【精華】為中華崛起而讀書作文八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的為中華崛起而讀書作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

為中華崛起而讀書作文 篇1

“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來總理在少年時代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮鬥的目標，激勵和影響了一代代中國人。在紀念週總理誕辰120週年的日子裏，我們學校開展了一系列紀念活動，周總理的事蹟深深感動着、激勵着我們每個人，我們應該學習周總理為祖國着想，為他人着想的高貴品質，努力學習，以優異的成績報效祖國。

蔡元培先生説：“讀書不忘愛國，愛國，不忘讀書”。讀一讀革命領袖的詩篇，感受他們憂國憂民的情懷；而我們每個人的愛國精神，也就在這點滴的讀書和思考中得到奠基和陶冶。

我們是祖國的花朵，我們是祖國未來的棟樑，我們是未來的希望。身為一名中國人，身為一名優秀的少先隊員，我應該發奮圖強，好好學習。報答祖國和前輩，不辜負父母的希望。平時學習苦時，奶奶總給我講周總理每天只睡3個小時。我被感動了，又一次坐到書桌前繼續我的功課。

為中華之崛起而讀書，我好好學習了嗎？

為中華崛起而讀書作文 篇2

我們為何而讀書？或是為了生存，或是為了消遣。但我認為，我們是為了中華之崛起而讀書。

自古以來，古人發奮讀書，用自己的博學推動着歷史車輪的前進，為中國做出了許多貢獻。呂蒙刻苦治學，最終以計謀打敗了蜀國大將關羽，為吳國立下大功。孫康映雪讀書，成為御史大夫，為國家棟梁之材。唐汝洵雖患眼疾，但他沒有報怨命運，而是更加刻苦的讀書。“功夫不負有心人”，他成為了明朝著名的詩人。王充博覽羣書，寫下了?論衡?，為當時社會的人們糾正了許多疑惑的地方，為人們近一步認識世界做出了傑出的貢獻。

中國近代也有許多這樣的人。説説我們的總理--周恩來，他從小就有着報國的志向。當他還在上學時，他親眼看到外寇入侵，人民飽受蹂躪。他在憤慨之下喊出我要“為中華之崛起而努力讀書”。後來他成為了中國著名的思想家、革命家、政治家，帶領中華人民推翻封建統治，為新中國的成立立下汗馬功勞。錢學森年輕時去美國刻苦求學、努力鑽研，日以繼夜地實驗。在美國取得了很高的聲望。後來他毅然回到祖國。潛心研究原子彈與導彈。終於，他帶領所有的工作人員，發射了中國的第一顆原子彈及導彈。比美國發射原子彈所用的時間，整整少了20年。從此那些想侵犯我們的"強國"再也不敢肆意妄為。因為他們知道，今天的中國已經有實為與他們抗衡。

但是，只是讀書就能使中華崛起嗎？我想並不是這樣的吧！我們不僅要讀書，還要明白為什麼而讀書。記得唐寅有首詩這樣寫道：不鍊金丹不坐禪，不為賈商不耕田，閒來寫副青山賣，不使人間造孽錢！有人説這首詩表明了作者淡泊名利超凡脱俗，我認為這樣的人已胸無大志，心中就是有萬冊詩書不也只是供他人玩樂消遣而用的嗎？這樣的飽讀詩書對自己何用，對人民何益，對國家何貢獻之有呢？只會讓別人戲稱為風流才子。白白浪費了那十年的寒窗苦讀。終究是遊戲了人生。

我想為中華之崛起是目地，努力讀書才是實實在在的辦法。我們從小就要有遠大的理想，這樣才會往這個方向努力。長大後我們才能做一個有利於國家、有利於人民的人。我們的國家才能進步，社會才能繁榮。

那麼，從今天起，大家就一起努力吧！做一個有志向的人，做一個有學問的人。為中華的再次崛起而奮鬥吧！

為中華崛起而讀書作文 篇3

泱泱大國，捲土重來，似巨龍騰躍而起，昂首屹立於世界頂峯。泱泱中華，壯哉，壯哉！

要想迎接勝利，須得一番在失敗泥潭中的掙扎。正所謂”不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。遙想中華當年，一鴉二鴉接連上，甲午日寇辱中華，八國聯軍囂張焰，無可奈何籤條約。雖如此，但中華人民懂得吸取教訓，勇於用知識改變命運，洋務、戊戌、辛亥，新文化彰顯了那份毅力。

新中國終於成立，短短几十年，已如蛟龍出水，那種脱胎換骨的雄姿，威懾四海八方。1978年改革開放，自此改頭換面，人們愈發懂得知識就是力量，落後就要捱打，這種思想已經深深的銘刻入千萬萬人民的心間。讀書人愈發受到敬重，人們對知識更增添虔誠敬畏，科學知識是第一生產力愈發得到深入貫徹。

放眼現代，世界公認最難完成的航母已下水，號稱科技第一的美國造航母用了8年，印度用了11年僅完成了外殼。而我中國，我泱泱大中華，以3年的驚人之速震驚全世界。量子技術無他國可與之抗衡，多少國家耗盡巨資、龐大的人力都未曾解決的可燃冰項目，中國第一攻破。再看日常生活，許多國家的移動支付皆出自中國之手，諸如此類，不計其數，浸滿讀書人的心血。

泱泱大國，雄然崛起，似蛟龍破水而出，昂首屹立於是世界巔峯。泱泱中華，壯哉壯哉！

為中華崛起而讀書作文 篇4

不知多少年前，有一個孩童用那稚嫩的聲音立下了一個宏偉的目標為中華之崛起而讀書。這個孩童説的'如此天真與無邪，如此驚心與動人。他篤志，就學，學出來一番成就，學出了一番偉業，他就是周恩來總理。

諸葛亮説過那麼一句話非志無以成學，意思是不立志就難以學有所成。這句話是那麼靈驗，勾踐卧薪嚐膽，匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞，哪一個不是因為自己的志向，不是為了自己的夢想，周恩來也是一樣。古今中外，每一個偉人都有屬於他們獨一無二的志向，這個志向引導着他們去學，去奮發，去開拓。如果有人問我，偉人和凡人最大的區別是什麼，我會説，因為他們擁有無法改變的志向。

空有志向，成不了大事。心，要向曹操一樣，擁有能容下日月星漢的海洋，但也要像麥哲倫一樣，敢於創造奇蹟，揚帆起航。學雖不如此，但卻相似。如果有人問我，偉人和凡人最大的區別是什麼，我會説，因為他們擁有能為志向奮發學習的力量。

總之，先立志，後始學，這是我對志與學先後的認識。

在我看來，周恩來是那麼偉大，若立下志向所需的時間像一滴水流過，那麼努力學習去完成志向的時間如同滾滾長江，源遠流長。現在想想我們是那麼輕浮，隨口就説出一個目標，隨口就決定一個志向。努力了不到兩三天，就打死不幹了。也罷，這也許就是為什麼人大多數都是凡人。

畫中有一種學習的方法叫臨摹，我曾經就臨摹過一次周恩來。小時候，我的字並不好看，那是一個龍飛鳳舞，霸氣側漏，有同學還開玩笑説，把福爾摩斯請來，八成都看不懂。我當然不服氣了，如同呂蒙被説教一樣羞愧，傅永被責備一樣生氣。

正巧，那時上了一篇課文，是講述周恩來刻苦練字的故事，於是我便如同騎士一樣，在懸崖之巔，手持長槍，宣誓寧向西去一步死，絕不東歸半步生。一開始，我是一個熱情高漲，每天練字100個，可時間就像一把刷子，能抹去很多東西。

就這樣每天練字持續了兩週，我不行了，恨不得立刻快馬加鞭往東而去。不過在那是，出現了一個轉折，我的字被老師表揚了。孫權的激勵使呂蒙始就學，將軍的宣言使士氣飛速猛增。一個小小的鼓勵給了我莫大的信念，練字這件事一直持續到學期結束。練字就像是學習，堅持下去必有回報，雖然是句大而空的話，但值得好好品味。

志與學，缺一不可，讓我們把周恩來的為中華之崛起而讀書和能為此學而不厭的精神好好藏於心中。雖然先在我還沒有做到，但正因為是人，才有發展的空間，才有創造奇蹟的希望。

為中華崛起而讀書作文 篇5

“遲日江山麗，春風花草香。”在這萬物復甦的時刻，我們迎來了新學期！開始新的征程，為新的夢想揚帆起航！

夢想是每個人追逐成長的腳步，是我心中美好的祈願。年幼時，老師教我們多讀書，於是，媽媽給我買了很多書，從此我便跌入書的海洋。從《窗邊的小豆豆》讀到《青銅葵花》，從黃蓓佳的系列小説，讀到歷史名著。書中一個個鮮活的人物，有趣的故事，細膩的描寫，讓我抱着書愛不釋手。勵志想要當一名“作家”。

美夢是否能成真？雖然已經讀了很多書，但我發現寫作文的時候常常腦袋一片空白，心中所想的內容，不知如何開場和詳細的描述。好詞佳句湧現很多，但不知道如何運用。想表達的優美意境，只能用簡單的語句一筆代過，段落之間不會銜接，使我非常苦惱。小小的心靈開始動搖心中的夢想，一度想要放棄。

一天，我在學校的宣傳海報上看到一句話：“為中華之崛起而讀書”一一週恩來。回到家，我上網查詢了周恩來總理的故事，周總理12歲時就立志為了夢想而讀書，並且在經歷貧窮和戰爭時從未放棄，一生為夢想而努力，成為了我們國家人人敬愛的好總理。

每個美夢成真的背後都有困難和挫折，難道遇到小小的困難就放棄嗎？周總理的話震撼了我，啟發了我重新拾起夢想，改變自己的學習方法，不僅要多讀書，還要多思考，積累好詞好句。就像杜甫曾説“讀書破萬卷，下筆如有神”。夢想要不斷的追逐，不斷的前進，多讀書，讀好書，才能拓展知識面，豐富自己內心的感受，提高自己的寫作水平，寫出脱俗不凡的文章。

少年強則中國強，我會繼續追逐我的少年夢。

為中華崛起而讀書作文 篇6

為中華之崛起而讀書相信大家對周總理説過的這句話並不陌生吧！在我四年級的時候就已經知道這句話了，可當時僅能懂其意卻不能知其情。那麼，這句話究竟告訴我們什麼呢？

這個故事主要發生在民國時期，當時我們敬愛的周總理周恩來才12歲，進了東關模範讀書，年幼的周恩來時常對伯父不讓去的禁地租界有着數不清的問號，好奇心便驅使着他和一個要好的同學一起偷偷地進入了租界。這裏到處是繁華的街市和許多外國人。就當周恩來覺得美妙極了的時候，一件令她憤怒不已的事情發生了：一個洋人的車把一位中國人撞倒了，警方卻對這件事漠不關心，甚至還呵斥了那個中國人，周恩來之後對這件事耿耿於懷，直到有一天，老師問他們為什麼要讀書時，周恩來的一句為中華之崛起而讀書明確了他的志向。

是啊！憑什麼我們大眾化的地盤要被那些所謂高貴的洋人所踐踏？憑什麼炎黃子孫要被外人肆意欺壓？憑什麼中國人就要被洋人踩在地下？憑什麼堂堂大中國會被稱為東亞睡獅？為什麼周總理的伯父會常常説：中華不振？這些問題全都深深烙印在周總理心上。在這個時代，有的人想着賺錢養家餬口，有的人想着學習讀書做官，有的人受了洋人的欺壓只能忍氣吞聲，有的人看見自己的家人受盡折磨卻連一句反抗的話都説不出來。周恩來，一個十二三歲年紀和我相仿的孩子，卻能説着如此震撼人心的話語，他的這種愛國情懷，這種遠大的志向深深打動了我。

時光匆匆，有的人可能認為，現在已經21世紀了，那些恥辱的日子已經過去了，所以我們不用那麼努力了。實則不然，中國雖然現在已經崛起，但也屬於發展中國家，只要稍一鬆懈，其他國家便會趁虛而入，中國就會處於弱勢。如果人民不再努力學習，不再去創造，不再去追隨自己的夢想併為之付出，恐怕又會重蹈幾十年前的覆轍吧！我雖然還只是一個初一的學生，但我有夢想，並且為了這個夢想我可以付出一切，將來長大後願為祖國做出貢獻。如果人人都這這樣的想法，我想我們的祖國定會蒸蒸日上。

所以説，同學們，我們應該從小開始努力，有志向，有夢想，愛勞動，愛祖國，為中華之崛起而讀書！

為中華崛起而讀書作文 篇7

最近一段時間，我看了一本叫《少年周恩來》的書，講述的是周總理少年時的真實故事。

周恩來七歲大的時候，他的養母、生母先後去世，這對一個孩子來説是多麼大的打擊啊!周恩來的父親在外工作又很少回家，家庭的重擔一下子壓在了年僅十歲的周恩來身上，周恩來每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個年幼的弟弟，家裏很窮，經常吃了上頓沒下頓，他為了讓弟弟吃上飯，當掉了家中所有值錢的物品，有時甚至要向鄰居乞討。但這都不是長久之計，為了一家人的生計，周恩來開始自力更生，在自家後院種南瓜、玉米……我沒有想到周總理小時候竟如此艱苦。我們現在都是父母的掌上明珠，想要什麼有什麼，想吃什麼吃什麼，有時還挑三揀四，和周恩來比起來，真是自愧不如啊!

後來好心的伯父供他去瀋陽讀書，周恩來不僅能吃苦，學習也特別認真，功夫不負有心人，周恩來以優異的成績考取了南開大學。南開大學很注重英語，請來的大都是外國老師，上課都用英文，周恩來和很多同學都聽不懂，為了正常聽課，周恩來每天都惡補英語，漸漸地，周恩來終於能聽懂老師講的課了。我覺得他真用心，並能正確意識到自己的不足而彌補，我要向他學習這種知難而進的精神。

周恩來之所以這麼努力，是因為他從小心中就有一個遠大的志向。當時日本很強大總是欺凌中國，周恩來很氣憤，在他十二、三歲的時候，有一次校長問大家，為何而讀書?有的説為吃飯而讀書，有的説為名利而讀書，還有的説為家父而讀書。當校長問周恩來時，周恩來眼裏散發着奇異的光芒，堅定有力地回答：“為中華之崛起而讀書!”校長志震撼不已，為周恩來有如此遠大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩來既然能在如此窮苦的環境下擁有這樣遠大的理想，現在生活條件好了，我們更應該努力啊!

合上書本，我的心裏久久不能平靜，周總理那麼艱苦都能堅強的生活和學習，我們還有什麼不努力的理由呢?“為中華崛起而讀書”這句話從此也銘刻在我的心裏。

為中華崛起而讀書作文 篇8

少年強，則中國強！我們是祖國的未來，我們即代替上一代，所以我們要更加嚴格自己！

青出於藍而勝於藍。我們要在上一個的基礎上更上一層樓，突破自我，超越上一代，做祖國的驕傲。

有的人做醫生，為人們治病。在古時候，一場風寒，也許就能奪去一個人的生命，現在想想，是多麼的不可思議呀！這是因為我們的上一代的努力發明了治風寒的藥物。而現在，有一治不好的病，名叫癌症，無人不曉，和古時候的風寒一樣嚴重！而我們這一代，更會精益求精，發明出治癌症的方法和藥物，為人們治更多的病！有的人做了研究先進科技的，增強國力，方便人們的生活。以前，打仗只能用冷兵器再後來，用小米加步槍，現在，用的是核武器，但是我們都知道，它的污染和輻射特別大，所以到了以後，我們這一代，定會有人研發出無污染的核武器，在這一方面壓倒全世界！還有的人做了教師，把他們的知識傳授給我們的下一代。教師是個很神聖的職位，每個教師都想着如何成功傳授，到了以後啊，這種事都不用愁，有的發達的技術，人人都可以成功。

所以，為了祖國的未來，讓我們行動起來，為中華之崛起而讀書吧！