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關於心情日記作文錦集五篇

關於心情日記作文錦集五篇

一天將要結束了,相信你有很多感悟吧,需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。可是怎樣寫日記才能出彩呢?下面是小編精心整理的心情日記作文5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於心情日記作文錦集五篇

心情日記作文 篇1

火辣辣的太陽終於掩映在了老屋西頭的槐樹葉裏,零零碎碎的一些光跡落在了東屋的青磚牆面上,星星點點地成了一幅剪影。奶奶頭頂着一條濕毛巾,大汗淋漓地從廚房裏端出一瓷盆熱粥放在了院子裏的小飯桌上。這剛出鍋的米粥得早早涼着,晚上吃起來才不燙人呢。奶奶招呼我再灑些水在院子裏降降温,我快步地從水桶裏倒出一臉盆井水,雙手使勁地朝地面上潑灑起來,小小的青灰色地磚上很快地映出了一塊塊黑色的斑跡,映照起來彷彿是綻開了一朵朵的花。

緋紅的晚霞抹上了湛藍的天際,奶奶已經在木澡桶裏為我放好了冷熱相宜的洗澡水,一塊擦身用的皂角也掰好了,放在一旁。木澡桶,那可是從前普通人家都得備好的家常之物,杉木的料子,外面每年都刷上了一層桐油,有一股特有的味道。我已經不小了,洗澡當然是自己完成了。

小飯桌上已經放好了一碟醃瓜,一小碗燉豆醬。一隻鹹鴨蛋已經被奶奶切成了兩半,大的一半歸我吃,小的一半是爺爺奶奶的,我們的晚飯就這樣開始了。有熟悉的小鎮鄰居從院子的門前走過,爺爺奶奶不時地與他們打起了招呼:“天熱啊,才回家啊!”

“嗯哪,奶奶這麼早就吃晚飯啦!”“早點吃好早點乘涼呢!”

小花貓不知什麼時候鑽到了小飯桌的底下,“喵喵”地纏住我的腿直叫喚,我丟下一小塊鴨蛋白,它只是用鼻子嗅了兩下,很沒趣地跑向了院門。

涼好的米粥很是爽口,我們的晚飯吃得不緊不慢。爺爺去廚房裏放澡桶洗澡了,奶奶在收拾碗筷,並將小飯桌洗淨擦乾,這是我躺着身子納涼的好地方啊。夜色正悄悄地降臨,牆角下的晚飯花飄來淡淡的幽香,奶奶總把這種花叫懶婆娘花,它只有早晚才開花,大白天裏沒動靜,真懶!

“夜熱依舊午間同,時有微涼不是風。”老槐樹上的樹蟬仍在滋滋地長鳴,繁星已經綴滿了黑魆魆的夜空。我躺在小飯桌上,奶奶用芭蕉扇為我驅趕着蚊蟲。“這些是北斗星,這顆是石頭星,那顆是燈草星……”奶奶教我識起了天上的星星,那些令我終生難忘的牛郎織女、嫦娥奔月等民間故事想來就是在這樣的夏夜,由奶奶給我娓娓道來的。

夜色深沉,我仍纏着奶奶講一個個的故事,少年的心思也在這個夜晚悄然地萌動。不時,奶奶總問我熱不熱了,她用一雙粗糙的大手輕柔地撫過我的臉頰,像是要拂去落在我身上的一絲流雲。我在問,奶奶的從前也有一個疼愛她的奶奶嗎?“有!有!當然有!”我看見奶奶爬滿皺紋的臉上如水般地漫起了笑意,那些過往的時光呵,就這樣撲簌簌地落在了夜的深處。耳邊,斷斷續續傳來獨居的楊四爺爺拉起的二胡聲,吱吱呀呀的老舊調子,我可聽不明白,也不喜歡。眼前,有一隻撲閃撲閃的螢火蟲兒從小院裏飛起,在灑滿星光的夜空中,它在打着燈籠尋找自己的舊夢嗎?

心情日記作文 篇2

或許因為天天寫作,形成了思維慣性,有時候,做夢也在構思。常常是迷迷濛濛中,一個素材從天而降,憑直覺就知道不錯——故事結構完整,情節動人,甚至連遣詞造句都想好,彷彿睡醒後直接記下來就可以拿去發表。但醒來後,能夠成型的微乎其微。

有一次,夢到一篇恐怖小説,主人公是我的朋友老田。其實,我知道自己身處夢中,可我依然像平時寫作一樣,一邊構思,一邊完善情節——有一個轉折,總覺得不夠順暢,如何讓這個轉折更順理成章呢?我想啊想啊,終於想好一個角度。ok,收工,明早記下即可。我這樣做着夢,又沉沉睡去了。

天光大亮,爬出被窩,再想那個故事,只剩下主人公老田,其他的,都煙消雲散了。

因此,半夜夢到的文章,幾乎都是夢中拍案,醒來不見。如果在清晨,尤其是將要睡醒時夢到的文章,則有希望變成文字。印象最深的一次是在20xx夏天,夢中構思了十來篇感悟類的短文,每篇四五百字。忽然間,我鬼使神差地睜開眼,迅速拿起筆打撈記憶。還不錯,記下了四篇,其他的不見了。這四篇短文,我起了個總題目,叫做《四滴水》(有興趣的朋友可以翻看一下我的博客,去年十月我貼過一次)。行文半文半白,與我平時的風格不太一樣。這是夢裏的敍述方式,非有意為之。寫完,窗外陽光緩緩地照進來,拉開窗簾,繁花滿眼。

上週,也是天將亮的時候,夢到有人被追殺。一個完整的故事隨着這個事件鋪陳開了。睜開眼,依然歷歷在目。我趕緊坐在電腦旁敲下來,這篇短文叫做《軟刀子》。

對寫字為生的人來説,做夢成文,沒有比這更省心、省事的了。不過,絕大多數時候,夢中的文章讓自己很激動,但醒來再想,感覺很一般,根本沒有記錄的必要。所謂神來之筆,難得一見。這是笨功夫,無捷徑可走,自己還得吭哧癟肚一個字一個字地磨。

心情日記作文 篇3

沒有太長的假期也不是件壞事,至少不必費心去想如何消遣。早上起來穿的短褲還有些冷,想穿條長褲又不想動,真的`是懶到不行。

公司只有一天假期也不想去約朋友一起,就想休息下,休息也不只是睡覺,還可以發呆,呆一呆也許一些作品就出來了。不得不説生活的經歷是創作的源泉,我覺得能寫出來打動我自己的東西多半是我有所感觸的。

我感覺不到節日的氣氛,早上看新聞到是看到了北京天安門有幾萬的人看升國旗為祖國慶祝生日,還是很激動的。

昨天又得知一個朋友訂婚了,總覺得一切都進行的好快,昨天還是學生,今天就是大人了。

音樂確實是個好東西,相信每個人都有屬於他的音樂。我坐車的時候喜歡聽音樂,唱歌是我最好的發泄方式,我開心的時候也喜歡唱歌。

一個感情豐富的人註定不屬於大眾,只屬於自己。

一個處在風口浪尖的人,受到更多的關注,有更多的非議,其實一切在呼的是你的心態,有些事真的有必要去計較嗎?非議和漫罵你的人,你不必回過頭和他爭論,一條狗咬了你你會趴下去咬他一口嗎?你關注別人的時間多了,留給自己的時間就少了。

一個太關注外表的人會讓別人覺得他很膚淺,但如果一個人擁有美貌卻不拿它説事就實屬難得。愛美之心人皆有隻,不在乎男和女。美可以令自己充滿自信,同時又可以令別人心情愉悦。美,當然是希望內外兼修,但如果一個人別無所有,只有美貌,也是挺孤獨的。

武漢,我的第二故鄉,沒有踏足過太多的地方,卻有那份感情。時常想念。

心情日記作文 篇4

9月25日星期二陰

如夢如煙的往事,洋溢着芬芳。歲月流逝,童年時光已成為一支美妙的書籤匆匆地插進了我人生的書海中。帶着對過去的不捨與對未來的盼望,我步入了中學的校門。成長在不經意間向我悄然靠近,而成長的道路就像一個調味瓶,酸甜苦辣盡在其中。

天灰濛濛的,久違了的太陽依舊躲在黑黑的雲朵後面,不肯露面。

早上由於複習英語單詞,擔擱了一些時間,擔心上學遲到了。我拼命蹬着自行車往學校趕。終於趕在上課鈴敲響之前,我走進了教室,剛坐到座位上,急促的鈴聲便響了起來。“好險吶,差點就遲到了。”我拍拍自己的狂跳不止的心,自言自語地説道。我放下書包,拿出課本攤在課桌上,正要開始早讀,卻看到班長鐵青着臉,向我走來,跟着把本子啪地一聲摔到我的書桌上,厲聲質問道:“怎麼遲到了,也不主動過來登記名字,想矇混過關嗎?”我一聽,吃驚地瞪大眼睛看着他,解釋道:“我沒遲到呀,我是進教室後,上課鈴才響的。”,“我説你遲到,你就是遲到,還爭辨什麼,趕緊把名字寫上。”他凶神惡煞地説道。全班同學把目光都投射到我的身上,有的捂着嘴在笑、有的則在一旁靜靜地看熱鬧、有的還在一旁起鬨道:“班長,她要是不簽名的話,我也不籤,你可不能偏心啊。”我急了,推了推同桌説道:“你不是看到了嗎,我是不是進教室後,才打的上課鈴?”我滿心期待着同桌能為我做證,可同桌卻搖搖頭説道:“我剛剛沒在座位上沒留心,不知道你是在什麼時候進的教室。”一聽同桌的話,我的心一下子跌入了谷底,急忙辯白道:“我真的是上課鈴響之前進教室的,你相信我。”,“我可不管那麼多,你到底籤不籤。”班長根本不打算聽我的解釋。我急了,爭執道:“我沒遲到,我就不籤這個名。”,班長看了看我,説道:“好啊,那你等着,有你受的。”説完,他便向講台走去,就在這時,班主任走進了教室。班長拿着簽名本,向班主任老師走去,我的心不由一緊,心裏很是忐忑不安,擔心老師會聽信班長的話,果然在班長添油加醋的把剛才的事向班主任報告之後,我見到老師氣咻咻地盯着我,眉毛怒氣衝衝地向上挑着,我忙站了起來,正要向老師解釋。還沒等我開口,老師便走到講台上冷冷地説道:“遲到還不認錯,還敢頂嘴,你可真是為大家樹立了一個好榜樣啊!”説完,老師狠狠地瞪了我一眼,然後氣呼呼地走出了教室。班長得意地衝我擺了擺手裏的本子,笑了。老師的話如利箭般刺痛了我的心,儘管,我在心中一再告誡自己要堅強,不能讓同學們看笑話,可淚水卻不爭氣地往下掉——早讀課下課時,我發現陰沉沉的天空,此時竟下起了細密的雨絲來,一點點一滴滴的雨打在窗户上,然後在玻璃上留下一道長長的滑痕。

心情日記作文 篇5

9月1日 星期二 晴 廖茜茜

今天,我們第一天上學,就上了一節英語課,英語課是凌老師教我們。林老師對我們很好,英語也説得一級棒,當然普通話也不落後哦!老師教我們怎麼樣用英語向別人問好,還教了怎麼樣用英語和別人握手等等,我在想下節英語課老師會教我們什麼呢?

英語老師外表很漂亮,但是心裏我不知道是不是很善良呢?不過,沒過幾分鐘,我就得出了答案:非常善良。因為,周浩龍同學在上英語課時搞小玩具,凌老師一點不生氣,還會用英語來考考周浩龍,並且用英語和他握手呢!凌老師説,我們是第一次上英語課,不需要我們會説,只需要能夠聽懂就行了,英語課真有意思。

老師的話:開學第一天,原來在孩子們的眼裏是如此多姿多彩,是如此有意義,是如此叫人難忘。開學第一天,那種興奮,那種新鮮感,那種久別重逢的激動,都讓孩子們寫進日記裏了。第一天的英語老師——凌萍老師就給孩子們留下了深刻的印象,她用英文和孩子們握手,讓孩子們感受到的是老師的和藹可親。希望孩子們能夠一直保持這種新鮮感,一直擁有這份學習的激情。

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