【實用】改變自己作文九篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的改變自己作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

改變自己作文 篇1

人生就是這樣，只要你執着，踏實地走穩每一步，就一定有回報的那一天。——題記

時光匆匆流逝，帶着小學學到的一切，我踏入了初中的大門，進入了全新的世界，面對着新生活，卻有許多新的困難困擾着我。

NO.1休息

來到了新的中學，來到了離家更遠的地方，我不得不中午在這裏休息，吃飯。那時小學的我，離家裏很近，很快就可以回到家，吃上爺爺奶奶做的香甜的飯菜，中午就安安靜靜的睡着了。到了中學，我只好和陌生的同學們一起午休，這陌生的世界，我們沒有一個人睡得着覺，誰會有心思睡覺呢？過了不久，同學們在這陌生的環境中，慢慢的熟知了，在宿舍裏，大家都慢慢的進入了甜美的夢鄉。

NO.2學習

中學的學習，不管是學習方式，還是學習課程，都與小學截然不同。小學那種快樂的學習生活早已消失不見，迎接你的，是更嚴酷的挑戰。

剛步入初中的我，根本無法適應這種學習方法，這幾天的生活，可以用一個字來形容：“累”。更難的課程，更多的課程，讓我疲憊不堪，但是，學習肯定會有解決的方法：就拿數學來説，曾經的小學，只要答對就可以得分，答對就可以得分，而中學不同，必須要十分嚴謹，一步也不能少。少一步就會扣分，以至於無法取得好成績。

成績發下來，我簡直無法想象自己的眼鏡，滿卷的紅叉叉刺痛了我的心，再看看別人那優秀的成績，我無法去和他們説話，回到家後，家人的詢問也讓我無法回答。

過了幾周，我終於發現，只要上課認真聽講，能夠明白講的內容，有不會的題就與老師與同學提問，回家做完作業要認真複習。考試時，要認真審題，仔細答題，再多做檢查，取得好成績，也不是什麼難事。現在的我，已經改變了自己的色彩，我已經不是那個被問成績無法抬頭的人了，我的成績提升了二十多名。只有掌握了學習方法，明白了學習的重要性，其實學習，也並不是一件很難的事。

剛入學的我，不敢於他人交談，還因成績過低而感到低落…但是通過這幾個月的磨練，我終於改變了自己的色彩。其實每個人，都擁有着自己的色彩，他現在只不過被你的失敗所掩埋着，只要你可以克服困難，努力前行，為自己開闢一片天空，你終究會綻放出屬於你自己的光彩！

我改變了自己的色彩，我終於走出了困境，但我仍需不停努力，提高我的成績，改變我自己的色彩！

改變自己作文 篇2

初一時，我是出名的調皮匠、搗蛋鬼。

那時，上英語課的是位年青的女老師，不“歪”，我便在英語課上搗蛋。值日生叫了“起立”，我悄悄地把同桌女孩的凳子移開了。她一坐，摔了個四腳朝天。全班同學哈哈大笑。老師問我怎麼回事，我裝作一本正經地説：“她自己不小心，把凳子碰開了。”同桌女生不依，説是我移開的。老師要我承認，我説：“不是我移的，我為什麼要承認？你看見我移的嗎？”氣得老師叫我出去站着。站就站，我一點也不在乎。我站在外面可以看天，可以看樹，看鳥，比坐在教室裏聽煩人的英語好多了。站在外的我，一會兒説：“嗨，兩隻蝴蝶！”一會兒喊：“看，一羣大雁！”同學們的注意力全集中在我身上了，一堂英語課全讓我給攪和了。

我同桌的女生是一個專心學習的人，從那次“板凳事件”後，更是對我的行動嚴密監視，使老師對我搗蛋的情況瞭如指掌，弄得我常挨批評，我決心報復她一下。

一天，我找來三顆圖釘，趁地起立時，安在了她的凳上，她一坐下，好戲就開場了。圖釘剌痛了她，她一下站了起來，伸手一摸，便拿着圖釘，哭着去告我。一會兒，班主任叫我去。我説：“誰知道哪個把圖釘弄在她的凳子上的！”老師用手指點着我的額頭，説：“你呀，聰明不用在正路上。你可不要聰明反被聰明誤啊！”可那時我是左耳進右耳出。

我經常不做作業，還讓另外三個“兄弟夥”也不做作業。老師罰我們留下來做，又餓肚子又受苦，我們才不幹呢！每當這時候，我們總是放學鈴一響就跑。

一次，老師早早地趕來把我們四個擋住了，老師帶着我們朝辦公室走去。他在前面走，我在後面出鬼點子。等老師一進屋，我們四個撒腿就往回跑。

第二天上學。我們知道老師不會放過我們，並且會問誰帶的頭。我們三個商量，把一切推到一個口齒笨拙的“兄弟”身上。那個“兄弟”只好背了黑鍋。

就這樣，一年被我混過去了。學年考試，幾乎科科成績亮紅燈，我嚐到了自釀的苦酒。怕再嘗苦酒，我轉到了另一所中學。我改變了很多，但學習常常感到吃力，特別是英語，我不得不一個一個地從頭記單詞。

想起淘氣的'日子，我後悔不已。我會好好改正的。

改變自己作文 篇3

在一個大森林裏，有一棵百年老樹健壯地生長着。有一天，它被移植到一座新建的公園裏，周圍的人議論紛紛。一個人説：“沒有這次移栽，它不會被人賞識的，要被人賞識，就是要改變自己的生存環境。”我認為，一個人只有被別人賞識，才能更好地生存下去。在這個世界上，只有被別人賞識，才能在這個世界上很好地生存下去。人不可能夠輕易地改變環境，但可以通過環境改變自己。一個人只有找準自己的位置，才能發出自己的光芒。並不是金子在哪兒都會發光。千里馬，也只有被伯樂發現，才能發揮自己的才能，要是沒有伯樂，千里馬永遠被埋沒，永遠只能是一匹拉車的馬。大詩人李白，改變不了社會，他只能改變自己，因為官場容不了他，他只能寄情山水，借酒消愁，通過詩歌抒發自己的滿腔熱血。他就是通過改變自己，給後人留下了經典。雖然在當時的社會沒有發揮出才能，但他為後人獻上了文化大餐。晉代大詩人陶淵明，不為五斗米折腰，棄官?G財，自號“五柳先生”，在鄉下過着田園生活，好不自在！要是當年他在官場繼續待下去，可能就沒有了《歸園田居》，沒有了《歸去來兮辭》，他也可能成不了田園詩人的鼻祖了。在我們身邊，也有許多因為自己的改變而改變了生活的人。我們班，是一個積極向上的班級，可就有個別同學，上課吵鬧，沒事找事，他們就因為改變不了自己而變得懶惰，變得越來越差，逐漸形成兩極分化。再比如説我爸爸，以前總是抽煙、酗酒，鬧得多病，車禍頻繁，最終他得了糖尿病。從此，他改變自己，不抽煙不喝酒，病少了，身體棒……改變自己，改變了命運；改變自己，可以改變後人；改變自己，可以改變人生；改變自己，可以改變……

改變自己作文 篇4

改變自己可以磨練我們的意志。毛毛蟲變成蝴蝶，經過了千辛萬苦的蜕變，如果它一旦放棄，那將功虧一簣。改變自己的過程就好像登山一樣，面對山頂那嶄新的自己，你只有不懈的努力才能達到山頂。儘管在登山的過程中會遇到你根本預想不到的困難，但是你如果去克服它，最終你會發現，你的意志力比以前更強。在你改變自己的同時，也磨練自己的意志。這在根本上是必然的，是相輔相成的。

改變自己作文 篇5

從大學畢業到現在，從事教育工作已有一年多了，看着身邊的優秀教師，有教學經驗，有理論水平，總覺得自己很渺小，也讓我深深地感受到了“書到用時方恨少”。趁着後半學期還比較空閒，我在淘寶上搜起了教師必看數目，《教學勇氣》就這樣被我淘回了家。

這本《教育勇氣》，雖然有些深奧，但利用兩個月讀完此書，本書建立在一個最普通的信念之上：優秀教學不能被降格為技術，優秀教學源自教師的自身認同和自身完善。在《教學勇氣》中，帕克·帕默爾帶領着我們為重新點燃我們對人類最困難最重要的教育事業的熱情，進行了一次心靈之旅。

書中告訴我們：優秀教師都有這樣一個特點：他們完全沉浸在課堂上，和學生作深層次的交流。他們能編織一個複雜的網，這張網聯結着學生、文本和他們自己。只有這樣，學生才能學會為自己編織出一個世界。這張網以及它所包含的種種聯繫超越了技巧和方法，存在於教師的內心中。

帕爾默帶領我認識到：作為老師只有對教學充滿樂趣與熱愛，才能促使自己不斷學習，不斷創新。以此來提高教學質量，使學生能健康地成長。教師應該讓學生覺得學習是最陽光的、最快樂的、最充實的。作為教師，內心必須包含着知識、情感、精神和意志。

書中同樣告訴我們：優秀教師都有這樣一個特點：他們完全沉浸在課堂上，和學生作深層次的交流。他們能編織一個複雜的網，這張網聯結着學生、文本和他們自己。只有這樣，學生才能學會為自己編織出一個世界。這張網以及它所包含的種種聯繫超越了技巧和方法，存在於教師的內心中。

對於教學中的困惑，帕爾默認為：我們教授的學科是象生命一樣廣泛和複雜的，因此我們有關學科的知識總是殘缺不全，無論我們自己如何致力於閲讀和研究，教學對控制內容的要求總是使我們難以把握。其次，我們教的學生遠比生命廣泛、複雜。要清晰、完整地認識他們，對他們快速的做出明智的反應，需要融入智慧。如果學生和學科可以解釋所有教學的複雜性，我們使用目前的標準教學方式，學習足夠的教學技術以及保持在專業領域的更新就可以。但發現這樣遠遠是不夠的。現實生活中太多的老師都有着如此的困惑。作為一個數學教師，有時我非常矛盾。一方面我很想讓學生在輕鬆愉悦的氛圍中學習，讓孩子們在遊戲、活動中學習數學。可教學時間和教學任務又迫使我成了一個有着一定教學技術的教書匠，所以我也有着恐懼，感到自己對不起自己的學生，恐懼我的學生會埋怨我的課堂枯燥無生機，恐懼打擊孩子們學習數學的積極性。

最吸引我的是另一種解釋教學複雜性的理由：“我們需要教導自己認識自我”。事實上，認識學生和學科主要依賴於關於自我的知識。當我不瞭解自我時，我就不瞭解我的學生的特點，我就不能夠教好他們。當我不能夠清楚地瞭解自我，我就不能夠懂得我教的學科——不能夠出神入化地在深層次的、個人意義上吃透學科。我只是在抽象意義上，遙遠地、孤立看待學科，就象我遠離自己的本真一樣。

改變自己從認識自己開始，“教學勇氣在於有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅持，那樣，教師、學生。學科才能被編織到學習和生活中所需要的共同體結構中。”我又有了勇氣去面對自己的教學。

改變自己作文 篇6

在聞名世界得威斯特敏斯特大教堂地下室得墓碑林中，有一塊名揚世界得墓碑。其實這只是一塊很普通得墓碑，粗糙得花崗石質地，造型也很一般，同周圍那些質地上乘、做工優良得亨利三世到喬治二世等二十多位英國前國王墓碑，以及牛頓、達爾文、狄更斯等名人得墓碑比較起來，它顯得微不足道，不值一提。並且它沒有姓名，沒有生卒年月，甚至上面連墓主得介紹文字也沒有。

但是，就是這樣一塊無名氏墓碑，卻成為名揚全球得著名墓碑。每一個到過威斯特敏斯特大教堂得人，他們可以不去拜謁那些曾經顯赫一世得英國前國王們，可以不去拜謁那諸如狄更斯、達爾文等世界名人們，但他們卻沒有人不來拜謁這一塊普通得墓碑，他們都被這塊墓碑深深得震撼着，準確地説，他們被這塊墓碑上得碑文深深地震撼着。在這塊墓碑上，刻着這樣得一段話：

當我年輕得時候，我得想象力從沒有受到過限制，我夢想改變這個世界。

當我成熟以後，我發現我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我得國家。

當我進入暮年後，我發現我不能改變我得國家，我得最後願望僅僅是改變一下我得家庭。但是，這也不可能。

當我躺在牀上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然後作為一個榜樣，我可能改變我得家庭；在家人得幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情。

然後誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。

據説，許多世界政要和名人看到這塊碑文時都感慨不已。有人説這是一篇人生得教義，有人説這是靈魂得一種自省。當年輕得曼德拉看到這篇碑文時，頓然有醒醐灌頂之感，聲稱自己從中找到了改變南非甚至整個世界得金鑰匙。回到南非後，這個志向遠大、原本贊同以爆治爆墊平種族歧視鴻溝得黑人青年，一下子改變得自己得思想和處世風格，他從改變自己、改變自己得家庭和親朋好友着手，經歷了幾十年，終於改變了他得國家。

真得，要想撬起世界，它得最佳支點不是地球，不是一個國家、一個民族，也不是別人，而只能是自己得心靈。

要想改變世界，你必須從改變你自己開始；要想撬起世界，你必須把支點選在自己得心靈上。

改變自己作文 篇7

有一首歌是這樣唱的：“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不願一直往前走，為什麼……”

今年我六年級了，馬上面臨着小升初，許衡已經開始招生了，許衡可是我理想的學校啊！我也參加了考試，結果非常不理想。可是我的朋友“靳小六”考上了。一想到考試就這一次，我沒機會繼續與他做同學，而且也無法考上理想中的中學，我的心就像刀割一樣疼。一上午沒吃一口飯，連我平時最愛吃的紅燒肉也吸引不了我。一個人躺在牀上不停的抱怨。

這時我的耳邊響起了悦耳的音樂，原來是媽媽打開了音樂，悄悄走了進來。這首歌是我最愛聽的歌——《稻香》，聽着那美妙的音韻，我不自覺的哼唱了起來。一曲過後，媽媽説起了一個故事：一個人開的公司倒閉了，他放下了老闆架子當了一名保潔員，他幹活從不嫌累，有人侮辱他，跟他翻白眼，甚至把他的午飯弄倒了，但他在心裏想：我要記住，我現在什麼都不是，不過我一定會東山再起的。他通過自己的努力，積攢了二十萬又開了一家小公司，憑着自己的能力開成了現如今知名的公司。我如夢初醒：面對失敗，他沒有一味的抱怨，而是選擇了積極的應對。是啊，正如歌詞中所説的那樣“如果對這個世界有太多的抱怨，那就會失去希望，人就會變得脆弱，墮落，如果改變自己就會全然不同……”

從此我給自己定下目標：一天做一張題，審題仔細，寫題認真。在好幾次月考中都取得了好成績，改變了自己……

改變自己作文 篇8

“我要飛得更高！”我是一個衣食無憂的孩子，在家像個“小皇帝”，今天，我扔掉了這個名字。

我們在校舉行了做壽司的活動。我想：這是個好機會，我要鍛鍊自己的動手能力。開始做了，我把竹筒平鋪在桌布上，把海苔放在竹筒上，再挽了一勺米飯塗在海苔上，這時，海苔就像被鋪上了一層厚厚的，雪白的棉被。再把胡蘿蔔、肉鬆、火腿腸切成一個個小碎片撒在米飯上，厚厚的棉被華麗變身，變成了“彩色的毛毯”。我點了點頭，把它們捲了起來，接下來是最關鍵的一步—切壽司。我小心翼翼地，輕輕地切，那力氣小得就像在幫肥嘟嘟的壽司撓癢癢，不起絲毫作用。我一使勁，米飯被擠出來了。我吸取了教訓，用力過大時就把米飯拍進去，力度用得恰到好處。再看看別人呢，他們忙得不亦樂乎，徐惲無忌那炯炯有神的雙眼緊緊地盯着胖壽司，生怕擠出去，那樣子真像一個經驗豐富的廚師。時間過得真快，大家的壽司都做好了，一盆盆展現在我們面前，是色、香、味俱全的壽司。我看着它們，頓時一股暖流在我心中迴盪。

也許是我看到了我的辛勞，或許是看到了我們共同努力的成果，有或許是為我學會了做壽司而感到高興……

一聲聲笑聲，一張張笑臉……我改變了自己！

改變自己作文 篇9

這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環境。”而我卻要説：“要被人賞識就要改變自己！”每個人都是一道靚麗的風景線，但世界不會為你而改變，環境也不會主動去適應我們自己。因而，我們只能去改變自己，去適應環境，進而取得成功。

也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無法像彷徨鬥士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的薰陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，藉助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己。於是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為後人所銘記。當“御用文人”李白呼喚自己放養於青崖間的白鹿即騎訪名山時，他改變了自己。朝廷希望他吟風弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場的他，只得改變自己的志向。於是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為後人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被後人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。那些不能改變自己的，只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的製鞋手藝，但卻不願改變自己，致使無法跟上機器化的時代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。

改變自己，方能跟上時代的腳步，方能不被環境淘汰。改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢想編織絢麗輝煌的彩虹，方可以永恆的執著和頑強的韌力築起固若金湯的鐵壁銅牆……改變自己！