【薦】小學畢業作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的小學畢業作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小學畢業作文1

記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見温老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。

也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“你叫什麼名字？”我的臉立刻紅了，但心裏卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！於是，我大聲地説了一聲：“陸燕儀！”在作業本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎紮實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向着我衝來……

但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，説：“不，不是！您説的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭説。我無言以對。“認真點，專心點！”老師説。我説：“哦！”走出辦公室以後，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是隻是關心而已，對我説了幾句話，還不是為了我好嗎？我幹嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96.5分！看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意！但老師卻説：“要不要打你4下，考得那麼低分！”搞得我是丈二和尚摸不着頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸説：“是呀！打你是對的。為什麼滿足於現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！

啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想説一句：“感謝您，温老師！”

小學畢業作文2

敬愛的老師們，親愛的同學們：

再過幾天就是分別的時候。日子在時間的海洋裏是那麼渺小，消逝的那麼快。在這六年的學習中快樂傷心我們共同度過，勝利失敗我們共同承擔。在這些年的學習生活中我們之間產生了友誼。

六年的歲月如潺潺流水般不知不覺地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。這六年，感概萬千，比品一杯濃濃的咖啡，比賞一顆梅樹，比眺望一望無際的大海，還要感慨不已。

我記得，六年前入學的第一天，爸爸媽媽將我送到學校，我哭着鬧着，硬説不去，是老師温柔地拉着我的手，一邊撫摸着我一邊俯下身，與我一起走回教室，還安頓我坐在一個最好的位置。不久，下課了，老師拉着我的小手在大榕樹下與同學們一起嬉戲玩耍。從那以後，我對這棵大榕樹有了一種油然而生的喜愛。放學了，又是老師拉着我的小手，與還是陌生的同學一起再次在大榕樹下玩遊戲，做作業。漸漸地，我與同學門們產生了一種濃厚的友情。有時侯，放學了，爸爸媽媽還沒來接我，老師用手輕輕地擦去我眼角的淚水，陪着我坐在教室裏給我講故事。當爸爸媽媽來接我時，我總會一步三回頭地望着老師，她那慈祥的臉龐、和藹的微笑、輕輕的招手，這一幕幕永遠定格在我的腦海之中。小學生畢業發言稿

我更記得，六年級時我們班做紀念冊。同學們的紀念冊中記錄着六年來所發生的趣事。我們互相借閲，分享這些趣事。那時候，我感覺到一種班集體的温暖。我們依依相處了六年，發生的事情用筆都寫不完。往事猶如珍珠一般流光溢彩，永遠印刻在我們的腦海之中，永遠不會隱退……。

五彩的塑膠跑道上，陽光投下班駁的影子，同學們正在玩耍着，那歡快的笑聲，陣陣朗朗的讀書聲，像詩，像歌謠……聲聲入耳。六年的時光已經走到了盡頭，但是，那棵大榕樹仍然是那麼鬱葱，仍然掛滿了歡樂。

再見，敬愛的母校!再見，敬愛的老師!再見，親愛的同學們!是你們讓我學到了知識，教會了我做人。母校在我們的心裏播下了友誼的種子，這些種子永遠開放在我們的心田。我希望把母校編寫成一曲動聽的歌謠來伴隨我們一生的風雨路;把老師譽為一支永放光芒的蠟燭，照亮我們的前方;把同學之誼架成一座永遠的橋樑，讓我們的心永遠連在一起。

同學們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是温柔的，美好的，但也是殘酷的。但是請同學們不要忘記我們在一起的時光。

小學畢業作文3

父母説：“寶貝兒，你小學畢業了！”，這本當高興的時刻讓我怎麼也快樂不起來，腦子裏回想着和同學、老師在一起的快樂時光，曾經，我們在學習上同窗努力，在生活上一同歡笑。

還記得在學校運動會上，參加接力比賽的同學們邁開大步，恨不得一步跨過終點線，拉拉隊也是十分賣力，雖然自己沒有機會去為班級爭光，可每當一位同學拿到接力棒時，一個個都像小兔子一樣紅着眼睛在看台上跳着，喊着那位同學的名字，為他加油助威。想到這裏，我彷彿有回到那個時刻，回到那個看台，眼前依次閃過每一位同學的面孔。那一次比賽，我們班拿到了第一名，拿着獎盃，我們和老師在操場激動地抱在一起，盡情地跳着，笑着，那一刻我看到老師的眼裏流下了激動的淚水。

今天，我已經畢業了，想着昨日在學校的學習生活，多像一杯咖啡啊！不！不是苦！那是濃濃的醇香，是那麼回味無窮！我即將走入初中的大門，回頭看看我曾經與她相伴了六年的小學，一幕幕精彩的畫面如電影般的在我眼前閃過，不過，我只能“揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”。

在初中的學習生活中，也一定會有很多讓我難忘的故事，學習時，我會努力向前，學習外，我會珍惜每一刻的美好時光，不論是在課堂裏、在考場或賽場上，還是在與同學們快樂的嬉戲中。

如果説小學是在打基礎，打好學習和為人處世的基礎，那麼初中就是運用基礎。所以，我要有一個好的學習計劃，有一個好的學習方法，這樣，在學習上我就成功了一半。在初中，有好朋友也是必然的，有幾個要好的朋友，可以吧自己煩心的、開心的事全對她講，一個好的朋友就像一面鏡子，能幫助我正確地認識自己。我想初中生活的壓力也是免不了的，所以我應當學會調整心態，正確對待。三年裏，老師的批評也不會少吧，我會正確地對待批評，不要放棄自己，用老師的批評來完善自己。

我留戀我的小學生活，留戀我那些可愛的同學和敬愛的老師們，留戀我生活了六年的美麗的校園，再見吧！我會永遠記住你們！我要繼續向前了！我期待即將步入的初中生活，期待即將到來的更大的挑戰，我相信，我的初中也一定又會是更加精彩的三年！

小學畢業作文4

來到這裏，是幸運，是緣分。昔我來思，秋風拂衣；今我往矣，驕陽留意。很難描述我對她的感情，從開始來，直到現在即將離去。六年前，在度過沉悶的七月之後，我像一葉浮萍漫無目的的漂泊，她收留了我。我很慶幸，又不甘。

六年之前，當我擁入她懷中時，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻為何物，即將離去，離開那温馨的港灣去搏擊風浪，我有的只是戰勝一切的勇氣。在這裏，我度過了人生中最美的六年；在這裏，我看到自己青春沸騰的風采；在這裏，我得到了一生中最美的財富……

我知道，離別的時刻到了。我會以男人的方式對她説再見——嘴角掛着微笑，胸中填滿淚水。在周身散發的氣息中，我聞到她的味道。這時，我開始嘲笑自己的無知：剛來時，這裏並不令我滿意，我曾像哲學家一樣預言，“這裏只是人生征程中的一個小站，六年之後，我便會離開。無論我在這裏做了什麼，她給了我什麼，都將隨着我的離開煙消雲散，她永遠不會融入我的生命”。我知道，我錯了。無論多麼強大的防禦力，在“愛”面前都不堪一擊。六年中，她以自己的方式呵護着我，她無微不至的愛我幾乎感覺不到，但是，它早已融入我的血液中。

身在其中，我們感覺不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無法仰望的文化底藴－－這才是真正的她。我們不應、也不能輕視她，正像餘秋雨先生説的：“這種感覺就像對待自己的母親。我們發現自己的母親有很多缺點，文化層次不高、舉止不夠優雅。但是，突然有一天，我們遇到一個和母親同齡的老媽媽，她已行動無力、精神萎靡。這時，我才發現自己的母親原來是這樣偉大和了不起。”

時光匆匆而過，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時光的幻影中，我只看到六年間自己成長的足跡，足跡下，是她難以書盡的愛。

即將離去，帶着從這裏取得的一生受用的財富踏上另一段征途，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

即將離去，依依不捨，然而天下無不散之宴席，我只能深情的説一聲：“再見了，我的母校……”作文

小學畢業作文5

那年夏天，我們畢業了。

與相識三年的老朋友分別，十分傷心。

我號啕大哭，細密的淚花使我看不清同學們的最後面容。與同學們一個又一個進行親密的擁抱。也許，我們再也不能再見了。

一

那是初秋吧，我開始略有了一點點的記憶。

也許是因為我早上、年齡小的原因，我比其他的同學們要難帶。

媽媽第一次把我送到了幼稚園，趁我不注意時偷偷溜掉了。

我們這些孩子的家長都像我的家長一樣，全部走掉了。賈老師耐心而温柔的把我們一個個哄開心，別人都抹去了眼淚，但我眼眶裏的“金豆豆”卻一擁而上，“噼裏啪啦”的往下掉。賈老師一見情況不妙，立刻讓強壯有力是一名同學看住我，她去辦公室打電話通知我的媽媽。可我卻從後門敏捷的逃走，直奔我家。來到校門口，警察叔叔一把抱起我就想往屋裏放，我急中生智，“大咬出手”，可憐的警察叔叔只顧那受傷的手了，我趕緊跑了出來。不到五分鐘，我便已經跑到小區門口，卻不想身後又突然竄出一隻大怪物——全校最嚴厲的小孔老師！Oh, my god!我被一隻巨大的“怪手”擒住，提溜提溜的被拽回了辦公室。我的手上便多了幾道戒尺拍打的印記，多麼痛的領悟！

二

要説起喜歡幼稚園吧，那還全靠那的“小飯桌”和“室外遊樂園”了！

“小飯桌”就是學校組織的助學所，包括吃午飯和睡午覺。我之所以喜歡“小飯桌”還離不開我的一堆慾望呢

每當午睡的時候，我就“失眠”，非要媽媽送來各種小玩具，今天是“生長球”，明天是小項鍊的，一天就得換一樣，還得掛到脖子上，不然我就哭，把所有人都吵醒。

“室外遊樂園”就在幼稚園的操場上，有滑滑梯、蹦蹦牀什麼的，應有盡有。我們上課大部分都去那上，所以我對它有一種深深的感情。

三

我最捨不得的就是賈老師。賈老師因為我開學的那一次“逃學”，就不知不覺的喜歡上了我，後來我也經常和她一起玩，我們就像是一對形影不離的好朋友。

四

最後還是迎來了最悲傷的時刻——畢業。

畢業就代表着分別，我們都壓抑着傷心的心情，壓抑着馬上湧出的淚珠，堅持拍完了最後的留念——畢業照。但你要何嘗知道，上面的每一個笑臉，背後卻都是滾燙的淚珠。

一張畢業照，留住了我們兒時的歡笑。轉眼，四年過去了。現在，如果你再拿起當時的畢業照仔細端詳，是否還能叫出，我的名字。

小學畢業作文6

　　同學們如果到了小學畢業後，我們就要再見了。

我們卻

總是想:不要長大,永遠帶着一顆好奇的童心,對這個世界環有最美麗的遐想。

總是想：不要長大，永遠乘着誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。

總是想：不要長大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。

而馬上就快到小學畢業的最後一天，卻不再有如此純真的想法，因為我發現自己在慢慢長大，我將踏入初中的學習，初中的學習美好卻又短暫。

再不那樣的天真，為花開花落悵然落失，為陰晴陽缺悲歌長歎。

再不那樣的無知，為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。

也不會因為一個人在家而感到生活的枯燥無味；把自己關在織滿了蛛網記憶的小屋裏忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認真地看書反而覺得那是一種享受。

不再害怕失敗，傷心的時候也絕不會對着牆壁流淚，因為我懂得了一個名人的話：“失望並不可怕，痛苦並不可憐。”

不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點點恩惠而喜形於色。

從來都沒有注意自己的長大，總認為自己很小很小，而今天——小學畢業的最後一天卻想得很多很多。

我想，歲月是無情的。為了明天應該抓緊每分每秒的時間努力。而且常常找到體驗的確感覺，去認真地感受朱自清説的：“洗手的時候，日子從盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去……”

我想：畢業後的我一定很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。

我想；畢業後的我一定很堅強，向人生航行中的挫折與失敗發起猛烈的進攻。

我想：畢業後的我也許會像大人一樣，在狂風暴雨來臨時泰然自若，在狂風暴雨中頑強拼搏，過後卻忘不了靜靜地仰望藍天，欣賞美麗的彩虹。

我想：畢業後的我長大了一定很愛想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏着多情的夕陽，靜靜地徘徊，想過去，想現在，想未來；喜歡一個人在大自然中尋找自己的夢；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿星星的夜空下聽朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子裏拉着含情脈脈的風箏，把思緒放飛在碧藍的晴空。

小學畢業作文7

光陰似箭，歲月如梭，六年，竟是如此短暫。回望過去，六年的生活歷歷在目，從一個懵懂無知的孩童變成聰明懂事的少年，彷彿眨眼間。我多麼想留住與我朝夕相處的夥伴們，留住老師的諄諄教誨，留住那課堂上的歡笑聲，留住那美妙的小學時光……

敬愛的老師，我想對您説，從枯燥無味的漢語拼音到朗朗上口的長篇大論，您為我們操了多少心，流了多少汗！您，是勤勤懇懇的園丁、您，是默默無聞的春蠶、您，是無私奉獻的燈塔、您，是人類靈魂的工程師！温柔又嚴肅，平凡而偉大。時間如流水，望着渺小的身軀充滿力量，望着無知的孩童擁有知識，而我們，也親眼見證您頭頂上冒出的縷縷白髮，眼角鑽出的絲絲皺紋……師恩難忘！

親愛的夥伴們，我想對你們説，六年的時光裏，我們曾在這裏一起讀書寫字，曾在美麗的校園裏盡情嬉戲，曾一起度過這愉悦的時光，結下了深厚的同學情。六年了，轉眼就要分道揚鑣。在這最後的時光裏，好好珍惜，珍惜這些短暫的日子吧！

美麗的校園，我想對您説，您是一位無私的母親，用甘甜的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。在這裏，我們懂得了許多知識，在這裏，我們團結友愛，奮發圖強，在這裏，我們感受到了世間最美好的情感。您是我最寶貴的記憶，也是心中最純潔的淨土。在您温暖的懷抱中，我們明白了知識的奧妙，擁有了智慧的力量，懂得了做人的道理……

六年，即將過去了，留下的，將只是一本薄薄的同學錄。一頁一頁地翻看，一個字，一張畫，都是那麼熟悉，彷彿又回到了那美麗的校園裏……

六年，在人生的旅途中微不足道，但，這六年的時光，將成為我腦海深處的，最寶貴的回憶……

別了，敬愛的老師；別了，親愛的同學們；別了，記載着我美好回憶的校園；別了，那快樂而短暫的小學時光！六年的小學時光留給我們的，不只是回憶，還有那濃濃的師恩，難忘的同學情！

我們即將各奔東西，結交新的朋友，認識新的老師，開啟新的生活，即便有萬分不捨。

如果可以的話，我想回到那親愛的母校，去看看校園中熟悉的花草樹木，去看看那乾淨整潔的教室，去看看那熱鬧非凡的操場……

如果可以的話，我想留住那時光……

小學畢業作文8

突然想起要畢業了，心痛了一下……可誰都知道，“畢業”是無法避免的！或許我説的這句話沒有用，但是真的是這樣……

自從上六年級以後，對“畢業”這兩個字特別敏感，總是想着想着就要哭。那回和祺祺説起這種感覺，她説：“這是畢業前綜合症，每個人都會這種感覺。”或許，她説的對吧。

想起以前的時候，我們班的男生女生都分夥玩，就是男生不和女生玩，女生不和男生玩，因為那時候我們很煩對方，那時侯，天真的想，我要是快點長大就好了，那樣就再也不用看見那些煩死人的男生了……可是當真正畢業的時候，想法就全然不同了，因為，相處了六年的同學就要分開了，難免會有點捨不得。所以現在我們都在一起玩，管他男生女生呢，反正都是同學！恩。

這樣的想法真好，真純潔……

我問過我們班裏很多同學，他們説他們也有我這樣的想法，這樣，我心裏有些安慰，我想：“我們班同學真夠意思，沒有一個是白眼狼，沒有一個能忘記這幫同學的，太幸福了……”

最近我們談的最多的就是關於“畢業”這兩個字。那天中午放學，和Sally談起這事，她説了一句很感人的話："是啊，畢業是再所難免的，就像樹一樣，根都是在一起的，長了一段時間之後，就要分開了……”不知怎麼的，我聽完以後，就很想哭。回到家以後，我坐在牀上，想起"畢業"那兩個字，想起和同學在一起的那段美好的時光，想起那句“根都是在一起的”，鼻子一酸，心一痛，就哭了出來。這個時候的眼淚真純潔，哭的是同學的情誼……

或許在我真正畢業的時候，這種感覺會更強烈……

我想説：我不煩我們班級的任何一個同學，最近我已經很刻意去控制自己的脾氣了，我不和任何一個人生氣，因為我想，都快要畢業了，都鬧的那麼僵，是我們的不幸！中學，我想和任何一個人分到一個班級！

有人説：人就是這樣，失去了才懂得珍惜。"現在想想還真有道理，失去了和同學好好相處的大好時光，現在想挽回，也不能了。

我知道，這種傷心，是沒用的，即使你傷心過了，逃避過了，最終還是會分開。

呵！像人生的許多東西一樣，有相聚就有分離。我笑着安慰自己。

小學畢業作文9

今天上午，我們上了一節特殊而富有有趣的課，我們偉大而美麗的餘老師把我們送給她的禮物來了一個彙總，給同學們一起分享。

細心的餘老師拿出電腦，開掉了幻燈片，只見一副精美的卡片映入我的眼簾，一個個大大小小的愛心組成了一個大愛心，我想，，那愛心不單單只是一個普通的愛心，而是包含着濃濃的`師生情意的愛心吧。

我眯着雙眼看着同學們做的禮物，忽然，老師的一句話頓時吊起了我的胃口：“你們都愛我，就有一個同學恨我”瞪大雙眼努力想看到上面的名字，可由於視力的原因卻久久不能如意，當老師説到是多納的時候，我頓時楞在那裏了，老師一字一頓地念着，邊念晶瑩的淚珠也邊流淌出來，我的眼眶中也積滿了淚水，它們在我的眼眶中打轉着，我努力忍者，説真的，我不喜歡流眼淚，可每次要流的時候我卻怎麼也擋不住，我不喜歡給人留下懦弱的形象。不過裏面中，我的眼前模糊了，只有某種液體在眼前晃盪。

淚，不知不覺地流了出來，我使勁擦拭着因哭泣而濕潤的眼眶，看着桌上那滴淚珠，要是換做以前，我早就把它擦的一乾二淨了，可是今天，我居然不捨，甚至看着它發呆了許久。

多納的整篇文讀玩了，裏面居然有寫到我，這使我十分感動，也有着些許的受寵若驚。但一想到我們即將畢業，一股莫名而來的苦澀感就一下竄上了我的心頭，溢滿了我的心田，我後悔以前不好好珍惜我們在一起的時光，甚至覺得時間如此之慢，恨不得時光快點過去，可事到如今，我反而覺得時間好快，好快，快到似乎就在眨眼之間。

六七班的同學們，老師們，原諒我以前的任性，原諒我以前的不懂事，原諒我以前的調皮，原諒我以前的錯事，在畢業前的這些天，讓我們一起把這鍋石頭湯熬製地越發美味，讓它代表我們六七的風采，讓它把我們的進步書寫出來。

同學們，畢業後不要忘了來班羣裏繼續聊天嗷，也別忘了繼續關注我們的石頭湯嗷，記住噢，小學時光裏，有那麼一個團結的六七班哎。

在這畢業前的幾天，讓我對六七的襪子們送上最真誠的祝福吧！

小學畢業作文10

時光飛逝，轉眼，我們已是六年級的大哥哥、大姐姐了！這也代表着我們即將畢業、即將離別.....思緒至此，一種酸澀的滋味，悄悄地爬上心頭。在過去的五年裏，有着種種的酸、甜、苦、辣，每一種滋味，都令我難以忘懷。

猶記得，剛進小一時，一天中午，突然好想上廁所，但是老師不允許，我除了忍耐，還是忍耐；最後實在憋不住，就在午休結束前五分鐘，我尿了出來，頓時，“水匣門”開啟，尿液“順流而下”，我鬆了一口氣”啊！”，終於解脱了！當我尿完時，鐘聲正好響起。老師説：“可以去上廁所了！”為了不讓其他同學發現我尿褲子，我一跛一跛地走出了教室，坐在快被太陽烤焦了的台階上。看着其他同學在陽光下追逐、嬉戲，玩得不亦樂乎；而我，只能坐在”熱呼呼”的台階上，等着褲子快快“烤乾”。

現在，我們變懂事了，卻也變得更調皮。就在五年級快結束時，班上舉行了郊遊。那是一個星期日。一大早，便興高采烈地集合出發，目的地是遠在一小時車程外的水庫。途中，大夥兒們談天説地、東扯四聊，整個車頂就快被笑聲給掀翻了。

終於到了目的地，老師安排以自行車代步並押後陪騎得較慢的同學，大夥兒們邊玩邊打邊鬧，有些同學甚至飆起車來，把老師的叮嚀拋在腦後，就在大夥們準備回去吃午餐時，悲劇發生了！有位女同學摔車，元兇竟是一件掛在車子前面的外套被捲入車輪裏！看着她下巴破皮，鮮血直流，大夥們簡直是嚇呆了。幸好老師迅速處理，就在大夥們的安慰與鼓勵下，女同學勇敢地站起來，讓老師載到醫院去治療。

此時，我發現，原本在班上常被認為是調皮搗蛋、欺負弱小的男生，在這緊要的關頭也都適時的伸出援手，同心協力地幫老師及女同學把車子牽回去......讓這個大家庭更充滿了温暖與愛心。但這傷害，卻使原本完美的結局，畫下了一個殘破的句點。也就是在此時，讓我瞭解到，調皮的代價。

剩下一年不滿的小學時光，也就是等於剩下的童年。在僅存的童年裏，我希望不要有太多的壓力，希望自己的乒乓球能力愈來愈強，也能好好管理自己。我會努力加油，不讓老師失望的。

小學畢業作文11

光陰似箭，日月如梭。六年的時光一眨眼就過去了，畢業的那一刻也到了。小時候，我總是在學校裏消磨時光不曾留意校園中微乎其微的事物，長大了，我會漸漸去觀察那陪了我六年的學校，我真後悔小的時候沒好好珍惜，等到長大了才後悔莫及。我恨不得把它們一個個塞進我的眼睛裏。

畢業的那一天，我們拍了集體照，記下了我們六年的生活，那個夏天我們都分手了，但我們的情誼依舊不變，我們對母校的感激仍伴隨到我們現在。那份亙古不變的思念還在，它促使着我們勾起那段回憶。

在最後一節課上，我們交換了各自的聯繫方式，並把自己對班上每一位同學的內心感受，毫無保留地傾吐了出來，我們還玩了許多遊戲，看着大家都那麼的開心，我的內心也十分的欣慰。

時間不等人，一會兒下課鈴聲就響了。

大家走的走，散的散，有的還有些許對母校的不捨。老師組織好同學們的隊伍，將要放他們出校了，我和兩個好朋友溜了出來，我們三個在班上可是最聽話的，可這一次我們無論如何也要“出逃”一次。同學們走光了，老師轉身見我們還沒走，並沒有驚訝，也沒有像往常對待其他同學那樣趕我們回家。

我和夥伴們坐在乒乓球桌上，長談了起來，我們把從一年級到現在所有在學校惹人發笑的事情，把所有一直保留在心底的祕密和想對對方説的話都説了出來。

一看黃昏已至，太陽漸漸落下去，只留下一點餘輝。他們也不得不走了。

我獨自一人靠在一棵小樹下和它聊了起來，我對它説：“小樹啊！以前我和那寥寥無幾的朋友鬧矛盾時，我都會找你傾訴，現在我要走了，以後可能再也不會有機會見到你了。”小樹沒有回答，我又説：“這些年，你能夠不厭煩的聽我説話，陪我聊天真是辛苦你了，謝謝你。”它依然保持沉默，似乎是害羞了，它隨着晚風飄動着，樹葉搖曳不定，發出“沙沙”的聲音。

天終於黑了，我站了起來轉身離開。出了校門以後，再也抑制不住淚水一路小跑一路擦拭着眼睛。

回到家後心情依舊久久不能平靜下來，因為我知道，這次離開了母校就意味着再也回不去了。

現在我常常故意找離家更遠的路，為的就是能夠常常見到母校，當我即將要走過小學校門時，我又故將腳步放慢，看着它，在中學所遇到的煩瑣之事，便被趕到九霄雲外去了。

畢業的那一天，真令我難過，我現在依舊忘不了同窗六年的同學，教育了我六年的老師，培育了我六年的校園。

小學畢業作文12

六年的小學生活匆匆地過去了，一去不復返了，人生能有幾個六年呢？回首六年的小學生活，有欣喜、有歡樂、有悲傷、有委屈，但這一件件事，讓我難以忘懷。

畢業典禮一步步逼近，既讓我們悲傷，又讓我們歡樂，悲傷是因為馬上要離開朝昔相處的同學、班級老師母校，讓人十分不捨，歡樂是因為我們長大了，要進入一個新的學校，要接處新的同學，新的班級老師。

那期盼而又恐懼的畢業典禮始終輝煌地到來了，同學們邁着歡快的腳步走向操場，這次畢業典禮可是大張旗鼓呀！

從第二節課就開始了，趙大隊用憂傷而略帶鼓勵的聲音去演講那令人悲傷的主持詞，本來如集市般的操場寂靜下來，全場鴉雀無聲，換來的是一張張悲傷的臉龐，朗頌詩詞和主持人們用那不捨而帶着濃濃悲傷的語氣讓我們聽者熱淚盈眶，悲傷不已，主持台上的班級老師已經淚流滿面了，主席台下的大多數同學已在悄悄流淚了，悲傷的場面，全體同學變得嚴肅起來，班級老師和同學也淚流滿面地讀着告別詞，天空上的小鳥似乎也被這場面感動了，落在校園內的大樹上，靜靜地傾聽着這告別儀式，不時傳來幾聲哀叫，畢業典禮莊嚴地結束了，同學們邁着沉重的腳步走進了教室，全班同學還有班級老師，似乎還在那悲傷中無法自拔呢！

一節課靜靜地過去了，桌布已被淚水打濕了，同學們的眼圈紅紅的，像一隻只小白兔，班級老師為了讓我們“重整河山待後生”（意思是説讓我們先整理情緒，為了考三天後的畢業考試，接着奮鬥吧！）空出兩節課，讓我們填同學錄，聽了這個消息，同學們精神煥發，紛紛拿出早已準備好的同學錄，挨排發給每個同學，也許我們是想等畢業後有個聯繫吧！同學錄終於被髮完了，望着滿桌重重疊疊的同學錄，我呆了，這也許上我們以後聯繫的唯一線路吧！我一定好好填，讓他們以後看到同學錄，就會想起我們曾經在一起發生的點點滴滴，也許回憶起來，也別有一番情趣吧！讓我們奮筆勤書，留下這最後一份回憶吧！

轉眼間，六年的小學生活如流水般過去了，正如朱自清所説的：“我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”

小學畢業作文13

你好，小學??再見，母校。

八個字和一個藴含甚多的省略號，省去了六年的時光。

我聽説，光陰彈指容易過，六年很長，長得還未開始就告終；紫藤梭，穿盡六年前塵落，紫藤花開的時候，總有人忽視，等欲正視時，才發現，再看不到了。

六年的相伴，如白水，可沸可涼，最是平淡無奇，卻最是彌足珍惜。我們總在想，想下一次考試是語文還是數學，想下一個下課是留班還是出去，想至友是兩肋插刀還是插肋兩刀，甚至想過畢業。可是，我們從無想過，我們在一起的日子，只餘下3天。

畢業，是一座銜接的橋樑，是一段時間的截止，但於我們，它只是我們天各一方們告別。

班級裏總會有遠近親疏，不可能所有人都親如家人，可再怎得，也一起過了六年。我們曾在運動會時撕心裂肺地為一個班級吶喊加油，我們曾在無數個夜晚為一個班級的均分奮筆疾書，我們曾在捱罵時一起沉默，我們榮辱與共，風雨同舟，平時口中再怎麼貶低，但畢業前，一定會抱在一起，哭一場。為了六年的相伴相知，同守一家。畢業有感，集體。

六年前，我不認識你，你不認識我，六年之後，我們是朋友，還總是問候。我的朋友，我不在乎你是怎樣的人，成績優異的好學生？調皮頑劣的壞學生？甚至是老師？我們“臭味相投”，形影不離，一曰不見，如隔三秋，若説有什麼遺憾，便是認識、瞭解你太晚，卻又分離太早。我們曾約好以後住一個宿舍，但我們卻將分隔兩地，這是我，曾害怕畢業的理由。可是我相信，我們，會一直要好。畢業有感，團體。

六年，時光將我變得“面目全非”，變得不似一人。人總要成長的，以後也是。可是，我突然好想好想，看看自己，告訴自己：嘿，你要離開了。離開這六年。畢業有感，個人。

其實很多時候，思念如潮水，只是一瞬間。畢業前，你會開始思念，那曾無數次被你吐槽厭煩實則愛得不行的校園生活，那曾無數次恨不得一巴掌拍死實則十分要好的同桌，那總被你欺負實則真心當哥們兒的“小透明”?

無數無數，只在離開回頭的那一瞬，很想很想，想得心疼，想得眼澀。

畢業，離開；回來，還在。

小學畢業作文14

老師，這是一種自古就被人們譽為春蠶、蠟燭的無私奉獻的寫照。

我曾記得我在一本書上看到過這樣的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩就是用來形容像老師這樣的無私奉獻者的。不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸媽媽要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地開心、快樂。原來是老師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。但是歡樂是短暫的，我們畢竟在蜜罐裏呆了好些年了，一下子沒有了爸爸媽媽的疼愛，也沒有了遇事時那可靠的大手了，我們一切都要自己面對了，這時候的我們沒有什麼能力，所以老師就短暫的代替了我們的爸爸媽媽，疼愛我們，幫助我們，讓我們能在這個社會更好的生存。就這樣，老師在我們心裏播下了快樂、幸福的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！

於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這知識的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從失敗那裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！

是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。老師您就是茫茫夜空中那永恆的北斗星，照亮我們前進的道路，為我們指明方向，不走彎路。我現在已經是一名畢業班的學生了，我再有幾個月就要離開這個撫育了我們六年的學校了，這不就是六年前在美麗的冬，入了學。

六年後又在“悽美”的夏離去嗎？在這裏我們留下了多少快樂開心童真的記憶，可是……時間不會停留的該放棄的永遠也不可能留下，但是我相信我們的母校和老師們在我的記憶裏不會隨着時間而泛黃！！讓我們在這裏對老師們説一聲“謝謝了！”

小學畢業作文15

正是“六一”，還有三十天，我們就要離開母校了!

三十天——個月，在這一個月中，我能做些什麼呢?徘徊，匆匆，還是歎息?我不知不覺地上了一年級，二年級......直到現在，親愛的老師也換了一次，又一次。默默時，我漸漸開始懷舊。

記的很清楚，白親愛的老師是我們的第五任數學親愛的老師，一次第二節課下，同學們都寫完作業出去做操了，而我卻在為一道應用題而苦惱。親愛的老師終於走過來了，問我為什麼不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來了。對着親愛的老師説：“我連第二題都沒有做完。”之後我又抓了抓腦袋。親愛的老師頓時會意了，給我細心的講了起來，她怕我聽不懂，又畫了圖。明白後才覺得這幾道題確實很簡單，在課上，親愛的老師又怕別的同學不會，又講了一遍，都是為了我們!

我在學校，上了兩年的數奧，在這期間，我們與親愛的老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競賽，親愛的老師辛辛苦苦，每天早上七點四十到校，晚上要上到八點，他一個星期要上二十多節課，是兩個語文親愛的老師上的課數!儘管這樣，親愛的老師從來沒有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來學習。現在一想起來，心裏就有些酸。

在學校裏，給我們帶過課的親愛的老師幾乎喜歡我，我也*這一動力努力學習，才到現在這模樣。小學親愛的老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎麼報答他們呢?

現在，是申親愛的老師和童親愛的老師在給我們帶課，他們兩個都非常棒，申親愛的老師常説的：“有再一再二，沒有再三在四。”和童親愛的老師常説的：“學東西就要學活，學穩。”一直在我耳邊迴響。

童幼時代的一朝一幕都展現在我的眼前，還剩一個月，我就要離開小學，升入初中。人生是短的，過去的日子如青煙，已經悄然的地飄走，沒有時間歎息，把握現在才是最重要的。

也許，人生就是這樣，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，才可看到未來的燈盞，苦海的彼岸......

努力學習，努力生活，抱着信念，永不回頭!