精選初中生活作文錦集八篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的初中生活作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

生活，這就是我的生活？

沒有快樂，沒有幸福，沒有希望，沒有被人疼愛的一種悲觀生活。這就是我的生活。

呵呵，朋友問我為什麼生活的這麼累，這麼悲。這隻能説是被自己的生活所逼迫的吧！

在生活中，有愛就有幸福！有幸福就有愛情！而愛情，不管幸福不幸福，終究是一種生活。

一種渺茫的、毫無頭緒的生活。

在一個人的生活中，有喜有悲！

有時，你會覺得，這世界太可惡，太沒有人性了！為什麼倒黴的總是我，為什麼失敗的總是我！

有時，你會覺得，這世界太美妙，太讓我幸福了！有你的陪伴，有你的支持，更有你所給我的那一點點安慰！

呵呵，這就是生活，一種自私，一種感歎。

世界上有兩種生活，一是幸福，二是悲傷。

可憐的我，卻總是那麼悲傷，所以才會找到你，懇求你給我那麼一定幸福！那麼一點，！滿足！

浙江省平湖市全塘中學9(4) 盛佳鑫

初中生活作文 篇2

像風兒一樣，你只知道風吹過，卻不曾碰到過風！

生活是什麼？人們迷霧，卻不知你現在做的事就是生活。比如：你現在在玩遊戲，看書，聽音樂。這就是生活。

我們曾享受過風給我們帶來的涼快。卻不曾知道生活帶給我們的快樂。你只記得生活帶來的痛苦，卻忘記了生活的美好。風帶着我們走入了美妙的生活。風又帶走了我們昨日的傷感。生活亦幸福或痛苦。

曾經的我們不曾珍惜過身邊的朋友，現在的我們慢慢的長大，知道了珍惜身邊的每一件小事亦或者大事。但不管是小事還是大事，我們都懂得了珍惜。生活讓我們珍惜身邊的所有事物。我們感謝生活。

生活讓我們付出了多少青春，我們埋怨生活。但生活也回報了知識給我們，我們卻不曾跟生活説聲謝謝。

陽光明媚的早晨！喂！昨天的作業寫了沒？借我抄抄。另一個人回答：我也沒寫，我還等着你給我抄呢。這就是一個早晨所做的事。早晨的生活悄悄的過了，有幾個人珍惜過。

生活是如此的靠近我們，而我們呢！不懂得珍惜，把生活拋棄在腦後。有誰想過生活就如同時間的一部分，你不珍惜他，他又怎麼可能珍惜你呢？

初中生活作文 篇3

還不曾知曉生活是什麼，更沒有打算怎樣生活，漫長的生活之旅上就多了一個幼稚的我。走的每一步，雖辛苦，卻滿足，風雨曾打濕我稚嫩的雙翼，陽光卻又讓它更美麗，如此循環往復，構成了生活的主旋律。

我曾經有過不少失敗，幾個月大摔的一跤，幾歲大時不讓買的玩具，現在有時壞的成績，我時常會哭，哭的很傷心，就像小時候被人搶走心愛的洋娃娃那樣絕望，我感到暴雨砸到我的頭上，有點痛。生活的苦楚無法解脱，時間卻可以改變一切；眼淚卻可以讓我們隨意發泄，一腔愁緒混雜着兩眼熱淚流出所有悲痛，雖不能解決問題，卻足以換自己一陣舒服。

我曾有過許多成功，一年級的小紅花，二年級的紅領巾，現在有時好的成績。我經常會笑，笑的很開心，就像小時候好不容易拿到的水果糖那樣滿足，猶如我看到陽光灑在我身上，很舒服。如果説哭的感覺是苦澀的，那笑的感覺便是甜蜜的；在生活中我們隨處可以找到笑的資本，發現笑的源泉；舒心一笑，了卻滿腹煩惱；輕鬆一笑，度過危急難關；善意一笑，化解人間恩怨。笑，是來自內心的愉悦，是對生活的報答。

哭過，笑過之後，我發現，這其實就是人生啊！我為明天做着努力，命運卻不見得能夠掌握在自己手中，還需要機遇來左右，有一點，卻很明確，只要我在生活，便躲避不了風風雨雨。生活從來都是喜憂參半，每個人都會笑，任何人都會哭。生活沒有不允許你流淚，但它會強迫你擦乾淚水，從眼淚中成長起來。也許現在的我們，在幼稚與成熟交接的階段，會對生活發出感慨萬千，以成人的心自居，以童人的眼看世界，時至今日，我們仍然生活在眾人搭建的`避風巷之中，未曾真正經歷大風大浪。的確，我們是時代的寵兒，卻不見得這是我們每個人的歸宿，世間風情萬種，人的經歷更不會相同，每一個人生都迂迴曲折，每一種味道都耐人尋味。

我還記得，那張臉燦爛的笑過，那個聲音歡快過，那肩膀抖動過，那春天絢麗過，那春天枯萎過，那天空明媚過，那天空晦暗過。哭過，笑過，人生百味，經歷是一種財富，生活本身是一種大膽的嘗試，結果總是豐收的樂趣。

初中生活作文 篇4

二三月桃花開，六七月紅果香。

　　——題記

快畢業了。我都忘記了自己在升學考試努力刷題的日子中浮沉了多久。想來，就有種忍不住撫額的疲倦。

只記得前幾天好像特別冷，沒想到竟已經春天了，就連門前的那棵桃樹也有了花骨朵。在這料峭春風的時日，它真是讓人欣喜。

我難得跑出去欣賞這開得並不太豔的桃花。那一抹抹淡淡的桃色，有的極力張揚，自信於自己的美麗；有的半遮半掩，徐徐春風不勝嬌羞；有的蜷作一團，怕是還未睡醒了呢？呵呵！我輕笑出聲，我覺得，自己連眼梢都染上了笑意，許久未有的輕鬆席捲全身。

只記得近來，似乎自己的腦中就只有各種各樣的判斷題、選擇題、閲讀題、應用題·····為了一道二次函數絞盡腦汁，搔破頭皮半小時是常事。但愈發迷糊，我這般做，似乎更加無益。

想來想去，沒想通，便從口袋裏摸出了一個糖含在嘴裏。最近許是太過苦悶，倒十分喜歡吃甜食。絲絲甜意挑逗着味蕾，似乎比平日更甜上幾分。我眯起雙眼享受，呵呵，蜜桃味的。我隨即又望向了那堪芳菲，口中的糖似乎更甜了。我想，等我畢業在家玩得正盡興之時，這桃子怕是正好能入我口了，去年那香甜紅潤的小桃子真是饞人啊！我忍不住舔了舔嘴脣，今年大抵能長大了吧？

我記得這棵桃樹其實是自發生長的。它也許曾只是被人遺忘的小桃核，抽了芽，發了枝，綠意盈盈，祖父便順手照料了。它或許曾在驕陽下奄奄流汗過，或許曾在風雨中瑟瑟顫抖過。但是如今的它舒展着枝椏，開着滿樹桃花。這倒應了音樂人許嵩的“滿樹玉瓣多傲然”。

桃花謝了，它結桃子，它付出了許多。而我浮沉許久不也是希望我能在畢業的時候有一個滿意的果嗎？

給生活加點糖，給生活加點動力與希望。

在灼灼的夏，我揚着最明媚的笑，吃着最香甜的果。那是我的希望。

——後記

初中生活作文 篇5

時間轉瞬即逝，記得自己好象剛剛步入初中的大門，轉眼間自己又要畢業了。心中更多的是不捨，三年的同窗好友和老師，感情很深。在三年的初中生活裏，讓我感觸頗深的就是學習的緊張，每天起早上學，晚上學習到很晚。但老師同學帶給我的快樂又是無窮無盡的。

記得初二的時候，斯老師特別抽一節語文課帶全班同學去百家塘看柳絮。真的，那時我們別提有多高興了，終於可以從書堆中解放，讓身心與大自然融為一體。綠茸茸的小徑，四周的草坪，湖內歡快的小魚，還有湖邊一棵棵楊柳，帶我們進入了另一個天地。同學們在柳樹間穿梭，漫天似的柳絮紛紛揚揚地落下來，像是冬天的雪花，任何語言都不能表達出它的美。當然老師並不是讓我們來玩的，我想是讓我們來找春天。有的同學在歡笑聲中找，有的同學在湖邊找，還有的同學在草坪上找。把春天找着了，我們便打道回府，把自己所找到的百家塘的春天描繪出來。

初三的時候，學校為元旦舉辦了一次文藝會演。當然，這是我第一次也是最後一次在母校所看到的節目，以後可能沒有機會了。同學們都儘自己的能力，使初三同學在畢業前對母校有個美好的回憶。每一個節目都是同學們的努力的結果，非常精彩，迎得了台下陣陣掌聲。能歌善舞的演員，還有能説會道的小品選手們把台下觀眾帶入了一個個高潮，演出以圓滿謝幕。

回首往事，好象就在昨天。不變的是彼此間的友情，初中生涯發生的事太多太多，不能一一講出，不過它們會永遠留在我的記憶中，記得我曾有一段美好的初中生活。

初中生活作文 篇6

生活就像一場暴風雨，時常潛伏着未知的兇險；生活就像一條充滿荊棘的的羊腸小道，隨時有着不一樣的危險……但你如果不前進，你就不能從曲徑通幽中看到柳暗花明！

前進？

“5月份月考考試成績下來了”朋友A高興地説道。我一聽到這消息心情變晴天轉陰天了，考試對我來説就像毒藥。我從來不抱任何信心，但在好奇心的迫使下，還是跟朋友A去湊了湊熱鬧。當那沉甸甸的成績單落在我手上，我便像被刺破的氣球。“XXX，你的成績退步很大，後退了10名。”老師嚴厲地説道。這時我的心裏下起了冰雹，而外面也是烏雲密佈，開始下起了小雨。那張成績單把我壓得透不過來氣，甚至我連前進的路都找不到了，現實生活對我來説完全格格不入。

前進！

朋友A興匆匆地拿着一本輔導書跑到了我的面前。然後拍了拍我的課桌説道：“我發現了一本非常好的輔導書，看你是我最好的朋友我就借你看幾天吧。”説完便一溜煙地跑了。

傍晚，我坐在書桌前，漫不經心地看着那本輔導書。突然，我發現了書裏面夾着一張小紙片。只見上面赫然寫着：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。去爆發你的小宇宙吧！”

——朋友A

讀着讀着，我的眼淚就像掙脱束縛的野馬一樣狂湧了出來。雖然窗外是烏雲密佈，但我心裏的那縷陽光，讓我全身都温暖了起來。遠方，前進的道路又出現了！

前進……

“6月份的成績單下來了！”這次聽到這個消息，我的好奇心又迫使我走進了老師的辦公室。當我又拿到那成績單時，我高興地跳了起來，我又回覆到了班級前三，年級前十！

前進的道路可能不會一帆風順，有苦澀的淚水，也許會有許多未知的事情。但你不前進，你就看不到生活的精彩。

現在，我堅信：生活因前進而精彩！

初中生活作文 篇7

人們都説，初中生活是一生中最美麗的時光。不錯，多姿多彩的初中生活，的確讓人回味。

記得初一的第一節勞技課，教師讓我們剪紙，剪的是一隻小牛，全班就沸騰起來了。新鮮感，真是讓我們這些被寵壞的少爺，千金們興趣倍增。每人一把剪刀、一張紙，就開始“工作”。剪紙，這項看似簡單的不能再簡單的事，真做起來還真不簡便。每一個邊角，每一個轉角處，都要做得格外仔細，否則就會有一個個稜角，看起來十分粗糙。看身旁那個同學，正聚精會神得盯着那張紙，用力地握着剪刀期望做到完美，可是不細心手一抖還是有了瑕疵。他無奈地歎了口氣。新鮮感被一層層的刷淡了，剩下的感覺僅有兩個字——乏味！很少拿剪刀的我們真的有點“手無縛雞之力”。可是，漸漸地，我的手靈巧了些，在教師手把手的指導下，我漸漸的找到了感覺，經過兩節課的學習我最終把這隻“小牛”剪好了。雖然不好看，可是我心裏美滋滋的，畢竟是自我做的。經過上勞技課我深刻的感覺到自我的自理本事還很差，要想理解21世紀的挑戰還需要不斷的努力來完善自我。

還有一天，我們的體育教師教我們打籃球，先從三步上籃開始練起。“一步，二步，三步，上籃，”一連串完美的動作完成後，同學們都敬佩的望着體育教師，為體育教師那颯爽的英姿所折服。隨後，教師又給我們演示了幾遍，就讓我們自我練。別的同學都在專心致志的練習着，我和一個同學鬧了起來。他同學想惡犬一樣追着我跑，還想咬我，我本想説：“你打狂犬疫苗了嗎”誰知一急，就説成了：“你家狗打狂犬疫苗了嗎”巧的是，我剛説完，那個同學神情貫注地望着籃球説：“我很久沒打了。”一聽這話，我差點笑趴下。

我們的學校生活像月亮，有陰晴圓缺，又如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界……

初中生活作文 篇8

“時光似流水，帶走我的回憶。”轉眼間，兩年的初中生活已離我遠去，留下的只有一段段朦朧的回憶。細思兩年的時光，留在我心中最多的，莫過於“友情”兩字了。

隊長的腳步

我沉靜白若，風度優雅，腳下似踩着風火輪輕輕一蹬。球脱離了我的手，“唰”地一聲進入籃筐。但同時隨着“啊”地一聲我踉蹌落地。瞬間一鼓刺痛從我的腳心向四周漫延開來。隊長似乎看出了不對。他邁着沉重的腳步走了過來，抿緊嘴脣，盯了我一眼，右臂把我一把將我扛在在了背上蹣跚地一步步向醫務室走去。那顆粒般大的滾汗珠順着他的後脖頸滑落到我早已濕透的身上；西下的夕陽直射在那一滴滴顆粒大般的汗珠上。我趴在他的背上，僅能聽見那沉重好似戰鼓般垂落的腳步聲，一起，一落，每一步中所夾雜的咬牙切齒的強硬與鏗鏘的力量。我們就這樣一路，誰也沒説話。到醫務室他雙腿擅抖地將我放到椅子上，向我微微點頭之的轉過身左右搖動地從門走了出去。我咬緊了牙根忍住眼淚，早已感覺不到絲毫疼痛，心中滿是感激。

二爺的鼓勵

説來有趣，你們可能不會想到我會去競選學生會主席，但這世界上有何不可能的呢？可當我準備好演講時，卻迎來了“噩運”。抽籤結果，第一個上台！壓力湧上我的心頭。我情不自禁地緊張起來，挑起眉頭，我看向了那個最信任的人---“關二爺”。他是班裏的班長，同時也是一個正氣凜然的忠義之士。他看到抽籤結果時，收起了往日的紅臉，抿緊嘴脣，皺緊眉頭向我點頭致意。從他那上挑的眉毛與微揚的嘴角中看出了些從他身上不多見的温暖氣息。那上揚的嘴角温和而又充滿鋭氣，令我心間不再那麼畏懼。他走了過來，眯起眼睛靠向我耳邊，小聲説：“加油。”僅僅兩字的鼓勵，似乎裏面含有一種魔力，果斷而又堅定。我也輕微點頭，我調整呼吸舒展開來緊皺的眉頭，跨上了演講台。當然結果令人很滿意，有驚無險的成功競選上了主席一位。

詩人的遠去

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我的一位好兄弟，其最大的愛好莫過於創作詩，文學歷史他無一不曉，每日朋友圈的創作更新也成為了習以為常，於是大家也都稱他為詩人。而就在我們友情最深之時。一則消息似一把利劍刺穿我的心。“他將離開我們去另一個地方學習”，我甚至沒有與他告別！他離我遠去了。或是一時，或是一世。當時我可以明顯地感覺到我的下脣在微微擅抖，上脣早已被緊咬的牙齒磨出的血痕。鼻子一酸，淚，滴了下來。落葉歸根，或許，詩人總會有自己的歸處吧！杜甫有他的草屋；孔明有他的茅廬，而他，也前往了自己的歸處。不過對於我來説，他的歸處，是我的心。

彈指一揮間，兩年時光逝去。而在這兩年裏，我與我的朋友們經歷了許多變故，或喜或悲，都已成為過去。但唯一不變的是我們的情誼。

這便是我的初中生活，獨一無二而又一去不復返。