數學生活日記模板錦集九篇

一天即將完結，今天我們都做了什麼了呢?立即行動起來寫一篇日記吧。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？下面是小編為大家收集的數學生活日記9篇，歡迎閲讀與收藏。

數學生活日記 篇1

今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發現一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，説：”小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線，這條直線會有多長呢？”我不假思索地脱口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧！”表姐笑了笑説：”你先別急着下結論，讓我們一起來算算吧。”

於是開始了片刻的思考：1平方米等於100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇！這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。

我開始明白學習數學不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結論，應該認真想、仔細算，才能做得對，並探究到其中的奧妙。

數學生活日記 篇2

今天，晴空萬里，還不時有微風吹來，好舒服。我不由自主地來到操場，練習跑步。差不多跑了3圈，我就已經滿頭大汗，“真累呀！”我低聲叫道，“到底我跑了多遠呢？”我坐在台階上，用小米尺敲着腦袋。

突然，我大叫一聲：“有了！”我連忙行動起來，用小米尺量了一下我一步長度，是35釐米，我便沿着跑道走，1步，2步，3步……“這樣做太麻煩了。”我心裏想，怎麼辦呢？我立刻想到了捲尺。於是飛快地回去找媽媽，拿來幾卷卷尺，和我小夥伴們一起量起來。我們用捲尺量出直道長度，再用步測方法量出彎道長度。終於，我們量出來了，跑道周長是200米，然後，我用小石子在沙地上寫着：200X3=？“是600！”不知是哪個小機靈鬼冒出了一句，我一看，是對，便興奮地喊起來：“我算出來了！我算出來了！我跑了600米！”

我心裏甜滋滋，因為，我會在生活中用數學了！

數學生活日記 篇3

幾天前數學課，邵老師帶我們去體驗一千米有多長。

老師告訴我們操場一週是200米，要走幾圈是一千米呢？同學們異口同聲説：“5圈”老師有點擔心又有點神祕地説：“你們走得下來嗎？”我們自以為是説：“能”。

開始了，我才走了2圈就筋疲力盡了，但是我還是艱難地走完了5圈，別人也都像我一樣。有同學還記錄了我們走得時間，我們走完一千米用了15分鐘。老師問我們：“感受如何呀？”一位同學説：“累、苦、腰痠背痛、全身乏力”老師笑着説：“還自以為是嗎？”我們有氣無力地回答：“不了。”

這就是邵老師帶着我們到操場體驗一千米故事。

數學生活日記 篇4

我從生活中的點點滴滴發現，數學真的無處不在啊，仔細想一想，真的有很多與數學有關的有趣事情。

我的姑姑開了一家商店，裏面有零食、文具、生活用品、煙酒等，很齊全，每次去姑姑那裏，替姑姑收錢成了我的樂趣。

有一次我去姑姑家，一位阿姨來買東西，她買了一條毛巾六元，一盒紅燒牛肉麪3。5元，一塊香皂4元，1包瓜子2。5元。阿姨付了20元錢，姐姐説“姿萱：你算算應找阿姨多少錢？”我急忙接過錢去，在心裏算：6＋3。5＋4＋2。5＝16（元） 20——16＝4（元）我向姐姐説應找回阿姨4元錢。姑姑連聲説：“你的數學很棒哦！口算就能算出來，而且又那麼快！”

過了一會兒，一個叔叔急匆匆來到商店裏，馬上要開會，需要一箱蘇打水，姑姑説：“一瓶單買2元，一箱是48元。”叔叔剛買過走後。姐姐問我，知道剛才一箱有多少瓶嗎？我腦海裏出現一個算式：48÷2＝24（瓶）就脱口而出24瓶。姐姐笑着對我豎起了大拇指。我開心的`笑了。

無論簡單或是困難，生活中的數學都是那麼的奧妙。以前我認為數學很普通，但這次經歷給我很大啟發。原來生活就是學習的另一課堂啊！

數學生活日記 篇5

有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。

我沒什麼事，就看着營業員阿姨收錢。看着看着，此時我忽然發現營業員阿姨收的錢都就是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什麼就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我説：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自我弄明白為什麼的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我明白了，因為只要有1元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”

媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只就是為了能隨意組合的話，那隻要1元不就夠了嗎？幹嗎還要2元、5元呢？”我説：“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，誇獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數學問題，此時只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有很多意外的發現，不信你就試一試！

數學生活日記 篇6

今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。

到了那裏，一直擠着很多人，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。裏面有12個雞腿，我想：怎麼平均分呢?這時，我想起除法12÷3=4。我們每人四個雞腿，我後來又吃了老媽的1個雞腿，阿姨的2個雞腿，阿姨説：“這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我學了分數的知識，可以正確回答問題了。

數學生活日記 篇7

今天，我去學校報名回家後，包好書皮，就開始計算這學期我支出費用。

首先是學費。學費410元，加上飲水費20元，共430元。接着是奧林匹克數學學校收費180元，估計還要20元乘車費用，共200元。還有練習本錢：《課課通》2本21、5元；《英語練習》1本9、9元；2本《試卷課課通》15、9元；《江蘇大試卷》3本21元。21、5+9、9+15、9+13+21=81、3（元）。

學習用費：430+200+81、3=711、3（元）。

生活用費：這學期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2、5元，2、5×3×30×5=1125（元）。“還有什麼呢？”我咬着鉛筆自言自語道，“還有你學習用品。”哎，媽媽回來了。沒錯，還有學習用品。

學習用品：一隻筆袋8元，一隻鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0、5元，兩把三角尺1元，兩枝自動鉛筆5元，8+3+0、5+1+5=20、5（元）。

總支出：711、3+150+1125+20、5=20xx、8（元）。

哇，沒想到，平時不太花錢我，竟然會讓父母花20xx、8元錢在我這一學期上。看來，我可要節約用錢呀！

數學生活日記 篇8

今天是一個陽光明媚的中午，我正在家裏看數學報，無意中看到求比值與化簡比這個題目，我想這不是上學期學過的嗎？但是我又一想，我還是看一看吧！

“求比值”與“化簡比”之間既有區別，又有聯繫。同學們學習時，要注意以下幾點：

1、求比值的目的是求一比的前項除以後項的結果；化簡比的目的是把一比化成和它相等並且前、後項互質的整數比。

2、求比值與化簡比的方法類似。有以下幾種：

（1）運用比的基本性質。如：

比值為化簡比為

（2）運用比與除法的關係。如：

比值為7；②化簡比為

（3）運用比與分數的關係。如：

比值為4/5或化簡比為

3、求比值的結果是一個數，可以是整數，也可以是小數和分數；化簡比的結果是一個比，它可以寫成真分數或假分數的形式（見上例），不能寫成整數、小數或帶分數的，化簡比的結果要讀成幾比幾，如化簡比為4/5，應讀作

通過這就可看出，只要我們多看一些關於數學方面的資料，你的成績會提高的

數學生活日記 篇9

小兔花花、小豬胖胖和小猴靈靈是好朋友。放暑假了，它們結伴到森林公園裏去玩。玩着玩着，來到了智慧老人開的森林商店門口，看見許多小動物圍在那兒。性急的靈靈説：“它們在幹什麼，我們也去瞧瞧熱鬧。”原來商店門口有個答題送汽水的告示，題目是這樣的：汽水一元錢一瓶，每兩個空瓶可以換一瓶汽水，20元錢可以喝多少瓶汽水？答對題目的，可以免費喝一瓶汽水。

小猴靈靈説：“這還不簡單，20元錢可以買20瓶汽水啊。”

小豬胖胖晃了晃大耳朵，胸有成竹地説：“不對，應該是30瓶，喝完汽水的20個空瓶還可以換10瓶汽水呢！”

小兔花花眨了眨圓圓的大眼睛，細聲細氣地説：“你們都説錯了，20元錢能喝40瓶汽水。”

智慧老人也加入它們的談話中，“花花説的對，你能告訴我是怎麼想的嗎？”

小兔花花説：“先用20元錢買20瓶汽水，喝完後再用20個空瓶換10瓶汽水，10個空瓶又可以換5瓶汽水；然後，先跟商店拿一瓶汽水，喝完後再用6個空瓶，把剛才喝的一瓶汽水錢付掉再換2瓶汽水；接着，再用2個空瓶換一瓶汽水；最後，再跟商店拿一瓶汽水，喝完後用手中的兩個空瓶把汽水錢付掉。這樣就可以喝40瓶汽水呢。”

智慧老人高興地摸了摸小兔花花的頭，送給了它們一瓶汽水，三個好朋友拿着汽水開開心心地去分享了。