【精選】初中生活作文錦集八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的初中生活作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

初中生活中陪伴我們最多時間的，無非就是初中階段自己的朋友了。

朋友是在外時的精神支柱，是孤獨時的港灣，陰雨時的陽光，每個人都會有自己的朋友，我也有這麼一個。

她是個性格開朗，活潑好動的女孩兒，瘦小的身子卻藴藏着無限的力量。她是班級的開心果，更是我的開心果。

生活中遇到的挫折是必不可少的。消極的情緒常使我陷入短暫的掙扎。她就像一抹陽光，能輕易的灑進我所躲藏的角落，以一種極其温柔的方式將我從黑暗中拉出來，來到一個更温柔的國度。

人都不是完美的，每個人身上都存在缺陷，我們不可能都正好滿足每個人的交友需求，我們也從剛熟識時的熱情包容，變為現在的爭吵不斷，眼裏旺盛的，只有對對方的失望，但事後，是愧疚的不知如何説起。一旦有人邁了一步，我們便會和好如初，友誼像又穿了一件保護服一樣堅不可摧。

儘管如此，我仍然感謝她，感謝她的包容，感謝她的無知，感謝她的任性，感謝她的所有。

初中的學習生活轉瞬即逝，一條路也終於來到盡頭，一條嶄新的路也緩緩伸開，我們終將踏入兩條截然不同的路，我們的青春也有了互相的足跡，你是我青春最美的點綴，我感謝你是存在，更感謝你的到來。

初中生活作文 篇2

生活中，有的人認為穿的好看就是美。但在我的心裏就不是説你長得好看，穿的好看就是美。我認為，美是從心靈上煥發出來的。

就像電視上所報道的美指“最美少年”“最美護士”“最美農村”等這些都可以叫做美。因為這些人都是有一顆善良的心。都有一顆“我為人人”的心。這些都叫作美，美有時不需要驚天動地。傾國傾城，但只要你有一個奉獻的心就是美的。

美在生活中就有很多例子。比如那次我與陌生人的相識，那是我第一次來到學校身上帶了200塊錢。但當我去找時發現已經找不到了。頓時，我像一隻迷路的小鹿。在不停地翻找我的眼裏充滿了霧氣，但我並不敢聲張。到了上課我還沒有找到，以至於我上課時根本就沒有聽課，一直在處於思想跑毛的神態，老師叫我起來答題，我都沒聽到甚至還需要同桌的提醒，才站了起來。老師發現我的情況，便把我叫到辦公室問我:“你是怎麼回事，上課怎麼跑神了?告訴我看老師能幫你不能?”我一五一十的告訴了老師，老師對我説，以後遇到這種情況要及時向老師説。

到了中午，我走到大門口看見那邊的板報上寫着文XX在操場撿到了一個粉紅色的錢包裏面有若干元，請失主速來領取。我心想，粉紅色的錢包，我的錢包好像是粉紅色的那個錢包不會是我的吧?想到這裏，我趕緊走到大門口去認領。我走到那裏一看，那可不就是我的錢包嗎?我打開裏面，果然錢還在裏面，而且那裏面還有我的照片呢?我趕緊走到老師辦公室裏對老師説:“錢找到了。”

我在想在生活中的美有很多種，有勤學好問，勤勞能幹但我覺得拾金不昧，也很美。

初中生活作文 篇3

光陰似箭，日月如梭時間過得真快，一轉眼就過了三四天了，回想起剛考完期末考試時，心裏有一股熱血湧上心頭，

連續了好幾天，直到拿到成績報告單的那一刻才消失得無影無蹤。那時我才想漫長的寒假該怎麼過?寒假越來越沒勁，我曾想過拼命地做作業，可是如果做完了怎麼辦

有一天，弟弟五點鐘爬起來把我從睡夢中叫醒，我睡眼朦朧地看着表，問道：今天是什麼日子?今天奶奶帶我們去大街上玩。

他興奮地回答道。我聽了一下來勁。大街上很熱鬧，而且爸爸媽媽忙，沒時間來陪我們，所以我們很少跟奶奶上街玩。

我們上街首先先讓媽媽把我們送達到公交站，然後就靠我們自己了。我們先一直往前走，

然後看見了一個小紅旗就到了。弟弟按捺不住自己的心情，直奔超市，我和奶奶在後面慢慢的跑着。

不一會兒，我和奶奶已經氣喘吁吁，於是就慢慢地走。可是進了超市卻不見弟弟的蹤影，奶奶眉頭都皺起來了，

過了一會兒，我們聽到了弟弟的呼喚，便抬頭一看，弟弟拿着一大堆東西出來，可讓我看了半天，我可分好了類，

我拿出幾樣沒用的東西，又拿出幾樣他喜歡的玩具，他的眉頭和奶奶的不一樣，就像一個彎彎的月牙。

逛完超市，我們要幫奶奶分擔重量，弟弟手上有一個大皮球，我打心裏喜歡。覺得今年寒假這個大皮球很有趣。

奶奶讓我們陪她散散步，媽媽就來接我們了，我似乎有些戀戀不捨的感覺。

下次我還要來玩!

初中生活作文 篇4

在我們的人生道路上，微笑是一種心態，微笑是一種尊重，微笑是一種語言，微笑跟是一種友誼。

當你出遠門的時候，記住：別人打你一拳，你也要還他一拳。別人罵你一句，你就要詛咒他一句。別人誇你一句，你就要表示高興。我們必須學會生存，微笑着面對這個世界。

微笑，是一份友誼。在人生的道路上，別人微笑着對你，你也要微笑着對待別人。因為，只有我們互相謙讓了，我們互相才會有友誼。如果你對待別人的態度是冰冷的，那你就不會有很多朋友。相反，如果你微笑着對待別人，別人也會很樂意和你交往。

阿炳，一位雙目失明，而創造出《二泉映月》的二胡曲的人。他，就是一微微笑着面對人生的人。應為他相信，只要去努力了，只要去堅持了，就沒有做不到的事。所以，他始終是微笑着面對他的人生的。

我在生活中，也遇到過這樣的事。我已經學電子琴很多年了，今年要考八級了。記得在去年，老師讓我練一首曲子時，我驚呆了。那首曲子足有七頁半，啊！我從來都沒有練過這麼長的曲子。但老師卻對我説：“沒關係的，真因為你太膽小了，不敢去面對，所以你覺得太難了。你應該微笑着去面對，並勇敢的去練習，一定會練出來的，相信我，好嗎？”聽了老師的話，我的勇氣更大了。我不停的練，不停的練。終於，就像老師説的那樣，我成功了！當我拿到證書的那一刻，我將永遠的把老師説的話，記住了。

其實，你會發現，微笑着去面對世界，一點也不難！

初中生活作文 篇5

四月的雨，忽晴忽落，如牛毛，如細絲，含羞的春陽從薄薄的雲霧裏透出一絲柔和的光線。嫩綠的新芽從蔓密的紋路中冒出頭來，雨後的空氣混雜着泥土的芬芳。我用手細細的描摹着樹上厚重的紋路，不禁想起了我們的曾經……

我們在樹下悄悄拿出從家中偷來的小刀，一筆一劃，在樹上留下我們的印跡。我們把對自己以後的期望寫在紙條上，埋入土中，等待幾年以後再開啟。那個時候的你我也曾許下過“山盟海誓”約定要做一輩子的好朋友。永遠不分開：“來，拉鈎上吊一百年不許變……”，最後蓋章。那時你的頭髮上紮了兩個小羊角辮，明澈的眸子，臉上現出甜甜的笑容，頰邊兩個小巧的酒窩，若隱若現，煞是可愛。我也回你一笑：“好，一定一定，永遠都不分開。”

然後，我們來到小公園，那一簇簇淡粉色在風中擺動，彷彿一個柔弱的小仙女，打扮的簡單而清秀，微風拂過，掀起一陣桃粉色的波浪。你蹲下身，小心翼翼的拾起地上的桃花，輕輕的插在我的耳邊，嫣然一笑：“看，多漂亮”。我用手撫上耳廓，桃花的芳香飄在我鼻間，一整天都揮之不去。那座公園裏有着我們的痕跡，也儲存了我們最美的回憶。

突然，清脆的鳥鳴聲響起，我回過神，公園還是那座小公園，樹也依舊是那棵高大粗壯的樹，只不過砍掉又長，長了又砍。而當初相約永遠不分開的你我卻已天各一方，我們都去往不同的城市、不同的學校，在那裏你應該交到了許多新朋友吧，一如此刻我與同桌的嘻嘻哈哈。現在的我們不會每天聊天説趣事了，或許是那些情感真的'經不起時光的打磨，永久消散了吧，也可能是悄悄把它儲存在心底某個角落，上了鎖，待到某個安靜的午後，再悄悄開啟，細嗅曾經的美好味道吧。

我們還會重新見面嗎?還會重新開啟童年最美的快樂模式嗎?可惜，時針可以重回原點，卻早已不是昨天。人生最美的時刻，不過是閒下來的時候，於陽光下，靜靜追憶往昔的美好……

閒尋一縷愁絲，空留兩聲歎惋!

初中生活作文 篇6

忙，幾乎成為中學生活最後一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調乏味的學習生活添味加料。

鏡頭一：又要默寫

教室裏歡聲笑語，同學們打成一片。此時，數學老師板着臉走進來説：“現在默寫平面圖形的公式，見錯必究，見假必收！”

某學生站起來，大義凜然地説：“就是滅了玉帝老爺我也寫不出！”數學老師見狀，斬釘截鐵地回答：“等會通知家長，三分鐘把你搞定。”這位同學只能擺出一張苦瓜臉，大家鬨堂大笑。

鏡頭二：特殊嗜好

某日，政治老師心血來潮，告訴我們：“‘某某’（具體的名字我不記得了）是一種營養價值很高的食品，但價格非常昂貴……”

一位很愛顯擺的女生驕傲地説：“我就是經常吃‘某某’，很好吃啊！”語罷。老師接着説：“所以現在這種食品一般用做金絲猴的‘補品’……”整個教室先是沉默，既而鬨堂大笑。

鏡頭三：慷慨激昂的朗讀

我們班有一位同學在讀書時，總是扯着嗓子喊，那聲音聽起來陰陽怪氣的，我可以毫不誇張地説，就好像一頭老牛拉着一輛滿載鴨子的破車。

只要他一讀書，我們班同學的心裏都亂糟糟的。終於，同學們忍無可忍了，紛紛向班主任反映。班主任也沒辦法，最後特許他不去上早自習，留在宿舍讀書。這下可好！住校的同學再也沒有一個睡懶覺了。為此，學校還特地為他頒發了“報效獎”。

這三組鏡頭如何？有點“青少年特色”吧？不過，看後千萬不要外傳，畢竟“家醜”不外揚嘛！

初中生活作文 篇7

生活的色彩，5彩繽紛，燦爛奪目，生活的色彩。紅的，黃的，藍的，綠的，白的。這是生活的色彩。

紅色，是熱情，是對生活的熱情。它想火紅的太陽，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學生們對學習的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。

黃色，是堅持，是對生活的堅持。它像勤勞的蜘蛛，堅持工作，堅持奮鬥。黃色的生活，是106年學生堅持不懈的學習；黃色的生活，是人們對理想，對目標堅持不懈的努力。

藍色，是理想，是對生活的理想，生活的色彩。它像樹苗兒，以長大為理想，以成為參天大樹為理想。藍色的生活，是學生們的生活理想；藍色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。

綠色，是享受，是對生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學生們快樂地享受學習；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。

白色，是快樂，是對生活的快樂。它像自由的鳥兒，快樂地飛翔，快樂地歌唱。白色的生活，是學生們學習的快樂；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂。

啊！生活。啊！生活。你是多麼豔麗，你是多麼5彩繽紛，你是多麼有意義。你構成了1幅，彩色的畫卷，走進畫卷，你會感到多麼舒服；走進生活，你會感到融融快樂。

初中生活作文 篇8

也許有人説，初中生活是美好的，因為我們將從兒童轉入青少年了。也許有人説，初中生活是辛苦的，因為我們將從小學的五門科目轉入七門科目。但是初中生活到底是美好的還是辛苦的呢？

我覺的初中生活既是美好的也是辛苦的。因為在初中生活中，我既感到美好的也是辛苦的。但是這些又在哪了感覺得到？

美好在於還記得開學的那幾天，我在班上一個人也不認識，感覺孤零零的。但是在這時，有一位同學走了過來，對我説；“你好，你叫什麼名字？”我吞吞吐吐的説出了我的名字。她看我不好意思的樣子，“哈哈，你不用不好意思。嗯，我們交個朋友吧！”她笑嘻嘻的説。“交朋友？”我剛到很高興。但嘴上説不出“好啊。”她把手放到我的肩上，説；“去玩嗎？”我鼓起勇氣，“好啊，我們交朋友。去玩吧！”從此以後，我們成了很好的朋友。初中生活美好，在於可以交更多的朋友！

辛苦在於在前幾天，我們元旦放五天假，作業十分多。在我們學校抄家庭作業時，我後面那個人好像對老師佈置的作業這麼多，不滿意似的，大聲喊道；“不止這麼多作業幹什麼。”我這是與他想的相同。晚上，我快速的寫作業。一邊寫，我就一邊歎氣，十分不想寫作業。但是不寫也不行，我繼續地寫着。那一夜我就熬了過來。直到現在，我還是不喜歡寫作業，但是聽了老師苦口婆心的講話，我終於明白了學習一定是會很辛苦，但是在學時的這段時間，我們一定要堅持。還有不久就要考試了，現在只要我們自覺複習，認真學習，只要這樣做，學習成績一定能迅速提高。

“學習就像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”讀書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應由每個人經過自己慎重的考慮獲得答案，就此，也不是為讀書的樂趣。同學們，加油吧！為我們夢想的那座高山，加油。為父母對我們的關愛，加油！