改正自己的缺點作文（通用10篇）

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的改正自己的缺點作文，歡迎閲讀與收藏。

改正自己的缺點作文 篇1

説真的長這麼大，我還從沒正視過自己的缺點，只知道媽媽嘴裏的我，哪哪都是問題。今天在媽媽的幫助下，我用思維導圖的形式總結了一下我的缺點，主要分為：學習、衞生、體鍛、性格、言行舉止五方面。

學習方面，首要問題就是作業拖拉，用時較長，效率低下。其次，我課外作業做的很少，學習缺乏主動性。還有我寫字不整潔，經常塗改，媽媽説這是不認真的表現。

衞生方面，我不愛主動幹家務，也不愛掃地，書桌和書櫃依靠家長幫忙整理，書包每天都塞的滿滿的，內部也比較髒亂。

體鍛方面，我不愛做仰卧起坐和坐位體前屈，每次彎曲身體都很難受，所以我這兩項成績也不是很好，我更喜歡踢足球和打羽毛球。

我的性格，媽媽説最大的毛病是磨嘰，每次都是媽媽急得快揍我了，我才慢騰騰地行動，媽媽説她頭上的白髮都是被我急白的，可是我在學校就不磨嘰啊。還有我對待妹妹不夠忍耐、寬容，妹妹經常搶我的書桌，也經常在我需要媽媽的關鍵時刻跟我搶媽媽，我一着急也會衝她大吼。

言行舉止方面，媽媽覺得我説話不好聽，比較衝比較直接，不夠委婉，也經常頂撞她，媽媽最主要擔心我在外面容易引起矛盾，其實她多慮了，我們小孩子有小孩子的相處之道。

總結才發現我有這麼多問題，有些問題真的需要馬上改正，因為已經對我造成了不好的影響，比如學習上我必須改掉拖拉的毛病，否則我不僅沒學好，眼睛也會越來越近視。體鍛方面我必須每天加強鍛鍊，不僅是為了獲得體育好成績，也要把我瘦弱的身體變得更加強壯。而有些問題我得循序漸進的改正，像衞生和性格舉止方面，我每天努力突破一點，進步一點，相信我的綜合素質會越來越高。

改正自己的缺點作文 篇2

每個人都有優點，當然我也不例外。優點是每個人所希望擁有的，但是缺點卻成為了我們身邊的煩惱。隨着時間一天天的過去，這些缺點也將會一直存在，如果我們每個人能夠做到將優點永遠保存，把缺點很努力地去改變它，這樣才能使我們更有自信。

記得有一次，我剛好開始學習古文，覺得它很難，甚至有些句子不理解，越學越感到厭倦，對學習越來越沒有自信心，總認為學習古文是一種折磨，把自己壓得喘不過氣來，差一點就放棄了。幸虧有老師的指點和鼓勵，讓我有勇氣重新再來一次，我相信自己一定會成功的！老師告訴我，學習古文，首先要自己先預習，然後再嘗試着去翻譯，把不懂得或不理解的做好標記，在上課時，認真聽老師分析，這樣既增加了記憶，又學到了方法，還可以達到很好的效果。聽了老師的建議後，我一直堅持了幾天，果然有所提高，而且對古文學習產生了濃厚的興趣。

有了這些巧妙地方法，我加倍努力，始終相信學習會更上一層樓。不過，説到缺點，我就有點失落，因為缺點已變為我最大的煩惱，不採取一些措施來糾正它，它可能會造成影響，並且後果不堪設想。我 覺得一定要盡最大努力去改正，這樣才不會犯同樣的錯誤，通過這些事，讓我明白了一個道理，雖説缺點是不可避免的，但是不能一直延續下去，否則它會影響我們的一生。我們要把優點留下，讓缺點儘量減少，這樣我們才會幸福快樂地生活。

讓我們共同努力，把優點繼續保留，對缺點要努力改正，這樣，我們就可以在好的環境中快樂地成長。

改正自己的缺點作文 篇3

人們都説人無完人，最多也只是十全九美，我也是一樣。在別人看來，我是一個沒有任何缺點的一個人，其實，我的缺點有時候比一些成績不好的同學還要多。

我最大的缺點就是——粗心。

這個缺點就表現在考試上：記得那是我三年級的時候，在一次數學考試上，粗心就慢慢的向我走來……試卷剛發下來，我粗粗的瀏覽了一遍，覺得挺簡單的，就馬上不假思索的寫了起來。不久，試卷就寫好了。朱老師看到不少人寫完了試卷，便提醒我們，道：“做完試卷的人仔細檢查，特別是計算，一不小心就會掉到90分下了。”話音剛落，許多人就開始認真地檢查起來。我不以為然，心想：計算題那麼簡單，有什麼好檢查的，這張試卷，我不用檢查也能考100分！於是，便在草稿本上畫了起來......“交卷！”朱老師的聲音響了起來。我大搖大擺的走上講台，把我的試卷交了上去。

第二天，朱老師把試卷改出來了，我一看我的試卷，天啊，——竟然考了89分！而且扣的那11分都是計算，這可讓我大吃一驚，與此同時，我也在心裏暗暗下決心：我一定要克服這個缺點！

從此以後，每一份作業，每一張試卷，做好了之後，我都仔仔細細地檢查過去，通過一個學期的努力，我終於克服了這個缺點，取得了優異的成績！

我深深的體會到：一個小小的缺點，將改變你的一生！然而，改正缺點則是創造美好生活的最好方法！

改正自己的缺點作文 篇4

每當我看到書桌前牆上貼着的那張獎章就想起小時候爸爸幫我改正自己的缺點的情景。

記得小的時候，我自己的寫字特別的馬虎，而且作業也是給我做的髒兮兮的。有一天爸爸在給我檢查作業的時候很是生氣，因為當他看到我作業上邊繚亂的字以及不是很整潔的字的時候，十分的驚訝。最後，要求我重新做一份作業。

從那天起，爸爸便經常檢查我的作業，如果我的字裏面有一個字寫的不清楚的話，那麼我就需要重新再寫一份了。甚至在我過生日的時候，爸爸取消了準備給我買的玩具換成了幾本嶄新的字帖。雖然這幾本字帖十分的精美，但是不是我心心念唸的玩具，我的心裏面十分的`委屈。但是看到爸爸的嚴厲的眼光，我便把滿腔的不滿放在了心裏。

從那以後，我每一天都需要練習毛筆字了，而且每一天還需要將自己練習好的成果給爸爸看一下。但是漸漸我發現自己的作業變得工整了許多，而且字也變得漂亮了。上學期，我還在學校的書法比賽中獲得了一等獎呢。

我要感謝爸爸的用心良苦，幫我改正了我的缺點。

改正自己的缺點作文 篇5

每當我看到書架上那本厚厚的字帖時，就勾起了我小時候練字那情景的回憶。

上幼兒園時，我寫字非常馬虎，寫作業也是亂七八糟的。爸爸很忙，很少給我查作業，那一次，爸爸有空，就叫我説：“妹兒，把你的作業拿來給我檢查一下。”我拿着作業給爸爸檢查，看到爸爸本來舒展着的眉頭皺了皺，對我講：“妹兒，寫字可不能這麼馬虎！你看，這個‘六’字怎麼湊得這麼緊，像一個人的眼睛、鼻子、嘴巴都湊到了一塊。還有這個‘火’字的‘頭’可不是這麼大……”最後，爸爸嚴肅地告訴我：“這次作業不合格，撕掉重寫！”那時，我的心裏就像打翻了五味瓶──不是滋味。

事後，爸爸天天抽空給我檢查作業。我的作業裏只要有兩三個將不好的字就得重寫。當時，我真是恨死爸爸了。

一天下午，我放學了，爸爸便笑眯眯地迎上來：“妹兒，你給爸爸給你買了什麼？”我的眼前一亮：是一本封面漂亮的毛筆字帖！那正是我夢寐以求的一本字帖！只因為它封面漂亮，我才喜歡它，不然我才不稀罕什麼毛筆字帖呢！我甜甜地説了一聲：“謝謝爸爸！”就要離開，爸爸突然問我：“妹兒，你知道我為什麼買給你字帖給你嗎？”我説：“因為它地面很漂亮！”爸爸搖搖頭説：“不是，我是要你練字。現在你除了要完成幼兒園的作業，還要完成我佈置的作業，每天將一張字帖的字給我檢查。“我聽了，就想：現在小學生都在“減負”，爸爸卻要給我“增負”，我有不幹呢！可看到爸爸嚴厲的目光，我的話一到喉嚨又咽下去了。

從此以後，我天天專心練字。儘管是極不情願的，可還是要一筆一劃練好字給爸爸檢查。可是一想到要練字，就覺得爸爸討厭。

爸爸的方法真奏效。我寫作業不再馬馬虎虎了，字也變漂亮了。而且，還在二年級和四年級的硬筆書法比賽獲了獎。我不再討厭爸爸，反而更愛我的爸爸了。

爸爸幫我改正了改正了缺點，讓我將以了一手漂亮的好字，我要感謝我親愛的爸爸！

改正自己的缺點作文 篇6

我的缺點太多了。今天的我要用智慧來改缺點。

我天天都會賴牀，想改也改不好，後來我問了老師，才知道可以拿個金屬的湯勺把它吹一吹，然後放在背上。雖然在被子裏很暖和，也會被冰得跳起來。再也不會賴着不起牀了。

我會丟三落四，總是寫了作業就把作業丟在桌子上，忘了帶去學校。總是被媽媽打。老師教給我：只要拿張大紙上面寫着：我寫完作業後要放好桌子。這個辦法真好笑！印象深刻，以後就可以記得會收好作業了。那麼簡單的，毛病就改了。真開心！

我還有個缺點，經常把雨傘放在架子上忘了拿。老師給我想了個法子：就在放雨傘的時候心裏想今天下雨，最高興的就是賣傘的人。因為有很多人要買雨傘把雨傘拿去賣就可以發財了！記住自己要做賣傘的人。用了這個方法，果然不會把雨傘忘放在學校。賣傘的要拿着傘叫賣呀！

還有好多的智慧改錯方法……

用了好方法，就能把我的苦惱的毛病給改了。以後再也不用那麼痛苦的改缺點了。

有了這些方法我很自豪。我真沒想到可以那麼快的改了缺點，而且那麼的容易！我的缺點改了很多，媽媽很開心。還想要我把它們教給其他人呢！

改正自己的缺點作文 篇7

有缺點很痛苦，沒缺點很快樂，這就需要智改缺點了。

我最大的毛病就是丟三拉四，我就想了個招，只要我帶了水壺，我在上學的路上都會想我把水放在了抽屜，然後水壺一直在流出水來，慢慢的我的抽屜就全是水了，水從我的抽屜流了出來，漸漸地班裏的桌子，椅子都飄了起來，然後流到其他班了。

我剛想完，就到學校了。水壺就放在抽屜。等到放學的時候，我走到門口。突然想我早上想的事，我覺得很奇怪，心裏想：我今天早上怎麼有這麼奇怪的想法？我們發了洪水，水是從我的抽屜流出來的，抽屜裏的水是從水壺流出來的，“對，我還沒帶水壺！”

如果下了雨，我帶了傘，我就會想到別人在雨天很不開心，我很開心，因為我是賣傘的。我想完這件事，正好剛到學校。下午放學，我走到門口，就想起：“咦，我今天不是要去賣傘嗎？我還沒帶傘呢！”這樣，我就不會忘記帶傘了。

我還有一個毛病，就是考試老要漏題，這讓我很苦惱，我又想了個招，就是在考試前讀下面這順口溜：這道題我沒做，扣了5分，這道題我做了，加了5分。這道題我沒做，被媽媽批評了，這道題我做了，給老師表揚了。這樣我就記住了。

我喜歡智改缺點！

改正自己的缺點作文 篇8

我們身上有很多的缺點，而且，哪怕改一個缺點都是不容易的。這就需要用上“智改缺點”這個方法。

有一次，我把一本比較重要的書弄丟了，媽媽知道了肯定會很生氣。我急得汗都冒出來了，豌豆大的汗珠順着我的臉頰流了下來。正當我着急時，突然，我想到了一個方法： 我把亂七八糟的房間整理了一遍，圖書一本本整整齊齊的重新擺放好，書桌上的雜物也收拾得乾乾淨淨，地板上的垃圾也清理了，整個房間煥然一新。媽媽下班回來，看見房間整齊乾淨，高興地表揚了我。

我低着頭跟媽媽説：“我把那本書弄丟了！”媽媽一下子從高興變成了惱怒，看着整齊乾淨的房間，又不再生氣了。只是嚴肅地批評了我，讓我一定要把這丟三落四的壞習慣改掉。

“智改缺點”讓我免受訓斥，讓媽媽不那麼氣惱，更讓我在將功補過的過程記住：做事不能丟三落四，一定要把缺點改掉。更奇妙的是，這以後，我的馬虎的毛病真的改了好多！

缺點雖然不好改，但只要我用自己的智慧和努力去對付它，就一定會成功的！

改正自己的缺點作文 篇9

每一個人都有一個缺點，但改缺點是一個極富挑戰性的事情。所以我們要用智慧來快捷地改正缺點。

我有一個非常不好的缺點是丟三落四。做些事情就是缺這少那的。經常性忘帶作業。每次在心裏提醒自己：要記得檢查作業，別漏了！可剛提醒完 ，轉頭就忘，這讓我很是苦惱。

不過，我可以把我的作業整整齊齊地放在鞋櫃旁。這樣就不會忘了，我總要穿鞋，不可能光着腳吧。這可以把作業擋在門前，去上學時，一打開門，就發現忘帶作業了。也可以把作業放在牀頭，一起牀腳就踢到了，太妙了！

我做事情非常拖泥帶水，磨磨磳磳的。這讓我的辦事效率非常低。經常沒做幾件事情就開飯了，最後花費了那麼多時間，卻沒有太大的收穫。不過，我每當我做事拖拉時，我就在心裏把自己想象成一隻背只龜殼的王八，不緊不慢的。這樣一想，手腳就麻利了起來，誰願意做一隻王八呢。

在我們生活中，用智慧做事情不僅能加快我們的效率，還能開動我們的腦筋去智改缺點。

改正自己的缺點作文 篇10

從小到大，我就是一個慢性子，所以，媽媽您老是跟我急，經常十萬火急地催促我：快點，快點，別磨磨蹭蹭的。這句話，從我懂事起就一直在我耳邊迴響。

早晨起牀吃早飯，本想細細品味一下，可您的嘴又開始“啟動程序”了：快點，你看看時間，都7：10了。快點，吃完了上學去！。其實還早呢，我家到學校只有五分鐘的路程。放學回家，您盯着爐上的鍋還不忘高聲提醒：快做作業，別磨到晚上！這時，我好想對您説，媽呀，您當我傻了還咋的了，我是連作業也要加班加點的人嗎？吃好晚飯後洗澡、上牀睡覺……您都要一遍遍地催促着我。

媽媽，我知道你催我是為了我好，但我希望您別老是這樣。其實我有時也盡力快了，您再催，我會覺得您煩。給我點時間，給我點空間，好嗎？慢慢地我也會變得快起來的。

媽媽，您還記得嗎，有一次，我正在聚精會神地畫圖，您突然走進來，猛得抽出我的畫，問：“怎麼還畫畫？作業還沒做完呢！”“不是，這是……”“什麼不是，反正你別給我畫了！細緻畫畫的時間不如用來看看書！”您不由分説，打斷了我的話，還把畫扔到了一旁，怒氣衝衝地走了。

媽媽，您知道嗎，當時我有多傷心嗎？我多麼希望您能夠心平氣和地將我的話聽完，不要聽到中間就打斷。其實，畫畫也是我的興趣愛好，我也希望通過努力，我的畫能得到他人的認可。

媽媽，我會努力改掉缺點，您也要改哦。讓我們一起共同進步吧！