【精選】為中華崛起而讀書作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的為中華崛起而讀書作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

為中華崛起而讀書作文 篇1

試問：“讀書有用否？”答曰：“大益也。”再問：“為誰讀之，為何讀之？”此時，耳畔似忽響一聲：

“為中華之崛起而讀書！”

常人言：“知識以改變命運。”不僅自身命運，更有國之命運，社會之命運。誠若一國之中不見才人，豈不細思極恐也？若不知所云，吾選今日之例來明理也。

吾之天朝，今科技之發達，理念之創新，令眾國紛紛讚賞並仿之：單車可與共用，手機可付費也，人不見可聊之，高鐵之速亦可上天也；不見多時，此技藝已成他國流行之風。豈不樂哉，美哉？

但轉念思索：何以成此大業？科技也。“科技以改變生活，知識以造就科技。”此話非胡亂之語。知識則為一國之崛起之本錢。知識來源於何？吾之最重要之任務——學習。班主任時常曰：“所在座之各位，均為祖國未來之希望，不過多時，大天朝之建設重務皆為你們所有。”所言極是。國雖強，但仍不比他之發達國，仍須吾們奮發之。

舉二三例足矣證明之：魯迅，為何棄醫從文，發奮研究？他深知，此處僅文化足以救國，足以為“中華之崛起”；周恩來，眼看天朝四分五裂，敵席捲八荒，學之，回報之；梁啟超，為國改制，以極致才華用之於救國號召之上。這等例子，可説為何要為“中華之崛起”而讀書。

吾聽旁人曰：“此話尚早，現在談論怎講？且我之天朝已強矣，何必用心於之。”有人同意：“甚是甚是。依微臣所見，讀書也見不了有大益也。國之崛起與吾無所幹。”聞之，心痛之。呵！讀書無用論着實害人非淺也。腹中無實，贏得世界，也亦為井底之蛙。試問：“既讀書無益於國，教制一改又改，大考一緊再緊，豈都如浮雲也？”此些年，如不學，不進，必然被時代之步伐甩之彌遠。此時，僅供“徒傷悲”之份。

調查曰：人生贏家，約七成為有才之人；其前百強之中，才華之人與努力學習之人着實八九成亦足。此説明何？成就，非一日之力隨意即可，也非隨手撿拾而得，而學習，則為此必經之道也。且不談對於國，對於自身，豈不為一生之大過也？縱使有人家可有能耐，此言豈為反讀書之理？吾對某勸曰：“若置學習於兒戲，且莫強求。但萬萬不可灌輸荒謬之思論於‘祖國未來之希望’也，否則天朝之重務便終結也。”

今日之責，他人不與，而在吾矣。少年富強之，國亦富強之。非説以後為國瀝盡心血，吾認為並非此理。曾幾人有此殊榮可為國風生水起也？吾言，做好一天，學好一季，幹好一事，不圖一時，亦為國之最大奉獻！

為中華崛起而讀書作文 篇2

説起周恩來，每一箇中國人都應該想到“為中華之崛起而讀書”這句震驚中國的話。這不僅僅是面對沉睡着的中華巨獅，更是對千千萬萬的中國人，甚至是上億的。從那時起，中國有了希望與將來。

關於為什麼讀書，相信每一個人都有不同的答案：有些人是為了賺大錢，有些人是為了過上好日子，更有人只是應付家長……有多少人像周總理那樣，想到的是中國，是中華民族的未來!

曾經的中國，貧窮而又落後，但有着大量的人，為中華之崛起而讀書，創造了一個又一個世界般的奇蹟：雜交水稻、航空火箭，到今天的航母，無不是勤勞的中國人以短的時間，自主發明出來的。

現在，中華民族繁榮昌盛了，有着明亮的教室，博學的老師，整套的學具和課本。我們的讀書環境多麼的好啊!只要想讀書學習，知識的海洋你可以任意傲遊。

可是，正因為中國繁榮了，同學們鬆懈了。手機、電腦、電視走進尋常人家，讓同學們將大把的時間交給了遊戲和電視節目，讓同學們的讀書僅限於課本和必讀書目，學習只是完成作業，學習只是應付。

如果再這樣下去，將來的中國只能有着現代的武器，每個人都只是為了發財，為了小家，而忘記了大家、國家和民族，難道我們就甘於墮落嗎?

中國用三十年的時間走完了西方國家一百年的發展道路，這些成績來自我們上幾輩人的不懈努力。但是生活美好不代表我們可以安享其成了，中華民族崛起的接力棒已經傳遞到我們手上了，讓我們繼續努力，為中華之崛起而努力讀書吧，為了不讓一百多年前的恥辱重現，請大家為中華之崛起而讀書吧!

為中華崛起而讀書作文 篇3

走親訪友，從長輩那兒聽到最多的一句話就是——要好好讀書啊。那麼，為什麼要讀書呢？

周總理説：“為中華之崛起而讀書！”

常言道：“腹有詩書氣自華。”一個人的氣質、素養，從書籍中積澱而來。前些日子的春晚主持人陣容裏沒能再看得到董卿女士，總覺得心裏少了些滋味，翻看從03年以來，董卿女士主持過的春晚的照片時，那一張張照片，無聲地描述了一名女性從青澀走向高雅。從春晚到朗讀者，從別人口中的“花瓶”再到綜藝界的一股清流，這些都得益於董卿女士的閲讀積澱，文化底藴。所以，讀書是對中華五千年文化的延續與傳承，是國民素養的甦醒，是中華文化的再度崛起，為的是走出國門，不卑不亢。

教育的普及之下，國人越來越看中“規則”，不再視交通信號燈若無物；在規則的背後，人性之初的善意被點滴挖掘：在雪夜的十字路口，會有小女孩匆匆地對執勤的交警叔叔説一句：“叔叔您辛苦了！”；在柔軟的善意內裏，是由飛機坦克大炮支撐起的剛強的心臟，向世界輸送血液——我國自1990年開始，每年向聯合國派遣軍事觀察員執行維和任務。

俗話説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”也正是對書中知識的挖掘才成就了當今科技的發展與進步。詹天佑、錢學森，老一輩的科學家們在中國最落後的時候，帶回了現進的科學知識才得以發展軍事科技；現今的淘寶天貓，也是在大批技術人員的專業知識之上才得以創下一個又一個輝煌的業績，引領中國製造走向世界；在人工智能時代的一步步的逼近之時，百度、搜狗等諸多互聯網企業都不甘示弱，建立科研團隊，招募人才，投入研究。

那麼，何為人才？人才不是你仰天長嘯：“我是人才！”就能是的，人才，是腹有詩書，才能出眾的人，不是你一紙文憑就能定奪的，而是真正學有所得，得有所用，固讀書必定要有目標併為之而奮鬥，才能真正稱作是讀書。

記得前些日子看過的一篇關於中國海軍的帖子，帖子中，當事人説，當中國軍人救下被海盜劫持的印度人時，印度人用中文説了一句“中國，謝謝！”，而當海域之上出現海盜船時，中國軍艦的出現就足以震懾並將其驅逐。看完後，內心的激盪無以言表。

倘若沒有文化的積澱，沒有經濟的基礎，沒有技術的支持，中華何當崛起？而讀書正是三者的根基。

所以，少年，為中華之崛起而讀書吧

為中華崛起而讀書作文 篇4

“讀書”在很多同學看來就只是作業和考試，但在科技迅速發展的今天，我們讀書究竟是為了什麼？“為中華之崛起而讀書”到底應該怎樣理解？首先，我通過兩個板塊來給大家解讀：“中華之崛起”和“讀書”。

首先談談“中華之崛起”，記得在周恩來總理説出這句話的時候是1910年，當時的周總理才是一個十二三歲，和現在的我們一般大的中學生。1910年是平凡的一年，同時也是不平凡的一年：

二月：2月12日倪映典領導的廣州新軍起義失敗。

四月：13日長沙市民因米價上漲，四處發生搶米事件。

15日浙江嘉興王店肉商抗捐罷市，豆腐業罷工，搗毀警局。

五月：9日安徽南陵人民毆傷户口調查員。

——百度百科

等等的慘劇在108年前的中國發生着，也震撼着108年後的我們。而就在那樣的時期，中華需要崛起。這些聽上去彷彿愚蠢到可笑的事，是108年前中國的“家常便飯”。少年恩來看不慣當下這樣的中國，説出了那句是全國人民都為之震撼的話——為中華之崛起而讀書！

放在20世紀初的中國，崛起中華，是整個國家的目標；但是這如果放在21世紀初的中國，恐怕已經沒有人會把振興中華當做目標。20xx年中國國內生產總值（GDP）已經達到了世界第二位，僅次於美國。從經濟層面來説，中國是最大的發展中國家，它正在以非常迅猛的速度攀升着，中國如巨龍，已經在世界的`東方崛起。那麼，我們為什麼要怎樣為中華之崛起而讀書？

讀書，真的只是看看書，寫寫題嗎？遠遠不是這樣，讀書，還可以是暢想未來，改變世界。周總理被百姓擁護，靠的不正是豐厚的文學底藴和對中國未來的暢想嗎？

讀書。市面上無數種各種各樣的書籍，令人眼花繚亂，不同的類別，講述不同的事；不同的事，帶給人不同的感觸。對生活的感觸是暢想未來的基礎，有了這樣的基礎才能有改變世界的可能。但是，現在的書籍已經逐漸被人們淡忘，人們把時間花在手機上，看那些碎片化的新聞、軼事，這並不是一件極壞的事，但這也絕不是一件好事，人們對傳統的意識越來越淡，只有不停的讀書，學習才能解決這樣的現象，不是嗎？紙質書逐漸消失，人們再也不能通過指尖與紙張的觸碰與作者進行交流。這，不就是高科技永遠不應該代替掉的東西嗎？

這必定不是人們樂意看到的，一切的一切正如周恩來總理所説，中華的崛起都是靠讀書所積澱下來的，繼承書香的情懷；延續中華的風骨；是每一個人的責任，不論是學生，成人還是老人，亦或海外華僑；每一個人的肩頭都有一份責任，也是一份義務。

為了這東方崛起的巨龍，掙扎着，吶喊着，奮鬥着為中華之崛起而讀書！