大學生暑期社會實踐隊日記【下鄉】

暑期社會實踐日記是一種增強自身能力的經歷，有利於增強對於社會環境的適應適應能力，同時能瞭解對於農村的概況。

大學生暑期社會實踐隊日記一

2015年8月5日

“星星之火可以燎原”今天算是我們正是到達逯家塔開展工作的第一天，也是最重要的一天。萬事開頭難，但我們邁出了這堅實的一步。

也許旅途中過於顛簸，我們都有些疲憊。清晨未聞雞鳴，也不知道太陽初升，手機的鈴聲將我們從牀上喚醒。經過少許的掙扎，穿上衣服本上我們戰鬥的陣地……

我們戰鬥的地方是村裏唯一的一所小學學校。四孔窯洞一個小院子便使學校的所有地盤，這可能還沒有我們學校的一件階梯教室大，但是這裏卻擔負着村裏所有小學三年級以前的所有教育。教育確實是神聖的，它可以將一個人由愚昧無知轉變為棟樑之才，而成在這一切的是學校和老師。當我踏進這座小學，跨進這教室心中有一份説不出的沉重，沉重的就像門外的黃土高坡一樣……

由於昨天下午在村長的幫助下，我們實踐對做好了第一步工作—宣傳。早上八點，好多學生已經在學校門外等候了。他們的求知慾望被一扇小小的鐵門擋住了。有形的鐵門似乎很小，但哪由高山，金錢……組成的無形的鐵門何時能打開，何時能變小，無從知曉，無雨之中又傳出一聲歎息。

我們將所有來的學生分到兩個教室，一組為小學組，另一組位中學組。以前沒做過老師，不知道老師很辛苦，今天以幹才知道其中的滋味。雖然我很喜歡小孩，但那亂作一團的嘈雜，我卻地第一次，但大家都很努力。也許是很少有這樣的機會所以學生們也很積極，那種眼神真的很有吸引力。他是那麼的純潔、那麼的明亮、那麼有活力。很快大家便個施所長投入到了工作之中。從隔壁教室傳來朗朗讀書聲，使我進入到了童年無憂無慮的美好回憶中……

“看我錄的DV”隊長叫我到休息室裏。鏡頭從遠處的黃土開始轉移到了在風中飄揚的隊旗，進入了校園便是那朗朗的讀書聲，求知的學生，年輕的老師。對其在夕陽中依然挺拔，讀書聲依舊響亮耳邊……

星星之火可以燎原，因為這裏有那易燃的柴火!

大學生暑期社會實踐隊日記二

經歷了將近一週的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。

“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來説，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎!

艱辛知人生，實踐長才幹

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在這裏我們真正的鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊，以後如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從羣眾中來，到羣眾中去

在本次的社會實踐中我們還同諸多羣眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從羣眾中來，到羣眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯繫起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛鍊才幹的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量!

大學生暑期社會實踐隊日記三

6月28日

學以致用，用環保知識問卷調查

經過一晚休整,早上起來神采奕奕，6月28日，我們問卷調查組帶着我們預先準備的調查問卷,還有宣傳小冊子奔赴西湖周邊及九蓮社區社區進行志願服務.

今天我們穿着綠色隊服，在西湖工作人員的協作下，我們在麴院風荷南門擺下了我們的器材與資料。經過我們瞭解，上午九點鐘階段人流量最多，最適合環保知識宣傳。雖然天空下着濛濛細雨，但我們受到了西湖遊客熱烈歡迎。很有多市民向我們諮詢一些節能減排的小方法,並對我們的行動給與鼓勵。我們的隊的“小記者”也非常給力，相機記錄下遊客燦爛的笑容。也讓我們感受到他們熱情的配合。

結束西湖調查，我們走向下一個工作任務：九連社區，進入社區的那一瞬間，我們被窗口張貼的新穎的公告板所吸引了。其保護環境，節能減排，構建美好社會等宣傳欄激發了我們此行的積極性，明確對於環境改善的迫切性。之後我們小組三個分組，帶着原先就準備好的問卷進行了一對一的訪問。簡單的交流，幾個關鍵詞深深印在我們的腦海，那便是開源，節流，自主。大多數居民分享經驗都會提到節流，因為節流是源;還有開源，此外就是自主，因為唯有自己主動意識強烈才會達到實際效果。

一天的學習交流，讓我們每個人都受益匪淺。