關於我的初中生活作文7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的初中生活作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的初中生活作文 篇1

初中我的生活很是叛逆，無論是父母還是老師他們説的勸解我的話我都沒能聽進去，初三的時候我們班裏的同學都在努力的學習。準備應付即將到來的中考，而我沒有，沒有認真學習沒有努力看書。

好似一切都不關我的事，這是我的叛逆心理，初中這個正是我們青春期的時間，我們這羣人大都有着叛逆心理，經常和自己的老師對着幹。早晨，我們學校要上自習課，我們這羣有着叛逆心理的人都在宿舍裏睡大覺，沒能像那些個成績好的人一樣去班裏學習。晚上的自習課結束的時候就是我們起牀的時候，我們抓緊時間穿衣服，刷牙，洗臉。一切都準備好的時候去學校食堂吃飯我們總是比那些成績好的人先到，我們吃完飯，就知道班主任鐵定知道我們沒有去上早自習課。果然，在我們剛回到班裏沒多長時間我們就被老師叫到辦公室裏面了，老師先是一個個説。然後就回到班裏，。認真的把剩下的課程忍過去完!

這就是我的初中生活，每一天都要聽班主任嘮叨的話。

我的初中生活作文 篇2

我的童年像一塊糖果，只要吃了那塊糖，心裏的不開心全都煙消雲散，童年就像一陣風，當你流下汗時，它就會給你吹一吹，給你帶來涼爽，童年讓我開心，讓我快樂!

我的童年裏有許多趣事，比如我和我哥去爬樹，那時我才6歲，我哥把我帶到鄰居家旁邊的小路上，那有一棵大樹比我們學校升旗台還高，只不過那些樹上有許多岔口，可以跳上去，我哥指給我看，最中間的那有一個鳥窩，我哥説:“你要不要那個鳥窩?”我説:“要。”我以為我哥會幫我去拿，沒想到他説:“想要自己去拿，你要鳥窩我要鳥蛋。”我生氣的説:“要拿你自己去，我才不會幫你呢!”我哥説:“怎麼啦?妹妹是不是不敢了啦怕了。”最後我哥還小聲的説了一句，女漢子認定是我妹了，我聽見後説:“去就去，我爬上去時你不許拍照，明白了嗎!”我哥點點頭。

於是，我走上前去，手抓樹枝，腳用力往上一蹦，我心想好簡單呢，加油，沒過多久我就爬到了樹中間，還差一點，不過，我已經可以拿到鳥窩了，但這個時候，我突然發現我哥正在用手機偷拍我，我生氣地折斷了一根樹枝，朝着我哥扔去，他被我嚇得撒腿就跑，可把我樂壞了!

童年時光裏的這一件事，一直都讓我印象深刻，每當回憶起來，嘴角總會不經意上揚!

我的初中生活作文 篇3

提起我的初中生活，有幾件事兒令我記憶尤深，不得不説……

（一）

上鋪孫博志醒來，衝我笑笑。我瞟他一眼，“大清早的，有什麼好笑哩？”

我拿着毛巾牙刷牙膏向操場邊一水管處走去，發現認識的、不認識的同學都衝我笑一下，而且都笑得乖乖的，難道今天的我和往日有啥不一樣？不多想，趕緊刷牙洗臉上課去。我剛走到水池邊，門衞師傅的一條小寵物狗跑到我跟前，昂着頭，“汪汪汪”地衝我叫，池邊的學生捂着嘴個個笑得前仰後合。我自嘲道：“看看，我這小帥哥，連狗狗見着都想和我搭訕。”空氣中瀰漫着快活的笑聲。

接着，我用手捧水往臉上濕，再搓，一股濃烈的牙膏氣味撲面而來，天呢！兩隻手掌裏全是藍白相間的牙膏，我倏忽茅塞頓開，拔腿跑向寢室……

（二）

我踩着校園林蔭道上的鵝卵石，聆聽悦耳的《童年》，舉頭望望頭頂湛藍天空裏的幾朵浮雲……哦，想起來了，今天下午是自由活動時間。突然，我發現前面背朝我的人羣裏有個熟悉的背影，那不是孫博文嗎？沒想到他這位嗜學如命的“尖子生”也會出來溜溜。我加快步伐，悄悄來到他身後，張開胳膊，猛地抱住他，脱口而出：“孫博文，你就差沒捂出‘菌’來？”孫博文撥弄開我的胳膊，忙朝後扭頭，哼一聲，“你是不是學神經了，我是孫博文嗎？”

面對大家詫異的目光，我的臉刷的跟猴腚似的，無地自容。

（三）

“同學們，先預習一下今天要學的《記承天寺夜遊》。”

上課了，張老師邊聲情並茂地講課文，邊板書講到的知識點，同學們都支愣着耳朵認真地聽講。“報告！”吳耀兵打個手勢，立正在班門口。張老師手中的粉筆隨着一聲“報告”，“啪——”掉在了講台上。

“怎麼這麼不識趣呀，偏偏在老師講到興頭上‘闖’進來？”張老師一臉嚴肅。大家都替吳耀兵捏把汗——接下來等着挨批吧。

“是什麼原因讓你誤了與我們一起夜遊承天寺呢？”

教室裏頃刻間鬨堂大笑。

（四）

同桌唉聲歎氣地説：“中秋節學校裏不放假。”

上晚自習，班主任每人發一塊兒月餅，就着校園裏播放的歌曲《彎彎的月亮》邊吃邊聽邊聊。有的同學可能在這個時候想家了，吃着吃着就哭了；有的同學談起了以前中秋之夜發生的往事，還有的同學積極為大家獻上自己的拿手歌曲……

這就是我的初中生活，我會把它們珍藏在我的記憶裏。

我的初中生活作文 篇4

在這段時間裏，我不得不好好思考今後的學習，因為我即將踏入一個未知的新環境。

所以我開始畏懼初中生活了，雖然我不知道那是一個怎樣的環境，可我並不是一個很獨立的孩子。從這學期開始，我對初中的生活有了一些瞭解。到了初中，每天可能真的會有很多很多作業，每天做完作業後不能像現在一樣可以玩一玩，而是睡覺，因為沒有充裕的時間讓我玩。早晨，當睡得正香的時候，會被鬧鐘刺耳的聲音驚醒，然後惺忪地洗漱，吃早飯，如果不是住讀的學校，還要走上一段不算短的路程。在學校，面對着新的學校，新的朋友，新的老師，新的課程，一切都是煥然一新的環境，我倒還不適應了，可能我真的會花一段日子才會適應。在初中裏，會有比小學中更巨大的困難，可是我們真的不能改變什麼，只有認真做好每一件事，才會得到大家的認可。可最最令我擔心的是，在初中，每次考試都會排名。如果是在前一百名之內，自然高興，那種沉甸甸的榮譽感只有努力才可以換取來的。可是如果考的很差，自己會十分沒有面子的。所以，我們沒有選擇，只有很努力很努力，才不會讓其他人失望。

在上初中時候，可能有些人，會自甘墮落，不好好學習，而我不是那些人。其實家長不説我也明白，學習真的是為了自己以後的生活，如果這一步走錯了，可能永遠都不會糾正過來了。其實想了想，用一種樂觀的態度去對待初中生活，不會那麼極端。我們人總是有這種心理，在上小學的時候，覺得很煩，每天的作業很多，想回到幼兒園的時代。在上中學的時候，又開始懷戀小學美好的時光，覺得初中裏的學習很緊張。可到了高中，即將高考的那段日子，又想變成一個初中生。所以，人的心理是會隨着時間的流逝慢慢改變的。我們只要不去想初中生活多麼緊張，把它想得輕鬆一點，自然不會那麼畏懼了。

我們一定要微笑面對初中生活，往好處去想，總可以使人變得很開心。

我的初中生活作文 篇5

二零xx年八月，我懷着期待激動的心情走進西山，因為我知道我已經不再是一個小學生了，而是一名初中生。在這裏我將認識新同學新老師新科目，這一切將是新的起點，未知的開始，一切都是個迷。

地理生物政治歷史這些新科目，對於我來説太新奇了，等着我去探索。從沒接觸過的地理，讓我看到神奇的宇宙；充滿生命力的生物，讓我解剖生命的奧妙；教我怎樣適應初中生活的政治，詳解人類社會的歷史。僅僅是學習是沒有什麼用的，而在於我們主動去熟悉瞭解。

重要的是我有一羣有趣各異的同學，大家相聚在一起也是冥冥之中的緣分。默默無言的林志強，數學優秀的江財蜂，語出驚人的晏玥，和能説會道的.王霄。正是因為有了他們，我們班級課堂變得豐富多彩起來；正是因為有了他們，我們班級充滿笑聲；正是以為優秀的他們，我有着努力進步的動力。我清楚的明白三年很短暫，時光易逝，讓我們好好地享受屬於我們活力四射的青春。

我的家離學校很遠，很難得回家看一看。離開家的這段時間，沒有父母的照顧生活和輔導學習，有時會感到孤單無助，但這也説明了一件事，我應該學會獨立生活，一個人去體會生活的點點滴滴。當然事情不會一帆風順，難免會有一些磕磕絆絆，這是很正常的事，我想，只要我帶着一顆理解、寬容的心，我就會很開心地度過這三年。

初中是一個新的開始，它將是我幼稚無知生活的結點，是我成熟求知的轉折點。我會好好珍惜這美好的三年，因為它教給我太多太多，最後請允許我熱情地向它打聲招呼：“你好，初中！”

我的初中生活作文 篇6

直到現在，當他走進校門時，任將會想起三年前，那走路時一個偌大的書包使他一個肩膀高上去一個肩膀低下來的模樣。

那是初中的第一年。他像一個破皮箱，哐當一下，被人隨手擱置在一個陌生的地方。這是一個十分孱弱的生命，巨大的憂鬱是心中一團怎麼也扯不開的霧，加之陌生環境是冰冷的天氣，羞怯的秋露便凝在綠葉上。他喜歡低頭走路，擦着路邊，所以他的鞋帶是很少散開的。不過眼前常出現各色的鞋子，他也只有踽踽地走開了。他口拙舌訥，一個字還沒吐出來臉卻先紅了，見了陌生人嗤啦一笑，就連和老師説話都緊張得腿發抖，一句話吐成了好幾個詞兒斷斷續續地像石子兒滾落在地。上課手重一千斤，下課書翻十幾本。書便成了他的古先生。一開始書上的字認識他，他不認識字；後來才熟悉了，但如果一個字看久了，卻又覺得這個字不像個字了。他當語文課代表，當然盡職盡責，一大早就捧着作業，用手指頭敲辦公室門，聲音壓得低低地“報告”，再把作業豆腐塊似的輕放桌上。老師表揚他是好學生，獎勵他一塊牛奶糖，他激動得一個晚上輾轉反側，嘴裏甜甜黏黏的。他是有些自卑，但不是朽木：一次數學分數過低，試卷就被貼於牀頭，他讓恥辱早晚盯着自己。雖談不上是老師的芝蘭玉樹，但也沒壞了雕刻者的手藝。

第二年。他最喜歡太陽偷偷地把影子塞在他腳下的時候。珍惜這手指縫裏的時間吧，鶯鶯恰恰黃鸝音，斑斑駁駁樹枝影。可惜沒白鷺，青天空空。他沒在樹上發現過一隻裂了背僅成了空殼的蟬，卻陶醉於樹梢上騰龍躍虎般的白雲；他沒有撿過一塊奇形怪狀的石頭，卻看過一隻螞蟻在表演遠距離的負重運動。教室長高了三層，他也如春雨後的竹筍噌噌躥高。這雖告別了“二等殘廢”，但長長的夜裏雙腳卻一直伸在冰窟裏。他在宿舍裏偷偷打過手電筒看書，偶然抬頭時，四周夜色似漆似墨，書上光華如金如銀。夜風溜冰似的穿過走廊，一腳踢開宿舍門，他想這是《聊齋》裏的人物了。風澆了一盆冷水在他頭上，又奪門而去。他感歎：風吹過，我是竹簫；雨打過，我乃芭蕉。下牀關門，恰見天上挖空了的太陽，興致大發，就盛一盆水收月，還有那擠眉弄眼的星星。

第三年。生活便是大水走泥，事情匯聚成沙粒，混着，攪着，充實着；中考則是厚雲積岸，學習是歸鴉的黑翼，壓着，催着，緊張着。他開始啃書，一個字一個字地嚼，入了迷時兩耳如塞。原先結實的身體，如今成了蜘蛛般的體形，金魚似的腫眼；可憐憐沒個傾國傾城貌，只剩副多愁多病身。

初二時還因為打籃球時搶風頭而摔壞一副眼鏡，現在恨不能剃個光頭來節約理髮時間。放鬆時間也有，一兩分鐘曬太陽，一張一弛，文武之道嘛。作業竟多了幾堆，測量厚度時不用以多算少；可時間卻剩了幾滴，非倚馬萬言的才情不可做完。以前黃昏已經懨懨欲睡，如今人定還在奮筆疾書。若作業可出書，早已是著作等身；倘中書君成為小説，年年都拿諾貝爾。

他的初中生活走了將近三年了，現在回想起來，好像才剛剛走進。

我的初中生活作文 篇7

光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活開始接近尾聲了，轉眼間，我將步入高中的青少年。

在初中這三年的生活裏難免會有磨練與考驗。磨練，總伴隨着機遇出現；考驗，比磨練更累人，但往往收穫得更多。當然，也少不了挑戰啦。

我覺得我在初中的努力不會白費的，因為我現在的努力可以換來將來輕鬆美好的生活，我現在學習的努力是在為未來奠定基礎。

如果説初一初二是在懵懂中度過的話，那麼乘上初三這班列車不得不加快行駛的速度了。我相信，長久的考驗會讓我立於不敗之地，讓我永遠在羣星中發出燦爛的光芒。

往後的日子還很長，我必須要努力學習，要有知識才能在這個社會立足，如果在這個社會上沒有知識、沒有強健的體魄，那將會被社會淘汰。所以我現在必須努力學習，我不是要一下子成績有多好，分數有多高，我只要考試一次比一次好，分數一次比一次高，得到老師和同學的贊同，這已經足夠了。

為此，這學期我不能再像上學期那樣懶散，要對學習感興趣，讓讀書成為我們成長的一部分。在每個班級裏都會有那麼幾個成績突出的好學生，我要多向他們學習，爭取自己也會成為他們那樣的三好學生。

只有像他們那樣的初中生活才值得日後我們回憶。