讀書的美好作文

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的讀書的美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書的美好作文1

每當一個人寂寞時，最好的排解方法是什麼？是不是會悠閒地拿本書，在開滿花的世界裏，坐上那屬於你的搖椅，沐浴着陽光，享受着書本那回味無窮的魅力。賓果！——題記

每當自己孤獨的呆在家時，總會感覺這個世界彷彿是一個大冰窖，但唯獨它會給我帶來直到心窩的温暖，它有個最獨一無二的名字——書。我的家後有一個私人花園，裏面開滿了花，還有一個粉色搖椅，每當我一個人在家時，我總會抱着一堆書，去躺到搖椅上，去索取書中的快樂與幸福。

“書”給了我一雙隱形的翅膀，它帶我飛翔在“萊特”兄弟身邊；“書”給了我一條魚尾，它帶我遨遊在“麥哲倫”的腳下；“書”給了我一顆不死之心，它帶我重回“三國”那充滿硝煙的世紀……

我最害怕的就是一個人時的孤獨與寂寞，任何東西也不能撫慰我那顆與眾不同的心靈。但它，讓我無法抗拒，讓我怎麼也捨不得抗拒，它能讓我重新找回那個活潑的我，能讓我懂得更多，能讓我在最心寒的時得到最温暖的照耀！

書！一個神祕莫測的東西，沒人知道它為什麼那麼惹人愛。但是，它一直在領導着大家一層一層地向上爬，帶領着人們走向美好，指引着人們怎樣通過成功之門！

每當你彷徨無助時，就去找它吧，相信它會在你人生的畫卷上畫下最最最絢爛的一筆！

——後記

讀書的美好作文2

書，是一架望遠鏡，讓我們的視野更寬廣;書是一對翅膀，讓我們在知識的海洋中自由遨遊。我愛看書，書是我的好朋友，伴隨着我成長。

我七歲就開始讀“話説天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》，那時，爸爸在每天晚飯後必給我講一段《三國演義》，什麼“斬黃巾英雄首立功”、“温酒斬華雄”，真是好聽極了，可是他講了半個鐘頭，就停下去幹自己的事了，我懷着對下文故事的無限期待，在媽媽的催促下含淚上牀。

有一天，我決定拿一本《三國演義》自己讀，雖然有些字我不認識，比如把“諸”念成“者”，把“斬”念成“車”，因為只學過那個字的一半，但是越讀越明白。讀到關羽死了，我傷心地哭了一場，把書丟下了。讀到諸葛亮死了，又痛哭了一場，又把書丟下了，不知什麼時候才讀“分久必合”的結局。

那天晚上，我正在讀《西遊記》，媽媽給了我當頭一棒——睡覺，我一看時間才八點，我説：“急什麼?”媽媽生氣的説：“你明天早上不是要起早去學校當‘文明監督員’嗎?”我把求情的目光轉移給爸爸，爸爸無奈的翻了我一眼。嗚嗚……無情啊!等全家人睡覺後，我躡手躡腳的跑到書架旁，拿了一個手電筒和剛才沒有看完的《西遊記》，我輕輕地打開手電筒，在被子裏看起書來。

突然，一隻手伸了進來，我戰戰兢兢的轉過身，心想：完了，這次絕對要吃“竹筍炒肉絲”了，媽媽笑着説：“就給你看一會兒，看完就睡覺。”我高興的將整本書一口氣讀完了。當然，第二天……

讀書讓我知道了什麼是酸?什麼是甜?什麼是苦?什麼是辣?讀書讓我知道了怎麼為人處世，讀書給我收益最大的是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識，你能説讀書不快樂嗎?

讀書的美好作文3

輕啟記憶之門，彷彿又回到美好的舊時光裏。我與書，似乎就這樣結緣：

那個陽光明媚的下午，天空藍得空靈。幼小的我趴在靠窗的大紅木桌上，細嫩的小手拿着一本五彩斑斕的故事書，扯着嗓子喊：“媽媽，我要聽你講故事！”母親聞聲趕來，雙手往圍裙上一抹，急急地坐下來，領着那個稚氣的我讀上幾個故事。那時的我，極其享受這樣的幸福時光，在母親温厚的聲音裏，原本靜止的文字甩開飄逸的水袖，提起靈秀的裙襬，帶我走進語文那最動人的世界。

難忘那個寂靜的夜晚，我坐在教室裏，期待老師給我們講故事。語文老師的聲音宛如泉水叮咚，如此清脆。我緊緊盯着老師變換的口型，生怕錯過了一個字。當聽到故事中的年僅六歲的小女孩為了讓母親開心，學削蘋果劃破了手的時候，我不由地落下了晶瑩的淚水，哽咽出聲。老師那醉人的聲音，引我感受人性的善良。

那一天，一時心血來潮，我找來兩個小木凳，一本故事書，撒着嬌拉來了母親，要讓她聽我講故事；坐下了，還撅着嘴，要讓母親保證在我出錯時，不許笑話我。幾番折騰後，我才清了清嗓子，一本正經地放聲朗誦起來。有時，讀着讀着發現讀錯了行，我心裏又氣又惱，怪着這本書的字太小了；又用眼睛瞥着母親。她的眼眸裏，竟盈滿濃濃的喜悦與感動！我心下一動，她的願望如此簡單而易於滿足！我的嘴角不自覺地輕輕翹起：讀書，讓我在不經意間學會了感恩與回報！

也許我終會長大，可我希望，那一縷書香會一直縈繞着我，滲透到我的生命裏來。我想，手捧一冊書，便是人間好時光。

讀書的美好作文4

莎士比亞説過，書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

書，一直是我的朋友，是我成長的夥伴，其中優美的語言、生動的人物、美妙的意境令我流連忘返。小時候讀書，它就像是我的一件玩具，給我無限的樂趣，上面有通俗易懂的語句，還有五彩繽紛的圖畫，使我明白許多有趣的現象，懂得那些看似深奧的道理。現在讀書，它就像是成長路上的引路人，無聲的老師，當我迷茫不知所措時為我指點迷津，使我恍然大悟。或是在我思考耐人尋味的問題時，使我豁然開朗。

記得有一次，在書上看見過一個片段：為什麼麻雀站在電線上不怕觸電?當時我還小，只是覺得可能是麻雀的爪子上有什麼特殊的東西吧。後來才知道，原來是麻雀的兩隻爪子站在一根電線上，所以兩隻腳之間形不成電壓。我不禁為自己的奇思妙想而感到好笑了，根據這件事，我也明白，一切都應該按照科學的思維來進行思考，而不是靠自己的猜想，否則會弄巧成拙。

另外，讀書還可以知道更多人不同的思維方法。有時，我讀完一本書，結局和我想的一樣還好，如果截然不同，我就會嘟嘟囔囔，悶悶不樂一整天，彷彿已經融入到這個故事裏面去了，接着又不由得思念起書中離奇的情節來。

書對於我來説，就像是一束温暖的光，照亮我偶爾遭受挫折而感到冰冷的心;有時又像熠熠發光的鑽石，成為我心目中最寶貴的財富。書對於我來説，不可無，沒有書，我的一切都顯得空虛。

讀書的美好作文5

書是我們每個人人生中都不可缺少的，讀書更是我們每天都要乾的事。如果你不讀書，就會變得笨。哪怕你一星期只讀一本書，最起碼你也會覺得自己很開心，因為你又懂了一本書的啟示啊。

讀書是我一生中最美好的時代了，它陪伴了我一生，曾經有一個名人説過：“書是人類進步的階梯。”是的，讀書讓我的成績一步步地提高了，讓我在課堂上敢大膽舉手發言了。

我從小就很喜歡讀書，即使自己不懂很多字，但是也囫圇吞棗地讀了很多書，例如冰心奶奶寫的《繁星》等等一些書。長大後常常回憶小時候讀書的情景，現在讀書，總會摘錄好詞好句，這些內容常常會寫到作文裏，讓我的作文好了很多呢！

現在很多人都不愛讀書，嫌讀書麻煩。可現實不是這樣的，我的體會比這些不愛讀書的人遠遠的深多了；讀書它能給我們氣質上的美；它能使我們心靈得到淨化與昇華；能使我們的心靈擺脱塵俗的紛擾，飛昇到一個絢麗神奇的世界。只有讀書才能讓我們在物質，精神生活的兩極中保持寧靜與平衡，在我認為，讀書卻是世上最美的享受。

讀書也是有正確的方法的，像黑格爾他養成了一個獨特讀書習慣；做摘錄，然後分類，放在貼有標籤的文件袋裏；而徐特立的讀書信條也是“不動筆墨不讀書”，所以我們一定要養成好的讀書習慣，否則就會事倍功半。

我有一條座右銘送給大家，希望大家要牢牢記住了：“讀書好。好讀書，讀好書！”這是冰心奶奶的名言。

其實讀書是個很好的愛好，它讓我們有了許多知識，讓我們變得聰明瞭，所以讓我們更熱愛讀書吧！

讀書的美好作文6

書，是人類進步的階梯；書，可以從中獲取知識；書，是我們的良師益友。書是我們的必需品。其實，告訴大家一個小祕密，我小時候可並不愛看書。現在，我來告訴你，我是如何與書結下不解之緣的。

小時候，每天晚上，父母都會輪流給我講睡前故事，可我就是坐不住，那些精彩有趣的《龜兔賽跑》、《大衞不可以》、《一千零一夜》等等我都不感興趣。父母當時也很無奈，拿我沒辦法。

在我一年級時，老師要求我們每天堅持閲讀半小時，起初，我是為了完成老師的任務，硬着頭皮去看的，過了不久，我漸漸找到了書中的“黃金屋”，看到《淘氣包馬小跳》時，我被故事中搞笑的情節逗得捧腹大笑。

在我三年級時，楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》是多麼有趣，故事中跌宕起伏的情節或令我緊張不安，或令我滿懷期待。

在我四年級時，《查理九世》又受到了我的喜愛。每一期的事件中，墨多多，查理與他的夥伴們團結友愛，堅持不懈的精神令我敬佩。

其中，我最喜歡的一本書是《青銅葵花》它是曹文軒先生的純美小説系列中的一部，本書是作家曹文軒在20xx年心愛備至的最新力作。這是一個男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。十二歲那年，命運又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。看完此書，我知道了：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！

高爾基説過：書是人類進步的階梯。讀書已成為我最大的愛好，成為我人生中不可或缺的部分。書，可以讓我學會如何排解憂愁，去除煩惱。所以，同學們，如果你憂愁煩惱，不妨看看書吧！

讀書的美好作文7

書籍是麪包，能補充精神食糧;書籍是良藥，能醫治愚昧之病;書籍是鑰匙，能開啟智慧之門;書籍是階梯，能直通理想的巔峯……

你若問我所愛之物為何物，我定會回答：書。因為書中有兩個世界，一個叫快樂，一個叫道理。

先來説説快樂。其實，我有很長一段時間沒有靜下心來慢慢讀書了。我面對的，是殘酷的競爭，是轟炸般的習慣;是堆成山的複習資料。我已無法抽出時間來靜心讀書了。

那是一個做完習題的下午，我閒來無事，正尋思要幹些什麼。我一眼看見了那個大書櫃。對了，看書!我迫不及待地把書都拿了出來。

指去書上的微塵;我又沉浸在了書的海洋中。這是一個多麼美好的世界!我又重體會到了讀書的滋味——真快樂!

還有一個放之四海而皆準的道理。那是三年級的一次十分重要的考試。我沒有考好。我躲進自己的世界，像躲進了一個雞蛋，拒絕鮮花，拒絕微笑。漸漸地，我和外界之間結了一層硬殼。陽光也從我的眼睛裏消失了。

直到有一天，心情黯淡的我翻開了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》沒想到，書裏的故事給了我極大的震撼。我擦乾淚水，和收中的主人公同悲同喜，為主人公保爾的悲慘拿去歎息，被他頑強的毅力所感動。促銷的拿去是如此的悲慘，他都沒有自暴自棄，我的這一點失敗又算得了什麼呢!我的心情平靜了下來。

從此，我投入了緊張的學習中。我付出了更多的努力。週六週日，班裏的同學都在外面“談笑風生”，而我則在家裏拼命複習……

很快，又一場考試來到了。我穩定發揮，排名、成績都上升了不少。

從那次失敗後，我越來越喜歡讀書。因為它的世界，有許多道理。

讀書真好，真的很好!

讀書的美好作文8

看書是我最喜歡的事，課外書看多了有許多好處：能學到作家的優美語句，能體會到身臨其境的感覺，試着想象把故事繼續編下去，收集書中的好詞好句把作文寫得更生動有趣，因此我我喜看課外書！

有一次，因為動作慢，作業八點鐘才做好，所以沒有很多的時間讓我看書。我便腦子一轉，想出了一個妙計。

洗完澡，我以開空調怕冷氣跑出去為藉口，好不容易才把門關上。我把頂燈關掉打開小枱燈。雖然是枱燈，但光線還是很亮，照遍了房間的每個角落。我鑽進 被窩，趴在燈下，翻開書本津津有味地看起來。過了不久，我感覺到了媽媽靜靜的腳步聲，見勢不妙的我趕緊把書藏到枕頭底下，把燈一關，捲起被子，眼簾自然垂 下，頓時感到眼角一陣疼痛。媽媽故意在門外用甜言蜜語哄我上當：“寶貝，睡了嗎？如果沒睡到我房間看電視吧！”“哼，我才不上當受騙呢！”除了星期天，哪 天會讓我看電視啊！我正想着，門被媽媽打開了。我屏住呼吸，緊閉雙眼，只聽見媽媽長長地歎了一口氣：“終於睡了，怎麼覺得今天有點兒反常呢？”媽媽的`疑神 疑鬼讓我膽戰心驚。只見媽媽伸了一個懶腰，一隻手捂着嘴，一隻手託着腰大聲説：“我也睡覺去咯！”媽媽走出了房間，我又重新亮起燈竊讀起來，沒想到媽媽忽 然從門背後轉了過來。“小鬼，被我發現了吧！你老媽我可是火眼金睛哦！”

於是，在老媽親自監督下我睡着了。

我喜歡這種竊讀的滋味，這種充滿快樂、驚險的滋味！

讀書的美好作文9

我喜歡讀書，讀書使我擁有更多的知識，會讀書才會有靈魂。才會有樂趣。

我愛讀書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。不管是誰都要讀書。沒有書就沒有成功人士。

書中的故事讓人着迷，有的讓人感動，有的讓人可憐，有的讓人憤怒，一切都由書中內容決定。

就在前幾天，媽媽從圖書館裏拿了幾本書。我一拿到書就開始翻閲，上面有好多關於閲讀的事情，一下子就讓我着迷了。讓我完全沉浸在了書中臉上的神情，隨着書中的故事發生變化，一會悲傷，一會憤怒，一會開心，一會煩躁。不知過了多久，吃飯了，媽媽喊到：“吃飯啦！”我隨口一應：“知道啦！”嘴上説的好，可身體一動不動？媽媽又叫了起來，我又迴應，可是還沒有動，可能是為媽媽等的不太不太煩了，急匆匆地衝進我的房間，大聲喊道：“怎麼你耳朵聾了呀？我喊了你多少聲，還坐在這裏看書，看什麼書能讓你不吃飯呀？看書是好的，但是你也不能不吃飯呀！”“我……我知道了，對不起，當然是我還有一點沒看完，能不能讓我先看完去好嗎？”“行吧，快點。”

我心中竊喜，其實我還有好多要過好久才能看完，但是我只把這一面看完了，因為我怕媽媽把這幾本書拿走。

唉，圖書讓我快樂，又讓我擔心，害怕開心是能夠學習到更多的知識，擔心害怕是哪天會失去些書，而自己也不願意面對。

讀書讓我的生活更加有趣，更加豐富多彩。

讀書的美好作文10

夜晚，我歎着“凌晨四點，海棠花未眠”，翻開未看完的那頁，再次浸泡在閲讀的美妙中。

毫不慚愧地説，我與書為伍十餘年，早與書中主角打成一片。閲讀就是我們聯絡的橋樑，與書有關的記憶長遠。伊始處我只是個偶爾提問的的崇拜者。問李白為何傲氣，聽他揚眉道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；問白居易元稹逝後是否懷念過他，見他抖落衣上白雪，悲道：“君在泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”；問李清照戰後餘生過得如何，看她輕攏愁眉倚窗歎息“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。這些文人在交談中給我最詩意的感動。

記憶向近處奔湧，我開始試着身臨其境式閲讀。書中的人也時不時跳出來幫我。青春期時我看完了《解憂雜貨店》，藕斷絲連的故事結成温暖的網撫慰着我急躁不安的心；後來自卑也要壓倒我，不料，簡。愛邊喊“你我本就是一樣的”，邊用柔弱的身軀幫我推翻自卑的大山；乃至後來成績略有起色，身旁各式各樣的人也多了起來，人情世故的處理又令我抓耳撓腮，這是楊絳先生帶着《我們仨》中的恬淡安然和不畏紛擾，與我促膝長談趕走我的焦慮後才依舊淡然離去。其夫錢鍾書的《圍城》也是一劑良藥，“城外的人想進去，城內的人想出來”一句助我深諳人與人的關係。有時我也想鑽進書中幫幫裏面的人：想抱抱伊莎貝拉，勸她不要被表面迷惑，勸她回到埃德加身邊，兄妹和解並不艱難；有時也想去寶玉婚禮砸個場子，讓他看看蓋頭下的哪是“質本潔來還潔去，強於污悼陷渠溝”的那個風露清愁的林妹妹。如是悲喜交錯間，與書籍的靈魂交流更深一步。

直到明月別枝驚鵲，清風半夜蟬亦眠，我再一次在書海中浸得五體通透，於是再歎一句歲月靜好，擁着讀完書之後的滿足感和滿心歡喜沉入夢鄉。

讀書的美好作文11

高爾基先生説過：“書籍是人類進步的階梯。”古人亦云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。

為什麼説，人不讀書，就會成為一個對世界百無一用的人呢？因為光是在學校裏學習的知識是不夠的，只有在各式各樣的書中學到的知識才是更全面的。讀書的好處也是不計其數的：比如，書可以陶冶情操、開闊視野、豐富知識、端正人生態度；古人語：吃飯則飢，不讀書則愚；書是逆境中的慰藉。

古人云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”咋聽之下，這話似乎説得嚴重，可是仔細一想，卻覺得十分有理。一個喜歡讀書的人，即使他沒有很高的學歷，體面的工作，高收入，他也會有高尚的情操，文雅的談吐，會使他即使身處逆境依然自強不息、堅持讀書學習。著名學者黃侃在北大主講國學，他終日廢寢忘食的讀書，看到妙處就大叫：妙極了，妙極了！有一次看書入迷，竟把饅頭伸進了硯台、硃砂盒，啃了多時，塗成花臉，也未察覺。一代大師讀書亦如此，何況你我。

讀史使人聰慧；讀詩使人靈秀；閲讀可以使人睿智，閲讀可以使人敏鋭。總之，多讀書可以讓人的視野打開。數學能使人精細；自然哲學能使人深沉；倫理學能使人莊重；邏輯和修辭學能使人善辯。

總之，為了我們的未來更美好，讓我們多讀書吧。

讀書的美好作文12

高爾基告訴我們“書是人類進步的階梯”。通過讀書可以讓我們增長知識增加見識，讓我們變得明理又具有良好的素養。而與父母親一起讀書還可以讓我收穫到更多。

這個“十一”假期，我與媽媽一起閲讀了《孩子，你慢慢來》，與爸爸一起閲讀了《朝花夕拾》。爸爸媽媽説，這次與我共同讀書，彷彿讓他們又回到了屬於他們的讀書時代，爸爸媽媽讀書時可認真了，不停的在書上寫寫劃劃作筆記，還不時的小聲念出聲來。如果看到一段比較有感觸的文字，我們都要停下來一起討論一翻，這樣的討論能讓我們得到共同的進步，也增進了我們的關係。看着他們讀書的認真模樣，我都忘記他們是平時對我嚴厲的父母親，感覺他們真成了我的同學一樣。

媽媽説，她要努力向《孩子，你慢慢來》裏的媽媽學習，真正的愛孩子，不急不躁，守候着她的小蝸牛慢慢的成長。爸爸平時可極少讀這類書，他是看到我的同學的爸爸對孩子的事情和班級的事情都那麼認真，才下定決心與我一同讀書的。

這兩本書都是通過寫普通平凡的事情來告訴我們一些生活和做人的道理，與父母一起讀書的過程中，我們竟然不約而同的發現我們平時的許多矛盾和爭吵都是自己做得不夠好，不夠冷靜，沒有換位思考和替對方做想。

我非常感謝老師給我們佈置的這項假期作業，不但讓我收穫到了知識，還讓我收穫到了更多的家庭親情。通過假期裏讀過兩本書，我發現媽媽都沒有原來愛嘮叨了，爸爸也沒有之前專橫了。我也暗暗發誓，以後一起要多體諒父母，儘量做好自己的事情，少讓父母操心，這幾天，媽媽爸爸都誇我懂事了一些。

讀書的美好作文13

書是燈，照亮你前面的路;書是橋，連接彼此之間的岸;書是帆，推動前行的船。因為讀書，人生才更精彩。

我愛讀書，對書更是愛不釋手，為了看書，我也做過許多趣事。

兩年前，爺爺幫我買了一套《十萬個為什麼》，跟其它的《十萬個為什麼》不同，它的內容更有趣，修辭更生動。書到手的那天晚上，我連覺都睡不着，躺在牀上，一心想着偷悼詞欏Ｎ以詿採戲了好一會兒，終於，“邪惡”戰勝了我，我悄悄拉開蚊帳，把手伸到牀頭櫃，在一秒之內把那本書拿了進來。由於我睡覺時沒有關門，爸爸媽媽還在外面開着燈，我就着從門裏漏進的那一絲燈光，靜靜地看起書來?

正看得入迷，突然，我聽見門外有腳步聲，大事不好!我立即把書合上，藏進被子裏，迅速躺好裝睡。爸爸走了進來，看了一下，以為我睡了，就又走了出去，去去時還順便把門給關上了。僅有的一絲燈光也沒了，這對我來説可非常不利呀!我只好動用我的b計劃——燈之計。

我像特工一樣，連滾帶爬地到了牀頭櫃那邊，悄悄打開抽屜，取出我珍藏已久的微型手電筒，鑽進被子裏，津津有味地看起了書來。不過，被子裏可真悶啊，才沒看一會兒，我就滿頭大汗，正看着，我隱隱約約地又聽見了一絲細細的腳步聲，又想來這招，沒門!我像剛才一樣，躺在牀上裝睡。這回是媽媽走了進來，細心的媽媽發現我額頭上全是汗，於是把被子拉開——她看見了被子裏的書和手電筒。於是，一場“災難”在所難免了。

“狂風暴雨”過去了之後，我表面“虛心接受”，其實卻“死不悔改”，這可不怪我，要怪只能怪書太好看了。

讀書的美好作文14

記憶中的你，形成了一本厚厚的書。我的心裏永有擺放你的位置。時間的齒輪不停地運轉，我以此為代價，我發現我漸漸讀懂了這本書，讀懂了你……

剛開始，你是剛強、簡潔的語言。

我死死地拽着你微皺的衣角，拼命地喊着“我也要去，我也要去。”嘶啞的喊叫聲劃過天際，鳥兒驚得“撲撲”地飛了起來，哭聲在空中隨鳥兒一起迴旋。你堅決的轉身，騎着那輛老款摩托車絕塵而去……

那一年，我六歲。我總覺得你不愛我，你是一個狠心的人。

後來，你是幽默、風趣的語言。

你用衣服裝着一些橘子來到我的牀前，滿心歡喜的放在我面前，小心地説：“慢慢吃，不夠，我再去買。”聽到這，一股暖流流淌在我的心間，把我的心填的滿滿的。我望着站在門口呆望着我們的媽媽時，我笑着説：“你再説兩句，媽媽可生氣了。”你又小心翼翼地走向媽媽説：“沒關係，為了你……”媽媽聽了這話，笑了，我也笑了……那一年，我十四歲。我覺得你是愛我的，你是世上最愛我的人。

現在，你是温柔、抒情的語言。

烈日炎炎，連微風也帶着暖氣拂過臉龐。在這酷熱的季節裏，你卻在外面辛苦勞作。沉重的負累使你的額頭皺紋更深，曾經烏密的發間再也遮不住那些晶瑩的白絲。傍晚歸來，您站在風扇旁吹風，我心疼的問你累不累時，你低啞的聲音至今仍在我耳畔迴響：“為了你們，應該的。”頓時，一滴水從臉頰滑落，不知是汗水還是淚水。現在，我十六歲，我覺得你是辛苦的。

父親呵，十六年來，我漸漸的讀懂了你為我做的太多太多，我為我是您的女兒而感到驕傲和幸福。在以後的日子裏，我會繼續用我的心去品讀你的人生。有你，真好。閲讀，真好!