我的初中生活的話題作文

篇一: 初生

十月三十日晚，醫院，寒意稍重，婦產科。我守在門外，來來回回的走，手不自主的磋磨着，岳母大人本來很淡定的都被我帶的略微顯得緊張了，可一想到夫人正在一門之隔的手術室迎接新生命的降生，而我只能在門外等候，焦急不自主的就在心裏滋生，無法阻止。

十一時，噹一聲響亮的啼哭打破躁動的空氣，我緊鎖的眉頭自然的鬆開，長鬚一口氣，一瞬間的喜悦和激動充斥頭腦，就像陰霾之後的一縷陽光，我手足無措，語無倫次的想表達我的心情，倒把岳母大人看的哈哈大笑，尷尬不已。

隨着這一聲啼哭，從此我們的小家庭多了一個可愛的小傢伙，我的身上也會灌注某一種光環，一種叫做父親的東西，這一瞬間似乎有一種厚重如山的東西壓在了肩膀，恍惚隨着這一聲宣告生命降生的聲音響起，我瞬間就長大成熟了，恍似兒時看父親的樣子。

看着安靜的睡在夫人旁邊的小傢伙，看着夫人幸福的微笑，這一瞬間的心情簡直無以言表。這時候我就會想當他咿呀學語的時候我會教他説些什麼；我會不會在他開始跌跌撞撞的想要往前走的時候，在他的前方張開臂膀迎接他的到來；我會不會晚上把他放在肚皮上，鼓脹着逗得他哈哈大笑；我會不會躺在他身邊，拿起一本安徒生童話，給他細細的讀着每一個感人的故事，故事裏有王子、有公主、有善良的獅子還會有七個小矮人；我會不會給他買上一本啟蒙讀物，聽他奶聲奶氣的讀人之初，性本善...教他鋤禾日當午，汗滴禾下土...會不會從小教他要把垃圾丟進垃圾桶，自己學會穿衣服，整理小牀鋪，早早的培養他獨立自主的能力；會不會告訴他要學會分享，要懂禮貌，要友愛小夥伴；會不會在他第一次犯錯的時候，心平氣和的告訴他錯在哪裏，以後避免，在他做的好表現的優異的時候表揚他，讓他再接在勵；會不會在他生病難受的時候告訴他要像個小男子漢一樣堅強；會不會讓他學個樂器，比如吉他什麼的，好吸引女孩子的目光；然後在他萌生早戀的時候給他講他老爹當年是怎麼處理的；會不會用我最好的年華守護他的成長，然後當老了坐着梧桐樹下，靜靜的看着他飛向遠方，默默的擔心，想念，祝福！

是的，我想我會。我會一直挺拔如鬆，後重如山，陪伴他的成長！眼前似乎隱約浮現一個身影，一個漸漸高大的身影。

篇二 : 我的初三影片

校園中無時無刻都在上演着一部部精彩的影片，每個人都可能成為我影片的主角。又有新鮮事了，我這個“三無導演”（無劇組、無牌照、無技術）立即帶着我的“攝影機”（眼睛）奔赴現場，咔——

地平線“吭哊吭哊”地抬着天空的身體，月亮姐姐與太陽哥哥正做着最後的交接。鏡頭轉到初三年級。同學們早已齊齊地坐在教室裏投入到了新一天的學習中，除了上課，我們還要進行艱苦的體育訓練。課外活動時我們至少要跑六圈，想想自己平時跑幾圈就累得要死不活，做幾個俯卧撐就覺得背上有千斤重，這樣下去體考該怎麼辦！所以大家都不敢怠慢訓練的時間，操場上滿是學生們跑步的.的身影，就算臉累得通紅，就算汗水模糊了眼睛，咬緊牙關也要堅持跑完，跑完後又得繼續做俯卧撐、單腳跳、蛙跳。這就是一部勵志片啊！（畫外音：風雨過後，會有更高的天空，更美麗的彩虹等着我們驕傲地飛過，所有初三的同學們，加油！）

中午吃完飯後，同學們就馬上回到教室做作業。這時，教室裏飛進來了一隻“不明飛行物”，在教室裏的男生們沸騰了，這時喜劇片上演了。男生們興高采烈地想要抓住飛蟲，有的操起了“傢伙”，有的站到桌上，有的則在一旁指揮着：“快把窗子關上，它要飛出去了！”一時間，教室裏充斥着桌子的碰撞聲，用書拍打的聲音和女生們的尖叫聲。但那隻飛蟲卻不緊不慢地用一個優美的滑翔的姿勢從窗隙飛了出去，男生們一個一個都像泄了氣的氣球，教室裏又安靜了下來。

第二節晚自習後，有的同學開始交頭接耳，瞌睡蟲鑽進了有些同學的耳朵裏，他們終於支撐不住，趴在桌子上唱起了呼嚕曲。忽然，有一兩個精明的同學看見窗子外出現了一雙“偵察機”似得的眼睛，那幾個同學獲得了“情報”立即發佈消息。一時間，講話的不講了，睡覺的變得精神抖擻了，整個教室只聽得到“刷刷”的寫字聲。這時候，門口才出現班主任老方“曼妙”的身姿。老方的出現，絕對是一部驚悚片啊！

這就是我的初三影片。我覺得我們每一個同學都有一部由自己主演、導演、編劇的影片，但是結局的好壞就要看我們付出了多少。我希望我們都能夠拍好自己的影片，讓我們的初三生活更加圓滿！