愛讀書、會讀書、讀好書的好學生吧！

讀書_600字_小學作文9

“讀萬卷書，行萬里路”這句話的字面意思是：只有你讀了很多書，才能豐富你的想象力。但讀書時，不能讀死書、死讀書，而要把書讀活，書中的知識能為己所用。

禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁才寫出來的作文，老師總是説內容空蕩，詞彙貧乏，她心裏非常難過。

她的爺爺徐特立知道以後，對她説：“禹強要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閲讀課外書籍，這樣既能擴大知識面，增長見識，又能學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於刻苦實踐。”

禹強聽後，就下功夫多讀。不論是什麼，只要能找到的，就拿來讀。可是，一提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，就搖着頭對她説：“你讀書的辦法不對，讀書應該細嚼慢嚥地讀，一邊讀，還要一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講的，書中的好詞佳句也要拿個筆記本摘抄下來。”

從那以後，禹強看書的時候，隨身帶着筆記本和筆，一邊想一邊記。而且，勤練習寫作，不久，她的作文成績果然提高了。

這個小故事，告訴了我們讀書時要邊記邊思考，養成記讀書筆記的好習慣。

想想我，看書的時候和禹強一樣，蛤是囫圇吞棗，大致地看一遍，看完一本就去換另一本，完全沒有融入進去。

大閲讀時，我總是急急忙忙地選一本書然後坐在位子上看，看書的時候我總是靜不下心來，總想着趕快看，看完換下一本，而且也不帶筆和本子，看過一遍就算了。到了寫老師發的讀書筆記，雖然我沒有缺少過一篇，但寫的都是按照原書上抄的，湊合混過去。我有個最大的毛病，那就是，看過的書，我從來不看第二遍，結果只記得名字，內容全忘了，腦子裏一片空白。

以後，我會努力改掉我讀書時的壞毛病，養成讀書時記讀書筆記、好詞佳句的好習慣。

就讓我們行動起來，做一個愛讀書、會讀書、讀好書的好學生吧！

讀書_600字_小學作文10

歌德曾説："一書一世界。"

--題記

兒時讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。

如今讀書不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鍾粟，只是由於我已悄悄愛上這指間的世界。

讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘雲一同醉卧芍藥園，感寶玉"富貴閒人"之叛逆，歎歲月的更送，人生百態。

讀朱自清，領悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。

讀《簡·愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。

在這指間的世界裏，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風流人物"的豪邁灑脱，彷彿飲一盞白乾，讓我激情飛躍；我看到李清照"尋尋覓覓悽悽慘慘慼戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。

在書裏，我看到了洪戰輝，當他還是個孩子時已經對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從一個小男孩變成了男子漢。

在這指間的世界裏，我如一隻彩蝶，翩躚起舞；如一隻野鶴，在秋日高潔的藍天裏無所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。

在這奇幻的指間世界裏，我看見了生活的縮影，嚐遍了生活的百態，學會了認真的思考，學會了理性與睿智。

這指間的世界，讓我的生命不斷增值。

我愛這指間的世界。

讀書_600字_小學作文11

生我所欲也，書亦我所欲也，兩者不可同選，捨生而取書者也。我酷愛讀書，因為書是人類進步的階梯。我有一堆書，大概有幾百本吧！我對它們都愛不釋手。

記得有一次，我看見一套我夢寐以求的《中華上下五千年》，便軟磨硬泡地求媽媽給我買一套。老媽發話了：“這也行，不過禁你一個月的電視，省得你總是跟我搶電視看。”我想都沒想就答應了，拿到新書心裏就像吃了蜜一樣甜。抄起書坐在院子裏看了起來，夏天的天氣悶熱難耐，知了不停地唱着“熱死了，熱死了……”我充耳不聞。汗滴順着我的臉頰流下來，我知而不覺。大街上的小朋友們都在做着遊戲，我視而不見。

最難耐的還是蚊子，坐在那兒一會兒，它們就隔着衣服，咬了我好幾十個大包。我忍着鑽心的癢癢，如醉如痴地讀着《中華上下五千年》。不知不覺已過了三個小時，該吃晚飯了，媽媽叫了我好幾遍，我一耳朵進一耳朵出。氣得媽媽直説：“再不吃飯，你就別吃了。”我的眼睛依然捨不得離開書。媽媽見一計不成，又生一計：“再不來吃飯我以後就不給你買書了。”這一招果然管用，我乖乖地跑過去吃飯了。我以迅雷不及掩耳之勢吃完了飯，跑到院子裏繼續看書，媽媽在屋裏看起了電視，但悄悄地給我拉開了院子裏的燈。奶奶則拿着蒲扇坐在了我的身邊，為我送來了涼爽的風。爸爸站在門口衝着我咪嘻咪嘻地笑，臉上掛得全是滿意的笑。

媽媽經常管我叫“書呆子”，爸爸則管我叫“小書迷”，奶奶則經常誇獎我説“這孩子，只要眼睛一看到書，十門大炮都崩不醒啊！”我則自豪地説：“書是我不説話的老師，它教給我做人的道理，讓我懂得了無窮的知識。讀書就是在跟智者交談，在傾聽名人的教誨……”

讀書_600字_小學作文12

兒子，陪你讀書，讓我回到從前，回到我的兒童時代；陪你讀書，讓我心曠神怡，忘乎自我。陪你讀書，讓我心無雜念，自得其樂！

我們生活在有節湊的環境中，每天上班下班，生活在繁忙的瑣事中，只有陪孩子讀書的時，才是自己心靜時，也只有在這個時候，才能使自己修心養性，靜心思考，和孩子想在一起，連在一起。

平時，我們都忙於工作，忙於生活，沒有時間看書；其實，仔細想想，不是我們沒有時間看書，沒有時間陪孩子讀書，而是我們不想看書，不願意去讀書。與孩子讀書，共享其樂，你好像回到你的童年時代，你也是個孩子了，，，，。

現在我們都忙於工作，忙於事業，不想再讀書，有時候覺得讀書是浪費時間，其實，這種想法是錯誤的。

上次，我參加職業藥師考試，兩個月時間，累得我兩眼昏花，把四科書全記住，終於我四科考試過關，拿到藥師資格證。我知道，書讀百遍，其義自現，要想看書，必須靜下心來，好好地讀，用心的去讀，不然，即使看了，也沒有印象。其實，我們陪孩子讀書也是一樣的，孩子讀書跟我們交流，我們讀書給孩子交流，心心相通，讓孩子全心投入到書中，與我們共享其樂，何樂而不為那，也就是我們抽出平時一點點時間，自己在緊張那麼一點點，孩子樂，我們也樂！

自從畢業以後，我就不喜歡讀書了，更不喜歡陪孩子讀書，覺得讀書很累；自從上次兒子悄悄地對我説：“媽媽，你怎麼那麼不愛學習呀！真不是我的好媽媽。”我從心裏反覆問自己：你不愛學習嗎？一定給兒子樹立良好的形象，不然兒子會瞧不起你的。自此我每天逼迫自己少看些電視，多看些書，和兒子一起讀書，寫寫心得，覺得非常安逸！

陪孩子讀書，其實很簡單，就是自己把時間安排緊湊一些，少些應酬，多些安逸！

讀書_600字_小學作文13

書是人類進步的階樓。這是一位文學家高爾基曾説的話。就我而言，讀書是有一定困難的。更別説朗讀啦,有時讀者讀者就好像被魚刺卡住似的。要不然就是身在曹營，心在漢。心都不知道飛到哪兒去了。直到我遇到人生路上的導師要説是導師，其實也算不上是導師。只是他教會我讀書是要講究方法的。要多讀書，讀好書。現在想想那時的我，是多麼的幼稚。有一年夏天的暑假裏,我到公園散步,太陽高高升起,陽光普照着大地,呵護着每一株花草,我踏着歡快的步伐走在寬闊石板路上。突然映入眼簾的是一個高高瘦瘦,戴着眼鏡看着很有文化的人,坐在公園的靠椅上。手裏拿着一本紅色書皮的書。咋眼一看原來是一本叫做故鄉的書。我躡手躡腳的，走到他身邊。坐下並詢問他，讀書有趣嗎？為何不做點別的事情來享受時光呢?他的回答至今讓我印象深刻。他在着温和的笑容，對我説，讀書是無趣的，但是知識是有趣的啊！他停止了閲讀，把目光轉移到我身上，然後，面對微笑，的説，小兄弟，你也來試試。我剛想要開口，但是心裏一想，是人家的好意，我也不好拒絕。所以，我索性從他手裏拿來那本書。於是我欣然的打開書翻了幾頁，突然我意識到，每一篇總結，後面總寫着那麼幾個字，讀書心得。我發覺這個比較有意思，讀書就讀書吧！還非寫什麼讀書心得。但是還沒等我開口。他激動的説了一句，讀書是靠心。隨後他又説了一句,讀書,自然是無趣的,可是,知識是世界上最有趣的東西。似乎我明白了他的意思讀書是要有心得的。從那以後我沒讀過一本書,後面都要寫着幾個醒目的大字，讀書心得。

讀書_600字_小學作文14

每一個人都有自己喜歡做的事。比如：我的媽媽喜歡種花，所以她每天都要在陽台上澆花。我的爸爸喜歡思考，所以他總是在我做題的時候幫我。我也有自己喜愛做的事——讀書，所以我一直都堅持讀書。

説起我為什麼喜歡讀書，這還有一段經歷呢！那天晚上，媽媽給我買了一套中小學必讀的十本書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》和《簡愛》等等。自那以後，在沒事時我就沉浸在書的海洋中。

在我傷心的時候，我會獨自站在窗台邊，靜下心來，看上幾頁書。這時，我會感受到讀書是多麼幸福，學習是多麼快樂。靜下心後，我會想一想自己為什麼傷心。在我生氣的時候，我會把自己關在房間裏，讀幾頁書，沉靜心情，反省自己有沒有做錯，即使向對方道歉了，在我煩躁的時候，我會用看書放飛我的煩躁，來平靜我的心態。

在看書中我能收穫許多知識，用知識來補充自己的頭腦。記得是在五年級，考試中有一道附加題，它問：在《水滸傳》中是誰拳打鎮關西？我一看這道題正是我最近看的《水滸傳》中的，同學們都傻眼了，只有我興奮地寫上了“魯智深”。就那次考試中，我考了96分的好成績，在全班前五名。經過那次事件，我更加喜歡看書。

再有一次作文中，老師讓寫《讀…有感》，我看後高興極了。因為在那幾天，我正沉迷於《三國演義》，我揮筆成章，妙語連珠，不一會兒，作文就寫好了。那次我的作文還在班上被選作範文。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”只有愛讀書，才能有所進步，就會在書的海洋中暢遊。

讀書_600字_小學作文15

書如温潤細雨，默默無聞地滋潤着我心田，讓我覺得我是如此富足與快樂。

記得小時候，做老師媽媽經常從她學校圖書館裏借回來許多書與報紙雜誌。那段時間，我總是搬來一張小凳子，坐在陽台上，在午後與煦陽光下，手捧着書，低着頭，專心地看着手中書。

暢遊在書海，時間似乎過得非常慢。我彷彿置身於書里人物心中，心境也隨之跌宕起伏，或悲或喜，或昂揚或低落。腦子裏也映現出書中所描繪景象，想象力也隨之蓬勃得有聲有色起來。同時，也為作者筆下生動美妙詞句所折服，對這些文字嚮往着、憧憬着，慢慢也效仿起來。

現在，讀書已經是我生活了。每天，要是不讀幾篇文章，我就覺得心中空落落；週末總要趕往圖書館，拿上幾本書，坐在書架旁看上一段時間，那種滿足感是任何東西都替代不了。

記憶裏，讓我印象最為深刻是餘秋雨《文化苦旅》與當年明月《明朝那些事兒》。《文化苦旅》文筆淡雅，將旅行遊記與文化感悟融合在一起，字裏行間透着悲天憫人淡淡哀傷；《明朝那些事兒》則用幽默詼諧甚至搞笑筆觸講述了明朝正史，它是我最樂於看，也最能讓我在笑聲中生出感歎史書。一本《文化苦旅》與七本《明朝那些事兒》是我珍藏，也是我翻閲最頻繁書，是它們讓我覺得生活是如此美好！

書如温潤細雨，默默地滋潤着我心田，讓我覺得我是如此富足與快樂。書是我最好夥伴，它略顯粗糙紙頁，淡淡油墨味是我生活中最忠實陪伴。書是我良師益友，它用文字所藴藏知識與文化，教化着我，鞭策着我，激勵着我，每時每刻警醒着我。

讀書，就是我生活。這種生活，如沙漠清泉，如冬日陽光，讓我總能得到我想要清涼或温暖。